2024年老教師述職報告參考范文（三篇）

2024年老教師述職報告參考范文共鳴中蘊含著真理：當您感到幸福時，我便感到快樂。在此，我要向各位表達我的感激之情。在去年的___歲生辰之際，我有幸在市教科院參與創(chuàng)新教育經(jīng)驗交流會，與會的___位代表（包括我與張泉）共同構成了這一偶然的巧合。相較于蔡鳳茶、張國宇兩位同行在___歲就離開了他們深愛的學生，我深感自己是幸運的52；今年我已虛歲54，工資恰好提升至每日___元，這又是一次不期而遇的巧合。與已離世的同齡人朱鋒相比，我深感自己是幸福的，我活著，我工作著，這本身就是一種享受。因此，我選擇了“享受工作，享受生活”作為本學年度述職報告的主題，包括享受主管的工作，享受主帶的課程，以及享受兼職的身份。享受主管的工作盡管我已是一位___多歲的長者，但我并不向往行政干部那種退居二線的悠閑生活，也許是因為未曾體驗過，我堅信工作本身就是一種幸福，一種享受。上一學年，我的工作職責被定位為“主管教科研和宣傳工作”。誠然，工作成果并未完全達到預期，但我確實全心全意地在享受這個過程——一是起草計劃的滿足感；二是申報課題的樂趣；三是會議的熱鬧氛圍。享受計劃的起草。上一學年的計劃中列出了四大項內(nèi)容，遺憾的是只完成了兩項。一是籌備創(chuàng)新教育活動，從舉辦講座到正式會議，盡管因時間關系有所欠缺；二是進行新課題申報，這項工作已成功立項，課題名為：綜合實踐活動課程的實施研究。另外兩項研究，由于普九復查等時間沖突而被迫削弱或取消。一是新課程計劃的實施力度減弱，僅停留在聽課階段，評課活動可能也不夠充分，因此在“研究”上的成效可見一斑；另一項是教研組的計算機常用簡單操作培訓，遺憾地未能實施。享受課題的申報?；蛟S有人會抱怨，希望創(chuàng)新教育這個讓人疲憊甚至反感的課題能早日結束。確實，"創(chuàng)新"在哪里，"新"在哪里，至今仍有人感到困惑。然而，我認為這是"身在此山中，云深不知處"，我們追求的是研究過程，而非急于求成期待理想的結果。當然，這次的創(chuàng)新教育課題研究范圍過于廣泛，參與人數(shù)過多，顯得有些勉強。因此，對于接下來的綜合實踐活動課程課題，我們不強求全員參與，歡迎有熱情、有執(zhí)著精神的人加入，主要研究三個子課題：一是茶文化研究；二是畢升文化研究；三是英山民俗文化研究，期待有志之士積極參與。享受會議的熱鬧。那場盛況空前的活動，全市___多人（教科院___人）齊聚一堂，共同參與這場披紅掛彩、煥然一新的校園盛會。我們觀看了創(chuàng)新節(jié)目，聆聽了創(chuàng)新課，聽取了創(chuàng)新匯報，參觀了創(chuàng)新展覽，查閱了創(chuàng)新資料，點評了創(chuàng)新會議的總體情況，熱鬧非凡。為了這場活動，我們每個人都付出了極大的努力。我作為會議的"總策劃"，只是提出了一些思路，包括會議的籌備、展覽的規(guī)劃、資料的整理、節(jié)目的策劃、匯報的構思，這些都讓我深深享受其中，除了硬件設施，其他方方面面我都體驗到了樂趣。享受主帶的課程去年，我主要負責一（七）、一（八）兩個班的地理教學，每周只有四節(jié)課，輕松而愜意，這是一種享受。今年上學期，我減少了對一（七）班的教學，增加了對三（一）、三（二）、三（八）三個班的教學，每周共___節(jié)課，依然輕松，雙休日又增加了___節(jié)課，充實而有意義?？傆媉__節(jié)課，我在輕松中享受教學，與同科的鄧老師每周___節(jié)課相比，只是九牛一毛。首先，我享受備課的過程，這拓寬了我的知識領域。雖然難以通曉天文，但學校賦予我了解地理的機會，否則老了出去游玩，連東南西北都分辨不清。地理課中蘊含著豐富的知識：地球的構成與發(fā)展、發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距、人類的種族與信仰、帕米爾高原與___的時差等，真是包羅萬象。不教地理，又如何能知曉這些。此外，下載并應用那些制作精良的地球課件，也是一種享受，地球的公轉與自轉一目了然。其次，我享受講課的樂趣。面對求知若渴的學生，我可以圍繞教學內(nèi)容，輕聲細語如小溪潺潺，也可以滔滔不絕如江河奔騰，全憑觀察學生的反應，適可而止。再次，我享受學生的收獲。去年的兩個班，其中一個班2024年老教師述職報告參考范文（二）在過去的一年中，我承擔了一系列重要且多樣化的撰寫任務。首先，針對普九復查，我精心撰寫了專題片《繼往開來普九情》，以此展示普九工作的成果與未來展望。同時，我還參與了“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會的設計與撰稿工作，為活動的成功舉辦貢獻了自己的力量。此外，我還承擔了眾多瑣碎但同樣重要的寫作任務。例如，我起草了局長在集訓時的講話初稿，撰寫了分管縣長在集訓時的小結，參與了普教科的論文評判和會議材料評審，以及為校產(chǎn)辦撰寫了分管領導在大別山地區(qū)聯(lián)議會上的經(jīng)驗總結。同時，我還為人事科編寫了上報全市師德報告團教師個人典型材料，為教研室提供了設計支持，并多次前往孔坊中學和草盤中學，參與七年級語文新課改研討會的籌備與執(zhí)行工作。在社會人事應急特請的身份下，我更是承擔了廣泛的任務。我為政協(xié)兩位委員撰寫了《人物傳記》，為兩位競爭正、副局職位的候選人撰寫了演講稿，為縣政府確定的講解員編寫了全省文明新村拉練檢查的解說詞。此外，我還為三對新人提供了服務，包括擔任司儀、主婚以及撰寫完整的串詞。同時，我也為兩位評選省級先進個人的候選人撰寫了典型材料，并對本縣在全市示范小學經(jīng)驗交流的材料進行了重大修改。去年，我共完成了近___篇成文材料，總計達___萬字。盡管我的工作沒有得到官方的稿酬或獲獎證書，但我依然深感滿足和充實。校長對我的體諒和關心也讓我深感溫暖。我深知，自己的工作雖然繁重，但也是一種享受，一種對工作的熱愛和對生活的熱情。我希望我的分享能夠引起大家的共鳴，讓我們共同享受工作帶來的快樂和幸福。2024年老教師述職報告參考范文（三）以下是按照您要求，對提供內(nèi)容進行嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的改寫：在過去的一年中，我承擔了多項重要任務。首先，我參與了普九復查專題片的撰寫工作。鑒于游平先生已在去年年底升任副局級職務，我主動承擔了《繼往開來普九情》專題片的編寫任務，以確保該項目的順利進行。此外，我還負責了“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會的設計與撰稿工作。在日常工作中，我也承擔了眾多職責。例如，我曾為局長撰寫過去年集訓時的講話初稿，為分管縣長撰寫集訓時的小結，參與普教科的論文評判或會議材料的評審工作，為校產(chǎn)辦撰寫了關于大別山地區(qū)聯(lián)議會上的經(jīng)驗總結，以及為人事科編寫上報全市師德報告團教師個人典型材料等。我還曾兩次前往孔坊中學，進行實地調研；三次造訪草盤中學，為七年級語文新課改研討會提供全程支持，包括方案制定、聽課、以及說課等環(huán)節(jié)。同時，我還享受了社會人事應急特請的身份，為政協(xié)委員撰寫《人物傳記》，為競爭正、副局職位的人士撰寫演講稿，為縣政府確定的講解員編寫“全省文明新村拉練檢查”的解說詞，以及為三對新人提供不同形式的服務，如司儀、主婚和撰寫串詞等。此外，我還為兩位評選省級先進個人撰寫了典型材料，并對本縣在全市示范小學經(jīng)驗交流上的材料進行了深度修改和完善。在過去的一年中，我完成了近___篇、共計___萬字的文字材料。雖然這些工作并未帶來直接的稿酬或榮譽證書，但我深感其價值和意義。我深知，這些工作并非出于個人的功利目的，而是出于對學校和社會的責任和擔當。我曾多次被特派、特約、特請參與各項工作，從未拒絕過。然而，隨著年齡的增長和精力