八年級語文沈陽版人教掃描本

八年級語文沈陽版人教掃描本《背影》一、教學(xué)內(nèi)容人教版八年級語文上冊第五單元《背影》。本文是朱自清先生寫于1925年的一篇回憶性散文，主要講述了作者少年時期與父親分別的情景，以及父親在車站送行時的一系列細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了父親對兒子的深深關(guān)愛和犧牲精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠理解并掌握文章的基本內(nèi)容和主題思想。2.提高學(xué)生的朗讀和感悟能力，培養(yǎng)對父愛如山的情感體驗。3.學(xué)會通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和情感的方法。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會父愛的偉大。難點：分析課文中的細(xì)節(jié)描寫，理解作者的情感變化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.課文課件或黑板。2.相關(guān)背景資料。3.學(xué)生筆記本和文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過播放朱自清的《背影》朗誦視頻，讓學(xué)生初步感受課文所傳達(dá)的情感。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）1）課文講述了什么事件？2）作者為什么要離開家鄉(xiāng)去南京？3）父親在車站送行時有哪些細(xì)節(jié)？3.課堂講解（15分鐘）教師講解課文內(nèi)容，分析父親的性格特點和作者的情感變化。重點講解課文中的細(xì)節(jié)描寫，如父親購買橘子時的困難和艱辛，以及作者對此的感受。4.互動交流（10分鐘）學(xué)生分享自己對課文的感悟，討論父愛的偉大和作者的情感變化。教師引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中體會父愛，分享自己的親情故事。5.課堂練習(xí)（5分鐘）1）列舉課文中的細(xì)節(jié)描寫。2）談?wù)勛约簩Ω笎鄣睦斫狻?）結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一段關(guān)于親情的文字。6.板書設(shè)計（課堂講解過程中完成）父愛如山犧牲精神關(guān)愛兒子車站送行細(xì)節(jié)描寫7.作業(yè)設(shè)計1.熟讀課文，抄寫課文中的細(xì)節(jié)描寫。2.寫一篇關(guān)于親情的作文，題目為《父愛如山》。3.搜集朱自清的其他作品，了解其創(chuàng)作風(fēng)格。八、課后反思及拓展延伸教師課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的反饋情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略。同時，鼓勵學(xué)生閱讀朱自清的其他作品，拓展文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對父愛有了更深刻的理解，學(xué)會通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和情感。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫出關(guān)于親情的真實感受。重點和難點解析1.父親購買橘子時的困難和艱辛在文章中，朱自清寫道：“這時候，我看見他的背影，是那樣的矮小，那樣的衰老，但卻是那樣的堅定。”這里的“背影”一詞，既表現(xiàn)了父親的形象，也反映了他在為兒子購買橘子時所付出的艱辛。在當(dāng)時的社會背景下，父親可能是處在一種經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的狀態(tài)，但他仍然毫不猶豫地為兒子購買橘子，這充分體現(xiàn)了父愛的偉大。補(bǔ)充和說明：細(xì)節(jié)描寫是本文的一大特色，教師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一細(xì)節(jié)。讓學(xué)生理解“背影”在這里的含義，它不僅僅是指父親的身姿，更是父愛的象征。通過分析父親購買橘子時的困難和艱辛，讓學(xué)生體會到父親為了兒子所付出的努力，從而感受到父愛的偉大。2.父親在車站送行時的細(xì)節(jié)描寫朱自清在文章中詳細(xì)描述了父親在車站送行的情景：“他替我拿行李，行李很重；他遞給我一個小包裹，里面是橘子和一些零碎東西?！边@些細(xì)致的描寫，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)心和呵護(hù)。他不僅為兒子拿行李，還特意準(zhǔn)備了一些食物，以便兒子在旅途中能夠解決饑餓問題。這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，實則充滿了父愛。補(bǔ)充和說明：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些細(xì)節(jié)描寫，讓學(xué)生從中感受到父親對兒子的關(guān)愛?？梢酝ㄟ^討論、分享等方式，讓學(xué)生談?wù)勛约焊改冈谏钪袨樽约焊冻龅狞c滴，從而使學(xué)生更加珍惜親情，懂得感恩。3.作者對父愛的感悟在文章的朱自清寫道：“世上的行路人，再決不會有這樣的背影。”這句話表達(dá)了作者對父愛的深深感悟。通過前面的細(xì)節(jié)描寫，作者認(rèn)識到父愛的偉大和珍貴，從而對自己的成長歷程進(jìn)行了反思。補(bǔ)充和說明：教師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者對父愛的感悟，讓學(xué)生認(rèn)識到親情的可貴，激發(fā)他們孝敬父母的情感?？梢酝ㄟ^讓學(xué)生談?wù)勛约簩τH情的理解，以及如何孝敬父母等方式，讓學(xué)生將課文中的情感內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。4.親情的重要性本文通過講述父親與兒子之間的故事，強(qiáng)調(diào)了親情的重要性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一主題，讓學(xué)生認(rèn)識到親情是無價的，要珍惜身邊的親人。補(bǔ)充和說明：教師可以通過講述一些關(guān)于親情的故事，讓學(xué)生分享自己與家人之間的美好時光，從而使學(xué)生更加珍惜親情。同時，教師還應(yīng)教育學(xué)生在生活中多關(guān)心家人，做一些力所能及的事情，以表達(dá)對親人的關(guān)愛。本文的教學(xué)重點應(yīng)放在對細(xì)節(jié)描寫的分析和感悟上。通過關(guān)注這些重點細(xì)節(jié)，讓學(xué)生深刻體會到父愛的偉大，從而激發(fā)他們對親情的珍視和孝敬父母的情感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，教師應(yīng)采用溫和、關(guān)切的語調(diào)，以貼近學(xué)生的心境，更好地傳達(dá)父愛的偉大。同時，在講述重點細(xì)節(jié)時，語調(diào)應(yīng)有所提高，以吸引學(xué)生的注意力。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如：“課文中的細(xì)節(jié)描寫有哪些？”“你們是如何理解父愛的？”“請分享一下你們的親情故事?！?.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以通過播放朱自清的《背影》朗誦視頻，讓學(xué)生初步感受課文所傳達(dá)的情感，從而引起學(xué)生的興趣和共鳴。5.板書設(shè)計：在課堂講解過程中，教師應(yīng)注重板書設(shè)計，將重點細(xì)節(jié)和主題思想呈現(xiàn)在黑板上，以便學(xué)生更好地理解和記憶。6.作業(yè)布置：在布置作業(yè)時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實際需求，布置具有針對性和實踐性的作業(yè)，如抄寫課文中的細(xì)節(jié)描寫、寫一篇關(guān)于親情的作文等。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)策略。在講解課文時，要注重細(xì)節(jié)描寫的分析和感悟，讓學(xué)生深刻體會到父愛的偉大。同時，