職業(yè)技術(shù)學(xué)校智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2021級(jí)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案⑤病理，偏重老年方向，重點(diǎn)介紹老年常見病病理表現(xiàn)。2.選修課表4選修課目錄序號(hào)課程類別模塊課程承擔(dān)部門課程代碼課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開設(shè)學(xué)期1公共選修課思政類馬克思主義學(xué)院XM0100001黨史30212XM0100002新中國史30213XM0100003社會(huì)主義發(fā)展史30214XM0100004改革開放史30215XM0100005習(xí)近平總書記教育重要論述3021、26XM0100006醫(yī)學(xué)倫理學(xué)3021、27XM0100007衛(wèi)生法規(guī)3021、28XM0100008穿越的中國法制史3021、29XM0100009民法典案例解析3021、210文化藝術(shù)美育類公共課教學(xué)部XM0200001中國文化概論3021、211XM0200002中國傳統(tǒng)文化的情商魅力3021、212XM0200003儒家的人生智慧3021、213XM0200004京劇3021、214XM0200005書法入門3021、215XM0200006繪畫基礎(chǔ)3021、216XM0200007古琴3021、217XM0200008茶藝3021、218XM0200009插花3021、219XM0200010詩經(jīng)誦讀3021、220XM0200011漢舞3021、221XM0200012古典音樂賞析3021、222XM0200013剪紙藝術(shù)3021、223XM0200014美術(shù)與視覺審美3021、224XM0200015新媒體素養(yǎng)3021、225體育運(yùn)動(dòng)類公共課教學(xué)部XM0300001八段錦3021、226XM0300002空手道3021、227XM0300003八極拳3021、228科學(xué)素養(yǎng)類公共課教學(xué)部XM0400001醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)處理與大數(shù)據(jù)挖掘3021、229XM0400002網(wǎng)絡(luò)營銷3021、230圖書館XM0400003信息素養(yǎng)通識(shí)課3021、231XM0400004醫(yī)學(xué)信息檢索與利用3021、232安全教育、綠色環(huán)保、社會(huì)服務(wù)類醫(yī)學(xué)系XM0500001緊急救護(hù)能力提升3023、433醫(yī)學(xué)技術(shù)系XM0500002攝影生活3023、434健康管理與服務(wù)系XM0500003保健學(xué)基礎(chǔ)3023、435健康管理與服務(wù)系XM0500004人際溝通3023、436健康管理與服務(wù)系XM0500005營養(yǎng)與膳食3023、437健康管理與服務(wù)系XM0500006愛情心理學(xué)3023、438健康管理與服務(wù)系XM0500007形象設(shè)計(jì)與化妝3023、439健康管理與服務(wù)系XM0500008醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)3023、440健康管理與服務(wù)系XM0500009收納管理3021、241專業(yè)選修課產(chǎn)學(xué)研合作類健康管理與服務(wù)系XM0600001老年產(chǎn)品適用與開發(fā)3023、442健康管理與服務(wù)系XM0600002飲食保健3023、443健康管理與服務(wù)系XM0600003市場(chǎng)營銷3023、444健康管理與服務(wù)系XM0600004老年文藝302245學(xué)科能力提升類健康管理與服務(wù)系XM0700001社會(huì)心理學(xué)3023、446健康管理與服務(wù)系XM0700002保健學(xué)基礎(chǔ)3023、447健康管理與服務(wù)系XM0700003健康監(jiān)測(cè)技術(shù)3023、4注：①根據(jù)《滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校選修課程管理辦法》要求，選修課程共8學(xué)分，分4個(gè)學(xué)期完成；第一學(xué)年修滿4學(xué)分，以公共選修課程為主；第二學(xué)年修滿4學(xué)分，以專業(yè)選修課程為主。②“四史”（黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史）為必選課程，學(xué)生須至少選修1門課程。3.課外體育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表5課外體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表學(xué)期序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)備注第一學(xué)期1早操12八段錦13社會(huì)服務(wù)2第二學(xué)期1早操12太極拳13社會(huì)服務(wù)2第三學(xué)期1早操12頸椎操13社會(huì)服務(wù)2第四學(xué)期1早操12五禽戲13社會(huì)服務(wù)2合計(jì)16七、課程學(xué)時(shí)、學(xué)分分類統(tǒng)計(jì)表表6課程學(xué)時(shí)、學(xué)分分類統(tǒng)計(jì)表課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分類別學(xué)時(shí)百分比(%)類別學(xué)分百分比(%)必修課公共基礎(chǔ)課54619.363320專業(yè)群平臺(tái)課1244.474.24專業(yè)基礎(chǔ)課35212.482112.73專業(yè)核心課46016.312716.36專業(yè)拓展課2388.44148.49集中實(shí)踐課95033.695332.12合計(jì)267094.6815593.94選修課1505.32106.06總計(jì)2820100.00165100.00實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占教學(xué)活動(dòng)總學(xué)時(shí)的百分比（B）八、課程承擔(dān)部門統(tǒng)計(jì)表表7課程承擔(dān)部分統(tǒng)計(jì)表課程名稱承擔(dān)部門課程門數(shù)解剖、生理、病理基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部3心理健康教育、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、老年人溝通技巧、老年服務(wù)與管理概論、老年膳食與營養(yǎng)配餐、老年人健康教育、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)、老年運(yùn)動(dòng)與保健、老年人基礎(chǔ)照護(hù)、老年常見病的預(yù)防與照護(hù)、老年康復(fù)照護(hù)、老年綜合能力評(píng)估、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營與管理、老年心理照護(hù)、失智老年人照護(hù)、老年社會(huì)工作、老年人活動(dòng)策劃與組織、社會(huì)調(diào)查原理與方法、老年服務(wù)倫理與禮儀、互聯(lián)網(wǎng)+智慧養(yǎng)老、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)秘書實(shí)務(wù)、老年服務(wù)與管理政策法規(guī)、老年人輔助器具使用、老年中醫(yī)養(yǎng)生健康管理與服務(wù)系24勞動(dòng)教育、體育、英語、信息技術(shù)公共課教學(xué)部4軍事課、思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策馬克思主義學(xué)院4醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育招生就業(yè)指導(dǎo)中心2合計(jì)37九、畢業(yè)資格與要求學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加修讀的所有課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，考核成績及格者方可獲得該門課程的規(guī)定學(xué)分。畢業(yè)綜合考試內(nèi)容為老年人基礎(chǔ)照護(hù)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營與管理、老年人常見疾病的預(yù)防與照護(hù)。本專業(yè)課程教學(xué)最低合格學(xué)分為163學(xué)分（其中含選修課8學(xué)分）。凡具有我校正式學(xué)籍的學(xué)生，在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，取得專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各類學(xué)分和最低總學(xué)分，畢業(yè)考試合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。十、教學(xué)實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。建設(shè)符合項(xiàng)目式、模塊化教學(xué)需要的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不斷優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)。2.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有健康管理相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外具有健康管理行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求（1）醫(yī)學(xué)形態(tài)解剖實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備人體標(biāo)本、人體模型、解剖臺(tái)、病理人體標(biāo)本、陳列病理解剖標(biāo)本柜、組合解剖臺(tái)、不銹鋼器械等。（2）老年人基本救護(hù)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備多功能急救訓(xùn)練模擬人（CPR、氣管插管、除顫起搏四合一功能系統(tǒng)）、急救床、輸氧設(shè)備、輸液設(shè)備等。（3）老年人康復(fù)保健實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備老年人功能鍛煉臺(tái)階、智能康復(fù)訓(xùn)練儀、針灸穴位模型、按摩床、耳穴模型、電針儀、無菌罐、機(jī)械握力計(jì)、關(guān)節(jié)活動(dòng)測(cè)試表、平衡功能訓(xùn)練檢測(cè)系統(tǒng)、上肢協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練器、手指式功能訓(xùn)練器、腕關(guān)節(jié)回旋訓(xùn)練器、腕關(guān)節(jié)誘導(dǎo)訓(xùn)練器、可調(diào)式OT桌等。（4）老年人生活照護(hù)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備護(hù)理床、模擬人、束縛衣、輪椅、老年人餐桌、老年人無障礙浴室和廚房等。（5）老年人膳食保健實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備括食物模型、膳食營養(yǎng)計(jì)算軟件等。（6）老年人健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備包括電腦、老年人功能評(píng)估系統(tǒng)、身高體重測(cè)量儀、骨密度測(cè)量儀、認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)、宣泄套件等。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求校外實(shí)訓(xùn)基地的基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地；能夠開展健康咨詢與服務(wù)、健康教育與培訓(xùn)、智慧健康項(xiàng)目管理等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供開展老年人生活照護(hù)、老年人康復(fù)、老年人健康教育、老年人能力評(píng)估、老年人膳食指導(dǎo)、老年人心理疏導(dǎo)等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求支持信息化教學(xué)方面的基本要求為：具有可利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等信息化條件；適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新要求，鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：智慧養(yǎng)老、養(yǎng)老護(hù)理員（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師）、老年人能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等；養(yǎng)老服務(wù)與管理類圖書和實(shí)務(wù)案例類圖書；5種以上養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)類學(xué)術(shù)期刊。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。（四）教學(xué)方法充分利用信息化輔助教學(xué)，采用線上線下、課上課下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式、翻轉(zhuǎn)課堂、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，以及項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)模塊化教學(xué)等教學(xué)模式，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，增加師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)嚴(yán)格落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，加大過程考核、實(shí)踐技能考核成績?cè)谡n程總成績中的比重。嚴(yán)格考試紀(jì)律，健全多元化考核評(píng)價(jià)體系，完善學(xué)生學(xué)習(xí)過程監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。強(qiáng)化實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的全過程管理與考核評(píng)價(jià)。（六）質(zhì)量管理1.學(xué)校和二級(jí)院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。2.學(xué)校和二級(jí)院系應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。3.學(xué)校建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培