統(tǒng)編版語文五年級上冊第一單元測試卷(附答案)

統(tǒng)編版語文五年級上冊第一單元測試卷一、看拼音，寫詞語。（8分）báihèfēnfùbōzhǒnɡcháyèjiāoshuǐɡāobǐnɡyīnyùnwàipó二、選擇題。（21分）1.下面加點字的讀音完全正確的一項是（）A.畫框（kuānɡ）白鷺（lù）B.榨油（zà）便宜（pián）C.杭州（hánɡ）愛慕（mó）D.眼瞼（jiǎn）雛形（chú）2.下面說法正確的一項是（）A.“鷺、鶴、喙”這三個字的意思都跟鳥有關。B.“框、匡”這兩個字結構相同。C.“澄、增、品、吩”這幾個字的韻母相同。D.“纏、茶、雛、叢”這幾個字的聲母相同。3.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（）A.①我們開辟荒地種花生。②科技發(fā)展為人類生活開辟了新天地。B.①桂花樹的姿態(tài)不像梅樹那樣有詩畫風韻。②我們將以全新姿態(tài)迎接新學期。C.①張老師是一位脾氣溫和的老師。②南方氣候溫和，適宜養(yǎng)花。D.①人工智能的技術已經很成熟了。②在老師的引導下，我們日漸走向成熟。4.填入下面句子中的關聯(lián)詞，恰當?shù)囊豁検牵ǎǎu花對我來說是件大事，（）我總是纏著母親問搖桂花的時間。A.無論……都……B.如果……就……C.因為……所以……D.只要……就……5.與例句使用的修辭手法相同的一項是（）例：白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？A.誰能把花生的好處說出來？B.我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？C.怎么還不搖桂花呢？D.小珍珠鳥還咂咂嘴，難道在做夢？6.對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準確的一項是（）A.只要有信任在，世界一定是美好的。B.彼此互相信任的世界是美好的。C.只要真心對待別人，信賴別人，無論是人與人之間，還是人與鳥之間都會創(chuàng)造出美好的境界。D.要互相信任，施予他人信任，他人便會對你多一份信任與尊重，同時，你也會收獲一份快樂。7.下列說法不正確的一項是（）A.《白鷺》一文表達了作者對白鷺的喜愛和贊美之情。B.《落花生》告訴我們做人不僅要做講體面的人，還要做對別人有好處的人。C.《桂花雨》抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和親人的思念以及對童年生活無比懷念的感情。D.《蟬》這首詩借助對蟬聲的描寫，表達了詩人對高潔清遠的品行和志趣的贊賞。三、根據(jù)括號里提示的修辭手法，把句子補充完整。（6分）1.（比喻）珍珠鳥的整個身子像____________________________________。2.（擬人）晴天的清晨，一只白鷺__________________________________。3.（夸張）桂花開了，____________________________________________。4.（排比）小珍珠鳥真淘氣，一會兒________________________，一會兒__________________，一會兒________________________。四、根據(jù)所學知識填空。（8分）1.垂飲清露，__________________。__________________，非是藉秋風。（虞世南《蟬》）2.“在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田____________________________________?！边@句話運用了____________的修辭手法，把__________________________________比作____________________________，寫出了一種寧靜的美。3.“它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心?！边@句話把花生和________________________進行比較，突出了花生__________________的特點。五、口語交際。（5分）一天中午，小亮見同桌小明從食堂打飯回來，便問小明：“你去食堂打飯，打飯的隊伍排得長不長？”小明說：“隊伍排得倒不長，就是有點粗！”1.小明的言外之意是：____________________________________。（2分）2.班里剛制定了班級公約，你發(fā)現(xiàn)有的同學在食堂不排隊。如果你是小明，你當時會對大家說些什么呢？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下面的材料，按要求做題。（8分）材料一二十四節(jié)氣之一——谷雨（如右圖所示）材料二相傳南陽醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時正值冬至。他路過白河岸邊，看到風雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都快凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習俗。材料三2016年11月30日在聯(lián)合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第十一屆常會上，中國申報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。1.材料一的圖畫，介紹了和谷雨相關的哪些內容？寫出兩條即可。（2分）_______________________________________________________________2.請分別用一句話簡要概括材料二和材料三的內容。（4分）材料二：______________________________________________________________________________________________________________________材料三：______________________________________________________________________________________________________________________3.二十四節(jié)氣能反映季節(jié)的變化，指導農事活動，還影響著千家萬戶的衣食住行。請你從二十四節(jié)氣中任選一個節(jié)氣寫一條俗語、農諺或古詩名句，填在下面的表格內。（2分）節(jié)氣俗語、農諺或古詩名句七、閱讀短文，完成練習。（14分）老家的螢火當我仰望夏夜的星空時，那燦爛的星光，常常使我想起老家的螢火。它靈動的光，在夜空中飄來飄去，像飛動的星。這微微的靈光，恍惚中與星星交融了，是星星降落人間，還是我們到了蒼穹？母親見我捉了滿滿一瓶螢火蟲，便對我講起了“車胤盛螢照讀”的故事，但我捉拿這閃光的蟲子，卻只是為了好玩。在我看來，裝著螢火蟲的瓶里，也裝著好多的童話。每天晚上，我枕邊總放著一個閃爍螢光的小瓶，望著它，很快就進入夢鄉(xiāng)，遨游在童話王國里。一天，當月亮躲在柳叢里時，我和姐姐依偎在母親身旁，聽她講故事。我們被那可笑的故事逗得前仰后合，樂不可支；螢火蟲似乎也樂了，在四周歡快地盤旋，閃著柔和的光。這時，我看見母親那雙明亮的眼睛，在月光下一閃一閃，猶如快活的螢火一般。從此，我更愛夏夜的螢火了，因為它使我想起了母親深情、慈祥的目光。過了多年，我到西北高原工作了，就再沒有見到這夏夜的螢火，只有深邃的星，常常會勾起童年的夢。去年秋天，我途經峨眉山，住在峨眉山下的報國寺。出乎意外，竟見到了思念已久的螢火。點點帶綠光的星星從草叢升起，飄然起舞，組成絢爛的花環(huán)，宛如天女灑下幸福的花雨。幾個華僑青年歡呼著喊起來：“螢火蟲！多美的螢火??！”他們奔逐歡跳，終于逮住幾只螢火蟲?！敖憬?，這就是阿婆常給我們講的螢火蟲吧？”一個輕柔的聲音說?！笆前。　蹦俏唤憬阏f，“把它裝在瓶子里，帶給阿婆。她不是常叨念著老家的螢火嗎？”夜顯得不平靜了，風吹得樹葉颯颯地響，空氣中沖擊著一股蕩人的熱浪。我目送著青年們的身影，我想：他們今晚會和我一樣睡得香甜，因為在他們的枕邊也閃爍著“老家的螢火”。1.文中畫“____”的句子運用了____________的修辭手法，畫“”的句子運用了____________的修辭手法。這樣寫的好處是：________________________________________________________________________（3分）2.作者是圍繞“老家的螢火”哪兩個方面的內容來展開敘述的？（4分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________3.第3自然段中作者為什么說自己“更愛夏夜的螢火了”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.第4自然段中作者說“夜顯得不平靜了”，對這句話分析有誤的一項是（）（2分）A.夜里真的起風了。B.青年們歡呼著喊叫著，顯得不平靜。C.“我”的感情不平靜。5.作者借螢火表達了______________________________之情。（2分）八、習作。（30分）同學們喜歡養(yǎng)動物嗎？你最喜歡的動物是什么？寫一種你最喜歡的動物（如果沒有最喜歡的動物，也可以寫最喜歡的植物），寫出它的特點以及你喜歡它的原因。要求：1.語句通順，表達真情實感；2.寫出動（植）物的特點；3.題目自擬，不少于400字。

第一單元測試卷參考答案五、1.有些同學打飯不排隊。2.制定班級公約就是為了規(guī)范我們的日常行為，大家都擠到打飯口，會影響工作人員打飯的速度。請大家自覺排隊，文