jsp作業(yè)課程設(shè)計

jsp作業(yè)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解JSP技術(shù)的基本原理，掌握JSP頁面的基本結(jié)構(gòu)和語法。

2.學(xué)會使用JSP內(nèi)置對象，如request、response等，進行數(shù)據(jù)的獲取和響應(yīng)。

3.掌握JSP與JavaBean的交互方式，實現(xiàn)頁面數(shù)據(jù)的動態(tài)處理。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨立編寫JSP頁面，實現(xiàn)用戶與網(wǎng)頁的交互功能。

2.能夠運用JSP內(nèi)置對象進行數(shù)據(jù)的獲取、處理和響應(yīng)。

3.能夠結(jié)合JavaBean完成簡單的業(yè)務(wù)邏輯處理。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對待編程技術(shù)的積極態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高溝通表達能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生認識到編程技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強實際操作能力。

課程性質(zhì)：本課程為計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的選修課程，旨在讓學(xué)生掌握JSP技術(shù)，為后續(xù)Web開發(fā)打下基礎(chǔ)。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的Java基礎(chǔ)，了解Web開發(fā)基本概念，但對JSP技術(shù)及其應(yīng)用尚不熟悉。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點和課程性質(zhì)，注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生實際編程能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨立完成簡單的JSP應(yīng)用程序開發(fā)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.JSP技術(shù)概述：介紹JSP的概念、發(fā)展歷程、優(yōu)勢及應(yīng)用場景，使學(xué)生了解JSP技術(shù)在整個Web開發(fā)體系中的地位。

參考教材章節(jié)：第1章JSP技術(shù)簡介

2.JSP基本語法與結(jié)構(gòu)：講解JSP頁面的基本組成部分，如HTML標(biāo)簽、JSP指令、腳本片段等，并介紹JSP的內(nèi)置對象及其作用。

參考教材章節(jié)：第2章JSP頁面基本結(jié)構(gòu)

3.JSP內(nèi)置對象：詳細講解request、response、session等內(nèi)置對象的使用方法，并通過實例演示如何實現(xiàn)數(shù)據(jù)的獲取、處理和響應(yīng)。

參考教材章節(jié)：第3章JSP內(nèi)置對象

4.JSP與JavaBean的交互：介紹JSP與JavaBean的交互方式，包括頁面動作標(biāo)簽、表達式語言等，使學(xué)生掌握如何使用JavaBean處理業(yè)務(wù)邏輯。

參考教材章節(jié)：第4章JSP與JavaBean

5.JSP數(shù)據(jù)庫操作：講解JSP與數(shù)據(jù)庫的連接方法，以及如何使用JDBC進行數(shù)據(jù)查詢、更新等操作。

參考教材章節(jié)：第5章JSP數(shù)據(jù)庫操作

6.JSP案例分析與實踐：通過實際案例，讓學(xué)生動手編寫JSP程序，鞏固所學(xué)知識，提高實際編程能力。

參考教材章節(jié)：第6章JSP案例分析與實踐

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：本課程共計16課時，教學(xué)內(nèi)容按以上順序進行，每部分分配2-3課時，保證學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：對于JSP技術(shù)的基本概念、語法和內(nèi)置對象等理論知識點，采用講授法進行教學(xué)。通過教師清晰、生動的講解，使學(xué)生快速掌握JSP技術(shù)的基本原理和使用方法。

2.案例分析法：在講解JSP與JavaBean的交互、數(shù)據(jù)庫操作等實用性較強的內(nèi)容時，引入實際案例進行分析。讓學(xué)生了解JSP技術(shù)在實際項目中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實際編程能力。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進行小組討論。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團隊協(xié)作精神。

4.實驗法：在教學(xué)過程中，安排相應(yīng)的實驗課，讓學(xué)生動手編寫JSP程序。通過實際操作，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的動手能力。

5.互動式教學(xué)：在課堂上，教師與學(xué)生進行互動，引導(dǎo)學(xué)生提問、回答問題，提高學(xué)生的課堂參與度。同時，鼓勵學(xué)生課后積極探討問題，加強師生之間的溝通。

6.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。通過完成任務(wù)的過程，引導(dǎo)學(xué)生主動探究知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

7.情景教學(xué)法：設(shè)置真實的Web開發(fā)場景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用JSP技術(shù)。使學(xué)生更好地理解JSP技術(shù)的實際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

8.反饋與評價：在教學(xué)過程中，定期收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和進度，確保教學(xué)效果。

教學(xué)方法實施策略：

1.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生的實際需求，靈活運用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

2.注重理論與實踐相結(jié)合，加大實驗課時比例，提高學(xué)生的實際編程能力。

3.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和互動，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達能力。

4.定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，給予針對性的指導(dǎo)和幫助。

5.創(chuàng)設(shè)有趣、實用的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：占總評的30%。包括課堂出勤、參與討論、提問回答、小組合作等環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)，評估學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性和合作精神。

評估方法：教師記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予相應(yīng)評分。

2.作業(yè)評估：占總評的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實踐操作。通過作業(yè)完成情況，評估學(xué)生對課程知識的掌握程度。

評估方法：教師批改作業(yè)，給出評分和反饋意見。

3.考試評估：占總評的40%。包括期中和期末兩次考試，考試內(nèi)容涵蓋課程知識點的各個方面，全面考察學(xué)生的知識掌握和應(yīng)用能力。

評估方法：閉卷考試，教師評分。

4.實驗項目評估：占總評的20%。針對實驗課程，要求學(xué)生完成指定的實驗項目。通過實驗項目的完成情況，評估學(xué)生的動手能力和實際編程技巧。

評估方法：教師對實驗項目進行驗收，給出評分和反饋。

5.期末作品評估：占總評的10%。要求學(xué)生結(jié)合課程內(nèi)容，獨立或合作完成一個具有一定功能的JSP應(yīng)用程序。通過作品展示和答辯，評估學(xué)生的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

評估方法：教師根據(jù)作品完成度和答辯表現(xiàn)，給出評分。

教學(xué)評估注意事項：

1.評估方式應(yīng)多樣化，涵蓋知識掌握、實踐能力和綜合素質(zhì)等方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.評估標(biāo)準要明確，確保評估的客觀性和公正性。

3.教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)效果。

4.鼓勵學(xué)生參與評估過程，培養(yǎng)學(xué)生的自我評估和反思能力。

5.定期對教學(xué)評估體系進行總結(jié)和改進，確保評估方式的科學(xué)性和有效性。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：本課程共計16周，每周2課時，共計32課時。教學(xué)進度按照以下安排進行：

-第1-4周：JSP技術(shù)概述、基本語法與結(jié)構(gòu)

-第5-8周：JSP內(nèi)置對象、JSP與JavaBean的交互

-第9-12周：JSP數(shù)據(jù)庫操作、案例分析與實踐

-第13-16周：復(fù)習(xí)、實驗項目、期末作品準備及答辯

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時段進行，以確保教學(xué)質(zhì)量。

-課時安排：每周兩次課，每次課2課時，共計4課時。

-具體時間：周二、周四下午13:00-15:00。

3.教學(xué)地點：

-理論課：學(xué)校多媒體教室，提供良好的教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。

-實驗課：學(xué)校計算機實驗室，確保學(xué)生能夠進行實際操作。

4.調(diào)整安排：在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)進度和需求，適時調(diào)整教學(xué)安排。如遇特殊情況，如節(jié)假日、學(xué)校活動等，及時通知學(xué)生并調(diào)整課時。

教學(xué)安排注意事項：

1.確保教學(xué)進度合理、緊湊，使學(xué)生能在有限的時間內(nèi)掌握課程內(nèi)容。

2.考慮學(xué)生的作息時間，避免在學(xué)生疲勞時段進行