2024年自學(xué)考試美育基礎(chǔ)真題

高等教育自學(xué)考試美育基礎(chǔ)真題(總分：110.00，做題時(shí)間：150分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(總題數(shù)：25，分?jǐn)?shù)：25.00)1.孔子學(xué)說(shuō)的關(guān)鍵是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.“愛(ài)”

B.“仁”

√

C.“忠”

D.“孝”2.下列選項(xiàng)中，有關(guān)柏拉圖說(shuō)法對(duì)的的是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.唯物主義哲學(xué)家

B.立場(chǎng)是封建地主階級(jí)

C.重視幼兒學(xué)前教育

√

D.不重視家庭教育中的美育問(wèn)題3.

“故耳之欲五聲，目之欲五色，口之欲五味，情也?！边@句話出自（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《荀子》

B.《淮南子》

C.《呂氏春秋》

√

D.《莊子》4.在西方，“趣味”在美學(xué)家那裏重要指的是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.審美意志力

B.審美批評(píng)力

C.審美鑒賞力

√

D.審美理解力5.“健康人格”作為一種范圍，是由下列哪個(gè)心理學(xué)流派提出來(lái)的?（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.構(gòu)造主義心理學(xué)

B.精神分析學(xué)派

C.格式塔學(xué)派

D.人本主義心理學(xué)

√6.泰山天下雄，黃山天下奇，華山天下險(xiǎn)，峨眉天下秀。這闡明了自然美形象的什么特點(diǎn)?（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.雄偉壯觀性

B.驚心動(dòng)魄性

C.生動(dòng)豐富性

√

D.奇特迷人性7.審美愉悅是一種（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.求真活動(dòng)

B.情感體驗(yàn)活動(dòng)

√

C.向善活動(dòng)

D.功利性活動(dòng)8.“審美帶有令人解放的性質(zhì)”，說(shuō)這句話的是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.康德

B.柏拉圖

C.黑格爾

√

D.馬克思9.“不著一字，盡得風(fēng)流，語(yǔ)不涉難，已不堪憂”，這幾句出自（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.鐘嶸

B.司空?qǐng)D

√

C.劉勰

D.王夫之10.“美是到處均有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)?！碧岢鲞@一經(jīng)典論斷的是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.羅丹

√

B.巴爾扎克

C.狄德羅

D.別林斯基11.社會(huì)美的關(guān)鍵是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.交際美

B.實(shí)用美

C.人的美

√

D.境界美12.語(yǔ)言藝術(shù)傳達(dá)審美經(jīng)驗(yàn)重要依托（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.語(yǔ)法

B.書(shū)寫

C.語(yǔ)詞

√

D.印刷13.席勒提出作為人與動(dòng)物的分水嶺是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.勞動(dòng)

B.美

√

C.游戲

D.使用工具14.對(duì)胎兒進(jìn)行美育的重要方式是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.講故事

B.做運(yùn)動(dòng)

C.聽(tīng)音樂(lè)

√

D.與胎兒對(duì)話15.家庭美育的第一任美育施教者是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.醫(yī)生

B.音樂(lè)教師

C.父母

√

D.親朋好友16.生態(tài)美學(xué)迫切需要處理的問(wèn)題包括怎樣保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境、增進(jìn)生命與環(huán)境到達(dá)友好統(tǒng)一和（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.保護(hù)生態(tài)美、發(fā)明生態(tài)美

B.實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展

√

C.樹(shù)立生態(tài)意識(shí)

D.變化人類中心主義17.德育重要合用于（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.自然領(lǐng)域

B.社會(huì)領(lǐng)域

√

C.藝術(shù)領(lǐng)域

D.科技領(lǐng)域18.社會(huì)美育的特性是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.廣泛性、多樣性和自育性

√

B.廣泛性、復(fù)雜性和系統(tǒng)性

C.規(guī)律性、多樣性和自育性

D.規(guī)律性、多樣性和系統(tǒng)性19.直覺(jué)的特點(diǎn)包括直接性、迅速性和（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.發(fā)明性

B.非語(yǔ)言性

√

C.形象性

D.可感知性20.美育的任務(wù)在于提高人的審美能力，培養(yǎng)審美情感和（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.增強(qiáng)人體體質(zhì)

B.增進(jìn)智能開(kāi)發(fā)

C.增強(qiáng)審美意識(shí)

D.塑造完善的審美心理構(gòu)造

√21.審美態(tài)度、審美直覺(jué)感受力和審美趣味的形成都發(fā)生在人的（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.幼年時(shí)期

B.學(xué)齡時(shí)期

C.青少年時(shí)期

√

D.成年時(shí)期22.下面不屬于游戲的重要特性的是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.愉悅性

B.“前審美”性

C.假想性

D.組織性

√23.教師最有影響力的美是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.儀表美

B.語(yǔ)言美

C.人格美

√

D.教態(tài)美24.小學(xué)美育在教育目的上如下列哪種教育為主?（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.道德教育

B.情感教育

√

C.思想教育

D.藝術(shù)教育25.提出“美育的基礎(chǔ)立在學(xué)?！庇^點(diǎn)的是（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.別林斯基

B.蔡元培

√

C.朱光潛

D.柏拉圖二、多選題(總題數(shù)：10，分?jǐn)?shù)：20.00)26.梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，進(jìn)行情感和趣味教育可以從（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.勞作入手

√

B.游戲入手

√

C.藝術(shù)入手

√

D.學(xué)問(wèn)入手

√

E.科學(xué)入手27.感性的特性重要包括（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.形象性

B.自然性

√

C.動(dòng)物性

√

D.模糊性

√

E.本原性

√28.美育的特點(diǎn)重要有（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.形象性

√

B.愉悅性

√

C.自由性

√

D.知識(shí)性

E.潛移默化性29.審美觀是世界觀的重要構(gòu)成部分，它包括（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.美的生成觀

√

B.美的發(fā)展觀

√

C.美的本質(zhì)觀

√

D.美的發(fā)明觀

√

E.美的價(jià)值觀

√30.技術(shù)美的審美特性包括（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.變易性

√

B.人性化

√

C.美觀性

D.穩(wěn)定性

E.功能美

√31.美育在協(xié)調(diào)人際關(guān)系方面的作用是（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.美育使人淡泊名利

√

B.美育使人身心愉悅

C.美育使人趨利避害

D.美育使人血?dú)夂推?/p>

√

E.美育使人互相溝通

√32.美育與下列哪幾種教育方式融合進(jìn)行形成游戲一藝術(shù)美育?（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.智力教育

√

B.道德教育

√

C.身體訓(xùn)練

√

D.倫理教育

E.思想教育33.發(fā)明性思維的特點(diǎn)包括（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.強(qiáng)調(diào)老式

B.破舊立新

√

C.獨(dú)樹(shù)一幟

√

D.別出心裁

√

E.標(biāo)新立異

√34.繪畫(huà)對(duì)少兒審美發(fā)展的特殊作用表目前（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.培養(yǎng)少兒的藝術(shù)才能

√

B.培養(yǎng)少兒的審美直覺(jué)能力

√

C.提高少兒的藝術(shù)評(píng)價(jià)能力

D.培養(yǎng)少兒的審美趣味

√

E.使少兒從游戲走向藝術(shù)35.教師在教學(xué)美的展現(xiàn)方面的審美素養(yǎng)包括（分?jǐn)?shù)：2.00）

A.藝術(shù)體現(xiàn)與批評(píng)技能

√

B.道德評(píng)價(jià)技能

C.課程審美化設(shè)計(jì)技能

√

D.語(yǔ)言審美化技能

√

E.生活審美化技能三、名詞解釋(總題數(shù)：5，分?jǐn)?shù)：15.00)36.審美教育現(xiàn)象（分?jǐn)?shù)：3.00）__________________________________________________________________________________________

對(duì)的答案：(所謂審美教育現(xiàn)象，是指人類多種審美教育活動(dòng)的外在體現(xiàn)形式。)37.趣味（分?jǐn)?shù)：3.00）__________________________________________________________________________________________

對(duì)的答案：(趣味一般被理解為嗜好或嗜好，有時(shí)它指事物所具有的一種能使人滿足和快樂(lè)的特性，有時(shí)它也指主體所具有的一種能力。)38.以美啟真（分?jǐn)?shù)：3.00）__________________________________________________________________________________________

對(duì)的答案：(以美啟真指通過(guò)美有培養(yǎng)人的美感，推感人們探索自然界中的美，追求科學(xué)中的美學(xué)價(jià)值和審美境界，從而帶來(lái)對(duì)真理的發(fā)現(xiàn)。)39.發(fā)明性想像（分?jǐn)?shù)：3.00）__________________________________________________________________________________________

對(duì)的答案：(發(fā)明性想像是借助不一樣的手段和措施.對(duì)已經(jīng)有的表象進(jìn)行選擇、加工和改造，發(fā)明出前所未有的新形象。)40.生活審美化（分?jǐn)?shù)：3.00）__________________________________________________________________________________________

對(duì)的答案：(生活審美化是指教師在平常生活中善于常常性地從普遍而平凡的事物、事件及其活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、發(fā)明美、展現(xiàn)美，把美的欣賞與發(fā)明融入平常生活的方方面面，使之成為生活實(shí)踐的自覺(jué)行為。)四、簡(jiǎn)答題(總題數(shù)：4，分?jǐn)?shù)：24.00)41.

美育的自由性表目前哪些方面?（分?jǐn)?shù)：6.00）__________________________________________________________________________________________

對(duì)的答案：((1)非強(qiáng)制性。

(2)自主性。

(3)超功利性。)42.人體美的審美價(jià)值表目前哪些方面?（分?jǐn)?shù)：6.00）__________________________________________________________________________________________

對(duì)的答案：((1)人體美充足體現(xiàn)了人的生命力，豐滿和健康，是對(duì)人的生命價(jià)值的肯定。

(2)人體美能顯示出人的人格美，是對(duì)人性、人生價(jià)值的肯定。

(3)人體美寄托著人的審美理想，它能激發(fā)人們?nèi)プ非蟪绺?、美好的人生境界?43.

怎樣理解美育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的直接需要和必然規(guī)定?（分?jǐn)?shù)：6.00）__________________________________________________________________________________________

對(duì)的答案：((1)美育通過(guò)增進(jìn)人的全面發(fā)展來(lái)推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。社會(huì)主義精神文明的關(guān)鍵內(nèi)容便是人的發(fā)展，培養(yǎng)、造就什么樣的人是美育的一種“終極關(guān)懷”。

(2)美育通過(guò)增進(jìn)人的審美發(fā)展來(lái)推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。人必須通過(guò)美自具有一定的審美能力，發(fā)明出更美好的事物。

(3)社會(huì)主義精神文明與資本主義精神文明有著本質(zhì)區(qū)別，即它一直是關(guān)懷人的。正是這一特性決定了美有是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的直接需要和必然規(guī)定。)44.小學(xué)美育的實(shí)行措施有哪些?（分?jǐn)?shù)：6.00）__________________________________________________________________________________________

對(duì)的答案：((1)教師教導(dǎo)法。教師要做到身教與言教的結(jié)合。

(2)欣賞法。帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美好、優(yōu)秀的藝術(shù)作品和豐富多彩的自然界和社會(huì)中的美的事物。

(3)活動(dòng)和實(shí)踐法?？梢圆捎枚喾N形式運(yùn)用課外時(shí)間和空間引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。)五、論述題(總題數(shù)：2，分?jǐn)?shù)：26.00)45.論述提高審美鑒賞能力的途徑。（分?jǐn)?shù)：13.00）__________________________________________________________________________________________

對(duì)的答案：((1)要有必要的文化知識(shí)和美學(xué)修養(yǎng)。

(2)要積極參與審美實(shí)踐，大量接觸美的事物。

(3)要多接觸美的對(duì)象，在比較中得到提高。)46.試從美育與德育的關(guān)系角度來(lái)談?wù)勀銓?duì)孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這句話的理解。（分?jǐn)?shù)：13.00）_________________________________________________________________________________