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文檔簡介
2024年老教師述職報告參考范文共鳴中蘊含著真理:當您感到幸福時,我便感到快樂。在此,我要向各位表達我的感激之情。在去年的___歲生辰之際,我有幸在市教科院參與創(chuàng)新教育經(jīng)驗交流會,與會的___位代表(包括我與張泉)共同構成了這一偶然的巧合。相較于蔡鳳茶、張國宇兩位同行在___歲就離開了他們深愛的學生,我深感自己是幸運的52;今年我已虛歲54,工資恰好提升至每日___元,這又是一次不期而遇的巧合。與已離世的同齡人朱鋒相比,我深感自己是幸福的,我活著,我工作著,這本身就是一種享受。因此,我選擇了“享受工作,享受生活”作為本學年度述職報告的主題,包括享受主管的工作,享受主帶的課程,以及享受兼職的身份。享受主管的工作盡管我已是一位___多歲的長者,但我并不向往行政干部那種退居二線的悠閑生活,也許是因為未曾體驗過,我堅信工作本身就是一種幸福,一種享受。上一學年,我的工作職責被定位為“主管教科研和宣傳工作”。誠然,工作成果并未完全達到預期,但我確實全心全意地在享受這個過程——一是起草計劃的滿足感;二是申報課題的樂趣;三是會議的熱鬧氛圍。享受計劃的起草。上一學年的計劃中列出了四大項內(nèi)容,遺憾的是只完成了兩項。一是籌備創(chuàng)新教育活動,從舉辦講座到正式會議,盡管因時間關系有所欠缺;二是進行新課題申報,這項工作已成功立項,課題名為:綜合實踐活動課程的實施研究。另外兩項研究,由于普九復查等時間沖突而被迫削弱或取消。一是新課程計劃的實施力度減弱,僅停留在聽課階段,評課活動可能也不夠充分,因此在“研究”上的成效可見一斑;另一項是教研組的計算機常用簡單操作培訓,遺憾地未能實施。享受課題的申報?;蛟S有人會抱怨,希望創(chuàng)新教育這個讓人疲憊甚至反感的課題能早日結束。確實,"創(chuàng)新"在哪里,"新"在哪里,至今仍有人感到困惑。然而,我認為這是"身在此山中,云深不知處",我們追求的是研究過程,而非急于求成期待理想的結果。當然,這次的創(chuàng)新教育課題研究范圍過于廣泛,參與人數(shù)過多,顯得有些勉強。因此,對于接下來的綜合實踐活動課程課題,我們不強求全員參與,歡迎有熱情、有執(zhí)著精神的人加入,主要研究三個子課題:一是茶文化研究;二是畢升文化研究;三是英山民俗文化研究,期待有志之士積極參與。享受會議的熱鬧。那場盛況空前的活動,全市___多人(教科院___人)齊聚一堂,共同參與這場披紅掛彩、煥然一新的校園盛會。我們觀看了創(chuàng)新節(jié)目,聆聽了創(chuàng)新課,聽取了創(chuàng)新匯報,參觀了創(chuàng)新展覽,查閱了創(chuàng)新資料,點評了創(chuàng)新會議的總體情況,熱鬧非凡。為了這場活動,我們每個人都付出了極大的努力。我作為會議的"總策劃",只是提出了一些思路,包括會議的籌備、展覽的規(guī)劃、資料的整理、節(jié)目的策劃、匯報的構思,這些都讓我深深享受其中,除了硬件設施,其他方方面面我都體驗到了樂趣。享受主帶的課程去年,我主要負責一(七)、一(八)兩個班的地理教學,每周只有四節(jié)課,輕松而愜意,這是一種享受。今年上學期,我減少了對一(七)班的教學,增加了對三(一)、三(二)、三(八)三個班的教學,每周共___節(jié)課,依然輕松,雙休日又增加了___節(jié)課,充實而有意義??傆媉__節(jié)課,我在輕松中享受教學,與同科的鄧老師每周___節(jié)課相比,只是九牛一毛。首先,我享受備課的過程,這拓寬了我的知識領域。雖然難以通曉天文,但學校賦予我了解地理的機會,否則老了出去游玩,連東南西北都分辨不清。地理課中蘊含著豐富的知識:地球的構成與發(fā)展、發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距、人類的種族與信仰、帕米爾高原與___的時差等,真是包羅萬象。不教地理,又如何能知曉這些。此外,下載并應用那些制作精良的地球課件,也是一種享受,地球的公轉與自轉一目了然。其次,我享受講課的樂趣。面對求知若渴的學生,我可以圍繞教學內(nèi)容,輕聲細語如小溪潺潺,也可以滔滔不絕如江河奔騰,全憑觀察學生的反應,適可而止。再次,我享受學生的收獲。去年的兩個班,其中一個班2024年老教師述職報告參考范文(二)在過去的一年中,我承擔了一系列重要且多樣化的撰寫任務。首先,針對普九復查,我精心撰寫了專題片《繼往開來普九情》,以此展示普九工作的成果與未來展望。同時,我還參與了“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會的設計與撰稿工作,為活動的成功舉辦貢獻了自己的力量。此外,我還承擔了眾多瑣碎但同樣重要的寫作任務。例如,我起草了局長在集訓時的講話初稿,撰寫了分管縣長在集訓時的小結,參與了普教科的論文評判和會議材料評審,以及為校產(chǎn)辦撰寫了分管領導在大別山地區(qū)聯(lián)議會上的經(jīng)驗總結。同時,我還為人事科編寫了上報全市師德報告團教師個人典型材料,為教研室提供了設計支持,并多次前往孔坊中學和草盤中學,參與七年級語文新課改研討會的籌備與執(zhí)行工作。在社會人事應急特請的身份下,我更是承擔了廣泛的任務。我為政協(xié)兩位委員撰寫了《人物傳記》,為兩位競爭正、副局職位的候選人撰寫了演講稿,為縣政府確定的講解員編寫了全省文明新村拉練檢查的解說詞。此外,我還為三對新人提供了服務,包括擔任司儀、主婚以及撰寫完整的串詞。同時,我也為兩位評選省級先進個人的候選人撰寫了典型材料,并對本縣在全市示范小學經(jīng)驗交流的材料進行了重大修改。去年,我共完成了近___篇成文材料,總計達___萬字。盡管我的工作沒有得到官方的稿酬或獲獎證書,但我依然深感滿足和充實。校長對我的體諒和關心也讓我深感溫暖。我深知,自己的工作雖然繁重,但也是一種享受,一種對工作的熱愛和對生活的熱情。我希望我的分享能夠引起大家的共鳴,讓我們共同享受工作帶來的快樂和幸福。2024年老教師述職報告參考范文(三)以下是按照您要求,對提供內(nèi)容進行嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的改寫:在過去的一年中,我承擔了多項重要任務。首先,我參與了普九復查專題片的撰寫工作。鑒于游平先生已在去年年底升任副局級職務,我主動承擔了《繼往開來普九情》專題片的編寫任務,以確保該項目的順利進行。此外,我還負責了“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會的設計與撰稿工作。在日常工作中,我也承擔了眾多職責。例如,我曾為局長撰寫過去年集訓時的講話初稿,為分管縣長撰寫集訓時的小結,參與普教科的論文評判或會議材料的評審工作,為校產(chǎn)辦撰寫了關于大別山地區(qū)聯(lián)議會上的經(jīng)驗總結,以及為人事科編寫上報全市師德報告團教師個人典型材料等。我還曾兩次前往孔坊中學,進行實地調研;三次造訪草盤中學,為七年級語文新課改研討會提供全程支持,包括方案制定、聽課、以及說課等環(huán)節(jié)。同時,我還享受了社會人事應急特請的身份,為政協(xié)委員撰寫《人物傳記》,為競爭正、副局職位的人士撰寫演講稿,為縣政府確定的講解員編寫“全省文明新村拉練檢查”的解說詞,以及為三對新人提供不同形式的服務,如司儀、主婚和撰寫串詞等。此外,我還為兩位評選省級先進個人撰寫了典型材料,并對本縣在全市示范小學經(jīng)驗交流上的材料進行了深度修改和完善。在過去的一年中,我完成了近___篇、共計___萬字的文字材料。雖然這些工作并未帶來直接的稿酬或榮譽證書,但我深感其價值和意義。我深知,這些工作并非出于個人的功利目的,而是出于對學校和社會的責任和擔當。我曾多次被特派、特約、特請參與各項工作,從未拒絕過。然而,隨著年齡的增長和精力
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