職業(yè)技術(shù)學院印刷設(shè)備應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

印刷設(shè)備應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼印刷設(shè)備應(yīng)用技術(shù)代碼：580302二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例輕工紡織大類（58）印刷類（5803）印刷和記錄媒介復(fù)制業(yè)（23）新聞和出版業(yè)（86）印刷復(fù)制工程技術(shù)人員（2-02-33）印刷設(shè)備安裝、調(diào)試印刷設(shè)備操作印刷設(shè)備維護、保養(yǎng)暫無五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向印刷和記錄媒介復(fù)制、新聞和出版等行業(yè)的印刷復(fù)制工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事印刷設(shè)備安裝、調(diào)試、操作、維護和保養(yǎng)等具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求。1.素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護、知識產(chǎn)權(quán)保護、安全消防等知識；（3）掌握機械工程材料、機械制圖、公差配合基礎(chǔ)理論和基本知識；（4）掌握印刷專業(yè)英語的基本詞匯、印刷材料的專業(yè)知識；（5）掌握印刷設(shè)備零部件的常用材料、制造加工方法及性能；（6）掌握印刷機的類型、結(jié)構(gòu)、工作原理；（7）掌握印刷設(shè)備維修、保養(yǎng)、檢測技術(shù)；（8）掌握印刷過程的基本控制原理；（9）掌握印刷品質(zhì)量控制與管理的理論知識；（10）了解最新發(fā)布的印刷設(shè)備設(shè)計與制造相關(guān)行業(yè)標準、國家標準和國際標準。3.能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；（3）具有本專業(yè)需要的信息技術(shù)應(yīng)用能力；（4）能夠識讀各類機械零件圖和裝配圖；（5）具備印刷設(shè)備拆裝和調(diào)試操作能力；（6）具備設(shè)備日常維護能力（清潔、整潔、常規(guī)檢查、基本潤滑操作）；（7）具備印刷品檢測能力、印刷質(zhì)量檢測與故障排除能力；（8）具備將基礎(chǔ)學科知識、專業(yè)理論知識、專業(yè)知識結(jié)合的綜合運用能力；六、課程設(shè)置及要求(一)公共基礎(chǔ)課程1.《思政課一基礎(chǔ)》(1)課程目標思政課一基礎(chǔ)為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(廉潔修身)簡稱，是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，正確地認識人生理論和實踐的思想政治理論課。課程總體目標是要通過幾個方面專題教學，引導學生正確認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。通過課程的學習，學生能夠放寬視野關(guān)心國家，心系國家，同時規(guī)劃好自己的人生，從身邊的小事做起，踏實做人，認真做事，以期在提高自身道德和法律素養(yǎng)的同時能在以后的人生道路上有所作為，成為自覺擔任民族復(fù)興大任的時代新人。(2)課程主要內(nèi)容及總體要求思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課主要內(nèi)容包括理想信念(緒論、第二章理想信念)、愛國主義(第三章中國精神、第四章社會主義核心價值觀)、人生價值(第一章人生的青春之問)、道德理論(第五章明大德守公德嚴私德)，以及法律精神、法治理念(第六章尊法學法守法用法)等幾個方面。教學要求每部分都有不同的側(cè)重點，教學方法則主要是講授、互動和案例式教學方法。(3)落實國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴格貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。2.《思政課一概論》(1)課程目標思政課一概論為毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論簡稱，開設(shè)這門課程的目的，是為了使大學生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握;對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行的革命、建設(shè)、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識;對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解;對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。堅定馬克思主義的信仰，深刻領(lǐng)會馬克思主義中國化理論成果的精神實質(zhì)，始終堅定中國特色社會主義“四個自信”，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。(2)主要內(nèi)容本課程為我校開設(shè)的一門思想政治理論課主干課程，旨在通過教學使學生認識并掌握:馬克思主義中國化的兩大理論成果——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的時代背景、現(xiàn)實基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)及其在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和指導意義;黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗和基本要求。通過教學使學生堅定中國特色社會主義理想信念，理解并掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，提高分析問題、解決問題的能力。(3)教學要求本課程設(shè)計的理念牢牢把握培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本任務(wù)，從高職學生的特點和高職人才培養(yǎng)目標出發(fā)，將教學從單純注重知識的傳授轉(zhuǎn)向重視對學生認知、情感和能力的培養(yǎng)上，將學生對待思想政治課的態(tài)度由“要我受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙芙逃?，將思想政治教育從知行分離轉(zhuǎn)向知行統(tǒng)一，學以致用，突出政治性、人本性、實踐性、高職性、創(chuàng)新性。積極吸納混合式教學、項目化教學等教學理念，充分發(fā)揮各種多媒體教學平臺的技術(shù)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，鼓勵教師開展大班授課、專題化教學、情景化教學等模式創(chuàng)新。(4)落實國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴格貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。3.《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導Ⅰ》(1)課程目標:通過本課程的教學，使大學生基本了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法;較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境等。(2)主要內(nèi)容:本課程主要內(nèi)容是認識自我、探索工作世界、決策與行動、保持動態(tài)適應(yīng)、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫和求職材料制作等。(3)教學要求:通過本課程的教學，使大學生掌握自我探索技能、生涯決策技能、求職技能、創(chuàng)業(yè)技能等。4.《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導Ⅱ》(1)課程目標:通過本課程的教學，使大學生掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識等。(2)主要內(nèi)容:本課程主要內(nèi)容有創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)行動等。(3)教學要求:通過本課程的教學，使大學生掌握創(chuàng)業(yè)技能等。5.《大學英語Ⅰ》(1)課程目標:《大學英語工》是培養(yǎng)大學生初步養(yǎng)成英語日常應(yīng)用習慣的公共基礎(chǔ)課程。(2)主要內(nèi)容:英語學習入門，人際關(guān)系建立，旅行策劃與準備，購物以及外企求職技巧。(3)教學要求:通過混合式、項目化教學，在加強學習者英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓練的同時，培養(yǎng)學生適應(yīng)真實環(huán)境運用英語處理與學習、生活和工作相關(guān)事務(wù)的能力，具備必要的跨文化交際意識和常識，并堅定對中國傳統(tǒng)和當代文化的自信。6.《大學英語Ⅱ》(1)課程目標:《大學英語Ⅱ》是培養(yǎng)學生具備較熟練日常英語言應(yīng)用能力的公共基礎(chǔ)課程。(2)主要內(nèi)容:英語學習策略，人際關(guān)系維護，跨境旅游休閑，產(chǎn)品銷售和服務(wù)以及常規(guī)面試準備等。(3)教學要求:通過混合式、項目化教學并利用多元教學資源，使學習者掌握有效的語言學習方法和策略，提升其綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際能力，為增強就業(yè)競爭力及終身學習和可持續(xù)發(fā)展打下必要基礎(chǔ)。7.《體育Ⅰ》(1)課程目標:體育工是以增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程。(2)主要內(nèi)容:籃球、足球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、健美操、形體藝術(shù)、武術(shù)、瑜伽、蹌拳道等專項課程，針對傷、病、殘等學生開設(shè)體育保健課;(3)教學要求:通過講解法和示范法、預(yù)防和糾正動作錯誤法等教學方法，要求學生能科學地進行體育鍛煉，提高自己的運動能力，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法。8.《體育Ⅱ》(1)課程目標:體育II以提高學生體育專項技能戰(zhàn)術(shù)水平、塑造學生的身心素質(zhì)為主，以增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程。(2)主要內(nèi)容:籃球、足球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、健美操、形體藝術(shù)、武術(shù)、瑜伽、蹌拳道等專項課程，針對傷、病、殘等學生開設(shè)體育保健課;(3)教學要求:通過講解法和示范法、游戲法和比賽法等體育教學方法讓學生熟練掌握專項體育技能，提高運動能力，在體育運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，培養(yǎng)學生良好的體育道德和合作精神。9.《體育Ⅲ》(1)課程目標:體育Ⅲ是以鞏固并提高學生的鍛煉意識和運動能力為主要目標的公共必修課程。(2)主要內(nèi)容:體育俱樂部活動、體育技能鑒定、陽光長跑為主，針對傷、病、殘等學生開設(shè)體育保健課;(3)教學要求:學生通過參加各種體育活動，培養(yǎng)學生積極參與體育活動并基本形成自覺鍛煉的習慣，基本形成終身體育的意識。10.《大學生心理健康教育》(1)課程目標本課程旨在使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實提高心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。通過本課程教學，使學生在知識、技能和自我認知三個層面達到以下目標:知識層面:使學生了解心理學的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標準及意義，了解大學階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。技能層面:使學生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如學習發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能等。自我認知層面:使學生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進行客觀評價，正確認識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。(2)主要內(nèi)容主要內(nèi)容:心理健康概述、認識心理異常與心理咨詢、自我意識、學會學習、情緒管理、壓力應(yīng)對、人際交往、戀愛心理、網(wǎng)絡(luò)心理、職業(yè)選擇、修煉個性。(3)教學要求①學生心理健康教育課程既有心理知識的傳授，心理活動的體驗，還有心理調(diào)適技能的訓練等，是集知識、體驗和訓練為一體的綜合課程。課程要注重理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)學生實際應(yīng)用能力。②課程要充分發(fā)揮師生在教學中的主動性和創(chuàng)造性。教師要尊重學生的主體性，充分調(diào)動學生參與的積極性，開展課堂互動活動，避免單向的理論灌輸和知識傳授。③課程要采用理論與體驗教學相結(jié)合、講授與訓練相結(jié)合的教學方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、心理測試、團體訓練、情境表演、角色扮演、體驗活動等。④在教學過程中，要充分運用各種資源，利用相關(guān)的圖書資料、影視資料、心理測評工具等豐富教學手段。也可以調(diào)動社會資源，聘請有關(guān)專家，舉辦專題講座等各類活動補充教學形式。學生需完成《大學生心理健康教育》課程38總學時(其中26學時理論教學，12學時實踐教學)，2學分的任務(wù)。在知識層面上了解心理學的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標準及意義，了解大學階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。在技能層面上掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。在自我認知層面上樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進行客觀評價，正確認識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。11.《形勢與政策》(1)課程目標“形勢與政策”課根據(jù)中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知》(教社政〔2004〕13號)而開設(shè)，是理論武裝時效性、釋疑解惑針對性、教育引導綜合性都很強的一門高校思想政治理論課，是幫助大學生正確認識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進教材進課堂進學生頭腦，引導大學生準確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道。(2)主要內(nèi)容“形勢與政策”課依據(jù)教育部每學期印發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”課教學要點》安排教學，針對學生關(guān)注的熱點問題和思想特點，緊密圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，把堅定“四個自信”貫穿教學全過程，重點講授黨的理論創(chuàng)新最新成果、新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐，引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地。(3)教學要求“形勢與政策”課是全國高校全日制大學生的公共必修課，教育部《關(guān)于加強新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》(教社科〔2018〕1號)指出:“要保證本、?？茖W生在校學習期間開課不斷線。本科每學期不低于8學時，共計2學分;?？泼繉W期不低于8學時，共計1學分?！蔽倚８鲗I(yè)班級第3學期采取“面授課堂教學”的授課方式，其他學期采取“在線教學+實踐教學”的線上線下混合式教學。(4)落實國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴格貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。12.《軍事理論》依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國教育法》、《普通高等學校軍事課教學大綱》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神，結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊建設(shè)發(fā)展的實際情況，特開設(shè)軍事理論課。（1）課程目標通過軍事理論課教學，讓學生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質(zhì)。(2)主要內(nèi)容軍事理論教學主要講授中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等知識。(3)課程要求軍事理論課為必修課程，列入學校人才培養(yǎng)方案和教學計劃，實行學分制管理，課程考核成績記入學籍檔案。軍事理論課教學時數(shù)36學時，計2學分。13.《入學教育與軍訓》依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國教育法》、《普通高等學校軍事課教學大綱》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神，結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊建設(shè)發(fā)展的實際情況，特開設(shè)入學教育與軍訓課。（1）課程目標通過開展入學教育與軍訓課，加強思想政治教育和愛國主義教育，增強新生的國防意識，積極引導新生了解學校、了解專業(yè)、正確認識大學、做好大學學習規(guī)劃、了解就業(yè)前景、發(fā)揮主觀能動性參與學校的學習與生活，培養(yǎng)新生良好的組織紀律性和勇敢頑強、吃苦耐勞的堅強毅力，以及團結(jié)友愛、互幫互助的集體主義精神，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，為今后更好地完成大學學習任務(wù)、健康成長成才打下堅實的基礎(chǔ)，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國防后備力量服務(wù)。(2)主要內(nèi)容①入學教育:文明第一課、學生管理條例、校園文化、學分學籍管理制度、校園安全、消防安全、防詐騙教育、校園貸危害宣傳、傳銷危害宣傳、專業(yè)認知、職業(yè)遠景、理想信念、學風建設(shè)、新生適應(yīng)性教育、大學生涯規(guī)劃、老生學習經(jīng)驗交流。②軍訓:共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓練(3)課程要求入學教育與軍訓為必修課程，列入學校人才培養(yǎng)方案和教學計劃，實行學分制管理，課程考核成績記入學籍檔案。入學教育與軍訓計劃112學時，計2學分。14.《高等數(shù)學》(1)課程目標高等數(shù)學課程是高等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。通過本課程的學習使學生學好職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學知識，并掌握職業(yè)生涯發(fā)展所需要的數(shù)學基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，以及計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、嚴謹細致的職業(yè)意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。(2)主要內(nèi)容函數(shù)、極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，導數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分。(3)教學要求理解導數(shù)、積分等基本概念及其在專業(yè)當中的應(yīng)用。學會把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的方法。掌握極值問題求解和微元法等常用的應(yīng)用數(shù)學方法并了解簡單的數(shù)學軟件應(yīng)用。(4)落實國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴格貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。（二）專業(yè)（技能）課程1.液壓與氣動（1）課程目標：掌握液氣壓元件結(jié)構(gòu)、原理、功能、符號；掌握液氣壓基本回路結(jié)構(gòu)、組成、原理、功能；掌握典型液氣壓系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、組成、原理、功能。（2）主要內(nèi)容：液壓系統(tǒng)動力元件、執(zhí)行元件、輔助元件和控制元件；液壓基本回路；機床液壓系統(tǒng)；氣動動力元件、輔助元件、執(zhí)行元件、控制元件；氣動基本回路；機床氣動夾緊系統(tǒng)（3）教學建議：本課程采取多媒體理論教學與操作訓練交叉進行的教學形式，用實際案例教學調(diào)動學生的學習興趣和積極性。在教學中適當布置作業(yè)讓學生親自動手完成，加深課堂所學。2.材料及熱加工工藝（1）課程目標：掌通過本課程的學習，使學生能獲得金屬學，熱處理及金屬材料基本理論知識，具有選用金屬材料，正確選定熱處理工藝方法，妥善安排工藝路線等方面的能力，為今后從事工程技術(shù)工作、科學研究及開拓新技術(shù)領(lǐng)域，打下堅實的基礎(chǔ)。（2）主要內(nèi)容：課程主要講授金屬及合金的結(jié)構(gòu)與結(jié)晶基本知識、鐵碳合金、金屬材料的塑性變形、鋼的熱處理、常用的合金鋼、鑄鐵、有色金屬及合金等；（3）教學建議：本課程采取多媒體理論教學與操作訓練交叉進行的教學形式，用實際案例教學調(diào)動學生的學習興趣和積極性。在教學中適當布置作業(yè)讓學生親自動手完成，加深課堂所學。3.印刷機電氣自動控制（1）課程目標：要求學生掌握各種印刷設(shè)備的運行原理，熟悉典型機型構(gòu)造與電氣控制。具有識圖能力，具有分析與診斷故障的能力,能指導或配合機械維修人員進行故障的排除,可為印刷機操作技能培訓作好準備。（2）主要內(nèi)容：闡述印刷機的結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)、電氣控制、維護與保養(yǎng)，以及當代印刷機的最新技術(shù)成果。既反映印刷機械的梗概；又可覆蓋印刷機的新設(shè)備、新機型和新結(jié)構(gòu)；既保持了全課程內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性，又對目前應(yīng)用廣泛的內(nèi)容進行重點深入分析和論述，以體現(xiàn)時代的特點。（3）教學建議：本課程采取多媒體理論教學與操作訓練交叉進行的教學形式，用實際案例教學調(diào)動學生的學習興趣和積極性。在教學中適當布置作業(yè)讓學生親自動手完成，加深課堂所學。4.印刷工藝（1）課程目標：1.以真實產(chǎn)品印刷工藝規(guī)程的編制為載體，以項目帶內(nèi)容，使學生針對具體生產(chǎn)任務(wù)全面掌握印刷工藝設(shè)計與管理的基礎(chǔ)知識和能力；2.達到能進行印刷工藝跟單、工藝設(shè)計及工藝操作的基本要求；3.訓練與提高學生獨立思考能力、解決問題能力和職業(yè)素質(zhì)。（2）主要內(nèi)容：1.常見印刷的工藝方法與原理；2.紙張、油墨等工藝要素的使用；3.印刷工藝參數(shù)與工藝過程控制；4.印刷工藝標準與產(chǎn)品質(zhì)量標準；5.印刷工藝設(shè)計與現(xiàn)場工藝管理的基本方法（3）教學建議：本課程采取多媒體理論教學與操作訓練交叉進行的教學形式，用實際案例教學調(diào)動學生的學習興趣和積極性。在教學中適當布置作業(yè)讓學生親自動手完成，加深課堂所學。5.制版設(shè)備操作與維護（1）課程目標：本課程著重于介紹印前生產(chǎn)過程中的每道工序的生產(chǎn)內(nèi)容，理解參數(shù)設(shè)置的依據(jù)；要求學生在拿到原稿之后，從復(fù)制工藝的制定開始，到原稿圖文的輸入、處理、輸出的整個復(fù)制過程的制作內(nèi)容及加工有所掌握。（2）主要內(nèi)容：1.工藝設(shè)計的要求與制定；2.ERP管理系統(tǒng)的操作；3.印前處理理論；4.數(shù)字化圖文處理設(shè)備的原理與使用；5.傳統(tǒng)制版工藝及設(shè)備的操作；6.計算機直接制版系統(tǒng)的操作。（3）教學建議：本課程多采取教學案例的方法，通過不同的案例讓學生深入了解企業(yè)管理的內(nèi)涵和精髓，同時在課堂上對案例進行分析討論，加深所學知識的理解。6.智能制造基礎(chǔ)（1）課程目標：1.掌握智能制造技術(shù)發(fā)展和意義；2.人工智能概述、知識表示方法、確定性推理；3.智能設(shè)計概述、智能設(shè)計系統(tǒng)、智能設(shè)計系統(tǒng)的產(chǎn)品模型；4.工藝智能規(guī)劃與智能數(shù)據(jù)庫概述、計算機輔助工藝規(guī)劃及其智能化；5.制造過程的智能監(jiān)測、診斷與控制概述；6.智能制造系統(tǒng)概述；7.智能制造裝備概述。（2）主要內(nèi)容：1.智能制造技術(shù)內(nèi)涵、特征、目標及發(fā)展趨勢、智能制造技術(shù)體系；2.狀態(tài)空間搜索、專家系統(tǒng)、機器學習、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、3.智能CAD系統(tǒng)的設(shè)計方法、智能CAD系統(tǒng)的開發(fā)與實例；4.切削智能數(shù)據(jù)庫、磨削智能數(shù)據(jù)庫、數(shù)控加工自動編程；5.智能監(jiān)測、智能診斷、智能控制、典型示范案例；6.智能制造系統(tǒng)體系架構(gòu)、智能制造系統(tǒng)調(diào)度控制、智能制造系統(tǒng)供應(yīng)鏈管理；7.高檔數(shù)控機床、工業(yè)機器人、3D打印裝備、智能生產(chǎn)線、智能工廠。（3）教學建議：本課程采取多媒體理論教學與操作訓練交叉進行的教學形式，在教學中適當布置作業(yè)讓學生親自動手完成，加深課堂所學。同時多組織學生參加實訓加深所學知識。7.印刷機故障分析與排除（1）課程目標：熟練使用各種印刷機故障檢測儀器、維修工具；熟練操作不同類型印刷機；能正確分析印刷產(chǎn)品質(zhì)量與印刷機故障關(guān)聯(lián)；培養(yǎng)相當熟練程度印刷機故障診斷與維修的能力。（2）主要內(nèi)容：輸紙故障診斷與維修；定位部件故障診斷與維修；遞紙、傳紙、收紙系統(tǒng)故障診斷與維修；輸水、輸墨系統(tǒng)故障診斷與維修；印刷系統(tǒng)故障診斷與維修；電氣控制系統(tǒng)故障診斷與維修；（3）教學建議：本課程采取多媒體理論教學與操作訓練交叉進行的教學形式，用實際案例教學調(diào)動學生的學習興趣和積極性。在教學中適當布置作業(yè)讓學生親自動手完成，加深課堂所學。8.印后加工設(shè)備（1）課程目標：掌握各類印后加工機械的操作技能，能獨立分析和解決實際問題。（2）主要內(nèi)容：印后加工機械的工作原理、主要機構(gòu)、機器的調(diào)整和使用、維護及保養(yǎng)、常見故障及排除。內(nèi)容包括書刊裝訂類機械及表面整飾類機械，并著重探討了機器的調(diào)整及使用。（3）教學建議：本課程采取多媒體理論教學與操作訓練交叉進行的教學形式，在教學中適當布置作業(yè)讓學生親自動手完成，加深課堂所學。同時多組織學生參加實訓加深所學知識。

七、教學進程總體安排廣東文理職業(yè)學院機電工程系《印刷設(shè)備應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)教學進程表專業(yè)：印刷設(shè)備應(yīng)用技術(shù) 學制：三年 層次：大專學習形式：全日制課程類別課程編號課程名稱學分總學時各學期周學時分配授課方式及學時考核學期開課院系一二三四五六理論實踐實驗實訓考試考查公共基礎(chǔ)課程公共必修課程0000010思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)354336181思政部0000020毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論472454182思政部0000030形勢與政策118分散教學181-4思政部0000044計算機應(yīng)用基礎(chǔ)1354318361信息工程系0000043計算機應(yīng)用基礎(chǔ)2236218182信息工程系0000051大學英語1354336181國際教育學院0000052大學英語2354336182國際教育學院0000061體育與健康教育123629271人文系0000062體育與健康教育2236218182人文系0000063體育與健康教育323629273人文系0000070軍事理論236第一學期軍訓期間集中教學18181武裝部4002081高等數(shù)學1354336181人文系4002082高等數(shù)學2354336182人文系0000101大學生心理健康教育23623601思政部0000103大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（含專業(yè)導論）236218185思政部0000180應(yīng)用文寫作236218184人文系0000900中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236218184人文系小計：41738161424243236270公共選修課程0000150藝術(shù)鑒賞2362362藝術(shù)與傳媒系0000140影視欣賞236218183藝術(shù)與傳媒系0000104書法2362364藝術(shù)與傳媒系0000105社交禮儀23622藝術(shù)與傳媒系0000110音樂欣賞23623藝術(shù)與傳媒系0000107材料繪畫基礎(chǔ)23629273藝術(shù)與傳媒系0000104創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育23624管理系0000120普通話23629272人文系0000080環(huán)境概論1182182生物工程系0000100勞動23621111361-5學生處專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程0806010印刷概論2362181810806030工程力學4724541810800690機械制圖4724363620800980電工電子技術(shù)4724363620804011機械制造技術(shù)4724541830800961印刷設(shè)備概論2362181830804012計算機成圖472446840804013計算機控制技術(shù)236218185小計2646868642238230專業(yè)核心課程0800810液壓與氣動4724363630800965材料及熱加工工藝4724363630800966印刷機電氣自動控制4724363630901170印刷工藝4724363640800967制版設(shè)備操作與維護4724363640804013智能制造基礎(chǔ)4724363640800969印刷機故障分析與排除2362181850800976印后加工設(shè)備354327275小計2952212125261261專業(yè)選修課0000160大學物理236218183機電工程系0000170企業(yè)管理概論11821801管理系0000190金工實習23640361機電工程系0804020*印刷材料學3543272750800971*現(xiàn)代設(shè)計方法4724363630804030*印刷行業(yè)技術(shù)講座118218040800964*包裝印刷設(shè)備與工藝2362181850800957*印刷企業(yè)管理4724363650816108*數(shù)碼印刷2362181850901250印刷專業(yè)英語2362181830800975特種印刷4724363650901210印刷防偽技術(shù)472436365小計（選X學分）172884211153135注：為便于教學，帶*號的課程是必須開設(shè)的，第五學期帶★號的課程可以根據(jù)理論課程和實訓課程的需要分段集中開設(shè)周學時統(tǒng)計必修課961728222220209093136761選修課2128801441101530135小計117201622232424200108436896集中性實踐教學環(huán)節(jié)入學教育與軍訓22周2周社會調(diào)查與勞動實踐22周1周1周畢業(yè)實習與就業(yè)指導1414周14周課程結(jié)構(gòu)比例課程類別學分%學時數(shù)%公共基礎(chǔ)課程公共必修課程4130.37738

其中：理論課：432

實驗實訓課：306理論:58.54實驗實訓41.46公共選修課程42.9672

其中：理論課：36

實驗實訓課：36理論:50實驗實訓50專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程2619.26468

其中：理論課：238

實驗實訓課：230理論:50.85實驗實訓49.15專業(yè)核心課程2921.48522

其中：理論課：261

實驗實訓課：261理論:50實驗實訓50專業(yè)選修課程專業(yè)選修課程1712.59288

其中：理論課：153

實驗實訓課：135理論:53.13實驗實訓46.88集中性實踐教學環(huán)節(jié)1813.3318周，集中性實踐教學總學時：540實驗實訓100總計135100總學時：2628其中：理論學時1120實驗實訓實踐學時1508理論:42.62實驗實訓實踐57.38八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有印刷設(shè)備及印刷相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的實際需求，教學設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本專業(yè)領(lǐng)域有一定的影響力。4.兼職教師主要從印刷企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務(wù)。（二）教學設(shè)施主要包括能夠滿足正常課程教學、實習實訓所必需的專業(yè)教室、實訓室和實訓基地。1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護