2023-2024屆高考作文寫作提升課堂遣詞造句謀篇布局 作文提升典范精析

2023-2024屆高考作文寫作提升課堂遣詞造句，謀篇布局作文提升典范精析高考作文寫作提升課堂：遣詞造句，謀篇布局作文提升典范精析

一、作文材料

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）

其德薄者其志輕?！抖Y記》

文明其精神，野蠻其體魄，我說的“野蠻其體魄"就是強(qiáng)身健體?！?xí)近平

應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的時(shí)手，而不是嘴?！谥?/p>

請運(yùn)用以上三則材料寫一篇演講稿，以振華中學(xué)的學(xué)生會主席的身份，在新學(xué)年開學(xué)典禮上，對高一年級學(xué)弟學(xué)妹們提出勉勵(lì)要求。

要求：自擬題目,自選角度,確定立意,不要套作,不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息,不少于800字。

二、學(xué)生考場原作

書寫青春史詩，擎舉民族大任

敬愛的老師、親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好！

很榮幸能在這里和大家分享我的看法。今天我演講的主題是深耕美德沃土，筑牢強(qiáng)體理念，做到身體力行，擎舉民族大任。

國無德不興，人無德不立。

美的面孔千篇一律，好的德行，百里挑一。人活一世，靠的就是德行。好的德行會使人“四海之內(nèi)皆兄弟”“摶扶搖直上九萬里"；而壞的德行，只會讓人產(chǎn)生深地的厭惡。德行，對于一個(gè)國家，一個(gè)人都是必不可少的。如今的中國，堅(jiān)持推進(jìn)一帶一路建設(shè)，推進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，堅(jiān)持睦鄰友好，發(fā)展前景十分美好。反觀美國，肆意擴(kuò)張掠奪，四處碰壁，發(fā)展極度不順，這其中美德是一重要的影響因素。同理，人擁有了美德，才會在人群中立足，才會擁有更加遠(yuǎn)大的志向，為祖國的未來奮斗，擎舉民族大任。

以強(qiáng)體為基，鑄民族之魂。

毛澤東曾說：“身體是革命的本錢?！背稍沾搜?！好的身體是我們進(jìn)行一切生命活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。如果沒有強(qiáng)健的體魄，我們以何來擔(dān)當(dāng)民族大任？又何以筑民族之魂？一個(gè)有前途的國家，必有健體的意識和強(qiáng)健的體魄。而國家的“體魄"是一個(gè)個(gè)青年人用野蠻的身體和思想共同筑成的。對此，我對大家提出具體要求：體育課不缺席，跑操不偷懶。多運(yùn)動(dòng)。勤鍛煉，不做只會學(xué)習(xí)而身體軟弱的“985廢物”。

用行動(dòng)證明，用實(shí)力圓夢。

哲人曾說，一個(gè)人的執(zhí)行力決定了他的實(shí)力和高度。誠然如此，執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力。如果我們對自己的要求和夢想都只停留在嘴上，而不付諸實(shí)際行動(dòng)，那我們都只能是紙上談兵。未為人先之輩，何談出人頭地？和談實(shí)力圓夢？何談復(fù)興民族？時(shí)代從來都是奮斗者書寫的。夢想沒有捷徑，奮斗是其橋梁。在此，我也向?qū)W弟學(xué)妹們提出具體要求：凡是不眼高手低，做到身體力行，自律高效，用行動(dòng)說話；能吃苦，不抱怨，用奮斗書寫青春，用實(shí)力圓我夢想。

時(shí)代洪流激涌向前，歷史車輪轆轆前進(jìn)。

生命遼闊，薪火相傳。

作為中華民族優(yōu)秀文化的賡續(xù)者，必重任在肩，使命在心，生逢其時(shí)，我必不負(fù)眾望。同學(xué)們，讓我們深耕美德沃土，筑牢強(qiáng)體理念，做到身體力行，用奮斗書寫祖國未來，擎舉民族復(fù)興大任。

青年者，不以山海為遠(yuǎn)，必有青云之志。讓我們做時(shí)代的奮斗者，執(zhí)筆仗劍耀中華！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

點(diǎn)評：

此文得分53分。優(yōu)點(diǎn)有：立意準(zhǔn)確，先提出綜合立意，然后每項(xiàng)逐一分析論證；采用并列式結(jié)構(gòu)，三個(gè)分論點(diǎn)，結(jié)構(gòu)打造得精巧整齊；語言簡練又不失優(yōu)美，符合演講稿的語言特點(diǎn)；演講稿的格式把握得很好。不足之處：情境把握不夠，沒有體現(xiàn)自己的身份；針對學(xué)弟學(xué)妹的建議不夠，最好每個(gè)分論點(diǎn)論述之后都要提提。

三、審題立意分析

（一）審材料——抓關(guān)鍵詞

其德薄者其志輕?！抖Y記》

這句話句意為：道德不高尚的人也就沒有遠(yuǎn)大的志向。強(qiáng)調(diào)的是“德"而不是“志”。因此有同學(xué)從“志"得角度立意，跑題。從教育培育人的角度來看，即“德育”。

文明其精神，野蠻其體魄，我說的“野蠻其體魄"就是強(qiáng)身健體?！?xí)近平

“文明其精神，野蠻其體魄?！背鲎?1917年，毛主席在《新青年》上發(fā)表了一篇名為《體育之研究》的論文，提出了著名的體育思想：“欲文明其精神，先自野蠻其體魄"。句意為：想要讓人們精神變得文明，應(yīng)該先使他們的身體更強(qiáng)健。毛主席對體育運(yùn)動(dòng)是非常重視的，并且他自己也是身體力行，幾十年如一日堅(jiān)持參加體育鍛煉的。早在青年時(shí)期，他就提出：“體者，載知識之車而寓道德之舍也”，“無體，無德智也"。也就是說，支撐智識、躬行道德的載體是人的身體。1952年6月10日，毛主席為中華全國體育總會的成立大會，題寫了“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”12個(gè)大字。從教育培育人的角度來看，即“體育"。由體育教育，我想到了毛主席在1937年給抗日軍政大學(xué)題寫的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”八個(gè)大字。其中“活潑”，就是要勇創(chuàng)新、善突破，生龍活虎，豐富多彩?！盎顫姟币搀w現(xiàn)了體育的內(nèi)涵。

應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的時(shí)手，而不是嘴。——童第周

這句話的關(guān)鍵詞是“手”，和“嘴”相對用提出來的。因此“手"的意思就是實(shí)踐的意思，換言之“真抓實(shí)干”之意，行動(dòng)、干、做、奮斗、拼搏、勞動(dòng)等等。由此想到習(xí)近平主席的一系列經(jīng)典話語：抓鐵有痕，踏石留印；幸福是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福；征途漫漫，惟有奮斗；擼起袖子加油干……從教育培育人的角度來看，即“勞育"。

（二）審任務(wù)——進(jìn)入情境

1.運(yùn)用以上三則材料，言外之意就是三個(gè)方面都要去寫而不是只選取其中一個(gè)名句。學(xué)生很容易審題不清，只寫其中一個(gè)名句或兩個(gè)名句。

2.寫演講稿，一定注意演講稿的格式，少任何一個(gè)要素都會扣分。格式如下：

（1）題目（最好有正副標(biāo)題）

（2）頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)

（3）下一行空兩格寫問候語(如：大家好)

（4）正文（開頭一般為：今天，我演講的題目是《XXX》。）

（5）結(jié)束語(如：我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！)

3.寫演講稿注意：

（1）內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性。

演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

（2）情感上的說服性

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

（3）特定情景性

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

（4）口語化

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時(shí)，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

4.以振華中學(xué)學(xué)生會主席的身份。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文往往設(shè)置一個(gè)情境，給你假定一個(gè)身份或者給出幾個(gè)身份讓你自己選擇，要求你在這個(gè)情境中去完成某項(xiàng)任務(wù)。因此，考生在作文的開頭一定要亮出自己的身份。比如此文在問候語的后邊可以說：“我是校學(xué)生會主席XXX，首先祝賀你們過五關(guān)、斬六將考入振華中學(xué)！振華中學(xué)歡迎你們！……”

5.新學(xué)期開學(xué)典禮，一般是在新生剛來高中開學(xué)時(shí)舉行的，也有可能是高一下學(xué)期開學(xué)時(shí)舉行的（根據(jù)平常經(jīng)驗(yàn)，這種情況往往很少），因此，針對對高中學(xué)習(xí)和生活還比較懵懂的高一新生來演講，一定要考慮他們的特點(diǎn)。

6.對學(xué)弟學(xué)妹們提出勉勵(lì)。一般情況下是在文章結(jié)尾部分對聽眾提出勉勵(lì)的具體話語，在這篇演講中可以在每一個(gè)分論點(diǎn)分析完后進(jìn)行勉勵(lì)，最后再來個(gè)總結(jié)性的勉勵(lì)話語。

（三）審要求——面面俱到

1.自擬題目，前面已提，最好正副標(biāo)題，一是顯得文章標(biāo)題很規(guī)整，二是增加寫作字?jǐn)?shù)行數(shù)。正標(biāo)題多以對偶形式出現(xiàn)，可以體現(xiàn)演講稿的中心話題或中心論點(diǎn)；副標(biāo)題一般為“在……的演講"或者“給……的演講”。

2.確定立意，一般是先提出一個(gè)中心論點(diǎn)（總論點(diǎn)），然后再分三個(gè)分論點(diǎn)（此作文要求正好是德育、體育、勞育或?qū)嵺`三個(gè)分論點(diǎn)）。文章整體結(jié)構(gòu)采用“總——分（分論點(diǎn)1、分論點(diǎn)2、分論點(diǎn)3）——總"的形式。

3.此作文總的論點(diǎn)可以定為：

（1）做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（2）德體勞并重，做有為青年。

（3）書寫青春壯麗史詩，擎舉民族復(fù)興大旗

（4）新時(shí)代，新青年，新作為

4.調(diào)動(dòng)平素積累的作文素材，比如精彩語段、名人名言、人物素材等等。注意在論述的時(shí)候最好把作文材料中的三個(gè)名言名句都引用到作文中去，一是進(jìn)一步論證觀點(diǎn)，二是看到你扣題分析得很緊密。

四、原作二次提升：

書寫青春壯麗史詩，擎舉民族復(fù)興大旗

——在開學(xué)典禮上的演講

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好！

我是校學(xué)生會主席XXX，首先祝賀你們過五關(guān)、斬六將考入振華中學(xué)！振華中學(xué)歡迎你們！今天我演講的主題是深耕美德沃土，筑牢強(qiáng)體理念，做到身體力行，擎舉民族大旗。

國無德不興，人無德不立。

美的面孔千篇一律，好的德行，百里挑一。人活一世，靠的就是德行。好的德行會使人“四海之內(nèi)皆兄弟”“摶扶搖直上九萬里"；而壞的德行，只會讓人產(chǎn)生深地的厭惡。德行，對于一個(gè)國家，一個(gè)人都是必不可少的。如今的中國，堅(jiān)持推進(jìn)一帶一路建設(shè)，推進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，堅(jiān)持睦鄰友好，發(fā)展前景十分美好。反觀美國，肆意擴(kuò)張掠奪，四處碰壁，發(fā)展極度不順，這其中美德是一重要的影響因素。《禮記》云：“其德薄者其志輕。”同理，人擁有了美德，才會在人群中立足，才會擁有更加遠(yuǎn)大的志向，為祖國的未來奮斗，擎舉民族大旗。在此，我希望每一位學(xué)弟學(xué)妹的心靈都如陽光般燦爛美好！

以強(qiáng)體為基，鑄民族之魂。

毛澤東曾說：“身體是革命的本錢。"成哉此言！好的身體是我們進(jìn)行一切生命活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。習(xí)主席說：“文明其精神，野蠻其體魄，我說的‘野蠻其體魄’就是強(qiáng)身健體。”處于耄耋之年的鐘南山院士身體依舊強(qiáng)健如壯年，得益于他幾十年從未停止鍛煉。鐘老給我們的不僅是醫(yī)學(xué)知識，還有最樸素的道理：有知識，有文明，更要有強(qiáng)健的體魄。如果沒有強(qiáng)健的體魄，我們以何來擔(dān)當(dāng)民族大任？又何以筑民族之魂？一個(gè)有前途的國家，必有健體的意識和強(qiáng)健的體魄。而國家的“體魄"是一個(gè)個(gè)青年人用野蠻的身體和思想共同筑成的。對此，我對學(xué)弟學(xué)妹們提出具體要求：體育課不缺席，跑操不偷懶。多運(yùn)動(dòng)。勤鍛煉，不做只會學(xué)習(xí)而身體軟弱的“985廢物”。

用行動(dòng)證明，用實(shí)力圓夢。

哲人曾說，一個(gè)人的執(zhí)行力決定了他的實(shí)力和高度。誠然如此，執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力。如果我們對自己的要求和夢想都只停留在嘴上，而不付諸實(shí)際行動(dòng)，那我們都只能是紙上談兵。未為人先之輩，何談出人頭地？和談實(shí)力圓夢？何談復(fù)興民族？時(shí)代從來都是奮斗者書寫的。夢想沒有捷徑，奮斗是其橋梁。童第周告誡我們:“應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的時(shí)手，而不是嘴。”在此，我也向?qū)W弟學(xué)妹們提出以下要求：凡是