jhu金融課程設(shè)計(jì)

jhu金融課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握金融學(xué)基本概念，如金融市場(chǎng)、金融工具、金融機(jī)構(gòu)等；

2.幫助學(xué)生了解和掌握投資組合理論、資本市場(chǎng)線、證券市場(chǎng)線等核心理論；

3.引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)金融市場(chǎng)體系及其運(yùn)行規(guī)律。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用金融學(xué)理論分析實(shí)際金融問(wèn)題的能力；

2.提高學(xué)生運(yùn)用金融模型進(jìn)行投資分析和決策的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析金融數(shù)據(jù)的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)金融學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的金融職業(yè)道德，樹(shù)立正確的金融價(jià)值觀；

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的溝通協(xié)作能力。

本課程針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以金融學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為基石，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生將金融學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際生活，提高學(xué)生的金融素養(yǎng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的金融知識(shí)和技能，為未來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.金融市場(chǎng)概述：介紹金融市場(chǎng)的定義、分類(lèi)、功能及其在資源配置中的作用。

-教材章節(jié)：第一章第一節(jié)

-內(nèi)容列舉：股票市場(chǎng)、債券市場(chǎng)、衍生品市場(chǎng)等。

2.金融機(jī)構(gòu)與金融工具：分析金融機(jī)構(gòu)的類(lèi)型、功能以及金融工具的特點(diǎn)。

-教材章節(jié)：第一章第二節(jié)、第三節(jié)

-內(nèi)容列舉：商業(yè)銀行、投資銀行、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)等；股票、債券、期權(quán)等金融工具。

3.投資組合理論與資產(chǎn)定價(jià)模型：講解投資組合理論、資本市場(chǎng)線和證券市場(chǎng)線等核心理論。

-教材章節(jié)：第二章、第三章

-內(nèi)容列舉：馬科維茨投資組合理論、資本資產(chǎn)定價(jià)模型（CAPM）、套利定價(jià)模型（APT）等。

4.金融市場(chǎng)分析與投資決策：介紹金融市場(chǎng)分析方法及其在投資決策中的應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第四章、第五章

-內(nèi)容列舉：技術(shù)分析、基本面分析、有效市場(chǎng)假說(shuō)等。

5.我國(guó)金融市場(chǎng)實(shí)踐：分析我國(guó)金融市場(chǎng)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

-教材章節(jié)：第六章

-內(nèi)容列舉：我國(guó)股票市場(chǎng)、債券市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)等。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共12課時(shí)，按照以上五個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)，每部分分配2-3課時(shí)，保證學(xué)生在掌握金融學(xué)基本概念和理論的基礎(chǔ)上，深入了解我國(guó)金融市場(chǎng)實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和參與度：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解金融學(xué)的基本概念、理論和實(shí)務(wù)操作，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。講授過(guò)程中注重條理清晰、深入淺出，便于學(xué)生理解和掌握。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際金融案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案。通過(guò)案例教學(xué)，提高學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用金融實(shí)驗(yàn)室或軟件工具，開(kāi)展模擬交易、金融數(shù)據(jù)分析等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握金融技能，提高實(shí)際操作能力。

5.情景教學(xué)法：模擬金融市場(chǎng)的實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定情境下進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的金融職業(yè)技能和溝通協(xié)作能力。

具體教學(xué)方法如下：

1.引導(dǎo)式教學(xué)：在講解理論知識(shí)時(shí)，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生互動(dòng)提問(wèn)、討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

3.翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)理論知識(shí)，課堂上進(jìn)行討論、實(shí)踐和答疑，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.金融案例分析：選取具有代表性的金融案例，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行分析，鍛煉學(xué)生的思維能力和判斷力。

5.金融實(shí)驗(yàn)：利用實(shí)驗(yàn)軟件或平臺(tái)，開(kāi)展金融市場(chǎng)模擬、投資組合管理等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握金融知識(shí)和技能。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占30%

-課堂參與度：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言、提問(wèn)，參與課堂討論；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等；

-課堂筆記：檢查學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的記錄和整理情況。

2.作業(yè)：占30%

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題，鞏固理論知識(shí)；

-案例分析：要求學(xué)生完成指定的金融案例分析，鍛煉分析問(wèn)題的能力；

-報(bào)告撰寫(xiě)：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)金融研究報(bào)告，提高書(shū)面表達(dá)能力。

3.考試：占40%

-期中考試：考查學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)的掌握情況；

-期末考試：全面考查學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識(shí)、應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)；

-實(shí)踐操作：在實(shí)驗(yàn)室或模擬平臺(tái)中進(jìn)行金融操作考核，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.附加評(píng)估：

-課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂展示，分享學(xué)習(xí)心得和成果；

-競(jìng)賽參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加金融競(jìng)賽，提升實(shí)際應(yīng)用能力；

-創(chuàng)新性項(xiàng)目：支持學(xué)生開(kāi)展金融創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

教學(xué)評(píng)估過(guò)程中，注重以下原則：

1.公平公正：確保評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一致，避免主觀因素影響評(píng)估結(jié)果；

2.多元化：采用多種評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

3.動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整評(píng)估方式和比重；

4.反饋及時(shí)：及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)12周，每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘；

-每周安排一次課后輔導(dǎo)，每次60分鐘，用于解答學(xué)生疑問(wèn)和鞏固課堂知識(shí)；

-課程內(nèi)容按五個(gè)部分進(jìn)行，每部分分配2周時(shí)間，保證學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和掌握。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)時(shí)間：周一至周五下午13:00-14:45，避免與學(xué)生的其他課程沖突；

-課后輔導(dǎo)時(shí)間：周五下午15:00-16:00，便于學(xué)生及時(shí)消化本周所學(xué)知識(shí)；

-特殊安排：在期中、期末考試前安排復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，備考復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校金融實(shí)驗(yàn)室或多媒體教室，便于利用多媒體設(shè)備和實(shí)驗(yàn)資源；

-課后輔導(dǎo)地點(diǎn)：教室或線上平臺(tái)，方便學(xué)生參與討論和提問(wèn)。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以提高學(xué)習(xí)效果；

-學(xué)生的興趣愛(ài)好：在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的興趣，采用多樣化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；

-學(xué)生