初中英語蘇教版寫作指導經驗

初中英語蘇教版寫作指導經驗一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版初中英語八年級下冊Unit5topic1。本節(jié)課的主要內容是討論關于環(huán)境保護的問題，通過學習讓學生能夠掌握如何提出建議和如何表達原因等寫作技巧。二、教學目標1.學生能夠掌握并在寫作中運用如何提出建議和如何表達原因等寫作技巧。2.學生能夠正確使用本節(jié)課所學的詞匯和句型，提高寫作能力。3.學生能夠提高環(huán)保意識，認識到保護環(huán)境的重要性。三、教學難點與重點重點：學生能夠掌握并在寫作中運用如何提出建議和如何表達原因等寫作技巧。難點：學生能夠正確使用本節(jié)課所學的詞匯和句型，提高寫作能力。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板學具：筆記本、課本五、教學過程1.情景引入：教師通過多媒體課件展示一些環(huán)境污染的圖片，引導學生關注環(huán)境問題。2.新課導入：教師引導學生學習本節(jié)課的新詞匯和句型，講解如何提出建議和如何表達原因等寫作技巧。3.課堂練習：教師給出一個環(huán)保主題，讓學生運用所學的詞匯和句型寫一篇短文。4.例題講解：教師通過講解一篇優(yōu)秀的環(huán)保主題作文，讓學生了解如何正確使用所學的詞匯和句型。5.隨堂練習：教師給出一個環(huán)保主題，讓學生運用所學的詞匯和句型寫一篇短文。7.作業(yè)布置：讓學生根據本節(jié)課所學的內容，寫一篇關于環(huán)保的作文。六、板書設計板書設計如下：如何提出建議：1.我們可以2.我們應該3.我們需要如何表達原因：1.因為，所以2.由于，因此3.之所以，是因為七、作業(yè)設計提示：隨著社會的發(fā)展，環(huán)境問題越來越嚴重。空氣污染、水污染、噪音污染等問題給我們的生活帶來了很多困擾。請你寫一篇關于環(huán)保的作文，談談你對這些問題的看法，并提出一些解決的建議。答案：Firstly,weshouldpayattentiontotheprotectionofairquality.Weshouldreducetheuseofcarsandtrytotakepublictransportationinstead.Atthesametime,weshouldplantmoretreestoimprovetheairquality.Secondly,weshouldprotectourwaterresources.Weshouldnotdumpwasteintoriversandlakes,andweshouldnotusetoomuchwater.Weshouldalsoraiseawarenessoftheimportanceofwaterconservation.Lastly,weshouldreducenoisepollution.Weshouldkeepquietinpublicplacesandnotplayloudmusicatnight.Weshouldalsotrytoreducetheuseofmachinesthatproducenoise.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過展示環(huán)境污染的圖片，引導學生關注環(huán)境問題，然后通過學習新詞匯和句型，讓學生掌握如何在寫作中提出建議和表達原因。課堂練習和隨堂練習的設置，讓學生能夠及時鞏固所學內容。通過講解優(yōu)秀作文，讓學生了解如何正確使用所學的詞匯和句型。整體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生對環(huán)保問題的關注度有所提高，寫作能力也得到了鍛煉。拓展延伸：除了本節(jié)課所學的環(huán)保問題，學生還可以關注其他的社會問題，如教育問題、貧富差距問題等。讓學生學會用英語表達自己的觀點，提出解決問題的建議，提高他們的寫作能力和社會責任感。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版初中英語八年級下冊Unit5topic1。本節(jié)課的主要內容是討論關于環(huán)境保護的問題，通過學習讓學生能夠掌握如何提出建議和如何表達原因等寫作技巧。二、教學目標1.學生能夠掌握并在寫作中運用如何提出建議和如何表達原因等寫作技巧。2.學生能夠正確使用本節(jié)課所學的詞匯和句型，提高寫作能力。3.學生能夠提高環(huán)保意識，認識到保護環(huán)境的重要性。三、教學難點與重點重點：學生能夠掌握并在寫作中運用如何提出建議和如何表達原因等寫作技巧。難點：學生能夠正確使用本節(jié)課所學的詞匯和句型，提高寫作能力。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板學具：筆記本、課本五、教學過程1.情景引入：教師通過多媒體課件展示一些環(huán)境污染的圖片，引導學生關注環(huán)境問題。2.新課導入：教師引導學生學習本節(jié)課的新詞匯和句型，講解如何提出建議和如何表達原因等寫作技巧。3.課堂練習：教師給出一個環(huán)保主題，讓學生運用所學的詞匯和句型寫一篇短文。4.例題講解：教師通過講解一篇優(yōu)秀的環(huán)保主題作文，讓學生了解如何正確使用所學的詞匯和句型。5.隨堂練習：教師給出一個環(huán)保主題，讓學生運用所學的詞匯和句型寫一篇短文。7.作業(yè)布置：讓學生根據本節(jié)課所學的內容，寫一篇關于環(huán)保的作文。六、板書設計板書設計如下：如何提出建議：1.我們可以2.我們應該3.我們需要如何表達原因：1.因為，所以2.由于，因此3.之所以，是因為七、作業(yè)設計提示：隨著社會的發(fā)展，環(huán)境問題越來越嚴重?？諝馕廴尽⑺廴?、噪音污染等問題給我們的生活帶來了很多困擾。請你寫一篇關于環(huán)保的作文，談談你對這些問題的看法，并提出一些解決的建議。答案：Firstly,weshouldpayattentiontotheprotectionofairquality.Weshouldreducetheuseofcarsandtrytotakepublictransportationinstead.Atthesametime,weshouldplantmoretreestoimprovetheairquality.Secondly,weshouldprotectourwaterresources.Weshouldnotdumpwasteintoriversandlakes,andweshouldnotusetoomuchwater.Weshouldalsoraiseawarenessoftheimportanceofwaterconservation.Lastly,weshouldreducenoisepollution.Weshouldkeepquietinpublicplacesandnotplayloudmusicatnight.Weshouldalsotrytoreducetheuseofmachinesthatproducenoise.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過展示環(huán)境污染的圖片，引導學生關注環(huán)境問題，然后通過學習新詞匯和句型，讓學生掌握如何在寫作中提出建議和表達原因。課堂練習和隨堂練習的設置，讓學生能夠及時鞏固所學內容。通過講解優(yōu)秀作文，讓學生了解如何正確使用所學的詞匯和句型。整體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生對環(huán)保問題的關注度有所提高，寫作能力也得到了鍛煉。拓展延伸：除了本節(jié)課所學的環(huán)保問題，學生還可以關注其他的社會問題，如教育問題、貧富差距問題等。讓學生學會用英語表達自己的觀點，提出解決問題的建議，提高他們的寫作能力和社會責任感。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。在講解環(huán)保問題時，可以使用一些緊迫的語言，以強調環(huán)保的重要性。2.時間分配：教師應合理分配課堂時間，確保學生有足夠的時間進行新詞匯和句型的學習，同時也要給予學生足夠的練習時間，讓他們能夠在實際寫作中運用所學知識。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導學生積極參與課堂討論。在講解環(huán)保問題時，可以讓學生分享自己對環(huán)保的看法，以及提出的建議。4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過展示環(huán)境污染的圖片，讓學生直觀地感受到環(huán)境問題的嚴重性，從而激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：2.在教學過程中，教師注重了對新詞匯和句型的講解，讓學生掌握了如何在寫作中提出建議和表達原因。但在時間分配上，可以適當減少對新詞匯和句型的講解時間，以便讓學生有更多的時間進行寫作練習。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，教師鼓勵學生分享自己的觀點，這有助于提高學生的口頭表達能力。但需要注意的是，在提問時，教師應