《Python程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)5-模塊

項(xiàng)目五模塊一、教學(xué)基本情況學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)授課地點(diǎn)大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室授課形式￡理論課￡實(shí)踐課?理實(shí)一體化任務(wù)分析本次課將對(duì)Python模塊的相關(guān)知識(shí)，主要內(nèi)容有模塊概述、自定義模塊、Python中的包以及第三方模塊的下載與安裝。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)模塊以及會(huì)定義模塊和調(diào)用模塊。2.掌握Python中的包。3.掌握第三方模塊的下載與安裝。能力目標(biāo)：能運(yùn)用模塊素質(zhì)（思政）目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）模塊的定義與導(dǎo)入；（2）Python包的創(chuàng)建與使用；（3）第三方模塊的下載與安裝教學(xué)難點(diǎn)（1）Python包的創(chuàng)建與使用。教學(xué)策略教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)與互動(dòng)教學(xué)教學(xué)組織采用“提問(wèn)，案例引入布置任務(wù)講授相關(guān)知識(shí)課堂討論任務(wù)實(shí)施檢查驗(yàn)收改進(jìn)完善”的工作程序進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教師：1.課前任務(wù)布置；2.以提問(wèn)的方式引出本門課程；3.講授：講解模塊的基本概念、模塊的定義與導(dǎo)入、Python中包的創(chuàng)建與使用、第三方模塊的下載與安裝。4.課中：布置課中任務(wù)、巡視課堂、解答疑惑、糾正錯(cuò)誤；檢查驗(yàn)收及評(píng)價(jià)。5.討論：學(xué)生操作中出現(xiàn)的較多問(wèn)題的原因。6.老師評(píng)價(jià)總結(jié)：總結(jié)本次課的知識(shí)，以及對(duì)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的講解、分析。7.布置復(fù)習(xí)題：完成本章思考練習(xí)并上交項(xiàng)目文件。學(xué)生：1.提前預(yù)習(xí)；2.聽課、理解、記錄、并思考；3.模仿操作；4.討論發(fā)言；5.課后完成復(fù)習(xí)題，鞏固知識(shí)。項(xiàng)目分組分組形成學(xué)習(xí)小組，互幫互助。二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程（一）課前任務(wù)布置教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生主體教學(xué)方法、手段課程思政融合教師布置課前任務(wù)學(xué)習(xí)通發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)預(yù)習(xí)體驗(yàn)式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）課中實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生主體教學(xué)方法課程思政融合課堂導(dǎo)入1.通過(guò)展示案例，提出如何創(chuàng)建模塊實(shí)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的相加。2.告知學(xué)生本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)?；卮饐?wèn)題，聽講，并思考。采用啟發(fā)與互動(dòng)教學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生的精益求精的態(tài)度。新課講授穿插提問(wèn)、PPT、動(dòng)畫、演示等方式，恰當(dāng)融入思政元素。針對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果分別講授主要內(nèi)容：1.理解模塊的概念,能夠理解Python中模塊的定義，知道模塊是如何幫助組織和管理代碼的。2.掌握模塊的導(dǎo)入方法,需要學(xué)會(huì)使用import語(yǔ)句來(lái)導(dǎo)入整個(gè)模塊或模塊中的特定部分。3.了解模塊搜索路徑和包的概念,應(yīng)該了解Python解釋器如何查找模塊，以及包是如何作為組織多個(gè)模塊的結(jié)構(gòu)的。4.認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)和第三方庫(kù),需要知道Python標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)中包含的常用模塊，并了解如何安裝和使用第三方庫(kù)。5.理解模塊中的變量、函數(shù)和類的作用域,應(yīng)該理解在模塊級(jí)別定義的變量、函數(shù)和類的可見性和生命周期。聽講、記錄各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并思考。啟發(fā)與互動(dòng)教學(xué)法、討論法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)實(shí)施布置任務(wù)：編寫一個(gè)Python程序，該程序使用random模塊生成一個(gè)包含10個(gè)隨機(jī)整數(shù)的列表，然后定義一個(gè)函數(shù)來(lái)找出并打印這個(gè)列表中所有的偶數(shù)。巡視課堂，解答疑惑、糾正錯(cuò)誤；檢查驗(yàn)收及評(píng)價(jià)。1.模仿操作；2.同學(xué)間相互幫助。案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)與互動(dòng)教學(xué)法。強(qiáng)化學(xué)生“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的人生信念。評(píng)價(jià)總結(jié)與教學(xué)反饋系統(tǒng)梳理本次課的知識(shí)和技能，突出技能要求和相關(guān)應(yīng)用知識(shí)；激勵(lì)學(xué)生。1.聽講、記錄難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)，并思考；2.完善任務(wù)報(bào)告?？偨Y(jié)歸納法、啟發(fā)式、講授法等。培養(yǎng)學(xué)生安全編程的意識(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)格、完備的代碼測(cè)試習(xí)慣。作業(yè)布置完成本章思考練習(xí)并上交項(xiàng)目文件。完成作業(yè)。體驗(yàn)式教學(xué)法。鞏固、提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)。（三）課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生主體教學(xué)方法、手段課程思政融合課后拓展布置課后任務(wù)：1.編寫一個(gè)函數(shù)，該函數(shù)接受兩個(gè)數(shù)字作為參數(shù)，并返回它們的和、差、積和商（如果第二個(gè)數(shù)字不為0）。2.創(chuàng)建一個(gè)模塊（比如math_utils.py），將