高考語文復習：史實類默寫練習

高三高考語文一輪課時練習:史實類默寫1．補寫出下列句子中的空缺部分。杜牧在《阿房宮賦》中連用四句十分精練的語言敘述了秦王朝在人民反抗下迅速滅亡的歷史過程，其中“，”兩句寫秦宮室被焚毀的史實。2．補寫出下列句子中的空缺部分。長于用典是辛詞特色之一，《永遇樂·京口北固亭懷古》中“，”兩句，以劉義隆出兵最終事與愿違的史實提醒當權(quán)者不可貿(mào)然行事。3．補寫出下列句子中的空缺部分。《過秦論》結(jié)尾處以“”一句高度概括了陳涉起義引發(fā)秦朝滅亡的史實，然后用“”一句揭示出秦朝滅亡的原因。4．補寫出下列句子中的空缺部分。歐陽修在《伶官傳序》中，“,”兩句借后唐莊宗沉溺于伶人而喪國的史實來諷諫當政者，這與孟子所倡導的憂患意識相近。5．補寫出下列句子中的空缺部分。歐陽修在《伶官傳序》中借后唐莊宗耽溺于伶人而亡國的史實，警誡后人的句子是：“，。”6．補出下列句中的空白部分《燭之武退秦師》中燭之武用晉國曾不守信用、忘恩負義的史實提醒秦王的兩句是。7．補寫出下列句子中的空缺部分。李斯在《諫逐客書》中從史實的角度通過假設“，”的情況，得出國家就會既不富裕也不強大的結(jié)論，從而論證了“逐客過矣”的觀點。8．補寫出下列句子中的空缺部分。王安石在《桂枝香·金陵懷古》中，借“，”兩句，感嘆六朝因荒淫而相繼覆亡的史實皆成過往，唯見秋草衰敗，觸目驚心。9．補寫出下列句子中的空缺部分。王安石《桂枝香·金陵懷古》追懷歷史時，用“”的比喻形象地寫出建都南京的朝代頻繁更迭的史實。10．補寫出下列句子中的空缺部分。杜牧《阿房宮賦》最后寫了三件史實，其中“，”兩句寫項羽火燒阿房宮，三件事共同表現(xiàn)了秦王朝土崩瓦解的下場，突出了人民的巨大力量。11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。懷古詩以歷史事件、人物、陳跡為題材，主要借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡，來達到感慨興衰、托古諷今、寄托個人情懷等目的。如蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》中就有“故國神游，①，②”的詩句；辛棄疾《永遇樂，京口北固亭懷古》中也有“元嘉草草,③，④”的詩句；杜牧在《阿房宮賦》中，借秦王的悲劇，警告唐朝統(tǒng)治者，如果“后人哀之而不鑒之，⑤”；杜甫在《蜀相》中“丞相祠堂何處尋,⑥”借對祠堂庭宇景色的描寫襯托出莊嚴肅穆的氣氛，抒發(fā)了憑吊情懷。12．名篇名句默寫?！读鶉摗分校瑸榱俗C明自己的論點，作者在文中列舉齊、燕、趙三國破滅的史實并加以分析。作者認為，齊國滅亡的原因是“”；燕國滅亡的原因是“，”；趙國滅亡的原因是“”。13．名篇名句默寫?！栋⒎繉m賦》中針對秦朝滅亡的史實，作者指出，如果后人只是為之哀傷而不汲取教訓，將會陷入“”的歷史怪圈之中。14．補寫出下列句子中的空缺部分。王安石《桂枝香·金陵懷古》上闋寫登高遠眺，其中用“”的比喻寫所見山景；下闋追懷歷史時，又用“”的比喻形象地寫出建都南京的朝代頻繁更迭的史實。15．補寫出下列句子中的空缺部分?！妒酚洝酚涊d，荊軻刺殺秦王未成，致秦王大怒，發(fā)兵滅燕。蘇洵在《六國論》中用“，”兩句概括這一史實。16．補寫出下列句子中的空缺部分。李白《蜀道難》中“，”兩句，從歷史長久的角度，指出了蜀地不與中原地區(qū)交往的史實。17．補寫出下列句子中的空缺部分?！哆^秦論》先鋪敘秦一步步強盛之史實，孝公重用商鞅，施行變法，對內(nèi)訂立法規(guī)制度，對外“”，結(jié)果不費吹灰之力就取得魏西河之地；最后對比分析，將九國與秦加以比照，面對力量如此強大的諸國，秦卻憑借著小小的地盤，“”，統(tǒng)理八州使六國諸侯來朝拜。18．補寫出下列句子中的空缺部分?！赌钆珛伞こ啾趹压拧分小?，，”由歷史事件發(fā)生的地點聯(lián)想到有關(guān)歷史人物。《虞美人》中“？”由“愁”想到江水長流。19．補寫出下列句子中的空缺部分。中國歷史上，首先“斬木為兵，揭竿為旗”，舉起抗秦大旗的是陳勝吳廣起義，杜牧《阿房宮賦》中對應這一歷史事件的句子是“”；后來劉邦率領(lǐng)大軍首先打進關(guān)中，杜牧《阿房宮賦》中與此對應的句子是“”。20．在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。對于“荊軻刺秦王”這一歷史事件，古人評價不一。蘇洵認為“，”。（《六國論》）參考答案：1．楚人一炬可憐焦土2．封狼居胥贏得倉皇北顧3．一夫作難而七廟隳仁義不施而攻守之勢異也4．憂勞可以興國逸豫可以亡身5．夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺6．許君焦瑕，朝濟而夕設版焉7．（向使）四君卻客而不內(nèi)疏士而不用8．六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠9．六朝舊事隨流水10．楚人一炬可憐焦土11．多情應笑我早生華發(fā)封狼居胥贏得倉皇北顧亦使后人而復哀后人也錦官城外柏森森12．與嬴而不助五國也（至丹）以荊卿為計始速禍焉（惜其）用武而不終也13．亦使后人而復哀后人也14．翠