2023年安徽省安慶市中考二模語文（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023年安徽省安慶市中考二模語文（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：中考語文講評(píng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

一、課程基本信息

1.課程名稱：中考語文講評(píng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

一、課程基本信息

1.課程名稱：中考語文講評(píng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

一、課程基本信息

1.課程名稱：中考語文講評(píng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

一、課程基本信息

1.課程名稱：中考語文講評(píng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過講評(píng)中考語文試題，提高學(xué)生的語文表達(dá)能力，使其能夠準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用語文知識(shí)進(jìn)行閱讀、理解和表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：通過分析試題中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，使其能夠獨(dú)立思考、分析問題和解決問題。

3.文化素養(yǎng)：通過講解試題中的文學(xué)作品，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，使其能夠理解和欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，增強(qiáng)文化自信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的教學(xué)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了中考語文的基本知識(shí)，包括文學(xué)常識(shí)、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、古詩文默寫、作文寫作等。他們對(duì)于語文的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了一定的了解和掌握，但可能在某些方面存在不足，如閱讀理解、作文寫作等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)一班的學(xué)生對(duì)語文學(xué)科整體上保持一定的興趣，但對(duì)于不同類型的知識(shí)點(diǎn)，興趣程度可能有所不同。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不同的能力，如有的學(xué)生擅長記憶，有的學(xué)生擅長思考和分析。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各有特點(diǎn)，有的喜歡閱讀和思考，有的喜歡聽講和記筆記。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次講評(píng)課中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：對(duì)試題中的文學(xué)作品理解不夠深入，對(duì)文學(xué)鑒賞和作文寫作技巧掌握不足；在閱讀理解題中，可能存在理解偏差、答題不準(zhǔn)確的問題；在作文寫作中，可能存在思路不清晰、語言表達(dá)不夠精準(zhǔn)等問題。此外，學(xué)生可能對(duì)試題的答題技巧和策略不夠熟悉，需要老師在講評(píng)中進(jìn)行指導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：老師通過講解中考語文試題，分析試題中的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧，幫助學(xué)生理解和掌握。

b.討論法：老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

c.實(shí)驗(yàn)法：老師可以設(shè)計(jì)一些模擬試題，讓學(xué)生親身體驗(yàn)解題過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：老師可以使用多媒體設(shè)備展示試題和文學(xué)作品，通過圖片、音頻、視頻等形式，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解能力。

b.教學(xué)軟件：老師可以利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如在線答題、討論區(qū)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

c.學(xué)習(xí)平臺(tái)：老師可以引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

d.文學(xué)作品鑒賞：老師可以選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過朗讀、觀看改編影視作品等方式，讓學(xué)生感受文學(xué)的魅力，提高文學(xué)鑒賞能力。

e.互動(dòng)游戲：老師可以設(shè)計(jì)一些語文知識(shí)問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解中考語文講評(píng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)中考語文講評(píng)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確中考語文講評(píng)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中考語文講評(píng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入中考語文講評(píng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的語文知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為中考語文講評(píng)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解中考語文講評(píng)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞語文問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決語文問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與語文內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合語文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)語文的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的語文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的語文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《三國演義》等，以提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀理解能力。

-提供一些相關(guān)的文章和論文，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解語文學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和研究動(dòng)態(tài)。

-推薦一些有趣的語文學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如“中華語文網(wǎng)”、“語文報(bào)”等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題和實(shí)際生活中的語文應(yīng)用，提高他們的語文應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加一些語文學(xué)科競賽和活動(dòng)，如征文比賽、演講比賽等，提升他們的語文能力和自信心。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和思考，如結(jié)合歷史、地理、哲學(xué)等學(xué)科知識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書設(shè)計(jì)應(yīng)明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，通過板書將關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助他們理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有邏輯性和層次感，將教學(xué)內(nèi)容按照一定的順序呈現(xiàn)，使學(xué)生能夠清晰地把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)和關(guān)系。

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，用簡練的文字和符號(hào)概括和表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的核心要點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免冗余和雜亂。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以運(yùn)用一定的藝術(shù)手法，如字體、顏色、圖形等，使板書更具吸引力和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例：

1.教學(xué)目標(biāo)：

-知識(shí)與技能：掌握XX知識(shí)點(diǎn)，能夠運(yùn)用XX方法解決問題。

-過程與方法：通過XX實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的XX能力。

-情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的XX素養(yǎng)，樹立正確的XX觀念。

2.教學(xué)重難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：XX知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-難點(diǎn)：XX知識(shí)點(diǎn)的深入理解和擴(kuò)展。

3.教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

-導(dǎo)入：通過XX引出本節(jié)課的主題。

-新課呈現(xiàn)：講解XX知識(shí)點(diǎn)，展示XX實(shí)例。

-互動(dòng)探究：討論XX問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-鞏固練習(xí)：練習(xí)XX題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展延伸：介紹XX相關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生視野。

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用生動(dòng)形象的圖形和符號(hào)，如XX圖示、XX標(biāo)志等。

-運(yùn)用不同的顏色和字體，突出重點(diǎn)和區(qū)分不同部分。

-設(shè)計(jì)有趣的題目和活動(dòng)，如XX游戲、XX競賽等。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課是針對(duì)中考語文講評(píng)的，我主要采用了講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行教學(xué)。在講授過程中，我盡量用清晰、準(zhǔn)確的語言講解試題中的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧，通過實(shí)例幫助學(xué)生理解。在討論環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了模擬試題，讓學(xué)生親身體驗(yàn)解題過程，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，我盡量使用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，如圖片、音頻、視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解能力。我還設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)游戲，如語文知識(shí)問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的