幼兒園中班健康教案《汽車》

幼兒園中班健康教案《汽車》汽車教案幼兒園。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學(xué)到一些學(xué)問，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，預(yù)備教案是一個

非常好的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的歡樂，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時要留意些什么呢？以下是我為大家收集的“幼兒園中班健康教案《汽車》”歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康教案《汽車》》

中班健康教案《汽車》適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒進展聽信號走跑的力量，激發(fā)觀看汽車的形狀，歡樂的嬉戲，引導(dǎo)幼兒歡樂的參加嬉戲，仔細(xì)遵守嬉戲規(guī)章，快來看看幼兒園中班健康《汽車》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒觀看汽車的形狀，歡樂的嬉戲。

2.進展幼兒聽信號走跑的力量。

3.引導(dǎo)幼兒歡樂的參加嬉戲，仔細(xì)遵守嬉戲規(guī)章。

4.提高幼兒思維的靈敏性。

5.培育幼兒的嘗試精神。

重難點分析：

重點：聽到信號后能做出相應(yīng)的動作。

難點：仔細(xì)遵守嬉戲規(guī)章

活動預(yù)備：

物質(zhì)：方向盤、錄音機、磁帶

心理：

了解各種各樣的小汽車

活動過程：

一、導(dǎo)入

師幼談話：你見過什么樣的小汽車?它們都是怎樣跑得?分別請幼兒學(xué)一學(xué)，跑一跑。

二、綻開

1.老師講解嬉戲玩法：汽車在汽車道跑，當(dāng)

發(fā)現(xiàn)紅綠燈時，要準(zhǔn)時的行進或停車，并進行練習(xí)。

2.進行嬉戲：一幼兒當(dāng)警察站在公路中間進行指揮，扮汽車司機的幼兒

發(fā)現(xiàn)紅燈時要準(zhǔn)時剎車，

發(fā)現(xiàn)綠燈時再按秩序行進。

3.幼兒分組進行嬉戲，老師進行指導(dǎo)。

三、延長

幼兒聽音樂學(xué)做各種動的樣子，結(jié)束。

戶外活動：投：投籃

指導(dǎo)重點：聽到信號后，排頭幼兒手抱籃球快速跑到終點，雙手抱球舉到頭上方，將手中的籃球投到筐中。

分散活動：玩大型玩具

小百科：汽車由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

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幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術(shù)教案《汽車》》

中班美術(shù)教案《汽車》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒利用廢舊材料進行制作美麗的汽車，培育幼兒樂觀動手動腦大膽嘗試的愛好，知道各種車的名稱及在生活中的不同用途，快來看看幼兒園中班美術(shù)《汽車》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

１、培育幼兒樂觀動手動腦大膽嘗試的愛好。

２、利用廢舊材料進行制作美麗的汽車。

３、知道各種車的名稱及在生活中的不同用途。

４、在活動中滲透交通規(guī)章和環(huán)境教育的學(xué)問。

５、培育幼兒大膽嘗試，使幼兒的想象力和制造力得到進一步的進展。

6、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)預(yù)備：

１、在生活中收集不同外形的廢舊紙盒。如：“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。

２、剪刀、透亮?????膠、雙面膠、糨糊。

３、各種車的錄相和紅綠燈的標(biāo)志。

教學(xué)過程：

一、請幼兒說一說你都熟悉什么車？說出名稱和車的用途。

１、培育幼兒的語言表達力量，能把自己熟悉的和看過的車說出名稱和形狀特征。

２、讓幼兒說一說做車時和

步行時是怎樣過紅綠燈和過公路的？

３、請幼兒觀賞各種車的錄相，并說出各種車的名稱和作用。

二、培育幼兒制作各種汽車的愛好

１、請幼兒仔細(xì)觀看桌面上豐富多彩的各種材料和工具，材料的擺放引起幼兒動手的愛好，幼兒

發(fā)現(xiàn)這些

材料就有很多不同的想法和更高的奇怪???心。

２、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。請幼兒大膽嘗試，利用各種不同的紙盒材料和工具進行制作不同美麗的汽車。

三、語言的啟發(fā)作用。

１、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動手試一試，看你能發(fā)覺什么問題，得出什么結(jié)論。

２、幼兒之間相互關(guān)心協(xié)作、討論、爭論。

３、在制作過程中請幼兒制作不同的汽車，培育幼兒的想象力和制造力。

四、有效的嘗試。

１、使幼兒在制作的過程中知道最基本的學(xué)問。長方形的牙膏盒可以做車身，圓形做車輪。

２、力量強的幼兒還可以幾個不同的紙盒進行組合，制作出自己想象制造的將來車

３、幼兒在制作的過程中大膽嘗試，樂觀性高，愛好深厚。

４、在教學(xué)指導(dǎo)中，幼兒在前，老師在后。幼兒為主，老師為輔。起到先試后導(dǎo)的作用。

５、給幼兒思索的空間，培育了幼兒想象力和制造力。

６、幼兒在不同水平上得到不同的進展。

五、活動中平安教育

１、在用剪刀時，留意幼兒持剪刀的方法。

２、剪紙時留意自己的小手。

六、進行車展

1、展現(xiàn)幼兒作品，培育幼兒的觀賞力量，請幼兒說出自己的車名稱和作用。

2、幼兒之間相互學(xué)習(xí)，相互觀看，相互探討。

七、玩嬉戲------開汽車

１、請幼兒拿著自己制作的汽車玩嬉戲。

２、聽音樂《小汽車》

３、開車時，留意看紅綠燈，請幼兒遵守交通規(guī)章。

八、環(huán)保教育

教育幼兒在以后的日子里學(xué)會收集有用的東西，知道對我們的學(xué)習(xí)起著關(guān)心作用。

小百科：1885年是汽車創(chuàng)造取得打算性突破的一年。當(dāng)時和戴姆勒在同一工廠的本茨，也在討論汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時制成了汽油發(fā)動機，裝在汽車上，以每小時12公里的速度行駛，獲得勝利。

幼兒園中班教案《面包汽車》

活動目標(biāo)：

1、分段閱讀圖書，了解豬先生制造面包汽車前后發(fā)生的事情。

2、能依據(jù)圖中豬先生的表情和動作，合理猜想豬先生的心理活動。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖《面包汽車》、幼兒用書C《面包汽車》、1—2名幼兒預(yù)備好表演。

活動重難點：

閱讀圖書后，知道豬先生制造面包汽車發(fā)生的事情。

猜想出豬先生的心理活動。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀賞表演，引起幼兒閱讀愛好：

請幼兒帶著問題觀

觀賞表演，對故事產(chǎn)生愛好：

“故事中的豬先生為什么會犯愁？”

2、請幼兒閱讀掛圖，了解故事情節(jié)：

老師出示掛圖講故事：

“小伴侶們說說，

發(fā)現(xiàn)了什么？”“豬先生為什么要用面包制造汽車？”“你覺得面包汽車好嗎？為什么？”

請幼兒閱讀幼兒用書，了解面包汽車的遭受：

“請小伴侶說說，又發(fā)生了什么事？”“豬先生想出了什么方法應(yīng)付老鼠？”“為什么大伙不再買豬先生面包店的面包了？”“假如你是豬先生，你會想出什么方法來？”

延長活動：

師生一起完整閱讀故事：

請幼兒在整體閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)會敘述故事。

請幼兒分角色表演故事中的對話。

幼兒百科：面包也寫作麺包，一種用五谷（一般是麥類）磨粉制作并加熱而制成的食品。以小麥粉為主要原料，以酵母、雞蛋、油脂、糖、鹽等為輔料，加水調(diào)制成面團，經(jīng)過分割、成形、醒發(fā)、焙烤、冷卻等過程加工而成的焙烤食品。

幼兒園中班教案《乘汽車》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《乘汽車》含反思》

中班教案《乘汽車》含反思適用于中班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒教育要留意平安，樹立自我愛護意識，初步了解并把握在上車時、乘車過程中及下車時的平安常識，知道危急來臨時如何愛護自己，快來看看幼兒園中班《乘汽車》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、初步了解并把握在上車時、乘車過程中及下車時的平安常識。

2.教育幼兒要留意平安，樹立自我愛護意識。

3.知道危急來臨時如何愛護自己。

4.培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

活動預(yù)備：

1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

2、教學(xué)圖片。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒愛好，組織幼兒爭論乘車時應(yīng)當(dāng)留意什么。

1.老師要帶小伴侶們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去呢？乘車時應(yīng)留意些什么呢？

老師依據(jù)幼兒的爭論內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析緣由，知道怎樣做是對的。

2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

3.小結(jié)。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。

二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中嬉戲，鞏固幼兒的平安乘車常識。

1.老師與幼兒共同爭論嬉戲規(guī)章。

2．將幼兒扮演乘客和平安檢查員進行嬉戲。

活動反思：

首先，通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上

發(fā)現(xiàn)什么？鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)受和想法。在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

小百科：汽車是由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛，主要用于：載運人員和（或）貨物；牽引載運人員和(或)貨物的車輛。

幼兒園中班教案《熟悉不同的汽車》

閱歷時常告知我們，做事要提前做好預(yù)備。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問都能被同學(xué)汲取，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師提前熟識所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是我細(xì)心為您整理的“幼兒園中班教案《熟悉不同的汽車》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《熟悉不同的汽車》》

中班教案《熟悉不同的汽車》適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)起對觀看四周車輛的愛好，培育樂觀思維的習(xí)慣，通過探究活動，熟悉不同車子的功能及特點，了解一些特別作用的汽車為人們帶來的好處，能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣，快來看看幼兒園中班《熟悉不同的汽車》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過探究活動，熟悉不同車子的功能及特點，了解一些特別作用的汽車為人們帶來的好處。

2、激發(fā)起對觀看四周車輛的愛好，培育樂觀思維的習(xí)慣。

3、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

活動預(yù)備：

幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

學(xué)汽車司機開汽車。(播放歡快的音樂)

二、綻開：

1、看錄像：“公路上的車”，激發(fā)幼兒探究的愛好。

提問：看，什么車開來了?(公共汽車)

它長得是什么樣子的?怎么乘?

看錄像：(出租車)認(rèn)真看，什么車要開過了?

問：你怎么知道是出租車?你喜愛乘出租車嗎?出租車怎么乘?

2、觀看、自由溝通汽車的特征。

幼兒到后面，自由觀看桌子上的汽車的圖片、玩具，進行比較，發(fā)覺汽車的不同特點。

幼兒分散觀看，溝通。

回到座位后溝通：剛才你發(fā)覺了什么特殊的車子?你為什么喜愛它?哪里會用到它?

3、老師和小伴侶們玩“猜謎”的嬉戲。

小伴侶們都很聰慧，熟悉各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的嬉戲。請你聽清晰老師出的題目，然后回答這是什么車?現(xiàn)在請聽題。

——一二三，排隊等，投幣才能坐上車。

想請教這是什么車?(公共汽車)

——車子大，坐人少，搬家送貨本事高。猜猜它是誰?(卡車)它長得什么樣?(出示圖片)哪里也要請它幫忙?

——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字?(灑水車)你怎么知道的?出示灑水車的圖片，。

請幼兒用動作仿照灑水車的樣子。它的哪里會灑水?水裝在哪里?哪些地方喜愛灑水車?

——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎?(垃圾車)

出示垃圾車的圖片，它和卡車哪里不一樣?用動作仿照垃圾車的樣子。它是怎么關(guān)心我們的?

4、聽聲音，辨車子。

小伴侶們真棒!在我們的生活中還有一些車子會發(fā)出特殊的聲音，請小伴侶聽一聽，猜猜是什么車來了?(放錄音)

(警車)仿照警車的聲音

——抓壞人的時候，警察就會開著它出來。

(搶救車)仿照搶救車的聲音。

——生了急病的時候需要它幫忙。