北師大附屬實驗初一英語期中考試聽力提高技巧

北師大附屬實驗中學初一英語期中考試聽力提高技巧教學內容：1.聽力技巧的講解，如如何抓住關鍵詞、預測答案、判斷信息等。2.各類題型的講解，如選擇題、填空題、判斷題等。3.聽力材料的練習，包括日常對話、故事、講話等。教學目標：1.學生能夠掌握一定的聽力技巧，提高聽力理解能力。2.學生能夠熟練應對各類聽力題型，提高考試成績。3.學生能夠提高英語聽說能力，增強對英語學習的興趣。教學難點與重點：難點：學生對聽力技巧的掌握，尤其是預測答案和判斷信息的能力。重點：各類題型的講解和聽力材料的練習。教具與學具準備：教具：多媒體設備、教學課件、聽力材料等。學具：學生用書、筆記本、耳機等。教學過程：1.實踐情景引入：播放一段日常對話，讓學生嘗試理解大意。2.聽力技巧講解：講解如何抓住關鍵詞、預測答案、判斷信息等技巧。3.題型講解：講解選擇題、填空題、判斷題等題型的解題方法。4.聽力材料練習：播放故事、講話等材料，讓學生練習題型講解中的技巧。5.隨堂練習：讓學生完成一份聽力練習，檢查學習效果。6.答案解析：講解練習答案，分析學生的錯誤和不足。7.板書設計：列出本次教學的重點和難點，方便學生復習。作業(yè)題目：1.選擇題：根據聽力材料，選擇正確的答案。2.填空題：根據聽力材料，填入缺失的信息。3.判斷題：根據聽力材料，判斷陳述的正確性。作業(yè)答案：1.選擇題答案：根據聽力材料內容，選擇正確的答案。2.填空題答案：根據聽力材料內容，填入缺失的信息。3.判斷題答案：根據聽力材料內容，判斷陳述的正確性。課后反思及拓展延伸：拓展延伸：鼓勵學生在課后多聽英語材料，提高聽力水平?？梢宰寣W生訂閱英語廣播、觀看英語電影等，增加聽力實踐。同時，鼓勵學生參加英語角、英語演講比賽等活動，提高英語綜合素質。重點和難點解析：一、聽力技巧的講解1.抓住關鍵詞：在聽力過程中，要特別注意聽懂關鍵詞，如時間、地點、人物等。這些關鍵詞往往是答案所在的關鍵信息。2.預測答案：在聽音前，先閱讀題目，根據題目中的信息預測可能的答案。這樣在聽音時，可以更有針對性地捕捉信息。3.判斷信息：在聽力過程中，要善于判斷聽到的信息是否符合常理，是否與題目相關。這樣可以避免在答案選擇上出現偏差。二、題型的講解1.選擇題：選擇題是聽力考試中常見的題型。在解答選擇題時，要注意聽懂問題的具體要求，如人物、地點、時間等，然后根據聽到的信息進行篩選。2.填空題：填空題要求學生根據聽力材料填入缺失的信息。在解答填空題時，要注意聽懂問題的語境，確保填入的信息符合語境要求。3.判斷題：判斷題要求學生根據聽力材料判斷陳述的正確性。在解答判斷題時，要注意聽懂問題的陳述，并根據聽力材料中的信息進行判斷。三、聽力材料的練習1.日常對話：練習聽懂日常對話，注意抓住對話中的關鍵詞，如時間、地點、人物等。同時，要熟悉日常對話的常見場景，如購物、問路等。2.故事：練習聽懂故事，注意抓住故事的情節(jié)、人物關系等信息。在聽故事時，可以適當做筆記，幫助自己更好地理解和記憶。3.講話：練習聽懂講話，注意抓住講話的主題、觀點等信息。在聽講話時，要關注講話者的語氣、語速等變化，以便更好地理解其意圖。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解聽力技巧時，要注意使用生動、有趣的語言，適度提高語調，以吸引學生的注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保學生有足夠的時間練習聽力技巧和題型。3.課堂提問：在教學過程中，適時提問學生，引導他們積極參與課堂討論，加深對聽力技巧的理解。4.情景導入：通過播放現實生活中的聽力材料，讓學生身臨其境，更好地理解和運用聽力技巧。教案反思：1.教學內容：本次教案涵蓋了聽力技巧、題型講解和聽力材料練習，但可以進一步拓展相關內容，如增加不同場景的聽力材料。2.教學過程：課堂提問環(huán)節(jié)可以更加豐富，例如設計一些小組討論活動，讓學生互相交流聽力心得。3.教學方法：可以嘗試使用更多的教學方法，如角色扮演、游戲等，提高學生的學習興趣。4.教學時間：在時間分配上，可以適當增加練習環(huán)節(jié)的時間，讓學生有更多機會運用所學技巧。5.