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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2024-09-01 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：7 大小：39.18KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的農(nóng)民抗?fàn)幰?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)農(nóng)民的抗?fàn)?。教材選用《中國(guó)近現(xiàn)代史》第六章第二節(jié)“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)與蔓延”，具體內(nèi)容包括：農(nóng)民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位和作用；農(nóng)民抗?fàn)幍男问胶吞攸c(diǎn)；農(nóng)民抗?fàn)幍臍v史意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期農(nóng)民抗?fàn)幍谋尘?、過(guò)程和結(jié)果，掌握相關(guān)的歷史事實(shí)。2.通過(guò)分析農(nóng)民抗?fàn)幍男问胶吞攸c(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)民抗?fàn)幵诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中的重要作用，樹(shù)立民族自豪感和歷史責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：農(nóng)民抗?fàn)幍慕M織形式、抗?fàn)幉呗砸约捌湓诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中的作用。2.教學(xué)重點(diǎn)：農(nóng)民抗?fàn)幍奶攸c(diǎn)、意義以及與中國(guó)近現(xiàn)代史發(fā)展的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材《中國(guó)近現(xiàn)代史》、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)播放抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紀(jì)錄片，讓學(xué)生身臨其境地感受那個(gè)特殊的歷史時(shí)期，引出本節(jié)課的主題——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的農(nóng)民抗?fàn)帯?.講述：詳細(xì)講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期農(nóng)民抗?fàn)幍谋尘?、過(guò)程和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位和作用。3.分析：分析農(nóng)民抗?fàn)幍男问胶吞攸c(diǎn)，如：自發(fā)組織、武裝斗爭(zhēng)、地下工作等，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。4.討論：組織學(xué)生分組討論，探討農(nóng)民抗?fàn)幵诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立民族自豪感和歷史責(zé)任感。5.舉例：通過(guò)講解典型實(shí)例，如：冀中地道戰(zhàn)、山東抗日根據(jù)地等，使學(xué)生更直觀地了解農(nóng)民抗?fàn)幍膶?shí)際情況。6.練習(xí)：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中農(nóng)民抗?fàn)幍淖饔煤鸵饬x。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的農(nóng)民抗?fàn)?.背景：日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，民族危機(jī)加劇。2.形式：自發(fā)組織、武裝斗爭(zhēng)、地下工作等。3.特點(diǎn)：積極參與、英勇斗爭(zhēng)、無(wú)私奉獻(xiàn)。4.意義：積極配合國(guó)共抗日、有力地打擊了日本侵略者、為民族解放做出了巨大貢獻(xiàn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，論述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中農(nóng)民抗?fàn)幍奶攸c(diǎn)和意義。2.答案：農(nóng)民抗?fàn)幍奶攸c(diǎn)包括：積極參與、英勇斗爭(zhēng)、無(wú)私奉獻(xiàn)。農(nóng)民抗?fàn)幍囊饬x在于：積極配合國(guó)共抗日、有力地打擊了日本侵略者、為民族解放做出了巨大貢獻(xiàn)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中農(nóng)民抗?fàn)幍臍v史事實(shí)，使學(xué)生了解了農(nóng)民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位和作用，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)分析農(nóng)民抗?fàn)幍男问胶吞攸c(diǎn)，鍛煉了學(xué)生的歷史思維能力。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課下查閱相關(guān)資料，深入了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中農(nóng)民抗?fàn)幍母嘈畔?，如：抗?fàn)幍木唧w實(shí)例、農(nóng)民抗?fàn)帉?duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等，以加深對(duì)這一歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的農(nóng)民抗?fàn)幮问胶吞攸c(diǎn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，農(nóng)民抗?fàn)幍男问胶吞攸c(diǎn)是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。農(nóng)民抗?fàn)幍男问街饕ㄗ园l(fā)組織、武裝斗爭(zhēng)、地下工作等。自發(fā)組織是指農(nóng)民在沒(méi)有外界引導(dǎo)和組織的情況下，自行組成抗?fàn)巿F(tuán)體，進(jìn)行抗日救亡活動(dòng)。武裝斗爭(zhēng)是指農(nóng)民使用武器進(jìn)行抵抗，保衛(wèi)家園和民族尊嚴(yán)。地下工作是指農(nóng)民在日本占領(lǐng)區(qū)進(jìn)行秘密的抗日活動(dòng)，如傳遞情報(bào)、破壞日軍設(shè)施等。農(nóng)民抗?fàn)幍奶攸c(diǎn)包括積極參與、英勇斗爭(zhēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。農(nóng)民積極參與抗?fàn)?，是因?yàn)樗麄兩钍苋毡厩致哉叩膲浩群蛣兿?，?duì)侵略者充滿了仇恨和抵抗的決心。他們?cè)诳範(fàn)幹斜憩F(xiàn)出了英勇斗爭(zhēng)的精神，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚瑘?jiān)決抵抗日本侵略者。農(nóng)民還表現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們把個(gè)人的利益放在第二位，為了民族解放和家園安全，愿意付出一切代價(jià)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的補(bǔ)充和說(shuō)明農(nóng)民抗?fàn)幍慕M織形式、抗?fàn)幉呗砸约捌湓诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中的作用是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。農(nóng)民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中自發(fā)組織起來(lái)，形成了各種形式的抗?fàn)巿F(tuán)體，如抗日救國(guó)會(huì)、農(nóng)民協(xié)會(huì)等。這些團(tuán)體通過(guò)武裝斗爭(zhēng)和地下工作等方式，有效地打擊了日本侵略者，保衛(wèi)了自己的家園。農(nóng)民抗?fàn)幍牟呗灾饕ǖ氐缿?zhàn)、麻雀戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等。地道戰(zhàn)是指農(nóng)民挖掘地道，進(jìn)行隱蔽的抗?fàn)幓顒?dòng)。麻雀戰(zhàn)是指農(nóng)民采取小規(guī)模、靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)，對(duì)日軍進(jìn)行突襲和騷擾。游擊戰(zhàn)是指農(nóng)民在敵后進(jìn)行廣泛的游擊活動(dòng)，破壞日軍的交通線和補(bǔ)給線，削弱日軍的戰(zhàn)斗能力。農(nóng)民抗?fàn)幵诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中起到了重要作用。他們積極配合國(guó)共抗日，形成了廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。農(nóng)民的抗?fàn)幱辛Φ卮驌袅巳毡厩致哉?，保衛(wèi)了自己的家園，也為民族解放做出了巨大貢獻(xiàn)。農(nóng)民的抗?fàn)庍€鼓舞了全國(guó)人民的抗戰(zhàn)士氣，增強(qiáng)了民族自豪感和凝聚力。三、教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)民抗?fàn)幍膶?shí)例講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)講解典型實(shí)例，如冀中地道戰(zhàn)、山東抗日根據(jù)地等，學(xué)生可以更直觀地了解農(nóng)民抗?fàn)幍膶?shí)際情況。這些實(shí)例展示了農(nóng)民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇斗爭(zhēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，也體現(xiàn)了農(nóng)民抗?fàn)幍慕M織形式和策略。隨堂練習(xí)是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中農(nóng)民抗?fàn)幍淖饔煤鸵饬x的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高歷史思維能力。例如，讓學(xué)生論述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中農(nóng)民抗?fàn)幍奶攸c(diǎn)和意義，可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考農(nóng)民抗?fàn)幍臍v史價(jià)值和對(duì)民族解放的貢獻(xiàn)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)的補(bǔ)充和說(shuō)明板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生清晰地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中農(nóng)民抗?fàn)幍谋尘?、形式、特點(diǎn)和意義。板書(shū)內(nèi)容：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的農(nóng)民抗?fàn)?.背景：日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，民族危機(jī)加劇。2.形式：自發(fā)組織、武裝斗爭(zhēng)、地下工作等。3.特點(diǎn)：積極參與、英勇斗爭(zhēng)、無(wú)私奉獻(xiàn)。4.意義：積極配合國(guó)共抗日、有力地打擊了日本侵略者、為民族解放做出了巨大貢獻(xiàn)。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以一目了然地了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中農(nóng)民抗?fàn)幍娜?，加深?duì)農(nóng)民抗?fàn)幹匾缘恼J(rèn)識(shí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的補(bǔ)充和說(shuō)明作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)題目的設(shè)置和答案的給出。作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，論述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中農(nóng)民抗?fàn)幍奶攸c(diǎn)和意義。答案：農(nóng)民抗?fàn)幍奶攸c(diǎn)包括：積極參與、英勇斗爭(zhēng)、無(wú)私奉獻(xiàn)。農(nóng)民抗?fàn)幍囊饬x在于：積極配合國(guó)共抗日、有力地打擊了日本侵略者、為民族解放做出了巨大貢獻(xiàn)。通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以進(jìn)一步深入思考抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中農(nóng)民抗?fàn)幍臍v史價(jià)值，提高對(duì)農(nóng)民抗?fàn)幹匾缘恼J(rèn)識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解農(nóng)民抗?fàn)幍男问胶吞攸c(diǎn)時(shí)，要使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^(guò)講述農(nóng)民抗?fàn)幍挠⒂率论E，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解實(shí)例和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的參與度。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢栽O(shè)置一些開(kāi)放性問(wèn)題，如：農(nóng)民抗?fàn)幍奶攸c(diǎn)有哪些？農(nóng)民抗?fàn)幵诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中的意義是什么？讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紀(jì)錄片或使用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境地感受那個(gè)特殊的歷史時(shí)期，引出本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了農(nóng)民抗?fàn)幍谋尘?、形式、特點(diǎn)和意義等方面，內(nèi)容豐富且具有邏輯性。在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和消化每個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí)。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在本節(jié)課中，我運(yùn)用了講解、討論、舉例等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情