老山界英勇事業(yè)的基石

老山界英勇事業(yè)的基石一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級(jí)下冊(cè)《歷史》第11課紅軍不怕遠(yuǎn)征難，第二子目“不怕遠(yuǎn)征難”中的內(nèi)容。教材主要講述了1934年10月，紅軍被迫離開中央革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。在長(zhǎng)征過程中，紅軍翻越了陡峭的老山界，克服重重困難，最終取得了長(zhǎng)征的勝利。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征的背景、過程和意義，認(rèn)識(shí)老山界在長(zhǎng)征中的重要地位。2.通過分析老山界戰(zhàn)役，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、勇敢拼搏的精神。3.提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：紅軍長(zhǎng)征的背景、過程和意義，老山界戰(zhàn)役的經(jīng)過及英勇事跡。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和勇敢拼搏精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、地圖、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、課本、歷史資料。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生感受長(zhǎng)征的艱辛歷程。2.講授教材內(nèi)容：介紹紅軍長(zhǎng)征的背景、過程，重點(diǎn)講解老山界戰(zhàn)役的經(jīng)過及英勇事跡。3.案例分析：分析老山界戰(zhàn)役中紅軍的英勇表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神。4.小組討論：分組討論如何發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，回答相關(guān)問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.課后作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步深入思考長(zhǎng)征精神的時(shí)代價(jià)值。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：老山界戰(zhàn)役背景：紅軍長(zhǎng)征途中，遭遇敵人圍追堵截。過程：紅軍英勇奮斗，翻越陡峭的老山界。意義：老山界戰(zhàn)役是長(zhǎng)征路上的重要戰(zhàn)役，體現(xiàn)了紅軍的英勇精神，為長(zhǎng)征勝利奠定了基礎(chǔ)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述紅軍長(zhǎng)征的背景、過程和意義。答案：紅軍長(zhǎng)征是1934年10月，紅軍為了擺脫敵人的圍追堵截，被迫離開中央革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。長(zhǎng)征途中，紅軍歷經(jīng)艱險(xiǎn)，翻越了陡峭的老山界，最終在1935年10月到達(dá)陜北，取得了長(zhǎng)征的勝利。長(zhǎng)征不僅是一次軍事行動(dòng)，更是一次偉大的民族精神體現(xiàn)，為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命奠定了基礎(chǔ)。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)征精神的理解。答案：長(zhǎng)征精神是指紅軍在長(zhǎng)征過程中，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定信念，勇往直前，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的精神。長(zhǎng)征精神是中華民族偉大民族精神的重要組成部分，值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解紅軍長(zhǎng)征和老山界戰(zhàn)役，使學(xué)生了解了長(zhǎng)征的艱辛歷程，感受到了紅軍的英勇精神。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但仍有部分學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和團(tuán)隊(duì)合作精神。拓展延伸：課后請(qǐng)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解長(zhǎng)征勝利后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命取得的偉大成就。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.紅軍長(zhǎng)征的背景：紅軍長(zhǎng)征是由于第五次反“圍剿”的失敗，被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。這一背景凸顯了長(zhǎng)征的無奈與艱苦，也體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在面對(duì)困境時(shí)的果斷決策。2.紅軍長(zhǎng)征的過程：長(zhǎng)征途中，紅軍歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，翻越了陡峭的老山界，走過了雪山草地，遭遇了敵人的圍追堵截。這一過程展示了紅軍的英勇無畏和堅(jiān)韌不拔。3.紅軍長(zhǎng)征的意義：長(zhǎng)征不僅是一次軍事行動(dòng)，更是一次偉大的民族精神體現(xiàn)，為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命奠定了基礎(chǔ)。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.老山界戰(zhàn)役的經(jīng)過：老山界戰(zhàn)役是長(zhǎng)征路上的重要戰(zhàn)役，紅軍在這次戰(zhàn)役中表現(xiàn)出了極高的戰(zhàn)斗素養(yǎng)和英勇精神。戰(zhàn)役的經(jīng)過凸顯了紅軍的勇敢和堅(jiān)韌。2.長(zhǎng)征精神的時(shí)代價(jià)值：長(zhǎng)征精神是中華民族偉大民族精神的重要組成部分，如何在新時(shí)代傳承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，是教學(xué)的難點(diǎn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)補(bǔ)充和說明1.紅軍長(zhǎng)征的背景：第五次反“圍剿”的失敗，使中國(guó)共產(chǎn)黨面臨前所未有的困境。然而，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨果斷決策，實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始了長(zhǎng)征。這一背景揭示了長(zhǎng)征的必然性和歷史意義。2.紅軍長(zhǎng)征的過程：長(zhǎng)征途中，紅軍面臨著惡劣的自然環(huán)境、嚴(yán)重的物資短缺和敵人的圍追堵截。在這些困難面前，紅軍展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。特別是老山界戰(zhàn)役，紅軍在極其不利的情況下，依然英勇奮戰(zhàn)，取得了勝利。這個(gè)過程教育我們要堅(jiān)定信念，勇往直前。3.紅軍長(zhǎng)征的意義：長(zhǎng)征是一次偉大的民族精神體現(xiàn)，它教育我們要堅(jiān)定信念，勇往直前，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)。長(zhǎng)征的勝利為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命奠定了基礎(chǔ)，也為中華民族的偉大崛起創(chuàng)造了條件。4.長(zhǎng)征精神的時(shí)代價(jià)值：在新時(shí)代，長(zhǎng)征精神依然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們要傳承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，堅(jiān)定信念，銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。5.教學(xué)難點(diǎn)解析：如何引導(dǎo)學(xué)生理解長(zhǎng)征精神，并將其融入到日常生活中，是教學(xué)的難點(diǎn)。教師可以通過講述長(zhǎng)征故事、組織實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神，并將其內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講述紅軍長(zhǎng)征和老山界戰(zhàn)役的過程中，教師應(yīng)采用激昂、富有感染力的語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和英雄主義精神。在講解長(zhǎng)征精神的時(shí)代價(jià)值時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)趨于深沉，以引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)。例如，情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)約5分鐘，講授教材內(nèi)容環(huán)節(jié)約15分鐘，案例分析環(huán)節(jié)約10分鐘，小組討論環(huán)節(jié)約10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)約5分鐘，板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)約5分鐘，作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)約5分鐘。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如，“你們認(rèn)為紅軍長(zhǎng)征的最大困難是什么？”“老山界戰(zhàn)役中，紅軍展現(xiàn)了哪些英勇事跡？”等。4.情景導(dǎo)入：本節(jié)課可以通過播放《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生感受長(zhǎng)征的艱辛歷程。同時(shí)，教師可以