大班美術(shù)欣賞教案《星空》范文

2023年大班美術(shù)欣賞教案《星空》范文教案：《星空》一、教學(xué)內(nèi)容幼兒園大班美術(shù)欣賞課程，以梵高的名畫《星空》為例，通過觀察和討論，讓幼兒了解和欣賞這幅畫的色彩、構(gòu)圖和意境。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和欣賞能力。2.幫助幼兒發(fā)展觀察力和想象力。3.培養(yǎng)幼兒的審美情感和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞和描述美術(shù)作品。難點(diǎn)：讓幼兒運(yùn)用想象力，創(chuàng)造自己的星空作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、畫冊(cè)《星空》。學(xué)具：畫紙、彩筆、油畫棒。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師播放一段星空的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察和描述星空的特點(diǎn)。2.欣賞畫作（5分鐘）教師展示梵高的《星空》畫冊(cè)，讓幼兒觀察畫面的色彩、構(gòu)圖和意境，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。3.創(chuàng)作指導(dǎo)（5分鐘）教師向幼兒講解如何運(yùn)用彩筆和油畫棒創(chuàng)作星空作品，并現(xiàn)場演示。4.創(chuàng)作實(shí)踐（10分鐘）幼兒根據(jù)教師的指導(dǎo)，自由創(chuàng)作自己的星空作品。5.作品展示（5分鐘）教師邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我表達(dá)和互相欣賞。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：《星空》1.色彩2.構(gòu)圖3.意境七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫出你心中的星空。2.作業(yè)要求：運(yùn)用彩筆和油畫棒，畫出自己喜歡的星空，并寫上幾顆星星。3.作業(yè)答案：（略）八、課后反思及拓展延伸本次課程通過欣賞梵高的《星空》，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何欣賞美術(shù)作品，并運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)作。在實(shí)踐過程中，幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力得到了發(fā)展。在課后，幼兒可以繼續(xù)觀察星空，嘗試用不同的材料和方式創(chuàng)作星空作品，進(jìn)一步拓展美術(shù)欣賞和創(chuàng)作的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容方面，我們選擇梵高的名畫《星空》作為幼兒美術(shù)欣賞的對(duì)象。這幅畫以其獨(dú)特的色彩、構(gòu)圖和意境，吸引了無數(shù)觀者的目光。在教學(xué)過程中，我們將引導(dǎo)幼兒觀察和討論這幅畫的這些特點(diǎn)。1.色彩：梵高的《星空》以深藍(lán)色為主調(diào)，點(diǎn)綴以白色和黃色的星星和銀河。這種色彩搭配給人一種神秘而寧靜的感覺。2.構(gòu)圖：畫面的上方是浩渺的星空，下方是寧靜的村莊。這種上下分割的構(gòu)圖方式，使得畫面層次分明，給人一種向上的視覺沖擊。3.意境：梵高的《星空》傳達(dá)了一種對(duì)未知世界的向往和探索，讓人在欣賞畫作的同時(shí)，感受到宇宙的浩瀚和人類渺小。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力，并引導(dǎo)他們運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)作。1.欣賞畫作：讓幼兒學(xué)會(huì)觀察和描述美術(shù)作品，理解其色彩、構(gòu)圖和意境。2.創(chuàng)作實(shí)踐：讓幼兒運(yùn)用想象力，結(jié)合所學(xué)的美術(shù)知識(shí)，創(chuàng)作出自己的星空作品。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情景引入：通過播放一段星空的視頻，讓幼兒觀察和描述星空的特點(diǎn)，引發(fā)他們的興趣。2.欣賞畫作：展示梵高的《星空》畫冊(cè)，讓幼兒觀察畫面的色彩、構(gòu)圖和意境，引導(dǎo)他們進(jìn)行討論。3.創(chuàng)作指導(dǎo)：講解如何運(yùn)用彩筆和油畫棒創(chuàng)作星空作品，并現(xiàn)場演示。4.創(chuàng)作實(shí)踐：幼兒根據(jù)教師的指導(dǎo)，自由創(chuàng)作自己的星空作品。5.作品展示：邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行自我表達(dá)和互相欣賞。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書是教學(xué)過程中的重要輔助工具，我們?cè)O(shè)計(jì)的板書內(nèi)容包括《星空》的三個(gè)主要特點(diǎn)：色彩、構(gòu)圖和意境。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：畫出你心中的星空。2.作業(yè)要求：運(yùn)用彩筆和油畫棒，畫出自己喜歡的星空，并寫上幾顆星星。3.作業(yè)答案：（略）六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)本次課程通過欣賞梵高的《星空》，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何欣賞美術(shù)作品，并運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)作。在實(shí)踐過程中，幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力得到了發(fā)展。在課后，幼兒可以繼續(xù)觀察星空，嘗試用不同的材料和方式創(chuàng)作星空作品，進(jìn)一步拓展美術(shù)欣賞和創(chuàng)作的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《星空》時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，以引起幼兒的興趣。在引導(dǎo)幼兒欣賞和討論畫作時(shí)，語調(diào)要溫和，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的看法。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒充分參與。例如，在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時(shí)間，讓幼兒充分觀察和描述星空。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)提出開放性問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。例如，可以讓幼兒思考：“你覺得這幅畫的色彩怎么樣？為什么？”4.情景導(dǎo)入：通過播放星空視頻，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻般的星空世界，激發(fā)他們的興趣和想象力。5.教學(xué)互動(dòng)：在欣賞畫作和創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和交流，培養(yǎng)他們的審美情感和表達(dá)能力。教案反思：在本節(jié)課程中，我們成功引導(dǎo)幼兒欣賞了梵高的《星空》，并讓他們運(yùn)用想象力進(jìn)行創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，我們注重了語言語調(diào)的運(yùn)用、時(shí)