河北省沙河市2024屆語文八年級第二學期期末考試模擬試題含解析

河北省沙河市2024屆語文八年級第二學期期末考試模擬試題

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用。（28分）

1.（2分）下列各項表述有誤的一項是（）

A.《社戲》選自《吶喊》，作者魯迅，我們曾經(jīng)學過他的散文《從百草園到三味書屋》。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀來更真實可信，

親切感人。

C.《童年》中阿廖沙只讀了三年小學，他因為痛恨神父平時瞧不起他，把一撮煙灰撒進了神父準備用來做復活節(jié)糕的

面團上而被校長開除。

D.當簡口愛和羅切斯特在教室舉行婚禮時，突然有人出來證明羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。原來他的妻子就是那

個被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。

2.（2分）下列各項中，加點字的注音完全正確的一項是

A.寡黑(11)寒季(jin)祖汩流淌（gu）狗皮膏藥（gAo）

B.掙(L(zha)襁褓(qiang)選賢與能（jii）格物琴知（zhi）

C.窈穿(tiao)皿器（ming）挑撥離1目（jian）海巧石爛（ku）

D.緘默(jian)褶券(zhe)滲然回首（mo）穆蚌相爭（y4）

3.（2分）關(guān)于下面的解說，正確的一項是

A.所以我從苦一生中覺得重要的抉擇中，引發(fā)出一些埔磔跟衣室來討論。解說：句中加點的詞語都是名詞。

B.一個年輕的畫家拜訪德國著名的畫家阿道夫口門采爾，向他訴苦說，“我真不明白，為什么我畫一幅畫只用一會兒

工夫，可賣出去卻要整整一年？”“請倒過來試試吧”，門采爾認真地說：“要是你花一年的功夫去畫它，那么只用

一天就準能賣掉它?！苯庹f：該句中標點符號正確。

C.河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排

黃浪霎時碎成堆堆白雪。解說：運用比喻、擬人的修辭手法，生動地表現(xiàn)了河水奔涌而來，迅速墜落的特點。

D.《中國詩詞大會》第三季的比賽中，被稱為“詩壇掃地僧”的“外賣小哥”雷海為受到觀眾的廣泛關(guān)注。解說：這

個句子的主干是“《中國詩詞大會》受到關(guān)注。”

4.（2分）下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.如果我們的學習負擔太重，學習的效果往往會舉徵募反。

B.青少年要有不迷信權(quán)威的意識，只要是正確的就要敢于堅持，就要理阿半季。

C.專家指出，日常體驗式活動更能漫瞥由他地影響學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學生克服困難的意志。

D.古城的建筑就這樣儂工于自然，美麗了自然。

5.（2分）下列填入語段橫線上銜接最為自然恰當?shù)囊豁検牵ǎ?

多讀詩，不單是能提高精神審美，更是能讓我們做個情感豐富、豐盈的感性人。愁的時候，:樂的時

候，;小的時候，;大的時候，=

①佇倚危樓風細細②金風玉露一相逢③春風得意馬蹄疾④臥看牛郎織女星

A.④②③①B.④③①②C.①④③②D.①③④②

6.（2分）下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.通過爺爺?shù)呐u教育，我終于才制才俘，對以往的錯誤有了深刻的認識。

B.在《我是歌手》的舞臺上，林志炫的服裝精致得體，衣衣不睪。

C.新時代、新追求，我們要懷著耳空:切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。

D.李老師作畫，看似漫不等W，可一會兒，一只奔騰的駿馬就躍然紙上。

7.（2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A.今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。

B.南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。

C.全場的日光和掌聲都集中到豎立在主席臺前的旗桿上，

D.他給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。

8.（2分）下列關(guān)于文學常識說法不正確的一項是（）

A.《最后一次講演》選自《聞一多全集》，作者聞一多，愛國主義者、民主戰(zhàn)士。

B.《社戲》作者魯迅，原名周樹人，代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》。

C.《〈莊子〉二則》選自《莊子集釋》，莊子，戰(zhàn)國時期哲學家，道家學派的代表人物。《莊子》一書是莊子及其后學的

著作，現(xiàn)存33篇。

D.《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編。相傳為西漢經(jīng)學家戴圣編撰。

9、（4分）讀語段，按要求完成下面的題目。

①世界需要愛。②沒有了愛，誰也無法阻塞人生的風雨。③愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向—

（,;）愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④在愛的懷抱中，才能幸福快樂地成長。

（1）給加點字注音：歲漿（）

（2）給第③句選擇正確的標點符號，寫在橫線上o

（3）“誰也無法阻塞人生的風雨?！币痪溆性~語搭配不當?shù)恼Z病，請將“”改為“

（4）第③句運用了修辭手法。

（5）給第④句補上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（6）仿照文中畫線的句子，再仿寫一個句子。

10、填空。（8分）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）無意苦爭春，o零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（3）挑兮達兮，o一日不見，如三月兮?。ā蹲玉啤罚?/p>

（4）復行數(shù)十步，。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

（陶淵明《桃花源記》）

（5）安得廣廈千萬間，!風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（6）大道之行也，天下為公，,.（《禮記?禮運》）

二、閱讀理解。（42分）

11、（10分）閱讀下面的文字，完成后面小題

社火

朱鴻

①西安的社火曾經(jīng)年年耍，多處耍，不過竟成氣候并最精彩的，南有細柳鎮(zhèn)，北有大白場，這仿佛滿樹鮮桃，選

到底，實際上數(shù)一數(shù)二的最甜。大白楊的社火古既有之，又能繼承，尤其是天白楊的東村與西村互相比較，明爭暗斗,

敗者為恥，勝者得意，遂興旺發(fā)達，影響達于關(guān)中。

②正月初二，還在春節(jié)之中，東村和西村的鑼鼓便敲打起來，以嘩然造勢。然而關(guān)鍵是知己知彼，才能鎮(zhèn)之，于

是他們就趁親威走動之機進行偵探?？上缁痤^早就下達了保密命令，究竟誰敢冒天下之大不趣，透露消息呢？甚至臨

近比賽的那幾天，連舅到外甥家，媳婦回娘家，也受到防范。情報難取，遂根據(jù)往年的題材和當年的形勢，聚智囊于

一室，分析對方，以制定自己的策略。不是發(fā)兵，但氣氛之緊張卻像打仗。

③醞釀數(shù)日，到了初十就當亮寶了，如歌謠所唱：“天明了，雨停了，大白楊的社火鬧開了?！敝灰娫跂|村與西村

之間，立根石柱，社火頭各率其隊，相向而行。當然，人從方圈幾十里而來，水流云集，塵飛土揚，欣賞中國式的狂

歡。

④在先的往往都是鑼鼓方陣，小伙子無不身強力壯，頭纏白毛巾。不過彼此衣服有別，你穿紅，我就穿黑，你穿

藍，我就穿灰。當然偶爾也有碰巧都穿紅或都穿藍的。接著你舞獅，我就舞龍，你騎竹馬，我就劃旱船，你扭秧歌，

我就踩高蹺。所謂高蹺就是削柳木為棍，2尺到5尺，綁在兩膝外側(cè)，扶起為腿，腿遂加長，升人至半空。踩高蹺就

是走柳木腿，一步一步移腿向前，藝在奇險。男女皆可，以走柳木腿，不過男比女狂，女比男嬌。還有扮相，或包公,

或曹操，或除世美，或晉信書，常取很統(tǒng)戲劇里的主角，不失教化。

⑤社火的絕活為芯子。大白楊東村和西村社火的成敗，輒以芯子的特色而定。到了正月十五，耍社火耍到巔峰之

際，他們的芯子才盛裝面世。［A］所謂芯子是指扭曲鐵桿為種種造型，挑漂亮且聰?shù)暮⒆?，把他們固定在鐵桿上。當然,

這些孩子也皆有臉譜。芯子有的是一層，為平臺，有的是二層甚至三層，為高臺，有的還是讓人驚愕得倒吸涼氣的轉(zhuǎn)

吊。［B］他們悄然窺測的，也要是對方的芯子。壓住對方，也靠芯子，遂反復研究。他們?yōu)樾咀觿谄湫乃?，絞盡了腦汁。

［C］這也是看社火的人都知道的，所以一旦芯子出場，無不屏住呼吸，隨之用吶喊或沉默表達自己的評判。有一年大白

楊東村傾力制作了周瑜打黃蓋，不料西村竟是諸葛亮三氣周瑜，周瑜賠了夫人又折兵，引起轟動，西村遂勝。又有一

年，大白楊西村登臺的是白娘子站在許仙的傘沿上，真是獨具創(chuàng)意了，然而恰恰東村上演的是法海收白蛇于缽，并以

雷峰塔鎮(zhèn)之，東村遂勝。

⑥要社火輸子也就輸了，沒有組織懲罰，不過在大白楊的農(nóng)民看起來，這涉及榮譽，遂很是在乎。比賽一畢，若

氣氛糾結(jié)不和，那么鑼鼓便越敲打越硬，甚至會敲破鑼，打破鼓，緊張得橫鼻豎目的。氣氛相諧，就歡喜而散，或斷

斷續(xù)續(xù)耍到了二月初二。一般都是歡喜而散的，不過即使輸不服贏，贏不讓輸，也頗為可愛，藝術(shù)的發(fā)展恰恰要有這

樣一種認真的精神。

（選文有刪改）

1.閱讀第②段，比賽前的社火籌備工作表現(xiàn)在哪些方面？

2.文章是從哪些方面介紹社火的？請分點概括。

3.判斷下面的句子應(yīng)放到第⑤段［A］［B］（C］三處中的（）處。簡述理由。

到底是東村贏還是西村贏，關(guān)鍵取決于芯子。

4.下列表述，符合原文內(nèi)容的一項是（）

A.男女皆可以走柳木腿，還有臉譜，不過男比女狂，女比男嬌。

B.西村東村上演同樣的白蛇傳題材，互不相讓，最終西村出奇制勝。

C.春節(jié)之中，東村和西村的鑼鼓便敲打起來，人頭攢動，欣賞中國式的狂歡。

D.耍社火輸贏涉及榮譽，但雙方和諧可愛，一心為了藝術(shù)的發(fā)展。

12、（16分）閱讀下面選文，完成各題。

母親的心

①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。

②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的

精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。

③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在

物質(zhì)條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢！

④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若

翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。

⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心

里涌動的希望。

⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥

大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。

⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住

顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……

⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如

是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的

動作的重復間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。

⑨這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最后一

次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。可是竹簍里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,

最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她然淚下！

⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊

上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是

一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。

(H)窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲

年齡絕不相稱的蒼涼。

(12)那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心

罷！

1.文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示，在橫線上補全①?⑨段的主要情節(jié)。

(1)“我"想吃螃蟹；(2)—；(3)；(4)母親撈起螃蟹；(5)

2.閱讀文章①?④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些？

3.第⑧段畫線句子中一系列的動作描寫有什么作用？

4.品味第⑨段劃線句子：“母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路”，

說說母親為什么“咬咬牙”？又為什么“閉起雙眼”？

5.文章題目“母親的心”有哪兩層含義？

13、(12分)閱讀下面文段，完成后面小題

(甲)在這座城市里，正醞釀著一場風暴。

有不少人知道這場風暴即將來臨。他們把步槍笨拙地藏在鄉(xiāng)下人常穿的長袍下面，從各地潛入這座城市。有的裝

扮成投機倒把的商販，坐在火車頂上來到這里。下車之后，他們不去市場，而是憑著記憶，把東西扛到預先約定的街

道和住宅去。這些人都是知情的，可是城里的工人群眾，甚至布爾什維克卻還蒙在鼓里，不知道風暴正在逼近。全城

只有五個布爾什維克例外，他們掌握了敵人的全部準備活動。

A在軍區(qū)特勤部已經(jīng)一連六夜沒有合眼了。他是掌握全部情況的五名布爾什維克中的一個。A現(xiàn)在的心情，正像一

個死死盯住即將撲來的猛獸的獵人。在這種時候，不能喊叫，也不能聲張。只有把這只嗜血成性的野獸擊斃才能消除

后患，安心從事勞動。把野獸驚跑是不行的。在這場殊死的搏斗中，只有冷靜的頭腦和鐵的手腕才能克敵制勝。決定

性的時刻越來越近了。

（乙）明天就要把書稿寄到列寧格勒，請州委文化宣傳部審閱。

如果他們同意給這部小說開“出生證”，就會把它送交出版社，那么一來……想到這里，他的心不安地跳動起來。

那么一來……新的生活就要開始，這是多年緊張而頑強的勞動換來的啊。

書的命運決定著保爾的命運。如果書稿被徹底否定，那他的日子就到頭了。如果失敗是局部的，通過進一步加工

還可以挽救，他一定會發(fā)起新的進攻。

母親把沉甸甸的包裹送到了郵局。緊張的等待開始了。保爾一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等待過來

信。

他從早班信盼到晚班信。列寧格勒一直沒有回音。

出版社的沉默逐漸成為一種威脅。失敗的預感一天比一天強烈，保爾意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那也

就是他的滅亡。那時，他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。

此時此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你

的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”

每次的回答都是：“是的，看來是盡了一切努力了。”

好多天過去了，正當期待已經(jīng)變得無法忍受的時候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑，一面激動地喊道：”列

寧格勒來信了”

這是州委打來的電報。電報上只有簡單幾個字：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。他的心歡騰地跳動起來。

多年的愿望終于實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。

L（甲）文段中“一場風暴”是指哪件事？結(jié)果怎樣?請用簡潔的語言概括。

2.（乙）文段運用了大量的心理獨白，試舉一例作簡要分析。

3.結(jié)合原著，說說保爾都以哪些方式加入“戰(zhàn)斗的行列”？請概括其中的四種。

三、寫作。（50分）

14、請你以“終于翻過了這座山”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：1.除詩歌外，文體不限。2.文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案

一、積累與運用。（28分）

1、C

【解題分析】

ABD正確；C有誤，因為痛恨神父平時瞧不起他，把一撮煙灰撒進了神父準備用來做復活節(jié)糕的面團上而被校長開除的

是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。

故選Co

2、B

【解題分析】

A.汩----gu；B.正確；C.皿----min；D.鵡----yuo

3、C

【解題分析】

A.“我”“大家”是代詞，不是名詞；B.第一個“說”后面應(yīng)該是冒號，第二個“說”后面應(yīng)該是逗號；D.這個句子

的主干應(yīng)該是“‘外賣小哥’雷海為受到關(guān)注?！?/p>

4、B

【解題分析】

A.適得其反：恰恰得到與預期相反的結(jié)果。

B.強詞奪理：指無理強辯，明明沒理硬說有理。貶義詞。用錯了對象。

C.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。

D.依止：依托；依附。

故選Bo

5、D

【解題分析】

根據(jù)文段的大意，結(jié)合“樂”“愁”等詞，依詩句意可判斷。如“佇倚危樓風細細”后有“望極春愁”，所以可填一

空?！按猴L得意馬蹄疾”自然是“樂”的表現(xiàn)?！芭P看牛郎織女星”是“小的時候”的遐想。由此運用排除法，即可

得出答案。故選D。

6、D

【解題分析】

A.大徹大悟：形容徹底醒悟。與語境不符，使用錯誤。

B.天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。適用對象錯誤。

C.目空一切：什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大。褒貶誤用。

D.漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便，不放在心上。與語境相合，使用正確。

故選D。

7、B

【解題分析】

A.主謂搭配不當。刪去“一年”。

C.主謂搭配不當。刪去“和掌聲”。

D.成分殘缺。在句末加”的情景”。

故選B。

8、B

【解題分析】

B.關(guān)于文學常識說法不正確。《朝花夕拾》是散文集。

9、（1）qiong

（2）；

（3）“阻塞”改為“阻擋”

（4）比喻

（5）只有

（6）示例：愛如炎暑烈日下的樹蔭，為酷熱難當?shù)娜颂峁┣鍥觥?/p>

【解題分析】

（1）對于字音題，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字一定要查字典。注意據(jù)義記音。瓊：美玉，泛

指精美的東西,讀qiongo

（2）前后兩個分句是并列關(guān)系，分句里包含逗號，因此前后兩個分句之間用分號。

（3）“阻塞”和“風雨”搭配不當，把“阻塞”改為“阻擋”。

（4）“愛”是本體，“如”是比喻詞，“漆黑長夜里的明燈”是喻體，因此，本句是比喻。

（5）本句是條件復句，“只有”和“才”搭配。

（6）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫

作手法相同，比如修辭方法相同。本題所述應(yīng)為“愛”；運用比喻；句式為“愛如……”；要能寫出“愛”給人的慰

藉。符合此四個條件即可。

10、無為在歧路一任群芳妒在城闕兮豁然開朗大庇天下寒士俱歡顏選賢與能講信修睦

【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)

詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“歧、妒、闕、豁、庇、俱、與、睦”等字詞的書寫。

二、閱讀理解。（42分）

11、1.偵探“情報”；根據(jù)往年的題材和當年的形勢，聚智囊于一室，分析對方，制定自己的策略。

2.西安社火的發(fā)展史；耍社火前的準備工作；東西村社火競技（比賽）；社火競技（比賽）的意義。

3.C此舉突出“芯子”的重要性，C處“這”與“芯子”相照應(yīng)，構(gòu)成因果邏輯。

4.D

【解題分析】

1.試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此

基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進行概括作答。文章第2段共有五

句話，分別從“造勢”“偵探”“保密”“制定策略”幾個方面敘寫比賽前的社火籌備工作。

2.試題分析：考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。通讀全文，梳理內(nèi)容，根據(jù)主要人物的活動，采用“人+事”的方法進

行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。文章第1段寫西安“社火”的發(fā)展史；文章第2段寫?！吧?/p>

火''前的準備工作；文章的3~5段敘寫東西村“社火”競技（比賽）；文章第6段敘寫“社火”競技（比賽）的意義。

3.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境分析作答。“到底是東村贏還是西村贏，關(guān)鍵

取決于芯子”一句在于強調(diào)“芯子”的重要性，A處在介紹“芯子”是什么，語境不合；B處寫窺測對方的“芯子”，

語境不合；C處，這句話與前一句構(gòu)成因果關(guān)系，且“這”與“芯子”相照應(yīng)。與語境相合。據(jù)此，這句話放在C處

最恰當。

4.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將選項內(nèi)容與原文內(nèi)容進行比對即可作答。A項，

原文是“男女皆可，以走柳木腿，不過男比女狂，女比男嬌"，沒有“還有臉譜”句，與原文內(nèi)容不一致。B項，依

據(jù)“又有一年，大白楊西村登臺的是白娘子站在許仙的傘沿上，真是獨具創(chuàng)意了，然而恰恰東村上演的是法海收白蛇

于缽，并以雷峰塔鎮(zhèn)之”，選項中的“西村東村上演同樣的白蛇傳題材”說法不準確。C項，依據(jù)文章第2段“正月初

二，還在春節(jié)之中，東村和西村的鑼鼓便敲打起來，以嘩然造勢”和第3段內(nèi)容可知，C項的概述與原文內(nèi)容不符。

D項，依據(jù)文章第6段內(nèi)容可知，D項概述“耍社火”的意義是正確的。據(jù)此，答案為D。

【題目點撥】

篩選信息有三個原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好

答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗證答案。

12、1.母親翻找螃蟹；（母親發(fā)現(xiàn)螃蟹）母親放下螃蟹

2.久病初愈的“我"想吃螃蟹；物質(zhì)條件很差又偏遠的山村買不到螃蟹；母親愛子心切。

3.表現(xiàn)了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；為后文母親放了母蟹作鋪墊；表現(xiàn)了母親

的善良。

4.“咬牙”是因為母親作出帶走母蟹的決定非常艱難；“閉眼”是因為母親不忍捉走母蟹，但為了孩子不得不硬著心

腸這樣做。

5.一是指母親的愛子之心；二是母親對天下所有母親愛子情懷的理解、體諒之心。

【解題分析】

1.本題主要考查學生提取信息及概括的能力。這類題目，首先要確定答題范圍，然后精讀此部分，提取出與題目要求

一致的答案。先找到題目的答題范圍，“我想吃螃蟹”在文章的開頭部分，即三自然段?！澳赣H撈起螃蟹”在七自然

段，因此前兩個空答案應(yīng)在三至七段中間尋找，最后一個空在七段后尋找。由前向后找，注意語段中的關(guān)鍵詞，如四、

五段中的“翻”和六、七段中的“發(fā)現(xiàn)、撈”，據(jù)此，我們不難概括出“母親翻找螃蟹、母親發(fā)現(xiàn)螃蟹”和“母親放

下螃蟹”。

2.本題主要考查學生對信息的提取和概括能力。文章①?④段是題干告訴我們的答題范圍，從前向后找，三段有“久

病初愈的我沒胃口”“那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹”“在物質(zhì)條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢”，

四段有“好在愛子心切的母親自有她的法子”。根據(jù)這些語句我們可以總結(jié)出答案即：“我"想吃螃蟹；買不到螃蟹；

母親愛子心切

3.本題主要考查學生對描寫方法的理解能力。對于人物的直接描寫，包括語言、動作、肖像、心理等的描寫，描寫都

是為塑造人物形象，表現(xiàn)人物性情服務(wù)的。第⑧段畫線句子“母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛

放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次”句子中的“放、撈”寫出了母親的矛盾心理，原因

是“她又想起什么似的”，即想滿足孩子吃螃蟹的愿望，但又不忍心抓走母螃蟹。這些動作表現(xiàn)了母親的善良。

4.本題主要考查對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運用得體的全面的語言作答。一般原因

不難揣摩，關(guān)鍵是語言的表達要全面簡潔。組織語言的能力要在平時的閱讀學習中不斷積累。分析語句要結(jié)合語段內(nèi)

容，尤其要認真讀語句附近的文章。通過讀文章我們知道，母親““咬牙”是“放、撈”了數(shù)次之后，“咬牙”做出了

“把螃蟹放進了竹簍”的決定，可見做出決定的艱難。“閉眼”是因為母親不忍看自己親手將母蟹捉走的情景，因為

看了自己就會不忍心，就捉不走螃蟹了。

5.本題主要考查對文章標題的理解能力。對文章標題的理解一定要結(jié)合文章內(nèi)容。要求分析標題含義的，文章的題目

一定有其深層的意思，我們要結(jié)合全文內(nèi)容及主旨，尤其是文章抒情議論的語段、語句分析。分析時一定要注意全面,

不要遺漏。文章最后一段“那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能

最懂得做母親的心罷”點明了“母親的心”的雙重含義，即不僅愛自己的孩子，還能理解母親對孩子的愛，理解別的

母親。

13、1.風暴是指：彼得留拉的殘匪和駐在華沙的外國使節(jié)相互勾結(jié)，密謀策劃的一次大暴動。結(jié)果：朱赫來帶領(lǐng)共青

團員們秘密集合，先發(fā)制人，抓住了瓦西里神父和他的同伙，平息了大暴亂。

2.例：他一次又一次地問自己：“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”

表明了保爾不斷地自我反省的精神，充分展示人物的思想性格。

3.（1）勇救革命者朱赫來，被俘后在監(jiān)獄里經(jīng)受嚴刑拷打也寧死不屈。（2）在戰(zhàn)場上奮勇殺敵。（3）參加剿土匪的肅

反工作。（4）在惡劣的環(huán)境下修筑鐵路。（5）在疾病纏身時進行文學創(chuàng)作。

【解題分析】

1.考查對名著故事情節(jié)的理解。根據(jù)文中的“保爾”可知出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。“暴亂”指彼得留拉

的殘匪和駐在華沙的外國使節(jié)相互勾結(jié)，瓦西里神父等人成了這個反革命組織的頭目。他們密謀策劃一次大暴動：他

們決定在適當時期，在夜里用手榴彈炸毀邊防特勤處，放出所有犯人。如果陰謀得逞的話，他們還想順勢攻取車站。

朱赫來帶領(lǐng)共青團員們秘密集合，先發(fā)制人，進行全城大搜捕。最后，抓住了瓦西里神父和他的同伙，平息了這個可

怕的大動亂。

2.考查對人物心理描寫的理解。如選?。喝绻麄兺饨o這部小說開“出生證”，就會把它送交出版社，那么一來……

想到這里，他的心不安地跳動起來。生動再現(xiàn)表現(xiàn)了保爾此時的擔憂、痛苦而焦慮的心理。

3.本題考查對名著故事情節(jié)的把握。結(jié)合對名著內(nèi)容的了解，概括出四次加入“戰(zhàn)斗的行列”方式即可。勇救朱赫來;

保爾被誤放經(jīng)過在監(jiān)獄里，保爾被嚴刑拷打，他寧死不屈；在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，一次激戰(zhàn)中，被子彈打穿頭骨，左眼

失明；在遭受雙目失明、癱瘓在床的沉重打擊之后，他終于找到了以筆代刀的戰(zhàn)斗途徑，實現(xiàn)了日思夜盼的重新歸隊

的理想。就是指以筆代刀的戰(zhàn)斗道路。

三、寫作。（5