(2024年)新人教版部編本七年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表2

2024年新人教版部編本七年級(jí)上冊(cè)英語教們跨文化交際的能力、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。以下是我們從四個(gè)核心方面精心設(shè)計(jì)的教學(xué)工作計(jì)劃及教二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)設(shè)定(約1500字)1.知識(shí)與技能目標(biāo)-詞匯與短語：掌握約300個(gè)基礎(chǔ)詞匯及常用短語，確-聽說讀寫能力：通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在模擬-合作學(xué)習(xí)：組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)-信息技術(shù)融合：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代信息技-培養(yǎng)興趣：通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英-文化自信：在教授英語文化的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并尊重自己的民族文化，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)和能力。-自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決三、教學(xué)策略與方法(約1500字)1.分層教學(xué)策略鑒于學(xué)生英語水平的差異，我們將采用分層教學(xué)策略。2.任務(wù)型教學(xué)法3.探究式學(xué)習(xí)4.多元化評(píng)價(jià)體系四、教學(xué)進(jìn)度表與具體實(shí)施計(jì)劃(約2000字，示例性展示)安排及具體實(shí)施計(jì)劃。)9月：開學(xué)初適應(yīng)與基礎(chǔ)鞏固-第1-2周：入學(xué)教育，介紹英語學(xué)習(xí)的重要性、數(shù)據(jù)，我還沒有學(xué)會(huì)回答您的問題，我還正在努力學(xué)習(xí)中，請(qǐng)排除提問中政治敏感的問題，否則有被封號(hào)的風(fēng)險(xiǎn)!感的問題，否則有被封號(hào)的風(fēng)險(xiǎn)!重點(diǎn)學(xué)習(xí)自我介紹、詢問-第5-6周：繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit2對(duì)不起，我是人工智能大數(shù)據(jù)，我還沒有學(xué)會(huì)回答您的問題，我還正在努力學(xué)習(xí)中，有被封號(hào)的風(fēng)險(xiǎn)!,學(xué)習(xí)家庭成員的詞匯及介紹他人的句型；提問中政治敏感的問題，否則有被封號(hào)的風(fēng)險(xiǎn)!Isthisyour題，否則有被封號(hào)的風(fēng)險(xiǎn)!學(xué)習(xí)物品的歸屬及詢問與回答物-第9-10周：學(xué)習(xí)Unit4對(duì)不起，我是人工智能大數(shù)排除提問中政治敏感的問題，否則有被封號(hào)的風(fēng)險(xiǎn)!'smy題，否則有被封號(hào)的風(fēng)險(xiǎn)!,學(xué)習(xí)描述物品位置的詞匯及句-第11-12周：學(xué)習(xí)Unit5對(duì)不起，我是人工智能大數(shù)據(jù)，我還沒有學(xué)會(huì)回答您的問題，我還正在努力學(xué)習(xí)中，敏感的問題，否則有被封號(hào)的風(fēng)險(xiǎn)!,學(xué)習(xí)球類運(yùn)動(dòng)詞匯及(后續(xù)月份的教學(xué)進(jìn)度安排可按照類似模式進(jìn)行規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。)持。讓我們攜手并進(jìn)，共同迎接2024年英語教學(xué)的新挑戰(zhàn)2024年新人教版部編本七年級(jí)上冊(cè)英語教在步入2024年之際，我們迎來了七年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表，旨在通過四個(gè)核心方面的精心規(guī)劃，(一)教材分析際”等，旨在通過真實(shí)情境的模擬，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，(二)學(xué)情把握基于教材分析和學(xué)情把握，我們?cè)O(shè)定了以下教學(xué)目標(biāo)：(一)情境教學(xué)法(二)任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活、具有挑戰(zhàn)性和趣味性的學(xué)習(xí)任務(wù)，(三)信息技術(shù)融合(四)分層教學(xué)(一)形成性評(píng)價(jià)(二)終結(jié)性評(píng)價(jià)(三)反饋與改進(jìn)六、教學(xué)進(jìn)度表概覽(示例)|周次|教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)|教學(xué)活 掌握基本問候語和自我介紹句型|情境模擬：初次見面描述家庭成員及朋友的外貌、性格等特征|小組活動(dòng)：制復(fù)習(xí)前四個(gè)單元知識(shí)，進(jìn)行期中考試|組織復(fù)習(xí)課，進(jìn)