pr期末課程設(shè)計

pr期末課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握PR（公共關(guān)系）的基本理論知識，理解其在企業(yè)運營中的重要性。

2.幫助學生掌握公共關(guān)系策劃與實施的基本流程，熟悉各類公關(guān)活動的組織與執(zhí)行。

3.引導學生了解公共關(guān)系在國內(nèi)外企業(yè)中的應用案例，提高其對行業(yè)現(xiàn)狀的認識。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用公共關(guān)系理論知識解決實際問題的能力。

2.提高學生公共關(guān)系策劃與實施的能力，包括文案撰寫、活動組織、溝通協(xié)調(diào)等方面。

3.增強學生團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，使其在項目實踐中能夠充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對公共關(guān)系職業(yè)的興趣和熱情，提高其職業(yè)認同感。

2.引導學生樹立正確的公共關(guān)系價值觀，認識到公共關(guān)系在維護企業(yè)利益、促進社會和諧中的積極作用。

3.培養(yǎng)學生具備良好的溝通能力、應變能力和職業(yè)道德，使其成為具有責任感和擔當精神的社會新人。

本課程旨在結(jié)合學生年級特點，充分挖掘?qū)W生潛力，將理論知識與實踐相結(jié)合，提高學生在公共關(guān)系領(lǐng)域的綜合素質(zhì)。課程性質(zhì)為理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新精神。在教學過程中，要求教師關(guān)注學生個體差異，因材施教，確保課程目標的達成。通過本課程的學習，使學生能夠具備從事公共關(guān)系相關(guān)工作的基本素質(zhì)和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容

1.公共關(guān)系基本概念與原則：包括公共關(guān)系定義、功能、分類，以及公共關(guān)系的基本原則，如真實性、透明性、互惠性等。

教材章節(jié)：第一章公共關(guān)系概述

2.公共關(guān)系策劃與實施：涵蓋公共關(guān)系策劃的基本流程、策略選擇、實施步驟，以及公關(guān)活動的組織與執(zhí)行。

教材章節(jié)：第二章公共關(guān)系策劃與實施

3.公共關(guān)系溝通技巧：介紹公關(guān)溝通的基本技巧，如演講、談判、媒體應對等，以及危機公關(guān)的處理方法。

教材章節(jié)：第三章公共關(guān)系溝通技巧

4.公共關(guān)系案例分析：分析國內(nèi)外知名企業(yè)的公共關(guān)系案例，總結(jié)成功經(jīng)驗和啟示。

教材章節(jié)：第四章公共關(guān)系案例分析

5.公共關(guān)系職業(yè)道德與法律法規(guī)：講解公共關(guān)系職業(yè)道德規(guī)范，以及相關(guān)法律法規(guī)在公關(guān)活動中的應用。

教材章節(jié)：第五章公共關(guān)系職業(yè)道德與法律法規(guī)

6.實踐教學：組織學生進行公共關(guān)系策劃與實施的模擬訓練，提高學生的實際操作能力。

教材章節(jié)：第六章公共關(guān)系實踐

教學內(nèi)容安排與進度：

第一周：公共關(guān)系基本概念與原則

第二周：公共關(guān)系策劃與實施

第三周：公共關(guān)系溝通技巧

第四周：公共關(guān)系案例分析

第五周：公共關(guān)系職業(yè)道德與法律法規(guī)

第六周：實踐教學與總結(jié)

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解公共關(guān)系的基本理論、原則和方法，為學生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。教師在講授過程中要注意語言簡練、條理清晰，結(jié)合實際案例，增強學生的理解和記憶。

相關(guān)章節(jié)：第一章公共關(guān)系概述、第五章公共關(guān)系職業(yè)道德與法律法規(guī)

2.討論法：針對公共關(guān)系策劃與實施、案例分析等教學內(nèi)容，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

相關(guān)章節(jié)：第二章公共關(guān)系策劃與實施、第四章公共關(guān)系案例分析

3.案例分析法：通過分析國內(nèi)外企業(yè)的公共關(guān)系案例，讓學生了解公共關(guān)系在實際工作中的運用，提高學生分析問題和解決問題的能力。

相關(guān)章節(jié)：第四章公共關(guān)系案例分析

4.實驗法：組織學生進行公共關(guān)系策劃與實施的模擬訓練，讓學生在實際操作中掌握公共關(guān)系技巧，提高學生的實踐能力。

相關(guān)章節(jié)：第六章公共關(guān)系實踐

5.角色扮演法：在公共關(guān)系溝通技巧的教學中，讓學生扮演不同角色，進行模擬溝通，提高學生的溝通能力和應變能力。

相關(guān)章節(jié)：第三章公共關(guān)系溝通技巧

6.小組合作法：在實踐教學中，鼓勵學生分組合作，共同完成公共關(guān)系策劃與實施的任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

相關(guān)章節(jié)：第六章公共關(guān)系實踐

7.課后作業(yè)與反思：布置課后作業(yè)，要求學生對所學內(nèi)容進行總結(jié)和反思，鞏固學習成果。

四、教學評估

為確保教學目標的達成，本課程將采用以下評估方式，全面、客觀地評價學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂參與、小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)。此部分評估旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習習慣和團隊協(xié)作精神。

相關(guān)章節(jié)：第二章公共關(guān)系策劃與實施、第三章公共關(guān)系溝通技巧、第四章公共關(guān)系案例分析

2.課后作業(yè)：占總評成績的20%。課后作業(yè)包括理論知識總結(jié)、案例分析報告、公共關(guān)系策劃方案等。此部分評估旨在檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度和運用能力。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第五章

3.實踐教學：占總評成績的30%。通過學生在實踐環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，如公共關(guān)系策劃與實施的模擬訓練、團隊協(xié)作、創(chuàng)新能力等，評估學生的實際操作能力和綜合素質(zhì)。

相關(guān)章節(jié)：第六章公共關(guān)系實踐

4.期末考試：占總評成績的20%。采用閉卷考試形式，考查學生對公共關(guān)系基本理論、方法、案例的掌握程度?？荚囶}型包括選擇題、簡答題、案例分析題等。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第五章

5.附加分項：對于在課堂討論、實踐活動中表現(xiàn)突出的學生，給予附加分獎勵，以鼓勵學生發(fā)揮潛能，提高自身綜合素質(zhì)。

相關(guān)章節(jié)：第二章至第四章、第六章

教學評估將注重以下原則：

1.客觀公正：評估標準明確，評分標準統(tǒng)一，確保評價結(jié)果公正合理。

2.全面性：評估內(nèi)容涵蓋知識掌握、技能運用、情感態(tài)度等多方面，全面反映學生的學習成果。

3.過程與結(jié)果相結(jié)合：既關(guān)注學生的學習過程，也重視學習成果，以促進學生綜合素質(zhì)的提升。

4.反饋與指導：及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導學生改進學習方法，提高學習效果。

五、教學安排

為確保教學任務的順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計6周，每周1次課，每次課2學時，共計12學時。

-第一周：公共關(guān)系概述

-第二周：公共關(guān)系策劃與實施

-第三周：公共關(guān)系溝通技巧

-第四周：公共關(guān)系案例分析

-第五周：公共關(guān)系職業(yè)道德與法律法規(guī)

-第六周：公共關(guān)系實踐與總結(jié)

2.教學時間：根據(jù)學生作息時間，安排在每周的固定時間段進行教學，確保學生能夠充分參與課程學習。

3.教學地點：理論教學在多媒體教室進行，實踐教學在實驗室或模擬實訓基地進行，以保證教學效果。

4.課堂互動：每周安排至少1次課堂討論或小組活動，以促進學生思考和交流，提高課堂氛圍。

相關(guān)章節(jié)：第二章至第四章、第六章

5.課后輔導：教師在課后提供線上輔導，解答學生疑問，幫助學生鞏固所學知識。

6.實踐環(huán)節(jié)：在第六周安排為期1天的公共關(guān)系實踐活動，讓學生在實際操作中提升能力。

相關(guān)章節(jié)：第六章公共關(guān)系實踐

7.考核安排：

-平時表現(xiàn)：持續(xù)評估，每周反饋一次。

-課后作業(yè)：每兩周布置一次，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-實踐教學：第六周進行評估。

-期末考試