黑龍江省伊春市伊美區(qū)第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試試題

PAGEPAGE13黑龍江省伊春市伊美區(qū)其次中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試試題考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分現(xiàn)代文閱讀（24分）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。近十五年來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)村落銳減近92萬(wàn)個(gè)，并正以每天1.6個(gè)的速度持續(xù)遞減。12月10日發(fā)布的《中國(guó)傳統(tǒng)村落藍(lán)皮書(shū)》列出傳統(tǒng)村落愛(ài)護(hù)的五大挑戰(zhàn)，包括相關(guān)法律法規(guī)不完善、過(guò)度商業(yè)開(kāi)發(fā)、“空心村”現(xiàn)象等。有人說(shuō)，中國(guó)人往上數(shù)三代，多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，來(lái)自泥土。即使人在城市，也常常會(huì)遐想“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的恬淡意境。然而現(xiàn)實(shí)中，為了愛(ài)護(hù)古村落，卻往往不得不與時(shí)間賽跑。有的村子年久失修；有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁畫(huà)；有的全村外出務(wù)工，留下老人兒童；有的地方把古村落當(dāng)“搖錢(qián)樹(shù)”，隨意搭建破壞古貌……正如聞名作家馮驥才所感嘆的那樣：“每座古村落都是一部厚重的書(shū)，不能沒(méi)等我們?nèi)ゼ?xì)致翻閱，就讓這些古村落在城鎮(zhèn)化的大潮中消逝不見(jiàn)?！睂?duì)于發(fā)源于農(nóng)耕文化的中華文明而言，村落有著至關(guān)重要的意義。從《漢書(shū)》所言“或久無(wú)害，稍筑室宅，遂成聚落”的自然萌生，到社會(huì)學(xué)家林耀華在《金翼》里所言“別忘了把種子埋進(jìn)土里”的樸實(shí)信仰，村落承載著中華文明的物質(zhì)基礎(chǔ)、文化屬性。在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中，費(fèi)孝通寫(xiě)道：“從基層上看去，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?！痹谶@里，“鄉(xiāng)土”并不是一個(gè)貶義的概念，而是千百年來(lái)農(nóng)業(yè)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)的集大成。即使是今日，城鎮(zhèn)化成為通往現(xiàn)代化的必由之路，當(dāng)高樓大廈伸向天際之時(shí)，也離不開(kāi)從歷史文脈中吸納地氣。因而，愛(ài)護(hù)村落、振興鄉(xiāng)村，就成了追索“從哪里來(lái)”的方式，也成為標(biāo)記“向何處去”的注腳。城鄉(xiāng)關(guān)系、人與自然關(guān)系的重構(gòu)，須要順勢(shì)而為、水到渠成。這就意味著愛(ài)護(hù)古村落，不僅要關(guān)注建筑風(fēng)貌上的歲月留痕，更要聚焦村莊中人們的生活質(zhì)量。貴州黎平銅關(guān)侗寨被稱為“時(shí)間邊緣的古村落”，當(dāng)?shù)囟弊迦司幼〉母蓹谑矫窬佑兄?00多年歷史。然而，在納入國(guó)家愛(ài)護(hù)試點(diǎn)后，有的村民卻因木房子簡(jiǎn)單起火，不愿再建具有民族特色的木居。這啟示我們，愛(ài)護(hù)要見(jiàn)物，更要見(jiàn)人。村民當(dāng)然是村落愛(ài)護(hù)的第一責(zé)任人，但同時(shí)也要讓他們成為村落愛(ài)護(hù)的受益者。只有傳統(tǒng)村落更加宜居，人們?cè)谶@里生活質(zhì)量更好，對(duì)村落的愛(ài)護(hù)才有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！翱吹靡?jiàn)山，望得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁?！边@是“城里人”和“村里人”共同的生活愿景，也是城鎮(zhèn)化的目標(biāo)所在。對(duì)很多一輩子種田勞作的村民來(lái)說(shuō)，村子就是他們的家；對(duì)擁擠在鋼筋混凝土森林中的人們而言，鄉(xiāng)村又何嘗不是精神的歸宿？村落不行能也不應(yīng)當(dāng)一成不變，只是，這樣的變更不應(yīng)是衰敗，而應(yīng)是成長(zhǎng)。惟其如此，才能守護(hù)好我們的鄉(xiāng)愁，留住我們的根。（摘編自盛玉雷《守護(hù)好鄉(xiāng)愁才能留住根》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．生活在城市，會(huì)常常遐想鄉(xiāng)村的恬淡意境，其重要緣由是多數(shù)人的根在鄉(xiāng)村。B．想要解決“從哪里來(lái)”“向何處去”的問(wèn)題，就要在愛(ài)護(hù)村落的同時(shí)推動(dòng)城鎮(zhèn)化。C．愛(ài)護(hù)古村落，不是要關(guān)注實(shí)體建筑，而是要關(guān)注村民生活，使其成為受益者。D．只要村落不斷變更成長(zhǎng)，我們就可以更好地守護(hù)我們的鄉(xiāng)愁，留住我們的根。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文章從現(xiàn)實(shí)中古村落銳減現(xiàn)象寫(xiě)起，提出聚焦村民生活質(zhì)量來(lái)愛(ài)護(hù)古村落的建議。B．第三段通過(guò)引用《漢書(shū)》中的名言，點(diǎn)明白中華千百年來(lái)農(nóng)業(yè)社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)。C．銅關(guān)侗寨的事例從反面印證了愛(ài)護(hù)古村落見(jiàn)物更要見(jiàn)人，愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ)才更堅(jiān)實(shí)。D．圍繞“守護(hù)好村落，才能守護(hù)好鄉(xiāng)愁留住根”的論點(diǎn)，作者分析了緣由及做法。3．依據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．近些年來(lái)，傳統(tǒng)村落數(shù)量銳減，其中緣由包括過(guò)度商業(yè)開(kāi)發(fā)和相關(guān)法律法規(guī)不完善等。B．村落承載著中華文明的物質(zhì)基礎(chǔ)和文化屬性，即使在城鎮(zhèn)化的今日它也有重要意義。C．漂亮鄉(xiāng)村之所以成為城市人的精神歸宿，是因?yàn)橥蠑?shù)三代，中國(guó)人都來(lái)自鄉(xiāng)村。D．馮驥才的感嘆恰恰反映出他對(duì)城鎮(zhèn)化大潮來(lái)勢(shì)猛烈、古村落愛(ài)護(hù)時(shí)間緊迫的擔(dān)憂。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4-6題。地球上的王家莊畢飛宇隊(duì)長(zhǎng)把鴨子統(tǒng)統(tǒng)交給了我。每每天一亮我就要來(lái)放鴨子。我把鴨子趕到河里，再沿河趕到烏金蕩。我已經(jīng)八周歲了。按理說(shuō)我應(yīng)當(dāng)坐在教室里，聽(tīng)老師們講劉胡蘭的故事、雷鋒的故事，可是我不能。我們公社有規(guī)定，孩子們十歲上學(xué)，十五歲畢業(yè)，一畢業(yè)就是一個(gè)壯勞力。那些日子父親突然迷上宇宙了。夜深人靜的時(shí)候，他喜愛(ài)黑咕隆咚地和那些遠(yuǎn)方的星星們呆在一起。父親站在田埂上，一手拿著手電，一手拿著那本從縣城里帶回來(lái)的《宇宙里有些什么》。整個(gè)晚上父親都要仰著他的頸項(xiàng)，獨(dú)自面對(duì)那些星空?？吹揭o的地方，父親便低下腦袋，打開(kāi)手電，翻幾頁(yè)書(shū)，父親的舉動(dòng)充溢了神奇性，他的行動(dòng)使我信任，宇宙只存在于夜間。天一亮，東方紅，太陽(yáng)升，這時(shí)候宇宙其實(shí)就沒(méi)了。只剩下滿世界的豬與豬，狗與狗，人與人。父親從縣城還帶回了一張《世界地圖》。這張《世界地圖》在王家莊鬧起了相當(dāng)大的動(dòng)靜。吃過(guò)晚飯之后，我的家里擠滿了人，主要是年輕人，一起看世界來(lái)了。這張《世界地圖》驗(yàn)證了我們對(duì)這個(gè)世界的基本相識(shí)：世界是沿著“中國(guó)”這個(gè)中心輻射開(kāi)去的，由此派生出七個(gè)大洲，四個(gè)大洋?！妒澜绲貓D》同時(shí)修正了我們關(guān)于世界的一個(gè)錯(cuò)誤看法。王家莊的人們始終認(rèn)為，世界是以王家莊作為中心，朝著東南西北四個(gè)方向盡情延長(zhǎng)。現(xiàn)在看起來(lái)不對(duì)。世界的開(kāi)闊程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)知，也不呈正方，而是橢圓形的?？赐炅说貓D，我們來(lái)到了大隊(duì)部的門(mén)口起先探討。地圖上什么都有，甚至連美帝①、蘇修②都有，為什么反而沒(méi)有我們王家莊？王家莊全部的人都知道王家莊在哪兒，地圖它憑什么忽視了我們？這個(gè)問(wèn)題完全有必要向大隊(duì)的黨支部反映一下。世界確定有一個(gè)基礎(chǔ)，這個(gè)是確定的?？伤谀睦锬?？假如支撐我們的那個(gè)東西沒(méi)有了，我們會(huì)掉到什么地方去？這個(gè)問(wèn)題吸引了全部的人。人們聚集在一起，明顯，起先擔(dān)憂了。王愛(ài)國(guó)又提出了一個(gè)更令人膽怯 的問(wèn)題，假如我們出門(mén)，始終往前走，確定會(huì)走到世界的終點(diǎn)，白天還好，萬(wàn)一是夜里，一腳下去，我們確定會(huì)掉進(jìn)無(wú)底的深淵。我們只能不停地墜落，始終墜落，恒久墜落。王愛(ài)國(guó)的話深深吸引了我們，我們感受無(wú)邊的恐驚，我們幾個(gè)小的緊緊地挨在一起。但是，王愛(ài)貧立刻說(shuō)，地圖上清清晰楚，世界的左邊是大西洋，右邊也是大西洋，我們?cè)趺茨茏叩酱笪餮罄锶ツ?？聽(tīng)了他的話我們都松了一口氣，同時(shí)心存感謝。然而，王愛(ài)國(guó)馬上反對(duì)說(shuō)，假如我們坐的是船呢？王愛(ài)國(guó)的話又把我們甩進(jìn)了無(wú)底的深淵。就在這個(gè)最緊要的關(guān)頭，還是王愛(ài)貧自告奮勇了?！凹偃绱粝氯チ?，那么滿世界的水都淌到了哪里？”我們看了看身后的鯉魚(yú)河。水依舊在河里，我們看到了希望，心安理得。王愛(ài)貧挽救了我們，同時(shí)挽救全世界。但是，我還是不放心，我要在父親那里找到平安，找到答案。父親站在田埂上，一手拿著書(shū)，一手拿著手電，仰著頭。我說(shuō)：“王家莊究竟在哪里？”父親說(shuō)：“我們?cè)诘厍蛏稀５厍蛞彩怯钪胬锏囊活w星。”我從父親的手上接過(guò)手電，到處照，到處找。星光絢麗，我急了，說(shuō)：“地球在哪里？”父親說(shuō)：“地球是不能用眼睛去找的，要用你的腳?！备赣H對(duì)著漆黑的四周看了幾眼，用手撣了撣身邊的螢火蟲(chóng)，遲疑了半天，說(shuō)：“我們不說(shuō)地球上的事?！蔽野咽蛛娙礁赣H的手上，掉頭就走。走到很遠(yuǎn)的地方，對(duì)著父親的方向我大罵了一聲：“都說(shuō)你是神經(jīng)??！”我坐在小舢板上，烏金蕩里只有我和鴨子。我承認(rèn)我有點(diǎn)恐驚。然而，危急在任何時(shí)候都是有誘惑力的。我要帶著我的鴨子，一起到世界的邊緣走一走，看一看。我把鴨子趕出烏金蕩，來(lái)到了大縱湖。大縱湖一望無(wú)際，我堅(jiān)信，穿過(guò)大縱湖，只要再越過(guò)太平洋，我就可以抵達(dá)大西洋了。我沒(méi)有能夠穿越大縱湖。事實(shí)上，進(jìn)入大縱湖不久我就徹底迷失了方向。我是其次天上午被兩位社員用另外一條小舢板拖回來(lái)的，拽到了大隊(duì)部。鴨子沒(méi)有了，這一次不勝利的探險(xiǎn)損失慘重。父親也在那兒，無(wú)比謙卑，正在給全部的人敬煙，給全部的人點(diǎn)煙。父親一望見(jiàn)我馬上走了上來(lái)，厲聲問(wèn)：“鴨子呢？”我用力睜開(kāi)眼，說(shuō)：“掉下去了?！薄暗舻侥睦锶チ?？”我說(shuō)：“掉下去了，還在往下掉。”父親細(xì)致望著我，摸了摸我的腦門(mén)，摑了我一個(gè)大嘴巴，告知大隊(duì)支書(shū)說(shuō)我有神經(jīng)病。“神經(jīng)病”從今成了我的名字。我特別興奮。它至少說(shuō)明白一點(diǎn)，我八歲的那一年就和我的父親平起平坐了。（選自《上海文學(xué)》，2002年第1期，有刪節(jié)）注：①美帝:來(lái)源于冷戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)對(duì)美國(guó)的描述，在民間，“美帝”僅指美國(guó)本身。②蘇修:“蘇修”詞是二十世紀(jì)五十年頭后期中蘇關(guān)系惡化的產(chǎn)物，意指蘇聯(lián)對(duì)馬克思主義的偏離。此處指代蘇聯(lián)。“美帝”“蘇修”常常出現(xiàn)在“文化大革命”結(jié)束前的中國(guó)官方宣揚(yáng)中，大眾耳熟能詳。4.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.小說(shuō)以兒童視角著筆，以兒童的思維視察世界，用鄉(xiāng)野民間質(zhì)樸自然的方式，表達(dá)了人對(duì)形而上的精神家園的永恒渴望與執(zhí)著追求。B.小說(shuō)運(yùn)用對(duì)比的手法，寫(xiě)父親夜里去探究宇宙，天明“宇宙其實(shí)就沒(méi)了”，突出心靈自由馳追求與現(xiàn)實(shí)瑣碎生活的對(duì)立沖突。C.地球是圓的，這種今日看來(lái)屬于常識(shí)的學(xué)問(wèn)卻在年輕人中引發(fā)熱情探討說(shuō)明白當(dāng)時(shí)生活的封閉同時(shí)表現(xiàn)了人們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求。D.小說(shuō)在描寫(xiě)人物時(shí)，充分運(yùn)用肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等描寫(xiě)手法刻畫(huà)人物形象。展示人物風(fēng)采，人物眾多卻特性分明，活靈活現(xiàn)。5.小說(shuō)中父子倆都被人們認(rèn)為是“神經(jīng)病”，也相互罵對(duì)方是“神經(jīng)病”，為什么?請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（6分）6.恩格斯提出現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)創(chuàng)作真實(shí)地再現(xiàn)“典型環(huán)境中的典型人物”的命題，“典型環(huán)境”與“典型人物”二者相互依存，辯證統(tǒng)一。請(qǐng)結(jié)合本文為例探究二者的關(guān)系（6分）古代詩(shī)文閱讀（38分）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成7-10題。樂(lè)恢字伯奇，京兆長(zhǎng)陵人也。其父，為縣吏，得罪于令，收將殺之?；帜晔?，常俯伏寺門(mén)，晝夜號(hào)泣。令聞而矜之，即解出親。恢長(zhǎng)好經(jīng)學(xué)，事博士焦永。永為河?xùn)|太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。后永以事被考，諸弟子皆以通關(guān)被系，恢獨(dú)皦然不污于法，遂篤志為名儒。性廉直介立，行不合己者，雖貴不與交。信陽(yáng)侯陰就，數(shù)致禮請(qǐng)恢，恢絕不答。后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨(dú)奔喪行服。歸，復(fù)為功曹，選舉不阿，請(qǐng)托無(wú)所容。同郡楊政數(shù)眾毀恢，后舉政子為孝廉，由是鄉(xiāng)里歸之。辟司空牟融府，會(huì)蜀郡太守第五倫代融為司空，恢以與倫同郡，不愿留，薦潁川杜安而退。諸公多其行，連辟之，遂皆不應(yīng)。后征拜議郎。會(huì)車(chē)騎將軍竇憲出征匈奴，恢?jǐn)?shù)上書(shū)諫爭(zhēng)，朝廷稱其忠。入為尚書(shū)仆射。是時(shí)河南尹王調(diào)、洛陽(yáng)令李阜與竇憲厚善，縱舍自由。恢劾奏調(diào)、阜，并及司隸校尉。諸所刺舉，無(wú)所回避，貴戚惡之。憲弟夏陽(yáng)侯瑰欲往候恢，恢謝不與通。憲兄弟放縱，而忿其不附己。妻每諫恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢嘆曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏諫曰：“臣聞百王之失皆由權(quán)移于下大臣持國(guó)常以勢(shì)盛為咎諸舅不宜干政王室以示天下之私政失不救其極不測(cè)。方今之宜，上以義自割，下以謙自引。”書(shū)奏不省。時(shí)竇太后臨朝，和帝未親萬(wàn)機(jī)，恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨。竇憲因是風(fēng)厲州郡迫脅，恢遂飲藥死。弟子缞绖挽者數(shù)百人，庶眾痛傷之。后竇氏誅，帝始親事，恢門(mén)生何融等上書(shū)陳恢忠節(jié)，除子己為郎中。（節(jié)選自《后漢書(shū)?樂(lè)恢傳》）7．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．臣聞百王之失/皆由權(quán)移于下/大臣持國(guó)/常以勢(shì)盛為咎/諸舅不宜干政王室/以示天下之私/政失不救/其極不測(cè)/B．臣聞百王之失/皆由權(quán)移于下大臣/持國(guó)常以勢(shì)盛為咎/諸舅不宜干政/王室以示天下之私/政失不救/其極不測(cè)/C．臣聞百王之失/皆由權(quán)移于下/大臣持國(guó)/常以勢(shì)盛為咎/諸舅不宜干政/王室以示天下之私/政失不救/其極不測(cè)/D．臣聞百王之失/皆由權(quán)移于下大臣/持國(guó)常以勢(shì)盛為咎/諸舅不宜干政王室/以示天下之私/政失不救/其極不測(cè)/8．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“博士”古官名，秦漢時(shí)掌管書(shū)籍文典，后指專通一經(jīng)或精通一藝、教授生徒的官職。B．“臨朝”特指皇室女性親臨朝廷處理政事，古時(shí)后宮不能上廳堂，后妃要掌權(quán)就要“臨朝”。C．“缞绖”（shuāidié），在古代缞和绖就是喪服和喪帶，“缞”“绖”合在一起指整套衣服，后來(lái)慢慢引申為服喪。D．郎中。古代官名。戰(zhàn)國(guó)時(shí)為國(guó)君侍衛(wèi)。秦漢為郎中令的屬官。東漢以后為尚書(shū)臺(tái)屬官。隋唐以后為尚書(shū)省六部二十四司諸曹司的長(zhǎng)官。如：《荊軻刺秦王》：“諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下?！蔽闹信c《荊軻刺秦王》意思相同。9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．樂(lè)恢為人至孝，為人明哲保身。因父親得罪了縣令被關(guān)押，他晝夜痛哭不已，縣令被感動(dòng)，釋放了他父親；老師焦永因事被劾查，樂(lè)恢卻拒絕為他通關(guān)。B．樂(lè)恢清正廉潔，做事正直特立。楊政多次當(dāng)眾詆毀他，他卻舉政子為孝廉；任司空牟融府期間，第五倫代融，樂(lè)恢為避同鄉(xiāng)之嫌，薦杜安代己，受到好評(píng)。C．樂(lè)恢不畏權(quán)貴，彈劾多名重臣。河南尹、洛陽(yáng)令與權(quán)貴竇憲相互勾結(jié)，為非作歹，他上疏彈劾；憲弟欲與其交好，樂(lè)恢因恨其不依附自己，也予以謝絕。D．樂(lè)恢敢于直言，不計(jì)個(gè)人得失。妻子勸他明哲保身，他仍舊上疏勸諫；因看法未被接受，他稱病退職，后在竇憲示意下，州縣官吏脅迫其自殺。10．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨(dú)奔喪行服。（5分）（2）諸公多其行，連辟之，遂皆不應(yīng)。后征拜議郎。（5分）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文言文，完成11-12題。勞停驛歐陽(yáng)修孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見(jiàn)平川。樹(shù)杪帆初落，峰頭月正圓?；臒煄准揖?，瘦野一刀田。行客愁明發(fā)，驚灘鳥(niǎo)道前。【注】此詩(shī)為歐陽(yáng)修被貶峽州夷陵令時(shí)作。勞停驛，驛站名。11、（伊美區(qū)二中原創(chuàng)）以下對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、此詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)景,時(shí)空變更豐富.從時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)看,可分為兩個(gè)時(shí)段,第一聯(lián)為舟行之時(shí)(白晝),其次聯(lián)為泊舟之后(暮夜).B、從取景空間來(lái)看,一句一景,富于變更.孤舟山曲、豁爾平川、樹(shù)杪帆落、峰頭月圓,遠(yuǎn)、近、高、低,虛實(shí)結(jié)合，布置奇妙.C第三聯(lián)中荒瘦二字用字傳神:數(shù)縷荒煙,幾戶人家,在暮色覆蓋之下,尤顯荒蕪冷落;瘦野薄田,狹促如刀,瘦瘠之至.荒瘦二字,乃尋常字眼,但在此運(yùn)用特別貼切。D全詩(shī)寫(xiě)的孤清寂寥,憂然惻然,充溢旅途的憂慮和郁悶.然而‘樹(shù)梢帆初落，峰頭月正圓",卻勾畫(huà)出了一幅奇妙的峽江晚泊圖.12、（伊美區(qū)二中原創(chuàng)）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？試結(jié)合詩(shī)句分析。（6分）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）13（1）《師說(shuō)》中指出士大夫之族恥學(xué)于師的緣由是：，。（2）古典文學(xué)中“月”往往表達(dá)一種寂寥之情、凄涼之感。白居易的《琵琶行》中借“月”真實(shí)地表達(dá)了詩(shī)人離別時(shí)的悲涼心情的語(yǔ)句是：，。（3）《永遇樂(lè)．京口北固亭懷古》中詞人借歷史影射現(xiàn)實(shí)，說(shuō)南宋的失敗，金人的南侵，國(guó)家的恥辱隨著時(shí)間的消逝，而慢慢地被人們漸忘了的句子是：，。三、（伊美區(qū)二中原創(chuàng)）基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（本題共7小題，21分）14、下邊加點(diǎn)的字的注音,說(shuō)明全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.靛青（dìng一種染料）輮以為輪（róu使…彎曲）金就礪則利（lì磨刀石）爪牙（zhǎo）B.雖有槁暴(pù曝曬)生非異也（xìng稟賦）駑馬（nú）鍥而不舍(qiè雕刻)C.善假于物（jiǎ利用）金石可鏤（1òu雕刻）跬步（guǐ半步）而聞?wù)哒茫▃hāng清晰）D.跂而望（qǐ提起腳后跟）騏驥（jì駿馬）其曲中規(guī)（zhòng符合）知明而行（zhì知道）15、下列加點(diǎn)字與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的意象是（）（3分）A.因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。老大嫁作商人婦。B.是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。山東豪俊遂并起而亡秦族也C.數(shù)日不死，匈奴以為神。所以傳道受業(yè)解惑也。D.衡下車(chē)，治威歷。璧有瑕，請(qǐng)指示王。16、下列選項(xiàng)加點(diǎn)字詞類活用現(xiàn)象完全相同的一項(xiàng)是（）（3分）①樹(shù)之以桑②填然鼓之③是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也④上有六龍回日之高標(biāo)⑤潯陽(yáng)江頭夜送客⑥歌以贈(zèng)之⑦江州司馬青衫濕⑧使人聽(tīng)此凋朱顏⑨朝避猛虎A.①②④B.④⑤⑦C.①②⑥D(zhuǎn).③⑧⑨17、下列各句中通假字最少的一項(xiàng)是（）（3分）A．則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也贏糧而景從或師焉，或不焉B．斯天下之民至焉信義安所見(jiàn)乎今往而不反者C．涂有餓莩而不知發(fā)頒白者不負(fù)戴于道路矣燕王拜送于庭D．召有司案圖空自苦亡人之地卒起不意18、下列加點(diǎn)詞說(shuō)明精確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．①填然鼓之填：擊鼓②勿奪其時(shí)奪：變更B．①不愛(ài)珍器重寶肥饒之地愛(ài)：愛(ài)惜②金城千里金：堅(jiān)實(shí)C．①非抗于九國(guó)之師也抗：匹敵②因來(lái)賓至藺相如門(mén)謝罪因：通過(guò)①夫庸知其年之先后生于吾乎庸：庸人②會(huì)論虞常會(huì)：開(kāi)會(huì)19、下列各句中加點(diǎn)字的用法歸類正確的一項(xiàng)是（3分）()①大將軍鄧騭奇其才②單于愈益欲降之③天下云集響應(yīng)④惠等哭，輿歸營(yíng)⑤武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩⑥空以身膏草野⑦猿猱欲度愁攀援⑧皆共目之⑨天雨雪⑩外連橫而斗諸侯A(yù).①②⑥/③⑩/④⑤⑧/⑨/⑦B.①/②⑥/③⑤/④⑧⑨/⑦⑩C.①②⑥/③④⑩/⑤⑧⑨/⑦D.①/②⑥/③⑩/④⑤⑧⑨/⑦20、下列語(yǔ)句句式歸類正確的一項(xiàng)是（）（3分）①乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者②未之有也③而青于藍(lán)④為降虜于蠻夷⑤非漢所望也⑥蚓無(wú)爪牙之利⑦皆為陛下所成就⑧句讀之不知⑨大臣無(wú)罪夷滅者數(shù)十家⑩何以汝為見(jiàn)A.①/②③⑧/④⑥⑩/⑤⑦/⑨B.①⑥/②⑧⑩/③④/⑤/⑦⑨C.①/②③⑧/⑥⑩/④⑤⑦/⑨D.①⑥/②⑧⑩/③/④⑤⑦/⑨四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共2小題，11分）21.下面是某校一位同學(xué)在畢業(yè)典禮上致辭的片段，其中有五處不得體的地方，請(qǐng)找出來(lái)并作修改。（5分）

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我特別榮幸地蒞臨2025屆高三畢業(yè)典禮。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體同仁，向忝列名師的園丁們致以崇高的敬意，向即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們送上美妙的祝愿。敬愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)們，你們離開(kāi)母校后有什么須要幫助的，我們定當(dāng)不吝賜教。在你們即將迎接人生大考的時(shí)候，我想惠贈(zèng)大家一句話：青春因奮斗而亮麗，人生因高考而輝煌，生命因你們而精彩！22.（伊美區(qū)二中原創(chuàng)）在下面橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20個(gè)字。（6分）禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范，①

,對(duì)是合式的意思。假如②

，禮和法律無(wú)異，法律也是一種行為規(guī)范。禮和法律不相同的地方是維持規(guī)范的力氣，法律是靠國(guó)家的權(quán)力來(lái)推行的,而③

。寫(xiě)作（60分）閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)作（60分））近日，中國(guó)農(nóng)夫豐收節(jié)組織委員會(huì)正式設(shè)立“中國(guó)農(nóng)夫豐收節(jié)推廣闊使”，袁隆平、申紀(jì)蘭、馮鞏、海霞、馮驥才、李子柒等六人受聘擔(dān)當(dāng)首批推廣闊使。這條消息很快上了熱搜，網(wǎng)民紛紛評(píng)論。有網(wǎng)友質(zhì)疑：一個(gè)是國(guó)家院士，一個(gè)是網(wǎng)紅流量，李子柒憑什么和袁隆平平起平坐？也有網(wǎng)友慶賀這個(gè)90后女孩的付出與努力最終得到了確定。還有網(wǎng)友說(shuō)，他們都是“90”后，他們其實(shí)都用自己的方法講解并描述著同樣的故事。對(duì)于“袁隆平和李子柒同時(shí)上熱搜”這件事，你有怎樣的看法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

語(yǔ)文試題答案1．【答案】A【解析】B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“愛(ài)護(hù)村落同時(shí)推動(dòng)城鎮(zhèn)化”錯(cuò)，依據(jù)第三段結(jié)尾部分內(nèi)容可知，文章意在強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)好古村落。C項(xiàng)“不是……而是”關(guān)系錯(cuò)，原文為“不僅要關(guān)注建筑風(fēng)貌上的歲月留痕，更要聚焦村莊中人們的生活質(zhì)量”。D項(xiàng)“只要……就”關(guān)系錯(cuò)誤，原文為“唯其如此，才能”。2.【答案】B【解析】B項(xiàng)引用《漢書(shū)》中的名言，點(diǎn)明白村落對(duì)于中華文明而言具有重要意義。3.【答案】C【解析】范圍失當(dāng)，原文是多數(shù)來(lái)自農(nóng)村。4.D5.①父子倆探究世界的渴望和行為在王家莊顯得另類，不被理解，故被稱為神經(jīng)病;②我”對(duì)于父親激勵(lì)啟發(fā)“我”去探究世界卻又遲疑不決，又用“我們不說(shuō)地球上的事”來(lái)搪“我”感到不滿，所以說(shuō)父親是神經(jīng)病;③父親出于對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)，希望“我”免擔(dān)鴨子丟失之責(zé)，所以對(duì)人說(shuō)“我”是神經(jīng)病。6①王家莊和公社化時(shí)期的時(shí)代背景構(gòu)成了父子倆的典型環(huán)境?！肮纭薄懊赖邸薄疤K修”等詞語(yǔ)，表明當(dāng)時(shí)特別的時(shí)代背景;公社規(guī)定孩子們十歲上學(xué)，王家莊的人始終認(rèn)為世界是以王家莊為中心的，父親帶回的世界地圖引起人們的恐慌和猜想，表明當(dāng)時(shí)農(nóng)村的封閉、落后、愚昧。②在這樣的典型環(huán)境中，父親夜晚在田埂上拿著手電對(duì)宇宙的探究、兒子因受了地圖的誘導(dǎo)趕著鴨子去探險(xiǎn)的舉動(dòng)，被人認(rèn)為是“神經(jīng)病”就特別合理了③父子倆試圖突破時(shí)代局限的行為也才更有意義，引發(fā)了讀者對(duì)特定時(shí)代的反思。解析:回答本題，首先要結(jié)合文本、分析由封閉、貧困，學(xué)問(wèn)匱乏的時(shí)代構(gòu)成的“典型環(huán)境”，然后分析“我”和父親在“典型環(huán)境”中的意義。7．【答案】A（3分）【解析】臣聞百王之失，皆由權(quán)移于下。大臣持國(guó)，常以勢(shì)盛為咎。諸舅不宜干政王室，以示天下之私。政失不救，其極不測(cè)。8．【答案】D（3分）【解析】文中的郎中與《荊軻刺秦王》的不同。【命題立意】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。9．【答案】C（3分）【解析】由“憲兄弟放縱，而忿其不附己”可知，選項(xiàng)C“樂(lè)恢恨他們不依附自己”理解有誤，意思說(shuō)反了。10．【答案】（1）后來(lái)（他）在本郡做官，太守因犯法被殺，摯友中沒(méi)有誰(shuí)敢前往奔喪，只有樂(lè)恢為他奔喪守孝。（采分點(diǎn)：“仕”，“坐”“莫”各1分，大意2分）（2）很多人都贊揚(yáng)他的行為，接連幾次征辟他，他都沒(méi)有答應(yīng)。后來(lái)征召他做了議郎。（采分點(diǎn)：“多”、“連辟”、“征”各1分，大意2分）【參考譯文】樂(lè)恢字伯奇，京城長(zhǎng)陵人。他的父親是縣里的小吏，得罪了縣令，（縣令）拘禁了他并要把他殺死。樂(lè)恢當(dāng)時(shí)十一歲，常常伏在官署門(mén)前晝夜不停地放聲大哭?？h令聽(tīng)到之后，特別憐憫他，就放出了他的父親。長(zhǎng)大后，樂(lè)恢喜好經(jīng)學(xué)，跟隨博士焦永學(xué)習(xí)。焦永做了河?xùn)|太守，樂(lè)恢跟隨他到了官府，（他）閉門(mén)細(xì)心誦讀，不與（外界）人物交往。后來(lái)，焦永因事被劾查，其他弟子因?yàn)樘娼褂朗柰P(guān)系被拘禁，樂(lè)恢保持自己的清白而不玷污法律，立志成為出名的儒生。他生性清廉正直特立，凡是操行不符合自己標(biāo)準(zhǔn)的，即使顯貴也不與之交往。信陽(yáng)侯陰就多次致禮請(qǐng)樂(lè)恢，樂(lè)恢從來(lái)不答復(fù)他。后來(lái)在本郡做官，太守因犯法被殺，摯友中沒(méi)有誰(shuí)敢前往奔喪，只有樂(lè)恢為他服喪?；貋?lái)后，又做了功曹，推選、舉薦從不偏袒，別人的懇求、托付也從來(lái)沒(méi)有接受。同郡的楊政多次當(dāng)眾詆毀樂(lè)恢，后來(lái)（樂(lè)恢）舉薦了楊政的兒子做了孝廉，從今鄉(xiāng)里的人都?xì)w附他。被征辟到司空牟融的府中，正趕上蜀郡太守第五倫代替牟融做司空，樂(lè)恢因?yàn)榕c第五倫是同鄉(xiāng)，（樂(lè)恢）不愿留下來(lái)，在舉薦了潁川杜安之后辭去官職。很多人都贊揚(yáng)他的行為，接連幾次征辟他，他都