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文檔簡介
erp手工沙盤課程設(shè)計一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.學(xué)生能理解ERP系統(tǒng)的基本概念和手工沙盤的操作流程;
2.學(xué)生掌握企業(yè)運營的關(guān)鍵環(huán)節(jié),如采購、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)等,并了解它們在ERP系統(tǒng)中的關(guān)聯(lián);
3.學(xué)生了解企業(yè)資源規(guī)劃的重要性,以及其在企業(yè)管理中的應(yīng)用。
技能目標(biāo):
1.學(xué)生能夠運用手工沙盤進(jìn)行企業(yè)運營模擬,提高實際操作能力;
2.學(xué)生通過ERP系統(tǒng)操作,學(xué)會分析企業(yè)運營數(shù)據(jù),提高數(shù)據(jù)處理和問題解決能力;
3.學(xué)生能夠運用團(tuán)隊合作的方式,進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和決策。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
1.學(xué)生培養(yǎng)對企業(yè)運營的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)的熱情;
2.學(xué)生通過課程學(xué)習(xí),認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性,增強團(tuán)隊協(xié)作意識;
3.學(xué)生能夠樹立正確的企業(yè)價值觀,關(guān)注企業(yè)社會責(zé)任,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
課程性質(zhì)分析:
本課程為實踐性較強的課程,旨在讓學(xué)生通過手工沙盤和ERP系統(tǒng)操作,深入了解企業(yè)運營管理。課程結(jié)合理論知識與實踐操作,培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
學(xué)生特點分析:
學(xué)生具備一定的企業(yè)管理和ERP基礎(chǔ)知識,具有較強的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。在此基礎(chǔ)上,通過本課程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的實際操作能力和問題解決能力。
教學(xué)要求:
1.教師應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合,提高課程的實用性;
2.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容;
3.教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.ERP系統(tǒng)基礎(chǔ)知識
-ERP系統(tǒng)定義、發(fā)展歷程及作用
-ERP系統(tǒng)的主要模塊及功能
2.企業(yè)運營管理
-企業(yè)運營關(guān)鍵環(huán)節(jié):采購、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)等
-各環(huán)節(jié)在ERP系統(tǒng)中的集成與協(xié)同
3.手工沙盤操作
-手工沙盤的基本原理與操作流程
-企業(yè)運營模擬:團(tuán)隊協(xié)作進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與決策
4.ERP系統(tǒng)操作
-ERP系統(tǒng)基本操作方法與技巧
-企業(yè)運營數(shù)據(jù)錄入、查詢與分析
5.教學(xué)案例分析與討論
-結(jié)合實際案例,分析ERP系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用
-討論ERP系統(tǒng)實施過程中的問題與解決方案
教學(xué)大綱安排:
第一周:ERP系統(tǒng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)
第二周:企業(yè)運營管理理論學(xué)習(xí)
第三周:手工沙盤操作實踐
第四周:ERP系統(tǒng)操作實踐
第五周:教學(xué)案例分析與討論
教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度:
1.ERP系統(tǒng)基礎(chǔ)知識:第一章
2.企業(yè)運營管理:第二章
3.手工沙盤操作:第三章
4.ERP系統(tǒng)操作:第四章
5.教學(xué)案例分析與討論:綜合各章節(jié)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容確保與課本緊密關(guān)聯(lián),注重科學(xué)性和系統(tǒng)性,使學(xué)生能夠在掌握理論知識的基礎(chǔ)上,通過實踐操作,提高實際應(yīng)用能力。
三、教學(xué)方法
為了提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法:
1.講授法:
-對ERP系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、企業(yè)運營管理理論等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解,幫助學(xué)生建立完整的知識體系。
-結(jié)合課本內(nèi)容,通過生動的案例,使學(xué)生更容易理解和吸收理論知識。
2.討論法:
-針對手工沙盤操作和ERP系統(tǒng)操作過程中的問題,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。
-引導(dǎo)學(xué)生就企業(yè)運營管理中的實際問題進(jìn)行探討,提高學(xué)生的思考和分析能力。
3.案例分析法:
-選擇具有代表性的ERP系統(tǒng)實施案例,讓學(xué)生分析案例中存在的問題,并提出解決方案。
-結(jié)合課本知識,讓學(xué)生了解ERP系統(tǒng)在不同行業(yè)和企業(yè)的應(yīng)用,提高學(xué)生的實際操作能力。
4.實驗法:
-安排手工沙盤操作和ERP系統(tǒng)操作實踐,讓學(xué)生在實際操作中掌握課程內(nèi)容。
-引導(dǎo)學(xué)生通過實驗,發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。
5.互動式教學(xué):
-鼓勵學(xué)生在課堂上提問,教師給予及時解答,提高課堂氛圍。
-教師通過提問、小組競賽等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強課堂互動。
6.情景教學(xué):
-創(chuàng)設(shè)實際工作場景,讓學(xué)生模擬企業(yè)運營過程中的各種角色,提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
-結(jié)合課本內(nèi)容,設(shè)計相關(guān)情景,讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí),提高課程的實用性。
四、教學(xué)評估
為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,本課程采用以下評估方式:
1.平時表現(xiàn):
-出勤率:評估學(xué)生上課的積極參與程度,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
-課堂表現(xiàn):評估學(xué)生在課堂上的互動、提問和回答問題等情況,鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論。
-小組討論:評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn),包括團(tuán)隊合作、觀點闡述和問題解決能力等。
2.作業(yè):
-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,提高實際應(yīng)用能力。
-評估作業(yè)完成質(zhì)量,包括分析深度、邏輯性和創(chuàng)新性等方面,以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
3.實驗報告:
-針對手工沙盤操作和ERP系統(tǒng)操作實踐,要求學(xué)生撰寫實驗報告,總結(jié)操作過程中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
-評估實驗報告的完整性、準(zhǔn)確性和分析能力,了解學(xué)生實際操作水平。
4.考試:
-期中、期末考試:全面考察學(xué)生對課程知識點的掌握程度,包括理論知識和實際應(yīng)用能力。
-考試形式包括選擇題、填空題、簡答題、案例分析題等,以檢驗學(xué)生的綜合運用能力。
5.案例分析與展示:
-組織學(xué)生進(jìn)行案例分析和展示,評估學(xué)生在分析、解決問題方面的能力。
-根據(jù)學(xué)生在展示過程中的表現(xiàn),給予評價和反饋,提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧。
6.團(tuán)隊項目:
-設(shè)立團(tuán)隊項目,評估學(xué)生在項目中的貢獻(xiàn)和團(tuán)隊協(xié)作能力。
-評價團(tuán)隊項目的完成情況,包括項目規(guī)劃、執(zhí)行和成果等方面,以檢驗學(xué)生的綜合運用能力。
教學(xué)評估方式力求客觀、公正,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過多種評估手段,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果,為教學(xué)提供反饋,促進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容的持續(xù)改進(jìn)。
五、教學(xué)安排
為確保教學(xué)進(jìn)度和效果,本課程的教學(xué)安排如下:
1.教學(xué)進(jìn)度:
-課程共分為五個教學(xué)周,每周安排一次理論課和一次實踐課。
-理論課按照教學(xué)大綱,逐步講解ERP系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、企業(yè)運營管理等內(nèi)容。
-實踐課分別安排手工沙盤操作、ERP系統(tǒng)操作等實踐活動,鞏固理論知識,提高實際操作能力。
2.教學(xué)時間:
-理論課:每周一下午2點至4點。
-實踐課:每周四下午2點至4點。
-考慮到學(xué)生的作息時間,教學(xué)時間安排在學(xué)生精力充沛的時段,以提高學(xué)習(xí)效果。
3.教學(xué)地點:
-理論課:學(xué)校多媒體教室,提供良好的教學(xué)設(shè)備,方便教師進(jìn)行講解和演示。
-實踐課:學(xué)校ERP實驗室,配備完善的實驗設(shè)備和資源,便于學(xué)生進(jìn)行實際操作。
4.課外輔導(dǎo):
-針對學(xué)生需求,安排課外輔導(dǎo)時間,解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
-輔導(dǎo)時間:每周二、周三下午4點至5點,方便學(xué)生根據(jù)自己的時間安排參與輔導(dǎo)。
5.學(xué)生興趣與需求:
-考慮到學(xué)生的興趣愛好,實踐課程將結(jié)合企業(yè)實際案例,提高課程的趣味性和實用性。
-鼓勵學(xué)生參與課程設(shè)計和教學(xué)方法的選擇,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6.考試與評估:
-期中考
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