降水的變化與分布課件 2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)同步課堂（人教版2024）

第四章

天氣與氣候Continentsandoceans人教版2024●七年級(jí)●上冊(cè)●第四章●第二節(jié)Weather&Climate降水的變化01降水量是怎么測(cè)量的？又如何閱讀降水量柱狀圖？降水的分布02世界各地降水一樣嗎？哪里降水多？哪里降水少？思維導(dǎo)圖03利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)地理更具有邏輯性，讓思維可視化隨堂檢測(cè)04學(xué)了什么？學(xué)會(huì)了什么？又記住了什么？能用到什么？人地協(xié)調(diào)觀

正確看待降水的變化與分布，理解降水給生產(chǎn)帶來的影響，世界各地的差異綜合思維

能夠根據(jù)地圖、資料圖表等多種形式的降水資料，分析歸納影響降水變化的主要因素。區(qū)域認(rèn)知

閱讀世界年降水量分布圖，初步概括出降水的空間分布差異。地理實(shí)踐力

能通過繪制降水量柱狀圖，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升科學(xué)品質(zhì)。PARTOne降水的變化Weather&ClimateChangesinprecipitation

“春雨貴如油”、“瑞雪兆豐年”，有很多詩句都是和降水有關(guān)，那降水都包括哪幾種方式？某地一年中的降水有沒有規(guī)律？

雨水之后可以陸續(xù)開始春耕了。所有的農(nóng)作物，因?yàn)橛晁牡絹恚黄鷻C(jī)盎然。小雨中雨大雨暴雨大雪小雪中雪雨夾雪晴多云陰霧冰雹沙塵暴雷陣雨霜凍降水的變化從天氣符號(hào)中選出降水降水的變化思考：什么是降水？思考：生活中有哪些降水形式？?霧、霜、露水是否屬于降水？?我們生活的地區(qū)有哪些降水形式？主要的降水形式是什么？?降雨、降雪、降冰雹降水和降雪是主要形式不屬于，沒有降落的過程級(jí)別小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小時(shí)降水量（mm）<10.010.0—24.925.0—49.950—99.9100.0—249.9>250.0降水的變化思考：降水等級(jí)如何劃分？

降水量就是指從天空降落到地面上的液態(tài)和固態(tài)(經(jīng)融化后)降水,沒有經(jīng)過蒸發(fā)、滲透和流失而在水平面上積聚的深度。中雨小雨大雨暴雨雨滴下降清晰可辨；地面全濕，但無積水或積水形成很慢。雨滴下降連續(xù)成線，雨滴四濺，可聞?dòng)曷?；地面積水形成較快。雨滴下降模糊成片，四濺很高，雨聲激烈；地面積水形成很快。雨如傾盆，雨聲猛烈，積水形成特別快，下水道往往來不及排泄，常有外溢現(xiàn)象。測(cè)量降水量的儀器：雨量器和量杯測(cè)量：人工、自動(dòng)降水量的單位：毫米（mm）降水的變化思考：降水量應(yīng)該怎么測(cè)量？降水的變化降水量的常用指標(biāo)月降水量把一月內(nèi)每日的降水量相加即為月降水量年降水量把一年內(nèi)每月的降水量相加即得到年降水量多年平均降水量把一通常所說的年降水量，是指多年平均降水量降水量柱狀圖氣溫的變化活動(dòng)：繪制和閱讀降水量柱狀圖根據(jù)降水觀測(cè)數(shù)據(jù)，繪制降水量柱狀圖，有利于直觀分析降水變化特點(diǎn)，繪制氣溫變化曲線要按照一定的步驟分析氣溫變化特點(diǎn)，要抓住要點(diǎn)。?1.根據(jù)表4.2及降水量柱狀圖的繪制步驟，繪制該地的各月降水量柱狀圖。月份123456降水量/毫米10522477181月份789101112降水量/毫米135169112572412（1）哪幾個(gè)月降水量較多？（2）哪幾個(gè)月降水量較少？（3）年降水量大約是多少毫米？（4）降水的季節(jié)變化有什么特點(diǎn)？夏季降水多，冬季降水少;雨熱同期氣溫的變化活動(dòng)：繪制和閱讀降水量柱狀圖2.根據(jù)繪制的圖4.20，分析該地降水的季節(jié)變化特點(diǎn)。700mm

觀察、估算年降水總量，對(duì)該地年降水量進(jìn)行定性描述為多、較多、較少或少。（多雨＞2000mm，少雨＜125mm）氣溫的變化思考：如何閱讀降水量柱狀圖？1.看“總量”，說“多少”2.看“差值”，說“變化”

看“極值”，對(duì)“月份”看降水量最大值、最小值，及其出現(xiàn)的月份。算“差值”，說“變化”即計(jì)算降水量最大值與最小值的差，描述該地降水量的季節(jié)變化大小。A地北半球B地北半球

A地全年各月降水量較為平均，季節(jié)變化小B地全年最高月降水量出現(xiàn)在夏季，降水年際變化大氣溫的變化認(rèn)識(shí)降水量柱狀圖的幾種類型14710月份夏季多雨（北半球）冬季多雨（北半球）全年濕潤(rùn)全年多雨全年少雨P(guān)ARTTwo降水的分布Distributionofprecipitation

世界各地有的降水多，有的降水少。通常都用等降水量線來表示降水量的分布，但是降水量分布圖和氣溫曲線圖的讀圖方法有哪些區(qū)別呢？Weather&Climate降水的變化讀圖思考：如何閱讀降水量分布圖？

同一條線上，各點(diǎn)的

相等。

同一個(gè)顏色，降水量的范圍

。

等降水量線大致沿東西方向延伸，說明降水在

方向上存在差異。降水量一樣南北1.在赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？2.兩極地區(qū)的年降水量大多在多少毫米以下？氣溫的變化活動(dòng)：讀圖分析世界降水的分布規(guī)律。3.影響因素是？緯度因素2000㎜200㎜1.南、北回歸線附近大陸東岸的年降水量大約是多少毫米？2.大陸西岸的年降水量是多少毫米？氣溫的變化活動(dòng)：讀圖分析世界降水的分布規(guī)律。3.影響因素是？海陸因素1000㎜以上200㎜以下1.南、在中緯度地區(qū)，從沿海到內(nèi)陸年降水量有什么差異？氣溫的變化活動(dòng)：讀圖分析世界降水的分布規(guī)律。海陸因素從沿海地區(qū)向內(nèi)陸遞減1.山地A坡和B坡，哪坡降水會(huì)多呢？地形因素A坡降水多，B坡降水少氣溫的變化活動(dòng)：讀圖分析世界降水的分布規(guī)律。1.世界的“干極”和“雨極”分布在哪里？

思考影響因素是什么？氣溫的變化活動(dòng)：讀圖分析世界降水的分布規(guī)律。地形因素緯度因素海陸因素地形因素在中緯度地區(qū)，從沿海到內(nèi)陸年降水量逐漸減少。南、北回歸線附近大陸東岸的年降水量多，大陸西岸的年降水量少。赤道附近降水多，兩極地區(qū)降水少山地暖濕氣流迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。氣溫的變化總結(jié)——世界氣溫的分布規(guī)律farming旱地農(nóng)業(yè)水田

缺水地區(qū)，農(nóng)業(yè)發(fā)展受水的限制，只能發(fā)展旱地農(nóng)業(yè)

降水多的地區(qū)，水源充足，可以發(fā)展水田農(nóng)業(yè)，種植水稻。building新疆平頂土屋江南水鄉(xiāng)

西北內(nèi)陸地區(qū)降水稀少，建筑無排水以及防雨之憂

江南水鄉(xiāng)降水多，故房屋建筑需要考慮排水問題PARTThree思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖一種利用圖像式思考輔助工具來表達(dá)思維的工具。用一個(gè)中央關(guān)鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務(wù)或其它關(guān)聯(lián)項(xiàng)目的圖解方式。MindmappingWeather&Climate思維導(dǎo)圖PARTFour隨堂檢測(cè)In-class

testing

對(duì)所學(xué)知識(shí)針對(duì)性地進(jìn)行檢查、測(cè)試，利于學(xué)生對(duì)知識(shí)更進(jìn)一步的加深和鞏固，對(duì)知識(shí)概念領(lǐng)悟得更加深透，大大提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。Weather&Climate2．在下圖所示的大陸中，正確反映世界降水量分布狀況的是（

）隨堂檢測(cè)?1．關(guān)于世界氣溫和降水的分布規(guī)律敘述，正確的是（

）A．海拔每上升100米，氣溫下降6度 B．氣溫從低緯向兩極逐漸增加C．溫帶大陸沿海降水多于內(nèi)陸

D．赤道地區(qū)降水少，兩極地區(qū)降水多?A.B.C．D.3．關(guān)于圖中字母所在地區(qū)降水量的比較，正確的是（

）A．A地區(qū)降水多于B地區(qū)

B．C地區(qū)降水少于D地區(qū)C．E地區(qū)降水少于F地區(qū)

D．D地區(qū)降水多于A地區(qū)4．從降水量多少方面分析，圖中各地最適合設(shè)置共享雨傘的是（

）A．A地 B．B地 C．D地 D．