職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)專業(yè)代碼：510213二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向表1職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）電子信息大類（51）計(jì)算機(jī)類（5102）軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）；計(jì)算機(jī)、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)（39）計(jì)算機(jī)軟件工程技術(shù)人（2-02-10-03）；計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員（4-04-05-01）；計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試員（4-04-05-01）移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)；PHP開(kāi)發(fā)；Web前端開(kāi)發(fā)；五、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足深圳、面向粵港澳大灣區(qū)軟件和信息服務(wù)業(yè)，校企合作，共同培養(yǎng)掌握Android、Javaweb、Java、Python、PHP以及HTML5等主流軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，畢業(yè)后能從事Android應(yīng)用軟件、游戲、網(wǎng)站等軟件開(kāi)發(fā)，及移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試和技術(shù)支持等面向互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)服務(wù)相關(guān)崗位的高素質(zhì)創(chuàng)新型技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。1．素質(zhì)（1）思想素質(zhì)：通過(guò)“四尚”教育和“新安十誡”行為規(guī)范教育，使學(xué)生形成“尚德、尚美、尚能、尚行”的良好品行和青年人應(yīng)有的優(yōu)雅行為規(guī)范。（2）文化素質(zhì)：具備較高的人文素養(yǎng)和必要的科學(xué)素養(yǎng)；（3）專業(yè)素質(zhì)：具備良好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程師技能素質(zhì)，以及相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)；（4）身心素質(zhì)：具備良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。2．知識(shí)（1）文化基礎(chǔ)知識(shí)：應(yīng)掌握思想政治基本理論與大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等文化基礎(chǔ)知識(shí)；（2）文理基礎(chǔ)知識(shí)：具有必要的人文社科知識(shí)和自然科學(xué)常識(shí)；（3）相關(guān)專業(yè)知識(shí)：具有專業(yè)培養(yǎng)方向必需的基礎(chǔ)知識(shí)和業(yè)務(wù)操作常識(shí)；（4）工具知識(shí):具有信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)和文獻(xiàn)檢索知識(shí)。3．能力（1）專業(yè)基本能力：具有移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)應(yīng)用UI設(shè)計(jì)、web前端設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)等專業(yè)基本能力；（2）專業(yè)核心能力：具有移動(dòng)應(yīng)用UI設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、PHP應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力，從事移動(dòng)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試、技術(shù)支持等專業(yè)核心能力；六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)總學(xué)分：127學(xué)分。具體學(xué)分要求見(jiàn)下表。表2畢業(yè)學(xué)分要求課程類型應(yīng)修學(xué)分證書（非必備）公共基礎(chǔ)平臺(tái)必修課程241+X證書WEB前端開(kāi)發(fā)初、中級(jí)、高級(jí)；1+X證書數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)初、中級(jí)；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)；國(guó)家工信部的移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師中級(jí)認(rèn)證；教育部考試中心的程序設(shè)計(jì)認(rèn)證；公共基礎(chǔ)平臺(tái)限定選修課程8專業(yè)群平臺(tái)課程16專業(yè)課程34專門化領(lǐng)域課程8任意選修課程10跟崗實(shí)習(xí)7頂崗實(shí)習(xí)16學(xué)業(yè)作品4合計(jì)127七、課程設(shè)置及要求（一）公共平臺(tái)基礎(chǔ)課程1.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教學(xué)要求：“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”是我國(guó)高校本?？粕匦薜囊婚T思想政治理論課程。設(shè)置4學(xué)分，共64學(xué)時(shí),其中理論教學(xué)56學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)8學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：本課程是以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以中國(guó)特色社會(huì)主義和習(xí)近平新時(shí)代理論為重點(diǎn)，著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，以及馬克思主義中國(guó)化兩大理論成果即毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代的理論等相關(guān)內(nèi)容。課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和黨的路線方針政策，正確認(rèn)識(shí)和分析中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，增強(qiáng)投身到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)要求：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”作為高等學(xué)校的一門公共基礎(chǔ)必修課，是高校思想政治理論課的核心課程，也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和法制教育的主渠道和主陣地。設(shè)置3學(xué)分，共48學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)42學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)6學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的內(nèi)容為思想道德和法律問(wèn)題，具體內(nèi)容為人生觀、道德觀、法治觀三個(gè)方面。教育引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課程，幫助大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍；做明大德、守公德、嚴(yán)私德的新時(shí)代青年；幫助大學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，做到尊法學(xué)法守法用法，做一名具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)的大學(xué)生。3.大學(xué)生心理健康教育教學(xué)要求：“大學(xué)生心理健康教育”是集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體的公共必修課程。課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)。設(shè)置2學(xué)分，共32學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)16學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)16學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：課程包括新的心理健康觀；大學(xué)生自我意識(shí)；大學(xué)生人格發(fā)展；大學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造心理；健康的戀愛(ài)觀；大學(xué)生人際交往心理；生涯規(guī)劃與心理健康；大學(xué)生情緒健康；挫折、壓力及應(yīng)對(duì)；網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生心理健康，十個(gè)主題的課程教育體系。課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康與個(gè)人成才發(fā)展的關(guān)系；介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和人格；解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問(wèn)題；傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)集體，悅納自我，善待他人。培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.形勢(shì)與政策教學(xué)要求：形勢(shì)與政策是高校思想政治理論課的重要組成部分,是高等學(xué)校思想政治理論課的必修課，是一門公共基礎(chǔ)課。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道和主陣地,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。設(shè)置1學(xué)分，開(kāi)課學(xué)期為1—6學(xué)期，每學(xué)期8學(xué)時(shí)，共48學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、國(guó)際關(guān)系以及國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件，闡明我國(guó)政府的基本原則、基本立場(chǎng)與應(yīng)對(duì)政策。課程采用專題式的教學(xué)方法。課程目標(biāo)：通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系基本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力。5.體育教學(xué)要求：體育是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。在意識(shí)、能力、習(xí)慣上塑造學(xué)生，并力求達(dá)成終身效果，最終養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。課程開(kāi)設(shè)體育（一）（二）（三）（四），設(shè)置6學(xué)分，108學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：體育課程開(kāi)設(shè)體育（一）（二）（三）（四），體育（一）主修氣排球，體育（二）選修課，有籃球、足球、羽毛球、啦啦操、健美操等，體育（三）（四）為樂(lè)跑APP。課程目標(biāo)：通過(guò)體育課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，建立正確的體育觀念，逐步提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平。通過(guò)體育課程和各種體育活動(dòng)，教育、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具有愛(ài)國(guó)主義和集體主義的思想品質(zhì)，具有高度的組織紀(jì)律性和勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、拼搏向上的精神風(fēng)貌。即增強(qiáng)體質(zhì)、改善心理、健全人格。6.軍事課教學(xué)要求：軍事課由《軍事理論》《軍事技能》兩部分組成。是普通高等學(xué)校學(xué)生的公共基礎(chǔ)課必修課程。《軍事技能》設(shè)置2學(xué)分，共112課時(shí)，《軍事理論》設(shè)置2學(xué)分，理論教學(xué)，共36學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：根據(jù)教育部頒布的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》要求，《軍事技能》教學(xué)內(nèi)容包括：共同條令與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練?！盾娛吕碚摗氛n教學(xué)內(nèi)容包括：中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備五個(gè)方面內(nèi)容。課程目標(biāo)：普通高等學(xué)校通過(guò)軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。7.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)要求:“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”是全國(guó)高校所有專業(yè)都要開(kāi)設(shè)的一門公共必修課。設(shè)置1學(xué)分，共16課時(shí)，其中理論教學(xué)14學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)2學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容包括就業(yè)資料填報(bào)和公眾號(hào)小程序操作指導(dǎo)；創(chuàng)業(yè)政策及理論；求職材料的準(zhǔn)備；招聘測(cè)試與筆試、面試技巧；就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策等方面。課程目標(biāo)：通過(guò)課程的學(xué)習(xí)幫助大學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)、政策、求職技巧、就業(yè)流程等，促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)。8.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)要求：“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”是全國(guó)高校所有專業(yè)都要開(kāi)設(shè)的一門公共必修課。設(shè)置1學(xué)分，共16課時(shí)，其中理論教學(xué)14學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)2學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容包括職業(yè)概論、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)政策及理論等。課程目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)講授職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，幫助學(xué)生明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向，確定大學(xué)生涯規(guī)劃目標(biāo)，激發(fā)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。9.創(chuàng)新思維訓(xùn)練教學(xué)要求：“創(chuàng)新思維訓(xùn)練”是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門公共基礎(chǔ)必修課。設(shè)置1學(xué)分，共16課時(shí)。其中理論教學(xué)8學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)8學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：本課程從心智模式與心智枷鎖等原理分析，著重介紹創(chuàng)新思維的主要方法——發(fā)散思維訓(xùn)練（含思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴等）、轉(zhuǎn)變思考方向訓(xùn)練（含逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等）、軟性思維訓(xùn)練等。課程目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程教學(xué)，主要樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣，讓學(xué)生了解創(chuàng)新原理，掌握創(chuàng)新方法，完成創(chuàng)新實(shí)踐?；凇叭X”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具應(yīng)用于創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的各個(gè)階段，幫助學(xué)生掌握在解決問(wèn)題的不同階段，使用不同的思維創(chuàng)新和決策的工具。（二）專業(yè)課程1．專業(yè)課程包括專業(yè)群平臺(tái)課程、專業(yè)課程、專門化領(lǐng)域課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（1）專業(yè)群平臺(tái)課程：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)1、移動(dòng)終端UI設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、Android基礎(chǔ)技能（AppInventor）、Web界面設(shè)計(jì)與制作、Python程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、智能交互設(shè)計(jì)。（2）專業(yè)課程：java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)（SQL）、用戶交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(javascript)、HTML5+CSS3網(wǎng)站設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)（PHP）、響應(yīng)式網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)（移動(dòng)端）、JavaWeb編程基礎(chǔ)、Android移動(dòng)應(yīng)用高級(jí)技能。（3）專門化領(lǐng)域課程：根據(jù)市場(chǎng)需求，會(huì)開(kāi)設(shè)若干組，每組15學(xué)分，學(xué)生依興趣選擇一組即可。2．專業(yè)主干課程描述（1）Java程序設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握J(rèn)ava編程所需要的基本技術(shù)，包括Java簡(jiǎn)介，Eclipse開(kāi)發(fā)工具，Java語(yǔ)言基礎(chǔ)、類和對(duì)象等，理解面向?qū)ο蟮木幊趟枷牒驮O(shè)計(jì)模式，使學(xué)生具備開(kāi)發(fā)Java應(yīng)用系統(tǒng)程序的基本能力，能通過(guò)調(diào)試代碼，查詢相關(guān)技術(shù)手冊(cè)解決項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的實(shí)際問(wèn)題。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)桌面應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，大數(shù)據(jù)和人工智能環(huán)境下的Java應(yīng)用技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容：①理論教學(xué)（32學(xué)時(shí)）：Java簡(jiǎn)介，ECLIPSE開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介，Java語(yǔ)言基礎(chǔ)，流程控制，數(shù)組，字符串，面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)（類和對(duì)象），面向?qū)ο蠛诵募夹g(shù)（繼承，多態(tài)和封裝），圖形用戶界面和異常處理。②實(shí)踐教學(xué)（32學(xué)時(shí)）：Eclipse開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建和工具使用，三角形判定，學(xué)生成績(jī)錄入系統(tǒng)，類的對(duì)象項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，類的繼承項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，抽象類項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，登錄界面和字體信息設(shè)置界面等各種各樣Java設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。教學(xué)建議：①內(nèi)容組織：本課程主要以崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體，，每個(gè)章節(jié)利用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)融入知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)理論+實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法做到“教學(xué)做”一體化，每個(gè)章節(jié)對(duì)應(yīng)一個(gè)項(xiàng)目，以主流的開(kāi)發(fā)工具和軟件需求為依據(jù)，學(xué)生通過(guò)對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行精細(xì)化的需求分析和設(shè)計(jì)，一步步開(kāi)發(fā)、調(diào)試并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目功能。培養(yǎng)學(xué)生以“工學(xué)結(jié)合的方式”學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)項(xiàng)目，培養(yǎng)個(gè)人學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后通過(guò)練習(xí)具備一名合格設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)人員的基本素質(zhì)。②教學(xué)方法和手段：通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目導(dǎo)向法、情境法教學(xué)組織教學(xué)，融“教學(xué)做”為一體，提高學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)。通過(guò)使用JAVA開(kāi)發(fā)平臺(tái)，掌握J(rèn)AVA的面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)思想，教師引導(dǎo)學(xué)生把每個(gè)任務(wù)分成一個(gè)個(gè)子項(xiàng)目，開(kāi)展項(xiàng)目導(dǎo)向法教學(xué)，再輔以生活中的有趣情境增強(qiáng)學(xué)生興趣，完成項(xiàng)目后使得學(xué)生能夠具有JAVA的基礎(chǔ)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力。同時(shí)要注意因材施教，給予個(gè)性化的指導(dǎo)方法，增加學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。③考核方式：該課程主要由形成性考核和終結(jié)性考核組成。其中，形成性考核包括：學(xué)生出勤、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)試以及階段測(cè)驗(yàn)，階段測(cè)驗(yàn)以每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試完成情況評(píng)分。終結(jié)性考核采用機(jī)試的方式：主要考察學(xué)生對(duì)java基礎(chǔ)應(yīng)用開(kāi)發(fā)程序的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力，通過(guò)項(xiàng)目編程，調(diào)試等方式進(jìn)行考察。（2）用戶交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（javascript）學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期①課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備JAVASCRIPT基礎(chǔ)知識(shí)，掌握J(rèn)QUERY基本方法，掌握表單校驗(yàn)的原理和使用方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。會(huì)使用JavaScript；會(huì)使用JavaScript設(shè)置網(wǎng)頁(yè)驗(yàn)證效果；會(huì)使用會(huì)使用JavaScript設(shè)置表單特效。②課程主要內(nèi)容：JAVASCRIPT基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)現(xiàn)客戶端表單驗(yàn)證、制作網(wǎng)頁(yè)特效、綜合項(xiàng)目-搭建客戶端網(wǎng)頁(yè)商城。③教學(xué)建議：講授、操作演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組研討、上機(jī)指導(dǎo)。④考核方式：該課程主要由形成性考核和終結(jié)性考核組成。其中，形成性考核包括：學(xué)生出勤、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)試以及階段測(cè)驗(yàn)，模擬考試、綜合設(shè)計(jì)，測(cè)驗(yàn)和設(shè)計(jì)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。終結(jié)性考核為期末綜合項(xiàng)目。（3）HTML5+CSS網(wǎng)站設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期①課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)流程、掌握網(wǎng)絡(luò)中常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)布局效果及變形和樣式設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)制作各種企業(yè)、門戶、電商類網(wǎng)站。②課程主要內(nèi)容：HTML5語(yǔ)法、HTML5頁(yè)面元素及屬性、CSS樣式、浮動(dòng)與定位、多媒體技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)。③教學(xué)要求：基于工作過(guò)程設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，以案例實(shí)訓(xùn)為手段，將一個(gè)大項(xiàng)目分解成與知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的小任務(wù)講解。強(qiáng)化動(dòng)手能力，學(xué)以致用。④考核方式：該課程主要由形成性考核和終結(jié)性考核組成。其中，形成性考核包括：學(xué)生出勤、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)試以及階段測(cè)驗(yàn)，模擬考試、綜合設(shè)計(jì)，測(cè)驗(yàn)和設(shè)計(jì)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。（4）動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)（PHP）學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)及相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施，使學(xué)生能夠掌握PHP的開(kāi)發(fā)環(huán)境、PHP連接和操作數(shù)據(jù)庫(kù)、PHP在瀏覽器上的輸入和輸出、PHP處理表單數(shù)據(jù)、AJAX異步開(kāi)發(fā)模式、cokkie技術(shù)、session技術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生具備使用PHP技術(shù)進(jìn)行基于數(shù)據(jù)庫(kù)的web開(kāi)發(fā)的能力，使學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)建立先進(jìn)的、安全的和跨平臺(tái)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。課程主要內(nèi)容：①理論教學(xué)（32學(xué)時(shí)）：PHP的開(kāi)發(fā)環(huán)境，PHP類型與變量，流程控制方法，PHP自定義函數(shù)和內(nèi)置函數(shù)，PHP數(shù)組操作，PHP連接和操作數(shù)據(jù)庫(kù)。②實(shí)踐教學(xué)（32學(xué)時(shí)）：PHP在瀏覽器上的輸入和輸出、PHP處理表單數(shù)據(jù)、AJAX異步開(kāi)發(fā)模式、cokkie技術(shù)、session技術(shù)。教學(xué)建議：①內(nèi)容組織：該課程在具體的教學(xué)過(guò)程中以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，以實(shí)際工作崗位技能需求為依據(jù)整合教學(xué)內(nèi)容。該課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，是由一個(gè)基于數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)項(xiàng)目細(xì)化而來(lái)，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目為設(shè)計(jì)目標(biāo)，按照開(kāi)發(fā)流程把大系統(tǒng)細(xì)化成子程序一步步的實(shí)現(xiàn)、整合。培養(yǎng)學(xué)生基本的web系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力、以及在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生測(cè)試的方法能力、調(diào)試能力和整合能力。②教學(xué)方法和手段：通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目導(dǎo)向法、情境法教學(xué)組織教學(xué)，融“教學(xué)做”為一體，提高學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)。以學(xué)生信息管理系統(tǒng)這個(gè)任務(wù)主線，教師引導(dǎo)學(xué)生把這個(gè)任務(wù)分成一個(gè)個(gè)子項(xiàng)目，開(kāi)展項(xiàng)目導(dǎo)向法教學(xué)，再輔以生活中的有趣情境增強(qiáng)學(xué)生興趣，完成項(xiàng)目后使得學(xué)生能夠具有基于數(shù)據(jù)庫(kù)的web系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的知識(shí)與技能。③考核方式：該課程主要由形成性考核和終結(jié)性考核組成組成。其中，形成性考核包括：學(xué)生出勤、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)試、以及以每個(gè)子項(xiàng)目為一個(gè)評(píng)價(jià)階段，以每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試完成情況評(píng)分。終結(jié)性考核課程設(shè)計(jì)的方式，根據(jù)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)水平和答辯的熟練程度評(píng)分。（5）JAVAweb編程學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)及相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施，使學(xué)生能夠掌握J(rèn)SP的開(kāi)發(fā)環(huán)境、JDK的安裝和配置、Tomcat的安裝和配置、JSP內(nèi)置對(duì)象的使用、JSP數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、JavaBean技術(shù)、Servlet技術(shù)、MVC模式等，培養(yǎng)學(xué)生具備在java語(yǔ)言的基礎(chǔ)上使用JSP技術(shù)進(jìn)行基于數(shù)據(jù)庫(kù)的web開(kāi)發(fā)的能力，使學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)建立先進(jìn)的、安全的和跨平臺(tái)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。課程主要內(nèi)容：①理論教學(xué)（32學(xué)時(shí)）：JSP的開(kāi)發(fā)環(huán)境，JDK的安裝和配置，Tomcat的安裝和配置，page指令、param動(dòng)作、forward動(dòng)作、plugin動(dòng)作、useBean動(dòng)作的使用，request對(duì)象、out對(duì)象、response對(duì)象、session對(duì)象、application對(duì)象的使用。②實(shí)踐教學(xué)（32學(xué)時(shí)）：JDBC應(yīng)用程序接口，JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)操作，JavaBean的開(kāi)發(fā)和使用，Servlet技術(shù)原理，常用類和接口、Servlet的開(kāi)發(fā)配置和調(diào)用，MVC模式。教學(xué)建議：①內(nèi)容組織：該課程在具體的教學(xué)過(guò)程中以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，以實(shí)際工作崗位技能需求為依據(jù)整合教學(xué)內(nèi)容。該課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，是由一個(gè)以java為基礎(chǔ)的基于web數(shù)據(jù)庫(kù)的web人事管理系統(tǒng)項(xiàng)目細(xì)化而來(lái)，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目為設(shè)計(jì)目標(biāo)，按照開(kāi)發(fā)流程把大系統(tǒng)細(xì)化成子程序一步步的實(shí)現(xiàn)、整合。培養(yǎng)學(xué)生基本的web系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力、以及在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生測(cè)試的方法能力、調(diào)試能力和整合能力。②教學(xué)方法和手段：通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目導(dǎo)向法、情境法教學(xué)組織教學(xué)，融“教學(xué)做”為一體，提高學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)。以web人事管理系統(tǒng)這個(gè)任務(wù)主線，教師引導(dǎo)學(xué)生把這個(gè)任務(wù)分成一個(gè)個(gè)子項(xiàng)目，開(kāi)展項(xiàng)目導(dǎo)向法教學(xué)，再輔以生活中的有趣情境增強(qiáng)學(xué)生興趣，完成項(xiàng)目后使得學(xué)生能夠具有基于數(shù)據(jù)庫(kù)的web系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的知識(shí)與技能。③考核方式：該課程主要由形成性考核和終結(jié)性考核組成。其中，形成性考核包括：學(xué)生出勤、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)試、以及以每個(gè)子項(xiàng)目為一個(gè)評(píng)價(jià)階段，以每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試完成情況評(píng)分。終結(jié)性考核采用筆試的方式：主要考察學(xué)生對(duì)javaweb的各種實(shí)用技術(shù)和常用技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)的理解和掌握。(6）響應(yīng)式網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)（移動(dòng)端）學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：4學(xué)期課程目標(biāo)：本課程側(cè)重于介紹Bootstrap框架的基礎(chǔ)知識(shí)及開(kāi)發(fā)技能。掌握基于HTML\CSS\JAVASCRIPT的Bootstrap，快速開(kāi)發(fā)WEB應(yīng)用程序和網(wǎng)站的前端框架。用所學(xué)知識(shí)能開(kāi)發(fā)功能完備及用戶體驗(yàn)高的Web應(yīng)用。課程主要內(nèi)容：eq\o\ac(○,1)jOuery實(shí)現(xiàn)交互式操作；16學(xué)時(shí)eq\o\ac(○,2)Bootstrap基于頁(yè)面的相關(guān)設(shè)置；8學(xué)時(shí)eq\o\ac(○,3)Bootstrap輔助類和響應(yīng)式輔助；8學(xué)時(shí)eq\o\ac(○,4)Bootstrap布局組件運(yùn)用；16學(xué)時(shí)eq\o\ac(○,5)Bootstrap插件的相關(guān)運(yùn)用；16學(xué)時(shí)教學(xué)建議：課程結(jié)構(gòu)上遵循企業(yè)開(kāi)發(fā)“流程化”、項(xiàng)目“興趣化”、教學(xué)“項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)化”、模式“前瞻化”、教材“權(quán)威化”、授課“案例化”等國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的IT工程師培養(yǎng)模式，并且結(jié)合科學(xué)的考核評(píng)價(jià)模式。通過(guò)全方位課程設(shè)計(jì)、全真的工作環(huán)境、探索研究工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，提高學(xué)生職業(yè)技能，最終實(shí)現(xiàn)崗位無(wú)縫對(duì)接。考核方式：該課程主要由形成性考核和終結(jié)性考核組成。其中，形成性考核包括：學(xué)生出勤、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)試以及階段測(cè)驗(yàn)，模擬考試、綜合設(shè)計(jì)，測(cè)驗(yàn)和設(shè)計(jì)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。終結(jié)性考核為理論考試與實(shí)踐相結(jié)合，筆試全面考核本課程所學(xué)知識(shí)與技能，重點(diǎn)考核與實(shí)踐能力緊密相關(guān)的知識(shí)。實(shí)踐考核注重真案真做，重點(diǎn)考核學(xué)生的職業(yè)技能。八、教學(xué)進(jìn)程總體安排總學(xué)時(shí)為2512學(xué)時(shí)，課內(nèi)教學(xué)按每學(xué)分16學(xué)時(shí)計(jì)算，頂崗實(shí)習(xí)和學(xué)業(yè)作品學(xué)時(shí)按32學(xué)時(shí)/周計(jì)算、校內(nèi)整周實(shí)訓(xùn)按24學(xué)時(shí)/周計(jì)算。（一）課程設(shè)置與教學(xué)安排計(jì)劃表表3課程設(shè)置與教學(xué)安排計(jì)劃表課程類型序號(hào)課程名稱課程代碼學(xué)分學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配123456公共基礎(chǔ)平臺(tái)必修課程1入學(xué)教育001002911601612軍事技能00201262112011223軍事理論002023723636024思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)003000234840835體育（一）002000523242826體育（二）002000623242827體育（三）001001012241818體育（四）001001112241819毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論0040001464568410大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃0010065116160111大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)0010066116160112大學(xué)生心理健康教育0020115232320213形勢(shì)與政策0010016148480114創(chuàng)新思維訓(xùn)練00100091161601小計(jì)24512276236993201公共基礎(chǔ)平臺(tái)限定選修課程1計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)0030013226131322實(shí)用英語(yǔ)（一）0020136226131323實(shí)用英語(yǔ)（二）0020137232161624大學(xué)語(yǔ)文003021134848035數(shù)學(xué)大觀002002522626026職業(yè)生涯提升001023611616017走近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化001026311616018應(yīng)用文寫作001026411313019習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想0020026226260210馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)0010266113130111藝術(shù)導(dǎo)論0020140226260212音樂(lè)鑒賞0020203226260213美育原理0020063232320214創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)06200222320322小計(jì)81288048440000專業(yè)群平臺(tái)課程1C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)10120120226131322移動(dòng)終端UI設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)0140158452262643HTML5+CSS3網(wǎng)站設(shè)計(jì)0120178432161644Python程序設(shè)計(jì)1120001232161625計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)0120075232161626智能交互設(shè)計(jì)112000223216162小計(jì)16232116116880000專業(yè)課程1★微信小程序開(kāi)發(fā)新432161642★數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)（SQL）0140030464323243★java程序設(shè)計(jì)0140162464323244★用戶交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(javascript)1140029464323245★1+X證書考證新232161626★響應(yīng)式網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)（移動(dòng)端）1140030464323247★動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)（PHP）0140132464323248★JavaWeb編程1140020464323249★Android移動(dòng)應(yīng)用高級(jí)技能014015246432324小計(jì)3454427227200181600專門化領(lǐng)域課程專門化領(lǐng)域課程組：組1：1+X證書數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)考證（中級(jí)）；組2：1+X證書Web前端開(kāi)發(fā)考證（高級(jí)）；組3：華為認(rèn)證ICT高級(jí)工程師（HCIP）；組4：物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)學(xué)生依興趣選擇一組即可組11數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)原理與方法464323242數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)46432324小計(jì)812864648組21前端高效開(kāi)發(fā)框架技術(shù)與應(yīng)用464323242移動(dòng)WEB設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)46432324小計(jì)812864648組31數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目理論464323242數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)46432324小計(jì)812864648組41物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品綜合設(shè)計(jì)464323242物聯(lián)網(wǎng)工程綜合實(shí)訓(xùn)46432324小計(jì)812864648小計(jì)812864648任意選修課程1工程數(shù)學(xué)0120171226131322C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)20120121232161623二維動(dòng)畫制作（Animate）1120008232161624圖形制作（Coredraw）0140141464323245網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)配置（windows/linux)0140097464323246影視動(dòng)畫后期（Premiere+AE）1140040464323247用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)（sketch/axure）1120035232161628大數(shù)據(jù)概論1120015232161629◎項(xiàng)目實(shí)踐01201472480482專業(yè)選修課與學(xué)校的任選課，選夠10學(xué)分即可。其中項(xiàng)目實(shí)踐只適用信息技術(shù)專業(yè)群學(xué)生，根據(jù)企業(yè)需求安排具體學(xué)期。小計(jì)101608080042400綜合實(shí)踐類1◎跟崗實(shí)習(xí)7168016814周2◎頂崗實(shí)習(xí)111600116512051216周3學(xué)業(yè)作品1140009412801284小計(jì)2780808080000720合計(jì)12725128881624212523221521注：帶★標(biāo)注的課程為專業(yè)核心課程，帶T標(biāo)注的為專業(yè)特色課程，帶Δ標(biāo)注的課程實(shí)施“以證代考”，帶◎標(biāo)注的課程為整周課程。（二）學(xué)時(shí)、學(xué)分匯總表表4學(xué)時(shí)、學(xué)分匯總表課程類型總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例（%）總學(xué)分畢業(yè)最低學(xué)分要求公共基礎(chǔ)平臺(tái)必修課程51227623646%2424公共基礎(chǔ)平臺(tái)限定選修課程128804838%88專業(yè)群平臺(tái)課程23211611650%1616專業(yè)課程54427227250%3434專門化領(lǐng)域課程128646450%88任意選修課程160808050%1010綜合實(shí)踐類8080808100%2727合計(jì)2512888162465%127127九、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1．隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：（1）（2）（3）2．專任教師：要求全體專任教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（2）專任專業(yè)教師應(yīng)接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開(kāi)發(fā)職業(yè)課程的能力；（3）要求專職實(shí)訓(xùn)室輔導(dǎo)教師具備助理實(shí)驗(yàn)師資格；（4）本專業(yè)專任教師“雙師”資格（具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書或企業(yè)經(jīng)歷）的比例要達(dá)到80%以上。3．兼職教師：（1）要求校外兼職教師具備中級(jí)以上職稱；（2）校外兼職教師要求具有5年以上本行業(yè)的一線工作經(jīng)驗(yàn)；（3）要求校外兼職教師為企業(yè)一線技術(shù)主管或單位技術(shù)主管領(lǐng)導(dǎo)。（二）教學(xué)設(shè)施1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本配置：支持實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃所需校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室的基本要求包括“移動(dòng)互聯(lián)實(shí)訓(xùn)室”，輔以普通機(jī)房,可以滿足每屆招生2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班（每班40人）的實(shí)訓(xùn)基本要求。通過(guò)以移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)綜合項(xiàng)目的框架及實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向，分解為典型工作任務(wù)，依托課程和實(shí)訓(xùn)逐步完成，邊學(xué)邊練，使學(xué)生更深入地掌握應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)技能；通過(guò)完成典型工作任務(wù)，逐步培養(yǎng)學(xué)生具備軟件設(shè)計(jì)和編碼能力。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行程序設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試、項(xiàng)目實(shí)施、軟件維護(hù)所需的職業(yè)能力和素質(zhì)能力。2．校外實(shí)訓(xùn)基地基本配置：校外實(shí)訓(xùn)基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力訓(xùn)練、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的重要場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件之一。專業(yè)校外實(shí)基地與寬兆科技有限公司、深圳海云天科技有限公司、北京金道科技有限公司、中稅華通科技有限公司等企業(yè)進(jìn)行合作，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中跟崗或頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決生產(chǎn)實(shí)踐和工程項(xiàng)目中實(shí)際問(wèn)題的技術(shù)及管理能力，取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力。為學(xué)生今后從事各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。3．學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求：（1）實(shí)習(xí)場(chǎng)地能滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》的具體要求，保證實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量。（2）技術(shù)和管理水平較高，重視學(xué)生實(shí)習(xí)，并有能力指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)習(xí)工作。（3）具有能滿足參加實(shí)習(xí)學(xué)生的食宿、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)保護(hù)和衛(wèi)生等方面的條件。4．支持信息化教學(xué)方面的基本要求：（1）網(wǎng)絡(luò)寬帶至少2M到桌面，保證網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)流暢。（2）要求無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入正常，服務(wù)器訪問(wèn)速度正常。（2）安裝多媒體，增添網(wǎng)絡(luò)、信息設(shè)備，保障網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)行正常。（三）教學(xué)資源1．教材選用基本要求：（1）基礎(chǔ)理論教材“實(shí)用為主、必須和夠用為度”的教學(xué)原則。（2）實(shí)訓(xùn)教材站在專業(yè)的最前沿，與生產(chǎn)實(shí)際緊密相連，與相關(guān)專業(yè)的市場(chǎng)接軌，同時(shí)要突出專業(yè)特色，滲透職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。（3）教材具有前瞻性。以介紹成熟穩(wěn)定的、在實(shí)踐中廣泛應(yīng)用的技術(shù)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為主，同時(shí)介紹新技術(shù)、新設(shè)備，并適當(dāng)介紹科技發(fā)展的趨勢(shì)，使學(xué)生能夠適應(yīng)未來(lái)技術(shù)進(jìn)步的需要。2．圖書文獻(xiàn)配備基本要求：（1）反應(yīng)新知識(shí)、新技術(shù)、新內(nèi)容、新工藝、新材料的圖書，與生產(chǎn)一線緊密聯(lián)系的高職專業(yè)圖書文獻(xiàn)。（2）與職業(yè)緊密銜接的圖書,重點(diǎn)掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和高新技術(shù)。（3）“雙證制”高職特色圖書。3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求：（1）開(kāi)發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體教學(xué)素材和多媒體教學(xué)課件。（2）充分利用行業(yè)資源，為學(xué)生提供階段實(shí)訓(xùn)（3）編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)和電子實(shí)驗(yàn)題目，通過(guò)完成具體的工作任務(wù)來(lái)讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。（4）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)和遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。（5）“互聯(lián)網(wǎng)+”云課堂APP移動(dòng)運(yùn)用，線上線下互動(dòng)，新舊媒體融合，打造“智慧課堂”（四）教學(xué)方法1．理論教學(xué)在教學(xué)方式上強(qiáng)化現(xiàn)代信息化教學(xué)手段的應(yīng)用，充分利用多媒體及互聯(lián)網(wǎng)資源。如MOOC慕課（中國(guó)大學(xué)MOOC慕課），開(kāi)放注冊(cè)、免費(fèi)學(xué)習(xí)，SPOC職教云平臺(tái)個(gè)性化課程，O2O云課堂線上線下教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)流程、“互聯(lián)網(wǎng)+”云課堂APP移動(dòng)運(yùn)用，線上線下互動(dòng)，新舊媒體融合，打造“智慧課堂”，并結(jié)合“Why-What-Where-How”（為什么用--工作方式是什么--用在哪兒--怎樣用效果怎樣檢驗(yàn)）教學(xué)思路及教學(xué)實(shí)施手段，以問(wèn)題為主導(dǎo)，探究式學(xué)