國(guó)內(nèi)外教科書(shū)插圖研究綜述

1-國(guó)內(nèi)外教科書(shū)插圖研究綜述插圖在教學(xué)中一直是被極大肯定的媒介，在教科書(shū)中，插圖可以幫助讀者快速理解文本，也可以增強(qiáng)讀者的認(rèn)知體驗(yàn)，激發(fā)讀者對(duì)知識(shí)的興趣。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，插圖變得愈加豐富多彩，技術(shù)更加完善，科學(xué)性和美麗性也日益提高，在書(shū)寫(xiě)插圖方面更加具有創(chuàng)造性，開(kāi)創(chuàng)性和獨(dú)特性。一、概述近年來(lái)，隨著教育技術(shù)的普及和發(fā)展，國(guó)內(nèi)外的研究者也加入了教科書(shū)插圖的研究行列，利用不同的學(xué)科、不同的視角研究和評(píng)價(jià)插圖，建立了屬于自己的學(xué)說(shuō)，尤其是教育技術(shù)領(lǐng)域，教科書(shū)上插圖在教學(xué)過(guò)程中的作用更加明顯。本文就國(guó)內(nèi)外教科書(shū)插圖的研究狀況進(jìn)行綜述，總結(jié)國(guó)內(nèi)外研究者插圖方向、理論基礎(chǔ)、發(fā)展趨勢(shì)、所使用的方法、以及在插圖教學(xué)中所涉及的學(xué)科等內(nèi)容，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，為研究插圖教育提供依據(jù)。二、國(guó)內(nèi)外教科書(shū)插圖的研究現(xiàn)狀（1）國(guó)外教科書(shū)插圖的研究近年來(lái)，在國(guó)外，關(guān)于教科書(shū)插圖的研究日漸活躍。研究者們通過(guò)分析教科書(shū)插圖背后所蘊(yùn)藏的文本和圖像，對(duì)插圖所帶來(lái)的文學(xué)理論和設(shè)計(jì)理論進(jìn)行研究，從而探索教科書(shū)插圖之間的關(guān)系，以及它們與新聞、學(xué)術(shù)和科技領(lǐng)域之間的淵源。除此之外，研究者們也注意到有關(guān)插圖教育方面的問(wèn)題，如如何使用插圖教學(xué)，如何培養(yǎng)學(xué)生的插圖學(xué)習(xí)能力，如何提升教師的插圖素養(yǎng)等等，更是值得深入研究的課題。（2）國(guó)內(nèi)教科書(shū)插圖的研究在國(guó)內(nèi)，教育技術(shù)領(lǐng)域的研究者們也不斷加強(qiáng)對(duì)教科書(shū)插圖的研究。他們研究不同學(xué)科的插圖教學(xué)，以及插圖教學(xué)中所涉及的思想理論，提出了許多新穎的觀點(diǎn)和理論，極大地推動(dòng)了插圖教育研究的發(fā)展。同時(shí)，研究者們也研究了插圖教學(xué)中的設(shè)計(jì)思想、教育應(yīng)用和評(píng)價(jià)，更是極大地拓展了插圖教育的應(yīng)用領(lǐng)域。三、研究與發(fā)展趨勢(shì)從國(guó)內(nèi)外教科書(shū)插圖的研究現(xiàn)狀來(lái)看，教科書(shū)插圖的研究和發(fā)展仍然非常活躍。未來(lái)有待進(jìn)一步完善的研究方向有：（1）進(jìn)一步探究研究多種學(xué)科的插圖特點(diǎn)，統(tǒng)一教科書(shū)插圖理論，創(chuàng)造靈活多樣的插圖表達(dá)方式；（2）建立一套完善的插圖教育方法，形成良好的插圖學(xué)習(xí)態(tài)度；（3）探究和研究插圖中復(fù)雜的結(jié)構(gòu)及其在教學(xué)中的用途；（4）研究插圖的技術(shù)適用性，增強(qiáng)插圖的藝術(shù)表現(xiàn)力。四、結(jié)語(yǔ)教科書(shū)插圖在教學(xué)過(guò)程中起著重要的作用，如果能夠正確運(yùn)用，可以極大地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。國(guó)內(nèi)外教科書(shū)插圖的研究現(xiàn)狀表明，研究者們把插圖作為一門(mén)重要的學(xué)科，積極研究和發(fā)展，更好地應(yīng)用于教學(xué)中去。未來(lái)，教科書(shū)插圖的研究將會(huì)發(fā)