3 做個(gè)“開(kāi)心果”（ 教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治 二年級(jí)下冊(cè)

3做個(gè)“開(kāi)心果”（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3做個(gè)“開(kāi)心果”（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)的第五課時(shí)，標(biāo)題為“做個(gè)‘開(kāi)心果’”。本課時(shí)主要圍繞如何成為一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的人展開(kāi)，通過(guò)故事分享、討論交流等形式，讓學(xué)生理解到積極的心態(tài)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：此課時(shí)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)習(xí)的自我認(rèn)知、情緒管理等內(nèi)容相聯(lián)系。學(xué)生已初步了解了情緒的分類，本課時(shí)將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使其成為具備良好情緒管理、樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的人。具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，使其能夠理解自己的情緒，并學(xué)會(huì)調(diào)整以保持積極心態(tài)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，使其能夠更好地理解他人，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與溝通。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備面對(duì)生活挑戰(zhàn)的勇氣和信心，使其能夠以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的困難與問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人及社會(huì)的影響，并積極傳遞正能量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生理解積極心態(tài)的重要性，認(rèn)識(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的人對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生理解他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與溝通。

（4）培養(yǎng)學(xué)生具備面對(duì)生活挑戰(zhàn)的勇氣和信心，使其能夠積極傳遞正能量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生如何理解并接納自己的情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整以保持積極心態(tài)。

（2）學(xué)生如何將自己置于他人的位置，增進(jìn)對(duì)他人需求的認(rèn)知，從而提高人際交往能力。

（3）學(xué)生如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地迎接困難。

（4）學(xué)生如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，以實(shí)際行動(dòng)踐行積極的生活態(tài)度。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)充分運(yùn)用多種教學(xué)方法，如故事分享、討論交流、情景模擬等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，從而提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重課后的實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)于情緒管理的卡通圖片、積極心態(tài)的案例視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如情緒調(diào)節(jié)小游戲等，需提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性，以保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以創(chuàng)造有利于學(xué)生互動(dòng)和參與的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“做個(gè)‘開(kāi)心果’”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道怎樣才能成為一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的人嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于積極心態(tài)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受積極心態(tài)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹積極心態(tài)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.積極心態(tài)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解積極心態(tài)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解積極心態(tài)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹積極心態(tài)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.積極心態(tài)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解積極心態(tài)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的積極心態(tài)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解積極心態(tài)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用積極心態(tài)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與積極心態(tài)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)積極心態(tài)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括積極心態(tài)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用積極心態(tài)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于積極心態(tài)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解積極心態(tài)的概念和重要性，認(rèn)識(shí)到保持積極心態(tài)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值。

2.學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。

3.增進(jìn)對(duì)他人的理解，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

4.培養(yǎng)面對(duì)生活挑戰(zhàn)的勇氣和信心，形成樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的生活態(tài)度。

5.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，以實(shí)際行動(dòng)踐行積極的生活態(tài)度，對(duì)自己和周圍的人產(chǎn)生積極的影響。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生將通過(guò)案例分析和小組討論，深入理解積極心態(tài)的特性和重要性，并通過(guò)實(shí)際案例看到積極心態(tài)在生活中的應(yīng)用和作用。通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，學(xué)生將鍛煉自己的表達(dá)能力和合作能力，同時(shí)加深對(duì)積極心態(tài)的理解和認(rèn)識(shí)。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生將回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)的重要性和意義，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步探索和應(yīng)用積極心態(tài)。

總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)，幫助他們?cè)谏钪懈玫孛鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難，形成樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的生活態(tài)度。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課后實(shí)踐，學(xué)生將能夠提高自己的情緒管理能力，增進(jìn)人際交往能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，為自己和周圍的人帶來(lái)積極的影響。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及與同學(xué)的互動(dòng)，評(píng)估學(xué)生對(duì)積極心態(tài)概念的理解和運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力以及對(duì)積極心態(tài)的實(shí)際應(yīng)用和解決方案的提出。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份涵蓋本節(jié)課主要內(nèi)容的隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)積極心態(tài)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生完成的課后作業(yè)，檢查他們對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)，教師給予學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我作為教師，有著以下的反思和體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片、視頻的方式，激發(fā)了學(xué)生對(duì)積極心態(tài)的興趣和好奇心。我發(fā)現(xiàn)這種方式能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，使他們更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但在今后的教學(xué)中，我還需要不斷嘗試和探索更多有效的導(dǎo)入方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

其次，我在講解積極心態(tài)的基本概念和組成部分時(shí)，盡量使用了簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合圖表和示意圖進(jìn)行講解。這樣做有助于學(xué)生更好地理解和記憶。但在課堂實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于抽象概念的理解仍有一定難度。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地運(yùn)用生活案例和實(shí)際例子，幫助學(xué)生具體形象地理解積極心態(tài)的重要性。

此外，在進(jìn)行案例分析環(huán)節(jié)時(shí)，我讓學(xué)生分組討論，并選代表進(jìn)行展示。這種方式培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，有的小組甚至出現(xiàn)了依賴現(xiàn)象。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生小組討論的指導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能積極參與其中，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并接受他人的提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和批判性思維。但同時(shí)，我也注意到部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)過(guò)于緊張，語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢。因此，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，提高他們的表達(dá)能力。

最后，在教學(xué)過(guò)程中，我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，通過(guò)隨堂測(cè)試、課后作業(yè)等方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。這有助于我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也注重給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要清晰地展示本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如積極心態(tài)的定義、組成部分、實(shí)際應(yīng)用等，以便學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于復(fù)雜的文字和圖表，以便學(xué)生能夠快速抓住重點(diǎn)。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以通過(guò)使用顏色、圖形、符號(hào)等元素，增加板書(shū)的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用不同的顏色標(biāo)注不同的知識(shí)點(diǎn)，或者使用有趣的圖形和符號(hào)來(lái)表示積極心態(tài)的組成部分，使板書(shū)更具吸引力。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，以符合教學(xué)實(shí)際。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊密與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，確保板書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)與教師講解的內(nèi)容一致。這樣可以避免學(xué)生對(duì)板書(shū)內(nèi)容產(chǎn)生困惑，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)列舉出三個(gè)你認(rèn)為能夠體現(xiàn)積極心態(tài)的例子。

答案：

a.例子1：小明在考試中遇到困難，但他保持樂(lè)觀，相信自己能夠克服困難，最終取得了好成績(jī)。

b.例子2：小紅遇到困難時(shí)，總是能夠從積極的角度看待問(wèn)題，積極尋找解決問(wèn)題的方法。

c.例子3：小張?jiān)趫F(tuán)隊(duì)中遇到?jīng)_突時(shí)，能夠保持冷靜，積極溝通，最終化解了矛盾。

2.例題二：請(qǐng)說(shuō)明積極心態(tài)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

答案：

積極心態(tài)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)非常重要。它可以幫助人們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，提高自信心和抗壓能力。積極心態(tài)還可以促進(jìn)個(gè)人的心理健康，幫助人們更好地應(yīng)對(duì)壓力和挫折。此外，積極心態(tài)還可以提高個(gè)人的社交能力，增進(jìn)人際關(guān)系。

3.例題三：請(qǐng)闡述如何培養(yǎng)積極心態(tài)。

答案：

a.培養(yǎng)積極心態(tài)需要從心理層面入手，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。

b.培養(yǎng)積極心態(tài)需要從行動(dòng)層面入手，積極參與各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力和自信心。

c.培養(yǎng)積極心態(tài)需要從思維層面入手，學(xué)會(huì)積極思考，以積極的角度看待問(wèn)題。

4.例題四：請(qǐng)解釋如何運(yùn)用積極心態(tài)解決實(shí)際問(wèn)題。

答案：

a.運(yùn)用積極心態(tài)解決實(shí)際問(wèn)題需要保持樂(lè)觀的態(tài)度，相信自