2024年u3知識點梳理

七年級第一學期牛津英語知識點梳理學校：彭浦初中教師：汪利Unit3Friendsfromothercountries知識點梳理：I詞組：1. friendsfromothercountries 來自其他國家的朋友2. acrowdedcity 一種擁擠的都市3. forexample 例如4. morethan---over 超過；多于5 mostofthem 他們中的大多數(shù)6. sixmillion---6000000 六百萬7. callsb…. 把…...稱作8. near 距離…近9. farawayfrom 距離…遠10. read(sth.)about 閱讀與…有關的…11. inmagazinesandnewspapers 在報紙、雜志上12. knowabout 懂得有關…的事情13. write(aletter)to 給…寫信14. inanothercountry 在另一種國家15. atschool 在上學，在校求學16. makealist 列一種清單17. alistof 一份…的清單18. sendsth.tosb./sendsb.sth. 把….寄(送)給…19. aphotoofmyfamily 一張我家人的照片20. writesoon 請盡快回信21. inGrade7 就讀于七年級22. juniorhighschool 初級中學23. thanksb.forsth./doingsth. 為某事/做某事而感謝某人24. favouritesubject 最喜歡的科目II.詞性轉換：1. foreigner n. 外國人Nowadays,moreandmoreforeignerscometostayandworkinShanghai. foreign adj. 外國的aforeignlanguage2. crowded adj. 擁擠的Shanghaiisacrowdedcity.NanjingRoadisalwayscrowdedwithpeople. crowd n. 人群3. Canada n. 加拿大 Canadian n.&adj. 加拿大人；加拿大的IamCanadian.(adj.)我是加拿大人。相稱于IamfromCanada.IamaCanadian.(n.)我是一種加拿大人。4. Australia n. 澳大利亞 Australian n.&adj. 澳大利亞人；澳大利亞（人）的5. India n. 印度 Indian n.&adj. 印度人；印度（人）的6. Britain n. 英國 British n.&adj. 英國人；英國（人）的7. Japan n. 曰本 Japanese n.&adj. 曰本人；曰本（人）的8. nationality n. 國籍——Whatnationalityareyou?——I’mChinese. nation n. 國家，民族 national adj. 國家的，民族的theChinesenationalflag international adj. 國際的internationalflight9. interest n. placeofinterest(u)n.Whatareyourinterests(c)n.andhobbies? interested adj. Thelittleboyisinterestedinpainting. interesting adj. Thefilmisinteresting./Itisaninterestingfilm.10. yourselfpron.你自已yourselvespron.你們自已you pron. 你，你們yourspron.你的，你們的III.語言點/句型：OversixmillionpeopleliveinGardenCity.600多萬人居住在花園城。over相稱于morethan，是“超過；多于”的意思，常常放在數(shù)詞的前面。Thereareover5000adjectivesinthatdictionary.那本詞典中有5000多種形容詞。sixmillion即6000000.六百萬較大數(shù)詞的讀法小結:654sixhundredandfifty-four百位數(shù)與拾位數(shù)間要用and1,718onethousandsevenhundredandeighteen仟位數(shù)與百位數(shù)間無and27,105twenty-seventhousandonehundredandfive仟位數(shù)前的數(shù)字照一位數(shù)、兩位數(shù)或三位數(shù)的讀法讀108,221onehundredandeightthousandtwohundredandtwenty-one2,700,560twomillionsevenhundredthousandfivehundredandsixty兩個“，”由左到右依次代表“百萬位”和“仟位”，而這些“，”前後的數(shù)字可按一、二、三位數(shù)的讀法讀，在“，”處對應加上單位million和thousand即可。billion拾億——WhatdowecallpeoplefromCanada?我們怎樣稱呼來自加拿大的人呢？——WecallthemCanadians.我們把他們稱為加拿大人。callsb.sth.把…...稱作HisnameisRichard,butwecallhimDick.與一種國家有關的詞一般有三個：國名n.、國籍a(chǎn)dj.、國民n.。一般國籍與國民是同一種詞，但要區(qū)別詞性。國名國籍國民(pl.)ChinaChineseChinese(Chinese)CanadaCanadianCanadian(Canadians)America/theUSAAmericanAmerican(Americans)Britain/England/theUKBritish/EnglishtheBritish/Englishman(theBritish/Englishmen)IndiaIndianIndian(Indians)AustraliaAustralianAustralian(Australians)JapanJapaneseJapanese(Japanese)AustriaAustrianAustrian(Austrian)GermanyGermanGerman(Germans)FranceFrenchFrenchman(Frenchmen)ThailandThaiThai/theThaiItalyItalianItalian(Italians)Britainn.英國表達“英國”的單詞有Britain、England和theUK.England原指英格蘭，它是英語四大行政區(qū)中最大的一種，因此常用來指英國；Britain指不列顛島，包括England(英格蘭)、Scotland(蘇格蘭)、和Wales(威爾士)三個行政區(qū)，因此也常用來表達英國，也稱theGreatBritain;theUK是英國國名theUnitedKingdom的縮寫；英國全稱是:theUnitedKingdomofGreatBritainandNorthIreland大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國theBritish常常用于表達“（統(tǒng)稱）英國人”WecanvisitcountriesnearorfarawayfromChina.我們可以訪問那些距離中國或近或遠的國家。near和farawayfrom是一對反義詞，表達“距離…近”和“距離…遠”本句中nearorfarawayfromChina做後置定語修飾countries.Wecanalsoreadabouttheminmagazinesandnewspapers.我們同樣可以通過閱讀雜志和報紙理解這些國家。readabout讀到過…;通過閱讀理解….Ihavereadabouttheaccidentinthefactory.read與readaboutread表達“閱讀”，後接書籍、報刊、雜志；readabout表達“閱讀與…有關的…”，相稱于readsomethingabout,後接某個對象或事件。表達“在報紙、雜志上”時，介詞用“in”而不用“on”——Whatnationalityareyou?/What’syournationality?/Whereareyoufrom?你是哪國人？——I’mChinese.nationalityn.國籍在回答這個問題時，要使用形容詞，如Chinese,Japanese等。Whatwouldyouliketoknowaboutyourpenfriend?你想理解筆友哪些方面的狀況？know與knowaboutIknowthatmanoverthere.我認識那邊的那個人。DoyouknowaboutJayChou?你懂得周杰倫嗎？know表達“認識；懂得”，而knowabout表達“懂得有關…的事情”I’dliketoknowhisfavoritesubjectsatschool.我想懂得他上課時最喜歡的學科。atschool是“在上學，在求學”的意思，school前不加the。如使用attheschool，則表達“在學?！钡囊馑迹瑳]有求學的含義。We’vebeenfriendseversincewemetatschool.自從我們上課時認識後就一直是好朋友。Sex（M/F）性別（男性/女性）M代表male男性，F(xiàn)代表female女性PenfriendsInternationalsentyournametomyschool.國際筆友會把你的名字寄到了我校。send---sent---sentsendsth.tosb.——sendsb.sth.把….寄(送)給…Thankyouforsendingmethosecards.=Thankyouforsendingthosecardstome.TorontoJuniorHighSchool多倫多初級中學Torontojunioradj.初等的；初級的juniorhighschool初級中學senioradj.高等的；高級的；年長的seniorhighschool高級中學primaryadj.初等教育的，小學的primaryschool小學IaminGrade7.我讀七年級。表達就讀于某個班級或年級時，應使用介詞in。I’minClass2,Grade7.目前完畢時Thepresentperfecttense目前完畢時A.概念及使用方法：1.表達過去發(fā)生的動作對目前導致的影響或成果。(本單元重點)常用詞：already、yet、just、ever…2.表達過去發(fā)生的動作一直延續(xù)到目前，并且有也許繼續(xù)延續(xù)下去。此使用方法中規(guī)定動詞必須是延續(xù)性動詞。常用詞：since（連接時間的一點）(尚未學過)for（連接時間的一段）（預備班已學）B.構造：have/has+動詞的過去分詞(不規(guī)則動詞的過去分詞要專門記憶。)肯定句:IhavevisitedtheUK.It’sfarawayfromChina.否認句:Ihaven’tvisitedtheUKyet.疑問句:HaveyouvisitedtheUKyet?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.C.動詞過去式及過去分詞的構成:規(guī)則變化：·一般狀況下在動詞詞尾直接加-ed.e.g.jump—jumped---jumped·以不發(fā)音的e結尾的動詞直接加-d.e.g.love—loved---loved·以輔音字母加y結尾的動詞,去y變i+ed;e.g.study—studied---studied·以重讀閉音節(jié)結尾,且詞尾只有一種輔音字母的動詞,雙寫最終一種輔音字母,再加-ed.e.g.stop—stopped---stopped不規(guī)則變化（需專門記憶）參見教材P107D.have/hasgoneto…和have/hasbeento…的區(qū)別：have/hasgoneto…某人去了某地（主語不在出發(fā)地）have/hasbeento…某人去過某地（主語不在目的地）e.g.HehasgonetoBeijing.他去北京了。HehasbeentoBeijingthreetimes.他去過北京三次了。E.have/hasbeento和have/hasbeenin的區(qū)別：have/hasbeento強調動作的過程have/hasbeenin強調動作的狀態(tài)（一般與表達一段時間的時間狀語連用）e.g.TheyhavebeentoEuropeonce.TheyhavebeeninEuropefor10years.F.alreadyandyetalready用于目前完畢時的肯定句中，表達已經(jīng)，可置于句中或句尾;yet用于否認句或疑問句中，常用于句末。e.g.Ihavealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyourhomeworkyet?No,notyet./No,Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet.G.sinceandfor在目前完畢時中常常用since和for連接時間狀語,since所指的是一種時間點，for所指的是一段時間。該使用方法強調動作的延續(xù)性，因此句中的謂語動詞必須是延續(xù)性動詞。since+時間的一點：since作介詞+時間點(since)since作連詞,引導時間狀語從句，從句中動詞需用一般過去時。e.g.MarkhaslearnedChinesesince.MarkhaslearnedChinesesincehecametoChina.for+一段時間：e.g.MarkhaslearnedChinesefor7years.HehaslearnedChinesefor7years./HehaslearnedChinesesince7yearsago.對for…及since…連接的時間狀語提問均用howlong→HowlonghashelearnedChinese?短暫性動詞不可出目前具有since/for的目前完畢時。如需使用，則要轉換為表達延續(xù)性狀態(tài)的動詞。e.g.Hisgrandfatherhasdiedfor5years.×應改為:Hisgrandfatherhasbeendeadfor5years.V.小作文：Topic:AlettertomypenfriendSuggestedquestions:1.Whowouldyo