初三化學(xué) 2024年中考化學(xué)沖刺專項(xiàng)突破：綜合題

2024年中考化學(xué)沖刺專項(xiàng)突破：綜合題

1.某興趣小組制定了“海洋資源的綜合利用”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。

I海水淡化

任務(wù)一：海水淡化

(1)如圖是“膜分離技術(shù)”淡化海水的原理圖。水分子可以通過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)的淡水池，其原

理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的操作相似。淡化后的海水屬于軟水，其中可溶性鈣、鎂化合物

的含量_____(填“增大”“減小”或“不變”)。

II制鹽與制鎂

下圖為海水綜合利用的工藝流程圖。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，食鹽晶體從海水中析出，得到粗鹽與母

液。已知粗鹽中主要含有CaCL、MgCh,Na2s04等可溶性雜質(zhì)。

依次加入稍過(guò)量BaCl2溶液、一沖病適量鹽皎操作工、侏

如撲溶解NaOH溶液、Na，。,溶液一操作I「德彼-------->------>NTaCa*體

海水一濾渣

足石灰乳鹽酸出通電,,

j母液u.…》氫氧化鎂u-…A氯化鎂u-YMg

反應(yīng)①反應(yīng)②反應(yīng)③

任務(wù)二：海水制鹽

(2)寫出一個(gè)加入Na2cCh溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式o

(3)操作I和操作H都用到一種玻璃儀器，該儀器在操作II中的作用是o

(4)若要證明操作I后濾液中存在的雜質(zhì)，需向?yàn)V液中依次加入(填寫字母)。

A.足量BaCb溶液B.足量Ca(OH)2溶液C.無(wú)色酚酷溶液

(5)濾渣中含有的難溶性物質(zhì)主要有泥沙、BaCCh、CaCCh、Mg(OH)2和。

任務(wù)三：海水提鎂

(6)制鎂工藝中，向母液中加入石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(7)已知電解熔融的氯化鎂可分解生成兩種單質(zhì)。試計(jì)算：用此法電解19kg氯化鎂理論上可

制得鎂的質(zhì)量是多少？

2.氫能是一種清潔能源，氫氣的生產(chǎn)和儲(chǔ)存是科學(xué)研究的重要方向。

目前制氫的方法主要有化石能源制氫和電解水制氫。由化石能源（煤、天然氣）制得的H2中

含有CO,利用液氮的低溫可將CO液化分離，從而獲得純凈的氫氣。電解水法制氫的能量

轉(zhuǎn)化如圖所示，氤可用于核能發(fā)電，笳是一種原子核中有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子的原子。

氫氣的儲(chǔ)存有物理儲(chǔ)氫和化學(xué)儲(chǔ)氫。物理儲(chǔ)氫包括加壓儲(chǔ)氫和吸附儲(chǔ)氫。用物理方法將石墨

進(jìn)行剝離，得到的石墨烯可用于常溫吸附氫氣。鋰氮化合物L(fēng)i,N可用于化學(xué)儲(chǔ)氫。

⑴下列有關(guān)氫能的說(shuō)法不正確的是o

A.氫氣的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，所以氫能是一種清潔能源

B.利用太陽(yáng)能發(fā)電并電解水制氫可實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放

C.現(xiàn)階段氫能已經(jīng)能完全替代化石能源

⑵利用液氮的低溫能將與CO分離，說(shuō)明氫氣的沸點(diǎn)比CO的沸點(diǎn)

（3）①瓶屬于元素的一種原子。

②下列示意圖能表示瓶原子的是（填序號(hào)）。

.---、---一-“-一-、

，一…、、、，、■■

，、/、/、，、O質(zhì)子

O中子

、，、，、，X，

~-一~―?■?電子

ABCD

（4）①將氫氣壓縮進(jìn)儲(chǔ)氫瓶過(guò)程中，發(fā)生改變的是（從微觀角度解釋）。

②石墨烯是一種（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

③化合物L(fēng)i,N中質(zhì)量比7MLi):m(N)=3:2,則x=

3.純堿和食鹽是廚房中常見(jiàn)物質(zhì)。現(xiàn)有一包白色固體，可能由純堿、食鹽中的一種或兩種

物質(zhì)組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開(kāi)了系列研究。（已知：AgSCU微溶于水）

（一）定性分析

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定白色固體的組成

【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)流程如圖：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明同學(xué)經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：該白色固體由純堿、食鹽兩種物質(zhì)組成。

(1)步驟②中的澄清石灰水也可以用其他堿溶液代替，如o

(2)科學(xué)小組認(rèn)真研究討論后認(rèn)為，此方案不能得出小明同學(xué)的結(jié)論。理由是：一致認(rèn)

為將上述方案中使用的一種試劑進(jìn)行調(diào)換，如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象，則小明同學(xué)的結(jié)論正確。調(diào)

換措施是。

(二)定量分析

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定該白色固體中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【實(shí)驗(yàn)方案】該小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置已略去，裝置氣密性良好)進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)，每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。

(3)首先稱取22.3g克該樣品放入裝置甲中，然后進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，正確的順序是(填

序號(hào)，可重復(fù)選擇)a.稱量裝置丙的質(zhì)量b.打開(kāi)彈簧夾通入足量的氮?dú)?，關(guān)閉彈簧夾c.打

開(kāi)分液漏斗的活塞注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞

(4)如果沒(méi)有裝置乙，會(huì)造成測(cè)定結(jié)果(填“偏大”“偏小”或“不變”)，裝置丁的作用

是o

(5)若丙裝置中質(zhì)量增加了4.4g,該白色固體所含純堿的質(zhì)量____。

4.用下列實(shí)驗(yàn)探究鎂的性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：將打磨后的鎂條插入裝有空氣的集氣瓶中做燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，生成的白色固體中有少

許淡黃色固體。

(1)生成白色固體的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為o

(2)針對(duì)淡黃色固體，提出猜想：鎂能與N2反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂固體。

將1.44g鎂在N2中充分燃燒，生成淡黃色固體2.00g。氮化鎂的化學(xué)式為。但在空氣

中燃燒鎂條時(shí)很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是。

實(shí)驗(yàn)二：2.4g鎂條與足量稀鹽酸的反應(yīng)，充分反應(yīng)后，將所得溶液蒸發(fā)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所

著的

5木條

實(shí)驗(yàn)甲實(shí)驗(yàn)乙

(3)實(shí)驗(yàn)甲中看見(jiàn)大量氣泡迅速冒出，用燃著的木條檢驗(yàn)聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，則該氣體

為o

(4)將實(shí)驗(yàn)甲得到的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)乙，若得到固體為MgCb,該固體質(zhì)量是g,實(shí)驗(yàn)甲中

反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。

(5)拓展延伸:在實(shí)驗(yàn)乙將溶液蒸干的過(guò)程中MgCh會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)镸gO,蒸干后得到固體為MgCh

和MgO的混合物6.75g,該混合物中MgCh和MgO的質(zhì)量之比為。

5.酸、堿、鹽種類繁多，與人類日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系十分密切。

(1)生活中的食醋中含有的酸，“聯(lián)合制堿法”制得的堿，化學(xué)式分別是(填字母)。

a.HCl、NaOHb.CH3coOH、Na2co3c.e2H5OH、Na2co3d.eH3coOH、NaOH

(2)要配制100gl9.6%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸g：現(xiàn)有一定量的氫氧化鈉溶液，

將其平均分成A、B兩份，其中A份與lOOglO%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則B份與lOOglO%

的鹽酸混合后，溶液的pH(填“大于”“等于”或“小于”)7?

(3)氫氧化鈉要密封保存的原因是(用化學(xué)方程式表示)o某氫氧化鈉固體樣品已部

分變質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明o(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論)

(4)為除去氯化鈉中的泥沙和CaC12、MgC12、Na2SO4雜質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先將粗

鹽樣品溶解、過(guò)濾，除去泥沙后，取粗鹽水按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

依次加入過(guò)量X

-------溶液、NaiCOm溶液過(guò)濾加適量鹽酸蒸發(fā)||

粗鹽水----------------?------?-----------?------?精鹽

①X物質(zhì)的化學(xué)式為。

②上述流程中，若將過(guò)濾和加鹽酸的操作順序顛倒，所得精鹽產(chǎn)品中含哪些雜質(zhì)

(5)現(xiàn)有某石灰石樣品25g,向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，

稱量所得的剩余固液混合物的總質(zhì)量為116.2g,請(qǐng)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

6.2023年10月26日，我國(guó)“神舟十七號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，這是中國(guó)載人航天工程的第

12次載人飛行任務(wù)，20年的奮斗，實(shí)現(xiàn)了從“太空一日”到6個(gè)月的長(zhǎng)期駐留的突破。展現(xiàn)

了“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)，特別能攻關(guān)”的航天人精神。

(1)科學(xué)家們研制“人造空氣”來(lái)供航天員呼吸?！叭嗽炜諝狻敝械?dú)夂考s占70%,氧氣占20%

以上，還有二氧化碳等氣體，非常接近空氣的比例。下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))

A.空氣中的二氧化碳含量雖然很小，但是在自然界中是必不可少的

B.在航天飛船上，應(yīng)把空氣中的其他成分都分離出去，只留下氧氣，會(huì)更有益于人的

呼吸

C.我們周圍的空氣中的各成份的體積分?jǐn)?shù)是不變的，不隨地域和季節(jié)的變化而變化

D.空氣中的氮?dú)鈱?duì)人類呼吸沒(méi)有任何作用，因此人造空氣中可以沒(méi)有這種氣體

⑵我國(guó)“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭燃料中的偏二甲股的化學(xué)式為C2H8N2,偏二甲月井的相對(duì)分子質(zhì)

量為,碳與氫元素的質(zhì)量比為,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為O

(3)運(yùn)載火箭燃料中的偏二甲腫，與四氧化二氮相混合后點(diǎn)燃便會(huì)劇烈燃燒，生成二氧化碳、

水和一種空氣中含量最多的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為,通過(guò)此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒的

概念有什么新的認(rèn)識(shí)？0

7.請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錦酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，裝置應(yīng)選用(填字母)，該

發(fā)生裝置不足之處是所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為氧氣收集完畢

后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是:(填字母，可多選)。

a.高錦酸鉀中混入了二氧化錦

b.收集前，集氣瓶中未注滿水

c.收集后，集氣瓶中仍有少量水

d.加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶

若用C裝置收集，判斷氧氣已收集滿的方法是

（3）實(shí)驗(yàn)室用一定量的氯酸鉀和二氧化鎬的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反

應(yīng)完全后，得到4.8g氧氣。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量

8.某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里的粗鹽樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

濾液

（1）實(shí)驗(yàn)多次用到玻璃棒，操作②中玻璃棒的作用是;操作③所需的實(shí)驗(yàn)

儀器除鐵架臺(tái)、玻璃棒、酒精燈外，還需要。

⑵用提純得到的“精鹽”配制100g8.5%的氯化鈉溶液Qg以下用游碼），經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量

分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有（填字母序號(hào)）。

A.精鹽不干燥B.稱量時(shí)精鹽與祛碼放反了

C.量取水時(shí)仰視讀數(shù)D.裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（3）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)。為了

得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCb一種）又做了

如下處理：

①實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②在得到的濾液中加入足量的X物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式為。

③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將（填“大于”“小于”或“等于”）

原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

9.水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

圖3

(1)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英

砂和膨松棉的作用是—，活性炭的主要作用是—O

(2)硬水會(huì)給生活、生產(chǎn)帶來(lái)許多不便。

①檢驗(yàn)河水是硬水的方法與現(xiàn)象為：—o

②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，煮沸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣在加熱

條件下，發(fā)生分解反應(yīng)，生成碳酸鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是—。

(3)圖2是水發(fā)生兩種交化的微觀圖示。

①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是(填“甲”或“乙”),從微觀角度判斷該變化是物

理變化的依據(jù)是—o在這個(gè)變化過(guò)程中，水分子(填“吸收”或“釋放”)—能量。

②圖2中的化學(xué)變化是在通電的條件下發(fā)生的，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是—，從微觀角度判

斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是—o反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是—能轉(zhuǎn)化為—能。

③小張從圖2中化學(xué)變化的微觀圖示中獲得以下信息，其中正確的有—。

A保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

B化學(xué)反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變

C該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子

D該變化中元素的種類不變

(4)圖3為某化學(xué)變化的微觀示意圖，?和。分別表示氧原子和氫原子。

①物質(zhì)A是過(guò)氧化氫，A的化學(xué)式是

②寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式—,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的―反應(yīng)，判斷的依據(jù)

是O

③A、B、C三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（填字母，下同）—,屬于化合物的是—o

④關(guān)于過(guò)氧化氫及其水溶液的部分描述如下：

a.過(guò)氧化氫是淡藍(lán)色的黏稠液體，b.易溶于水，能與水以任意比例互溶，c.過(guò)氧化氫的

水溶液俗稱雙氧水，d.雙氧水常用于傷口消毒、環(huán)境消毒和食品消毒，e.常溫下，能緩慢

分解成水和氧氣。

上述描述中，屬于過(guò)氧化氫或雙氧水物理性質(zhì)的有（填序號(hào)，下同）—；屬于化學(xué)性質(zhì)的

有—；屬于用途的有—。從元素組成的角度看，過(guò)氧化氫和水的相同點(diǎn)是—o二者性

質(zhì)有根大的差異，從微觀角度看，原因是一。

10.（1）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成

氨的反應(yīng)過(guò)程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。用、00、裊。分別表示N2、H2、NH3O

在催化劑表面（下圖一中表示催化劑表面）N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過(guò)程可用五張圖表

示如下：

oOcooOoooo0-0o-oo-oC>o^=>%

///////////////////〃///~77~777~77~/~777~//////////〃//////////////

ABCDE

①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序?yàn)椋?/p>

E1-一C（在括號(hào)中填寫其它三張圖示的序號(hào)）；

②綜合以上五張圖示，你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

a.將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

（K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b完成為止）；

b.通過(guò)調(diào)節(jié)活塞Ki、K2,在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氨氣，其操作是:

打開(kāi)Ki、七，在（選填“Ki”或“K2”）處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣；

C.集滿氨氣后，關(guān)閉K1、K2,再打開(kāi)K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（氯化氫氣體

與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鏤固體的細(xì)小顆粒）。

①寫出C步實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式;

②上述C步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說(shuō)明O

（3）蛋白質(zhì)中也含氮元素。蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙

氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是一種氨基酸，

①丙氨酸中C、H、0、N各元素的質(zhì)量比為一o

②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2],若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完

全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g。30g尿素中含氮元素_g。

③合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%?，F(xiàn)測(cè)定某

奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g。計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉—。（寫出計(jì)

算過(guò)程）

11.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na2cCh和NaCl的固體混合物中碳酸制質(zhì)量分?jǐn)?shù)

的探究實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）【方案一】氣體分析法。

圖1圖2

有同學(xué)如下圖所示的兩種裝置測(cè)定生成的二氧化碳，圖1所示的收集裝置所測(cè)CO2氣體的

體積（填“偏大”“偏小”“不變”），理由是-圖2裝置測(cè)定的CCh質(zhì)量也有誤差（堿

石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），可能原因?yàn)椤?/p>

（2）【方案二】沉淀分析法（如圖所示）。測(cè)定過(guò)程如下：

計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算步驟，精確到到0.1%）。

12.金屬材料的使用見(jiàn)證了人類文明發(fā)展的過(guò)程，我們可以從多角度了解。

（1）隨州市博物館的鎮(zhèn)館之寶“曾侯乙編鐘”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的青銅器，青銅硬度比純銅硬度

(填“大喊“小”)。

(2)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器已開(kāi)始使用，赭石(主要成分為FezCh)是一種鐵礦石，寫出用一氧化碳

與赭石煉鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式o

活動(dòng)一：探究鐵生銹的條件

某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。

年一棉花和

]干燥劑

③

(3)一周后觀察，試管①和③中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現(xiàn)鐵

生銹的主要條件是鐵與_________直接接觸。②中鐵釘?shù)腁、B、C三處中處銹蝕

最嚴(yán)重。

(4)試管①中加入的蒸儲(chǔ)水要事先煮沸，其目的是o蒸儲(chǔ)水的上面加入一層植物油

的作用是__________

【能力發(fā)展】

(5)保護(hù)金屬資源的有效途徑(寫一條)。

活動(dòng)二探究金屬的化學(xué)性質(zhì)

(6)如圖所示為化學(xué)小組探究金屬的化學(xué)性質(zhì)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題:

②由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋饘俚幕顒?dòng)性順序是。

⑺該化學(xué)小組進(jìn)一步對(duì)含有Fe(NO3)2、X(NC)3)2的混合溶液進(jìn)行探究，流程如下(X、Y各表

示一種金屬):

混濾液甲

合一定量Y

溶

液過(guò)濾

過(guò)量稀硫酸

固

過(guò)濾

根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究流程，回答下列問(wèn)題：

①金屬Fe、X、Y的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是o

②固體A中所含成分可能有種情況。

③淺綠色濾液中一定含有的陽(yáng)離子是o

13.課外拓展活動(dòng)時(shí)，老師取出一瓶鹽酸，讓同學(xué)們測(cè)定其濃度。實(shí)驗(yàn)如下：取一個(gè)200mL

的燒杯，測(cè)其質(zhì)量，倒入一定量鹽酸，再次測(cè)量，然后滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸銀溶液

并用玻璃棒不斷攪拌，待不再有沉淀產(chǎn)生后停止滴加。靜置后將燒杯內(nèi)物質(zhì)過(guò)濾，將濾渣烘

干、稱量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

項(xiàng)目質(zhì)量/g

燒杯58.60

燒杯+鹽酸78.60

濾渣5.74

(1)用玻璃棒不斷攪拌的目的是o

(2)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸銀溶液的方法是將10g硝酸銀加入g蒸儲(chǔ)水中充分

溶解。

(3)計(jì)算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)

(4)若測(cè)得的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比標(biāo)簽上的小，其原因可能是(寫一條)。

14.金屬及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛

(1)在鐵制品表面鍍銘(Cr)可以防止鐵生銹，工業(yè)上獲取鍍銘料三氧化銘的化學(xué)反應(yīng)方

程式為：Na2Cr2O7+x=2CrCh+Na2sO4+H2O,其中x的化學(xué)式為

(2)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，以及它們和氫元素的位置關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如

下實(shí)驗(yàn)

二_ZnSC)4溶液二-稀H2sO4H-CUSO4溶液二一稀H2s

日-鐵粉江鐵粉