浙教版七年級科學(xué)上冊講練測4.5熔化與凝固(原卷版+解析)

4.5熔化與凝固學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目錄目錄模塊一知識網(wǎng)絡(luò) 1模塊二知識掌握 2知識點一、物態(tài)變化 2知識點二、晶體與非晶體 3模塊三鞏固提高 7知識重點知識重點模塊一知識網(wǎng)絡(luò)模塊二知識掌握知識點一、物態(tài)變化1、物質(zhì)的存在狀態(tài)通常有三種：，物質(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，這種變化叫做物態(tài)變化。2、我們把物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做；由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做。凝固是熔化的，過程要，過程要。（2022春?海曙區(qū)期中）在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化 C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有質(zhì)量不變（2022春?下城區(qū)校級月考）一種“55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”。開水倒入杯中后，水溫很快降為55℃且能較長時間保持不變。“神奇物質(zhì)”在該過程中（）A．一直吸熱且狀態(tài)不變 B．一直吸熱且由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) C．先吸熱，后放熱；先熔化后凝固 D．先放熱，后吸熱；先凝固后熔化（2022春?北侖區(qū)期中）北方嚴寒的冬天，河面結(jié)冰，冰面之下的河水仍然在流淌，此時水和冰的交界處的溫度是（）A．高于0℃ B．低于0℃ C．等于0℃ D．等于當時的氣溫（2021?永康市模擬）如圖是某網(wǎng)友在四月拍攝的某地雪景：積雪初融后，在某停車場上出現(xiàn)了一個個“雪饅頭”，甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚，每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn)：四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導(dǎo)熱性和滲水性。關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯定不合理的是（）A．空氣溫度較低是“雪頭”得以保留的原因之一 B．方形地磚導(dǎo)熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一 C．太陽輻射導(dǎo)致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化 D．地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚上的雪更易熔化知識點二、晶體與非晶體1、具有一定的熔化溫度的物體叫做，沒有一定的熔化溫度的物體叫非晶體。晶體和非晶體的主要區(qū)別是：；無論是晶體還是非晶體，熔化時都要吸收熱量。2、晶體熔化時的溫度叫做。它是晶體的一種。3、晶體在凝固過程中溫度保持不變的溫度叫做。同一晶體的和是相同的。4、特點：熔化過程吸熱，溫度保持不變。晶體熔化特點熔化條件：達到熔點，吸熱。非晶體：熔化過程吸熱，溫度逐漸升高。特點凝固過程放熱，溫度保持不變晶體凝固特點凝固條件：達到凝固點，放熱。非晶體：熔化過程放熱，溫度不斷降低。常見晶體：萘、海波、冰、石英、金剛石及各種金屬常見非晶體：瀝青、玻璃、松香、橡膠、塑料、石蠟等5、在晶體加熱熔化過程中，熔化前溫度逐漸上升，固態(tài)；熔化時溫度保持不變，狀態(tài)為固液共存；熔化后溫度逐漸上升，液態(tài)。（注：熔化時間不是加熱時間。）6、區(qū)分晶體和非晶體熔化和凝固圖像的標志是：看T-t的圖像中有沒有一段平行于橫軸的等溫圖像。7、萘的熔點是80℃，硫代硫酸鈉的熔點是48℃。水的熔點是0℃（2023春?海曙區(qū)期末）如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象，下列說法正確的是（）A．在t＝5min時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) B．在BC段，該物質(zhì)不吸熱 C．該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了15min D．該物質(zhì)的凝固點是25℃（2023春?余姚市期末）小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。（1）冰是（填“晶體”或者是“非晶體”），應(yīng)選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗；（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖像。由圖像可知：冰熔化的特點是是吸熱，且溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）；（3）圖乙中第10min時，物質(zhì)處于態(tài)（選填“固”或“液”或“固液共存”）。（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）科學(xué)探究是科學(xué)學(xué)科的重要組成部分。如下是“探究冰熔化時溫度變化的規(guī)律”的實驗。以下說法錯誤的是（）A．安裝溫度計時玻璃泡接觸到試管底部，此時應(yīng)適當將M處向下進行調(diào)整 B．溫度處于0℃時，其狀態(tài)是可能固態(tài)、液態(tài)或固液共存狀態(tài) C．由圖可知，冰的比熱容比水的比熱容小 D．實驗中，利用水浴加熱是為了使冰塊受熱均勻（2023?嘉興模擬）三個試管中分別裝甲、乙、丙固體，在相同的加熱條件下，甲、乙、丙的溫度隨時間的變化如圖所示。關(guān)于甲、乙、丙之間的質(zhì)量關(guān)系，下列推測正確的是（）A．甲的質(zhì)量大于乙 B．乙的質(zhì)量小于丙 C．乙的質(zhì)量大于丙 D．甲的質(zhì)量小于乙（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）冬季為盡快清除積雪，人們會在冰雪覆蓋的道路上撒大量的“融雪鹽”。小金同學(xué)猜想：含鹽濃度不同的冰熔化特點與純冰可能不同。為此，小金用質(zhì)量均為1kg的純水、淡鹽水、濃鹽水制得對應(yīng)的純冰①、淡鹽冰②、濃鹽冰③。在相同加熱條件下，測量三者的溫度隨時間變化的情況，并畫出三條圖線，如圖所示。據(jù)圖像回答：（1）含鹽濃度越高的冰，其能在（選填“更高”、“更低”或“相同”）的溫度熔化，其比熱容（選填“越大”、“越小”或“相同”）。（2）分析觀察圖像①A→B情況，純冰熔化過程中A點時的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）B點時的內(nèi)能。（2023春?諸暨市月考）小西發(fā)現(xiàn)嚴冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有。小西猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小西就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖甲所示。（1）從圖像中可以看出鹽水的凝固過程用了分鐘。（2）從圖像中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將。（填“變大”、“變小”或“不變”）（3）實驗驗證了小西的猜想，因為與水相比，凝固點變了（填“高”或“低”）。（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會（填“變多”、“變少”或“不變”）。模塊三鞏固提高（2022秋?開化縣校級期中）夏天，我們吃雪糕覺得涼爽。是因為雪糕在口中（）A．液化吸熱 B．熔化放熱 C．凝固吸熱 D．熔化吸熱（2022秋?江干區(qū)校級月考）甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆的冰塊多一些，乙盆里的冰塊少一些，甲放在陽光下照射，乙放在背陰處，過一段時間后，兩盆里的冰塊都未完全融化，則（）A．甲盆溫度高 B．乙盆溫度高 C．甲乙溫度一樣高 D．無法判斷（2021秋?蒼南縣期末）如圖是某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出一定質(zhì)量的冰熔化過程中溫度隨間變化的圖像。下列根據(jù)圖像做出的判斷，正確的是（）A．0至5min內(nèi)溫度不斷升高，說明冰的熔點不斷升高 B．5至15min內(nèi)溫度不變，冰還沒開始熔化 C．5min至10min內(nèi)溫度不變，但冰仍然吸熱 D．15min到20min和最初5min相比較，說明吸收相同熱量液態(tài)水升溫比冰快（2021秋?拱墅區(qū)期末）如圖所示為某物質(zhì)熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖可知（）A．該物質(zhì)是非晶體 B．該物質(zhì)的熔點是25℃ C．該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了10min D．該物質(zhì)在第5分鐘時為固液共存狀態(tài)（2022春?鄞州區(qū)校級月考）如圖是冰的熔化曲線，下面有關(guān)該圖線的說法中，錯誤的是（）A．AB段呈固態(tài)，吸收熱量溫度升高 B．BC段呈固態(tài)，吸收熱量溫度不變 C．CD段呈液態(tài)，吸收熱量，溫度升高 D．BC段是冰的熔化過程（2022春?海曙區(qū)期末）甲、乙兩燒杯里都是冰水混合物，甲燒杯里冰少一些，乙燒杯里冰多一些，甲杯放在陽光下，乙杯放在背陰處，在兩杯里的冰都還沒有完全熔化時，比較它們的溫度，則（）A．甲杯里水的溫度高 B．乙杯里水的溫度高 C．兩杯水的溫度相同 D．無法比較兩杯水的溫度高低（2022?舟山）為探究固體熔化的規(guī)律，小舟觀察海波受熱時狀態(tài)的變化過程，并將記錄的溫度與時間繪制成圖像（如圖），圖中表示熔化過程的是（）A．a(chǎn)b段 B．bc段 C．cd段 D．a(chǎn)d段（2022秋?義烏市校級月考）質(zhì)量相同的0℃冰比0℃水冷卻效果好，這是因為冰（填寫物態(tài)變化的名稱）時吸收熱量，此過程中冰的溫度（選填“升高”“降低”或“保持不變”）。如圖所示是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象中的信息可以知道第6min時，該物質(zhì)處態(tài)。（2022秋?開化縣校級期中）如圖所示為錫熔化和凝固的圖像，根據(jù)圖像回答下列問題：（1）錫的凝固點是℃。（2）BC段表示的是過程，EF段表示的是過程。（3）錫熔化的過程經(jīng)過分鐘，在10﹣12分鐘（不含兩端點）錫所處的狀態(tài)為。（2023?秀洲區(qū)校級一模）李響和小明探究海波熔化時的變化規(guī)律如圖所示，請你根據(jù)圖中信息完成下列問題。（1）這個實驗，已準備有燒杯、酒精燈、鐵架臺、計時器，還需要的測量儀器是；（2）該實驗中使用“水浴法”對海波進行加熱，其主要目的是能讓海波受熱更均勻，由圖可知海波是晶體，它的熔點是℃。（3）圖中海波熔化過程中不斷吸收熱量，而溫度卻保持不變，從第5min到第7min，海波處于狀態(tài)。（2022秋?金東區(qū)期末）小明利用如圖甲所示的裝置，探究冰熔化過程中溫度的變化規(guī)律。（1）組裝器材時，先將酒精燈放置在鐵架臺上，接下來調(diào)節(jié)（填“a”或“b”）的高度。（2）實驗過程中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，為℃。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明繪制出了被測物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。①冰熔化過程共用了min，第3min時的內(nèi)能（填“大于”“小于”或“等于”）第2min時的內(nèi)能。②分析圖象可知，冰熔化的過程中吸收熱量，溫度。（4）冰全部熔化后，繼續(xù)加熱直到杯內(nèi)水持續(xù)沸騰，試管中的水（填“會”或“不會”）沸騰。（2022秋?婺城區(qū)期末）小科同學(xué)用圖甲所示的裝置探究熱現(xiàn)象的相關(guān)實驗中，他將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，并放在一個裝有水的大燒杯中進行加熱，圖乙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時變化的圖像。請回答下列問題：（1）組裝器材時應(yīng)首先調(diào)節(jié)好圖甲中的（填“A”、“B”或“C”）的高度。（2）由圖乙可知，固態(tài)的石蠟和冰相比，（填“冰”或“石蠟”）的比熱較大；加熱到第4分鐘時，冰處于狀態(tài)。（3）冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因是。

4.5熔化與凝固學(xué)習(xí)目錄學(xué)習(xí)目錄目錄模塊一知識網(wǎng)絡(luò) 1模塊二知識掌握 1知識點一、物態(tài)變化 1知識點二、晶體與非晶體 4模塊三鞏固提高 9知識重點知識重點模塊一知識網(wǎng)絡(luò)模塊二知識掌握知識點一、物態(tài)變化1、物質(zhì)的存在狀態(tài)通常有三種：氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)，物質(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，這種變化叫做物態(tài)變化。2、我們把物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化；由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。凝固是熔化的逆過程，凝固過程要放出熱量，熔化過程要吸收熱量。（2022春?海曙區(qū)期中）在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化 C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有質(zhì)量不變【解答】解：把一塊0℃的冰投入0℃的水里（周圍氣溫也是0℃），因為沒有溫度差就沒有熱傳遞，冰因不能吸收熱量所以不能繼續(xù)熔化。故選：D。（2022春?下城區(qū)校級月考）一種“55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”。開水倒入杯中后，水溫很快降為55℃且能較長時間保持不變。“神奇物質(zhì)”在該過程中（）A．一直吸熱且狀態(tài)不變 B．一直吸熱且由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) C．先吸熱，后放熱；先熔化后凝固 D．先放熱，后吸熱；先凝固后熔化【解答】解：根據(jù)題意得：這種“神奇物質(zhì)”是一種晶體，晶體熔化吸熱、凝固放熱溫度保持不變，這種晶體能使水溫在55℃且能較長時間保持不變，這種晶體的熔點為55℃，所以55℃的這種物質(zhì)可能是固態(tài)（達到熔點尚未熔化），可能是液態(tài)（剛剛?cè)刍Y(jié)束），也可能是固液混合態(tài)（熔化過程中）。綜上所述，開水倒入杯中后，水溫很快降為55℃且能較長時間保持不變，是因為這種物質(zhì)先熔化吸熱，后凝固放熱的緣故，只有C選項說法是正確的。故選：C。（2022春?北侖區(qū)期中）北方嚴寒的冬天，河面結(jié)冰，冰面之下的河水仍然在流淌，此時水和冰的交界處的溫度是（）A．高于0℃ B．低于0℃ C．等于0℃ D．等于當時的氣溫【解答】解：冰和水的交界處，有冰有水，其溫度等于冰水混合物的溫度0℃。故選：C。（2021?永康市模擬）如圖是某網(wǎng)友在四月拍攝的某地雪景：積雪初融后，在某停車場上出現(xiàn)了一個個“雪饅頭”，甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚，每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn)：四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導(dǎo)熱性和滲水性。關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯定不合理的是（）A．空氣溫度較低是“雪頭”得以保留的原因之一 B．方形地磚導(dǎo)熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一 C．太陽輻射導(dǎo)致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化 D．地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚上的雪更易熔化【解答】解：A、“雪饅頭”是固態(tài)積雪，空氣溫度較低，低于雪的熔點，積雪長時間不能熔化，才會出現(xiàn)這一現(xiàn)象，故A正確；B、方形地磚導(dǎo)熱性差，使得地面溫度不同，溫度較高處積雪熔化，形成“雪饅頭”現(xiàn)象，故B正確；C、太陽對條形磚和方形地磚的輻射相同，故C錯誤；D、地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚溫度較高，積雪更易熔化，故D正確；故選：C。知識點二、晶體與非晶體1、具有一定的熔化溫度的物體叫做晶體，沒有一定的熔化溫度的物體叫非晶體。晶體和非晶體的主要區(qū)別是：是否具有熔點；無論是晶體還是非晶體，熔化時都要吸收熱量。2、晶體熔化時的溫度叫做熔點。它是晶體的一種特性。3、晶體在凝固過程中溫度保持不變的溫度叫做凝固點。同一晶體的熔點和凝固點是相同的。4、特點：熔化過程吸熱，溫度保持不變。晶體熔化特點熔化條件：達到熔點，吸熱。非晶體：熔化過程吸熱，溫度逐漸升高。特點凝固過程放熱，溫度保持不變晶體凝固特點凝固條件：達到凝固點，放熱。非晶體：熔化過程放熱，溫度不斷降低。常見晶體：萘、海波、冰、石英、金剛石及各種金屬常見非晶體：瀝青、玻璃、松香、橡膠、塑料、石蠟等5、在晶體加熱熔化過程中，熔化前溫度逐漸上升，固態(tài)；熔化時溫度保持不變，狀態(tài)為固液共存；熔化后溫度逐漸上升，液態(tài)。（注：熔化時間不是加熱時間。）6、區(qū)分晶體和非晶體熔化和凝固圖像的標志是：看T-t的圖像中有沒有一段平行于橫軸的等溫圖像。7、萘的熔點是80℃，硫代硫酸鈉的熔點是48℃。水的熔點是0℃（2023春?海曙區(qū)期末）如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象，下列說法正確的是（）A．在t＝5min時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) B．在BC段，該物質(zhì)不吸熱 C．該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了15min D．該物質(zhì)的凝固點是25℃【解答】解：A、如圖，有一段時間吸熱溫度不變，所以該物質(zhì)是晶體，從3min開始熔化，到6min結(jié)束，故在t時＝5min時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，故A正確。B、在BC段，該物質(zhì)不斷吸熱，但溫度不變，故B錯誤。C、該物質(zhì)從12min開始凝固，到15min凝固結(jié)束，該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了3min．故C錯誤。D、該物質(zhì)的凝固對應(yīng)的溫度是45℃，凝固點為45℃，故D錯誤。故選：A。（2023春?余姚市期末）小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。（1）冰是（填“晶體”或者是“非晶體”），應(yīng)選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗；（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖像。由圖像可知：冰熔化的特點是是吸熱，且溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）；（3）圖乙中第10min時，物質(zhì)處于態(tài)（選填“固”或“液”或“固液共存”）?！窘獯稹拷猓海?）冰在熔化過程中溫度保持不變，所以冰是晶體；應(yīng)選用較小顆粒的冰塊做實驗，較小的冰塊受熱均勻；（2）由圖象知，冰在熔化過程中溫度保持不變，所以冰是晶體；（3）由圖象知，圖乙中第10min時，物質(zhì)處于熔化過程，因此物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)；故答案為：（1）晶體；較??；（2）不變；（3）固液共存。（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）科學(xué)探究是科學(xué)學(xué)科的重要組成部分。如下是“探究冰熔化時溫度變化的規(guī)律”的實驗。以下說法錯誤的是（）A．安裝溫度計時玻璃泡接觸到試管底部，此時應(yīng)適當將M處向下進行調(diào)整 B．溫度處于0℃時，其狀態(tài)是可能固態(tài)、液態(tài)或固液共存狀態(tài) C．由圖可知，冰的比熱容比水的比熱容小 D．實驗中，利用水浴加熱是為了使冰塊受熱均勻【解答】解：A、由于溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底，需要將溫度計向上調(diào)整，即將N處向上調(diào)整，故A錯誤；B、BC段冰不斷吸收熱量，溫度保持0℃不變，所以冰的熔點是0℃，此時其狀態(tài)可能固態(tài)、液態(tài)，也可能固液共存狀態(tài)，故B正確；C、由圖像可以看出，AB段與CD段的傾斜程度不同，可知升高相同的溫度，冰比水用的時間短，吸熱少。由Q＝cmΔt，質(zhì)量和升高溫度相同時，冰的比熱容比水的比熱容小，故C正確；D、實驗時選擇用水浴法加熱，目的是使物體受熱均勻，故D正確。故選：A。（2023?嘉興模擬）三個試管中分別裝甲、乙、丙固體，在相同的加熱條件下，甲、乙、丙的溫度隨時間的變化如圖所示。關(guān)于甲、乙、丙之間的質(zhì)量關(guān)系，下列推測正確的是（）A．甲的質(zhì)量大于乙 B．乙的質(zhì)量小于丙 C．乙的質(zhì)量大于丙 D．甲的質(zhì)量小于乙【解答】解：AD、晶體熔化圖象有一段時間溫度不變，非晶體圖象隨時間增加溫度不斷上升；由圖可知，這三種物質(zhì)都是晶體；熔點相同可能是一種物質(zhì)，甲乙熔點相同，可能是同種物質(zhì)；因為乙熔化的時間比甲長，所以乙的質(zhì)量比甲的質(zhì)量大。故A錯誤，D正確；BC、由于不知道甲、乙、丙比熱容的大小關(guān)系，根據(jù)Q＝cmΔt，所以無法比較三者的質(zhì)量關(guān)系，故BC錯誤。故選：D。（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）冬季為盡快清除積雪，人們會在冰雪覆蓋的道路上撒大量的“融雪鹽”。小金同學(xué)猜想：含鹽濃度不同的冰熔化特點與純冰可能不同。為此，小金用質(zhì)量均為1kg的純水、淡鹽水、濃鹽水制得對應(yīng)的純冰①、淡鹽冰②、濃鹽冰③。在相同加熱條件下，測量三者的溫度隨時間變化的情況，并畫出三條圖線，如圖所示。據(jù)圖像回答：（1）含鹽濃度越高的冰，其能在（選填“更高”、“更低”或“相同”）的溫度熔化，其比熱容（選填“越大”、“越小”或“相同”）。（2）分析觀察圖像①A→B情況，純冰熔化過程中A點時的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）B點時的內(nèi)能?！窘獯稹拷猓海?）冰雪中撒入鹽后，降低了熔點，冰雪就會在較低的溫度條件下開始熔化，可以使冰雪盡快地熔化，并且含鹽濃度越高的冰，能在更低溫度下熔化；根據(jù)吸熱公式Q＝cmΔt可知，當質(zhì)量相同時，吸收同樣的熱量，比熱容小的溫度上升快，由圖像可知含鹽濃度越高的冰在相同時間內(nèi)溫度上升的最快，所以比熱容最小，也就是含鹽濃度越高的冰比熱容越小。（2）純冰熔化過程中，不斷吸熱，內(nèi)能增加，故物體在A點時具有的內(nèi)能小于在B點時的內(nèi)能。故答案為：（1）更低；越??；（3）小于。（2023春?諸暨市月考）小西發(fā)現(xiàn)嚴冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有。小西猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小西就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖甲所示。（1）從圖像中可以看出鹽水的凝固過程用了分鐘。（2）從圖像中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將。（填“變大”、“變小”或“不變”）（3）實驗驗證了小西的猜想，因為與水相比，凝固點變了（填“高”或“低”）。（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會（填“變多”、“變少”或“不變”）?！窘獯稹拷猓海?）從圖象中可以看出鹽水從第10分鐘開始凝固，到第20分鐘凝固完成，凝固過程用了10分鐘；（2）晶體凝固的過程中溫度是保持不變的，（3）從圖象可知：溫度保持不變的溫度是﹣2℃，故該鹽水的凝固點是﹣2℃；又知：水的凝固點是0℃，與水相比，鹽水的凝固點變低；（4）冰水混合物的溫度是0℃，而鹽冰水混合物的溫度是﹣2℃；冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱；冰水混合物中的水會達到凝固結(jié)冰的條件，冰水混合物中的冰會變多。故答案為：（1）10；（2）不變；（3）低；（4）變多。模塊三鞏固提高（2022秋?開化縣校級期中）夏天，我們吃雪糕覺得涼爽。是因為雪糕在口中（）A．液化吸熱 B．熔化放熱 C．凝固吸熱 D．熔化吸熱【解答】解：雪糕是固態(tài)的，在口中吸收熱量發(fā)生熔化，所以我們吃雪糕覺得涼爽。故選：D。（2022秋?江干區(qū)校級月考）甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆的冰塊多一些，乙盆里的冰塊少一些，甲放在陽光下照射，乙放在背陰處，過一段時間后，兩盆里的冰塊都未完全融化，則（）A．甲盆溫度高 B．乙盆溫度高 C．甲乙溫度一樣高 D．無法判斷【解答】解：甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲放在陽光下照射，乙放在背陰處，兩盆水里的冰塊都未完全熔化，說明兩盆水里都是冰水混合物，不論質(zhì)量大小，冰水混合物的溫度都是0℃，所以兩盆水的溫度相等。故選：C。（2021秋?蒼南縣期末）如圖是某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出一定質(zhì)量的冰熔化過程中溫度隨間變化的圖像。下列根據(jù)圖像做出的判斷，正確的是（）A．0至5min內(nèi)溫度不斷升高，說明冰的熔點不斷升高 B．5至15min內(nèi)溫度不變，冰還沒開始熔化 C．5min至10min內(nèi)溫度不變，但冰仍然吸熱 D．15min到20min和最初5min相比較，說明吸收相同熱量液態(tài)水升溫比冰快【解答】解：A、冰的熔點保持不變，與溫度上升無關(guān)，故A錯誤；B、5至15min內(nèi)溫度不變，冰正在熔化，處于固液共存狀態(tài)，故B錯誤；C、5min至10min內(nèi)溫度不變，但冰仍然吸熱，它的狀態(tài)不斷改變，故C正確；D、15min到20min和最初5min相比較，水的比熱容大于冰的比熱容，說明吸收相同熱量液態(tài)水升溫比冰塊慢，故D錯誤。故選：C。（2021秋?拱墅區(qū)期末）如圖所示為某物質(zhì)熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖可知（）A．該物質(zhì)是非晶體 B．該物質(zhì)的熔點是25℃ C．該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了10min D．該物質(zhì)在第5分鐘時為固液共存狀態(tài)【解答】解：AB、由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持48℃不變，所以該物質(zhì)為晶體，并且熔點為48℃，故AB錯誤；C、由圖知，該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷的時間為6min﹣3min＝3min，故C錯誤；D、該物質(zhì)在第5分鐘時正在熔化過程中，為固液共存狀態(tài)，故D正確。故選：D。（2022春?鄞州區(qū)校級月考）如圖是冰的熔化曲線，下面有關(guān)該圖線的說法中，錯誤的是（）A．AB段呈固態(tài)，吸收熱量溫度升高 B．BC段呈固態(tài)，吸收熱量溫度不變 C．CD段呈液態(tài)，吸收熱量，溫度升高 D．BC段是冰的熔化過程【解答】解：A、讀圖可知，AB段冰還沒有開始熔化呈固態(tài)，此時吸收熱量，溫度不斷升高，故A正確；B、BC段時冰吸熱，但溫度不再升高，說明此時物質(zhì)達到了熔點，正在熔化，BC段是冰的熔化過程，處于固液共存狀態(tài)，故B錯誤；D正確；C、CD段冰已經(jīng)熔化完畢，呈液態(tài)，吸收熱量，溫度升高，故C正確。故選：B。（2022春?海曙區(qū)期末）甲、乙兩燒杯里都是冰水混合物，甲燒杯里冰少一些，乙燒杯里冰多一些，甲杯放在陽光下，乙杯放在背陰處，在兩杯里的冰都還沒有完全熔化時，比較它們的溫度，則（）A．甲杯里水的溫度高 B．乙杯里水的溫度高 C．兩杯水的溫度相同 D．無法比較兩杯水的溫度高低【解答】解：甲、乙兩個裝滿冰塊的水杯，甲杯置于陽光下，乙杯放在背陰處，在兩盆里的冰還未完全熔化時，都是冰水混合物，在標準大氣壓下冰水混合物的溫度都是0℃，所以兩杯里的溫度是相同的。故選：C。（2022?舟山）為探究固體熔化的規(guī)律，小舟觀察海波受熱時狀態(tài)的變化過程，并將記錄的溫度與時間繪制成圖像（如圖），圖中表示熔化過程的是（）A．a(chǎn)b段 B．bc段 C．cd段 D．a(chǎn)d段【解答】解：由圖可知，bc段溫度保持不變，這個溫度就是海波的熔點，說明這個階段是熔化階段。故選：B。（2022秋?義烏市校級月考）質(zhì)量相同的0℃冰比0℃水冷卻效果好，這是因為冰（填寫物態(tài)變化的名稱）時吸收熱量，此過程中冰的溫度（選填“升高”“降低”或“保持不變”）。如圖所示是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象中的信息可以知道第6min時，該物質(zhì)處態(tài)?！窘獯稹拷猓?℃的冰變成0℃的水，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，晶體物質(zhì)熔化過程中吸收熱量，溫度不變；根據(jù)圖象中的信息可以知道第6min時，該物質(zhì)處于熔化過程中，為固液共存態(tài)故答案為：熔化；保持不變；固液共存。（2022秋?開化縣校級期中）如圖所示為錫熔化和凝固的圖像，根據(jù)圖像回答下列問題：（1）錫的凝固點是℃。（2）BC段表示的是過程，EF段表示的是過程。（3）錫熔化的過程經(jīng)過分鐘，在10﹣12分鐘（不含兩端點）錫所處的狀態(tài)為。【解答】解：由圖象可知：（1）EF段為錫的凝固過程，所對應(yīng)的溫度230℃即為錫的凝固點。（2）BC段為錫的熔化過程，溫度保持不變，需要吸熱。EF段為錫的凝固過程，溫度不變，需要對外放熱。（3）錫熔化是從第3min到第7min，用了7min﹣3min＝4min，在3﹣7分鐘的這段過程中錫處于固液并存狀態(tài)。錫凝固是從第10min到第12min，因此在10﹣12分鐘的這段過程中錫處于固液并存狀態(tài)。故答案為：（1）230；（2）熔化；凝固；（3）4；固液并存態(tài)。（2023?秀洲區(qū)校級一模）李響和小明探究海波熔化時的變化規(guī)律如圖所示，請你根據(jù)圖中信息完成下列問題。（1）這個實驗，已準備有燒杯、酒精燈、鐵架臺、計時器，還需要的測量儀器是；（2）該實驗中使用“水浴法”對海波進行加熱，其主要目的是能讓海波受熱更均勻，由圖可知海波是晶體，它的熔點是℃。（3）圖中海波熔化過程中不斷吸收熱量，而溫度卻保持不變，從第5min到第7min，海波處于狀態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）此實驗中需要探究水的溫度隨時間的變化情況，所以用的測量器材除了燒杯、酒精燈、鐵架臺、計時器，還需要的測量儀器是溫度計；（2）從圖中可以看出，該物質(zhì)在熔化過程中保持48℃不變，48℃就是其熔點，所以該物質(zhì)是晶體；（3）由圖可知：在4min～8min處于熔化過程，從第5m