新高考語文一輪復習專題六第04講 補寫句子（練習）（解析版）

第04講補寫語句（基礎題和拔高題）1．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)說起沙漠，人們都有一個固有印象，除了干旱少雨外，①。白天還是熱氣騰騰的沙漠，一到夜晚就急速降溫，不復白日的炎熱。②，與空氣相比，沙石的比熱容更小，在同樣的日照下，沙石的吸熱速度要比空氣快得多。白天，地球表面吸收熱量，比熱容更小的沙石吸收熱量快，與空氣產(chǎn)生溫差，熱量從沙石傳向空氣，使靠近地面的空氣也迅速升溫，所以沙漠吸熱快、升溫快；晚上，地球表面向空氣輻射熱量，產(chǎn)生空氣對流，地表熱量與地面附近的冷空氣迅速交換，熱量被轉(zhuǎn)移到空氣中冷卻，③。這也是新疆地區(qū)流傳著“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”諺語的緣故?！敬鸢浮竣贂円箿夭钜埠艽螈谶@和沙石的比熱容有關③所以沙漠放熱快、降溫快【解析】①處，由前面“除了干旱少雨外”可知，此處應填寫沙漠的另一個特點，聯(lián)系橫線后面的內(nèi)容，可知此處應填與“晝夜溫差也很大”類似的句子。②處，橫線后面的內(nèi)容始終圍繞“沙石的比熱容”解釋沙漠晝夜溫差大的原因，由此可推知此處應填與“這和沙石的比熱容有關”或意思相近的句子。③處，根據(jù)語境可判斷本空所在句是一個并列復句，根據(jù)語句的照應性，橫線處補寫的語句對應“所以沙漠吸熱快、升溫快”一句，故此處應填“所以沙漠放熱快、降溫快”或意思相近的句子。2．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)免疫反應是人體的自我保護機制，①，免疫系統(tǒng)就開始反應，免疫細胞、體液等就向受感染處匯聚，消滅病毒或沖淡病毒的毒性。②，免疫細胞過多會無差別攻擊正常細胞，體液匯流也可能造成其他器官能量不足，導致器官功能衰竭，即所謂“殺敵一千，自損八百”。目前對付細菌可以依靠抗生素，但病毒變異速度非?？?，③，只能依靠間接方法來調(diào)控人體免疫反應的強度，最終通過提高自身的免疫力把病毒清除?！敬鸢浮竣佼斎梭w受到病毒攻擊時②但免疫反應并不是越強越好③人類尚沒有特效藥物來對付病毒【解析】①處，由上文“免疫反應是人體的自我保護機制”可知，免疫反應是基于人體受到了病毒的侵害而產(chǎn)生的，故此處應填與“當人體受到病毒攻擊時”類似的句子。②處，由下文“免疫細胞過多會無差別攻擊正常細胞，體液匯流也可能造成其他器官能量不足，導致器官功能衰竭，即所謂‘殺敵一千，自損八百’”可知，人體的免疫反應過強時，可能會誤傷“友軍”，故此處可填與“但免疫反應并不是越強越好”類似的句子。③處，由上文“目前對付細菌可以依靠抗生素，但病毒變異速度非常快”及下文“只能依靠間接方法來調(diào)控人體免疫反應的強度，最終通過提高自身的免疫力把病毒清除”可知，目前并沒有應對病毒的特效藥物，故此處可填與“人類尚沒有特效藥物來對付病毒”類似的句子。3．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)可樂等碳酸型飲料深受大家尤其是年輕人的喜愛。但健康專家提醒，①。研究表明，過量地飲用碳酸飲料，碳酸飲料中的高磷可能會改變?nèi)梭w的鈣、磷比例，骨折的幾率會大大增加。不僅如此，如果碳酸飲料喝得太多，②。因為碳酸飲料釋放出的二氧化碳很容易引起腹脹，影響食欲。不過，③。碳酸飲料中的二氧化碳能起到殺菌、抑菌的作用，還能通過蒸發(fā)帶走人體內(nèi)的熱量，起到降溫的作用。蘇格蘭格拉斯哥大學的神經(jīng)學專家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，每天喝兩罐碳酸飲料能使人的記憶力提高20%，從而有效預防阿爾茨海默癥?！敬鸢浮竣俸忍妓犸嬃弦v究個“度”(或“要適度飲用碳酸飲料”)②會影響消化功能(或“會造成腸胃消化功能紊亂”)③適量飲用碳酸飲料也有益處(或“碳酸飲料也有益處”)【解析】①處，下文敘述了過量飲用碳酸飲料的不良影響，故此處應填與“喝碳酸飲料要講究個‘度’”類似的句子。②處，聯(lián)系上文可知，此處應填過量飲用碳酸飲料的第二個不良影響，由下文的“腹脹”“影響食欲”可知，過量飲用碳酸飲料“會影響消化功能”。③處，上文中的“不過”表示轉(zhuǎn)折，上文主要講述了過量飲用碳酸飲料的不良影響，下文則主要敘述了適量飲用碳酸飲料的益處，故此處應填與“適量飲用碳酸飲料也有益處”類似的句子。4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)當細菌或病毒等侵入人體時，它們會攻擊細胞并試圖無限繁殖。①，而感染是導致疾病的原因。當然，人體也不會對敵人的侵擾坐視不理，免疫系統(tǒng)會調(diào)動多種武器來對抗感染。人體第一次接觸到細菌或病毒時，可能需要幾天的時間來制造和使用所有需要的殺敵工具，也就是我們說的通過抗體來克服感染。感染后，免疫系統(tǒng)會記住如何保護身體免受這種疾病的侵害，②，免疫系統(tǒng)會迅速起作用。如何在不讓自己感染的情況下，又能讓免疫系統(tǒng)記住那些可能會登門拜訪的細菌或病毒？于是科學家設計出可以模擬細菌或病毒特征，但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。③，讓人體免疫系統(tǒng)誤以為大敵當前，展開戰(zhàn)備動員，并且牢牢記住這種細菌或病毒的面目，下次如果真正的敵人來襲，免疫系統(tǒng)就可以立即激活，并全力投入戰(zhàn)斗?！敬鸢浮竣龠@種入侵被稱為感染②如果身體再次遇到同樣的敵人(或“細菌或病毒”)③將其注射到人體中【解析】①處后面提到“感染是導致疾病的原因”，而①處前面是對“感染”的解釋，因此①處是承上啟下的句子，可填“這種入侵被稱為感染”。②處后面是“免疫系統(tǒng)會迅速起作用”，可知該空應填免疫系統(tǒng)起作用的條件，而從前面“免疫系統(tǒng)會記住”“這種疾病”來看，這個條件應該是身體遇到同樣的敵人(或“細菌或病毒”)。③處前面提到科學家設計出疫苗，后面解釋疫苗產(chǎn)生作用的機理，據(jù)此可以推斷③處所填內(nèi)容應與疫苗進入人體有關。5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)氣候是一種復雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，①。人們的生活、生產(chǎn)、建設無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，②，有時會帶來某些災害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，③?！敬鸢浮竣俣疫€影響著人類的活動②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻姊凼顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展【解析】通讀文段，抓住“氣候”“影響”“改變”等關鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是談氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?。文段共五句話，共分兩層，第一句話為第一層，后面的四句話為第二層，它們之間是總分關系。第①處抓關聯(lián)詞語“不僅……”，是遞進關系，所填的具體內(nèi)容應結(jié)合橫線后面的氣候?qū)θ祟惿钣绊懙姆矫婵紤]；第②處抓關聯(lián)詞語“但是”，是轉(zhuǎn)折關系，前面是說為人類造福，后面自然是說給人類帶來的危害；第③處注意語意“改變氣候狀況”，后面就是前面的目的。6．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關，①，所以溫度直接影響植物的生長。溫度的變化，既影響植物吸收肥料的程度，也影響植物的新陳代謝過程，②，都會使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化，只有適宜的溫度才能使新陳代謝達到最佳狀態(tài)，有利于植物的快速成長。據(jù)研究，③，即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對植物的生長影響最直接。【答案】①這三種作用都受溫度的影響②溫度過高或過低③植物各部位的溫度是不同的【解析】通讀文段，抓住“溫度”“影響”“植物的生長”等關鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是談溫度對植物生長的影響。文段共三句話，共分三層，第一層點明溫度直接影響植物的生長，第二層強調(diào)適宜的溫度才利于植物的快速成長，第三層說明植物各部位的溫度是不同的。第①處，前面闡釋了影響植物生長的三個方面，后面分析總結(jié)“溫度直接影響植物的生長”，可見影響植物生長的三個方面與溫度之間有密切關系，由此可推知此處應填與“這三種作用都受溫度的影響”類似的句子；第②處，根據(jù)“溫度的變化”和“只有適宜的溫度”等句子，可知此處應填與“溫度過高或過低”類似的句子；第③處，填入的句子要概括“即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對植物的生長影響最直接”這句話，因此，此處應填與“植物各部位的溫度是不同的”類似的句子。7．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)中國漢字的產(chǎn)生與發(fā)展有其自身規(guī)律。漢字雖以象形造字開始，但①，既表音又表義；漢字結(jié)構有左右、上下、內(nèi)外之分，但都有一個中心，都是四四方方的方塊字。同時，作為書寫性文化，②。真、草、隸、篆、行，書法家的一筆一畫、結(jié)構章法，都有情趣和個性因素在里邊。此外，漢字③：一方面各地方言百花齊放，多姿多彩，體現(xiàn)了地域性；另一方面它又基于共同的文字表述獲得了統(tǒng)一性。這種方言和漢字加強了人們的交往，促進了人們的感情交融?！敬鸢浮竣俳^大多數(shù)是形聲字②漢字體現(xiàn)了中國人的情趣與個性③具有地域性和統(tǒng)一性相結(jié)合的特點【解析】①處前的語境是“以象形造字開始”，后面的語境是“既表音又表義”，結(jié)合相關的造字法知識，①處應填“絕大多數(shù)是形聲字”等意思相近的語句；②處后的語境是“書法家的一筆一畫、結(jié)構章法，都有情趣和個性因素在里邊”，據(jù)此，②處應填“漢字體現(xiàn)了中國人的情趣與個性”等意思相近的語句；③處后面從“地域性”“統(tǒng)一性”兩個方面闡述漢字的特點，據(jù)此，③處應填“具有地域性和統(tǒng)一性相結(jié)合的特點”等意思相近的語句。8．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)瘧疾病原瘧原蟲潛于雌蚊體內(nèi)，雌蚊叮人時，將長梭形孢子隨口液注入人體。孢子進入人體后隨血流前進，①，以肝細胞質(zhì)為營養(yǎng)在肝細胞內(nèi)發(fā)育和裂體生殖，然后逸出壞死的肝細胞，鉆入紅血細胞，②。人體大量紅細胞破裂，加之裂殖子代謝物釋放到血液里，③，如高熱、寒戰(zhàn)、貧血、脾腫大，直至死亡。這是一種古老的疾病，蚊蟲肆虐處，總有它的魔影。【答案】①首先侵入肝細胞②再在紅血細胞內(nèi)繼續(xù)生長、裂殖③引起人體一系列生理反應【解析】根據(jù)①后的“以肝細胞質(zhì)為營養(yǎng)在肝細胞內(nèi)發(fā)育和裂體生殖”可知，孢子前進至了肝細胞；又由后面的“然后”可知，①中應填寫銜接詞“首先”，使得句子更加縝密；這里說的是瘧疾病的發(fā)病原理，應采用較為科學的術語孢子“侵入”肝細胞，綜合得出①處應填“首先侵入肝細胞”。根據(jù)“鉆入紅血細胞”“人體大量紅細胞破裂，加之裂殖子代謝物釋放到血液里”可知，孢子在紅血細胞內(nèi)繼續(xù)生長、裂殖，②處接著“然后”句，為使上下句連貫，②處應填寫銜接詞“再”，故②處填寫“再在紅血細胞內(nèi)繼續(xù)生長、裂殖”。根據(jù)③后面的內(nèi)容“如高熱、寒戰(zhàn)、貧血、脾腫大，直至死亡”可知，③處應填寫“引起人體一系列生理反應”。9.語言文字運用II（本題共2小題，9分）含服片，即需要含著吃的藥片。①，一種是含在舌上的任何位置，一種是把藥片含在舌下。普通的含服片是為了“慢”，主要針對的是咽部和口腔局部的炎癥病灶，一般應含在舌面上、牙齒和面頰之間或患處附近，（），讓藥物發(fā)揮消炎、鎮(zhèn)痛等作用。②舌下有豐富的毛細血管網(wǎng)，舌下含服可使藥物直接通過這些毛細血管吸收入全身血液循環(huán)而發(fā)揮治療作用，同時能讓藥物直接通過血管壁被迅速且完全吸收，不會被肝臟代謝損耗。舌下含服持續(xù)時間較口服用藥短，所以一般僅用于急救，即病情發(fā)作去醫(yī)院治療前。這樣既可救治患者，減輕病痛，③。21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.經(jīng)唾液溶化后，口腔和咽部被慢慢刺激B.口腔和咽部被慢慢刺激后，經(jīng)唾液溶化C.慢慢刺激口腔和咽部后，經(jīng)唾液溶化D.經(jīng)唾液溶化后，慢慢刺激口腔和咽部22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。【21~22題答案】【答案】21.D22.①含服的方式有兩種②舌下含服是為了“快”③又能爭取治療時間【解析】【21題詳解】本題考查學生語言表達之銜接連貫的能力。此處主語應該是“含服片”，按照常理是先溶化，然后刺激口腔和咽部，排除BC。比較AD，前面主語是“普通的含服片”，前后主語需要保持一致，A項的后面主語變成“口腔和咽部”，偷換主語，排除A。故選D?！?2題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一處，后面講“一種是含在舌上的任何位置，一種是把藥片含在舌下”，指兩種服用方式，此處是總說含服方式有兩種。第二處，此處講的是第二種含服方式，根據(jù)后面“舌下含服可使藥物直接通過這些毛細血管吸收”“直接通過血管壁被迅速且完全吸收”，抓住“直接”“迅速”“完全”等分析，這種含服方式是為了“快”。第三處，“這樣”代指的是“舌下含服”的方式，前面講這種方式的特點和適用情況“一般僅用于急救”。此處應該是講這種含服方式的好處，適用于急救，也就是可以爭取救治的時間。10.（2022新高考I卷）閱讀下面文字，完成下列小題。節(jié)日期間，無論是家人團圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實上，生活中你會發(fā)現(xiàn)，有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實根本不胖，反而是一些真正應該減肥的人對此卻毫不在意，那么，怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學角度來說，身材是否肥胖，①。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9，就可以考慮減肥了。提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長期堅持，②，有人就因此得了嚴重的胃病。而且，如果以后恢復吃晚飯，③，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營養(yǎng)素供給不足，蛋白質(zhì)供應下降，肌肉量也會隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而會比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學。21.下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是（）A.你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助，就刪了吧。B.聽了老師的話，三個人你看看我，我看看你，都不吭聲了。C.他是個非常用功的同學，尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。D.請你選三名學生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽。22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字?！敬鸢浮?1.C22.①可以通過體質(zhì)指數(shù)判斷；②而且會影響身體健康；③就會恢復以前的體重?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學生辨析詞義的能力。例句：這句話是段落作者對每一位讀者說的話，“你”泛指任何一個人；無論什么人；無論哪一個人。A.這個句子是一句對別人說的話，“你”是稱呼說話的對方。B.句中的你是指，“我”看了看另外兩個人，但并沒有特指看的到底是誰，因此，“你”的意思是：不明確指明的集團中的某一個體；任何一個；一般的一個。C.句意是他的用功讓所有人都佩服?！澳恪狈褐溉魏我粋€人；無論什么人；無論哪一個人。與例句用法一致。D.這個句子是一句對別人說的話，“你”是稱呼說話的對方。故選C。【22題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，由前文“怎么判斷是否需要減肥呢”“身材是否肥胖”可知，本空應填寫與“如何判斷自己是否肥胖，需要減肥”意思相關的內(nèi)容，再結(jié)合后文“體質(zhì)指數(shù)是……”可知，是否需要減肥，需要看體質(zhì)指數(shù)。說明肥胖和體質(zhì)指數(shù)有關。綜合分析，本空可填“可以通過體質(zhì)指數(shù)判斷”。第二空，由前文容易得知，本空填寫的是“很多人用不吃晚飯來減肥”的危害。由前一個分句中的關聯(lián)詞“不但”可知，本空應該以“而且”開頭。再結(jié)合后文“有人就因此得了嚴重的胃病”可知，這種不健康的減肥方式會生病，給人的身體帶來傷害，進而影響健康。因此本空可填“而且會影響身體健康”。第三空，本空講的是通過不吃晚飯來減肥的人恢復吃晚飯之后出現(xiàn)的情況。由后文“甚至比以前更胖”可知，在恢復吃晚飯后，有些人出現(xiàn)了“反彈”，而“甚至”所表示的程度更深，因此本空應填比“比以更胖”程度稍淺的后果。不吃晚飯的目的是減肥，恢復飲食后，有些人雖不至于更胖，但應該也減不了肥了，會出現(xiàn)不再掉秤，或者恢復“原貌”的情況。因此本空可填“就會恢復以前的體重”。11.在下面橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）疫情期間，人們自覺遵守“一米線”，切實感受到“距離產(chǎn)生美”的良好效果。疫情過后，①。“一米線”是健康線。飛沫易傳染呼吸道疾病，在公共場所與他人保持一米以上的距離，不僅是對自己負責，②?！耙幻拙€”也是文明線。保持距離不窺視，不僅是為了保障防疫安全，也是對他人隱私的尊重。“一米線”就像一面鏡子，折射著人們的規(guī)則意識；③，丈量著個人的文明水平?！敬鸢浮浚?/p>

①“一米線”同樣應當堅守；

②也是對他人和社會負責；

③“一米線”也是一把尺子?！窘馕觥勘绢}考查學生語言表達連貫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。要加強對語境的分析與體會。語段分析了“一米線”的重要性。第一空，根據(jù)“疫情期間，人們自覺遵守‘一米線’”“疫情過后”“‘一米線’是健康線”推斷，應該是“‘一米線’同樣應當堅守”；第二空，根據(jù)“在公共場所與他人保持一米以上的距離，不僅是對自己負責”

推斷，應該是“也是對他人和社會負責”；第三空，前面有“‘一米線’就像一面鏡子，折射著人們的規(guī)則意識”，后面有“丈量著個人文明水平”，可見所填句子應與“‘一米線’就像一面鏡子”句式一致，且與“丈量”對應，應該是“‘一米線’也是一把尺子”。

【點評】答好語句補寫題的關鍵詞：

1．閱讀：語句補寫題雖說考的主要是語言連貫能力，但首先應是閱讀能力。

2．推導：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導出所補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關詞語、句式的照應推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。

3．檢查：檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。7.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。當細菌或病毒等侵入人體時，它們會攻擊細胞并試圖無限繁殖，①，而感染是導致疾病的重要原因。當然，人體也不會對“敵人”的侵擾坐視不理，免疫系統(tǒng)會調(diào)動多種武器來對抗感染。當人體第一次接觸細菌或病毒時，可能需要幾天的時間來制造所需要的殺敵工具，通過抗體來克服感染。感染后，免疫系統(tǒng)會記住如何保護身體免受這種細菌或病毒的侵害，②，免疫系統(tǒng)這次就會立刻起作用。如何在不讓自己感染的情況下，又讓免疫系統(tǒng)記住那些可能會登門拜訪的細菌或病毒？于是科學家設計出可以模擬細菌或病毒特征，但又去除了其致病性“硬核”的疫苗，③，讓人體免疫系統(tǒng)誤以為大敵當前，從而展開戰(zhàn)備動員，并且牢牢記住這種細菌或病毒的“面目”，下次如果真正的“敵人”來襲，免疫系統(tǒng)就可以被立即激活，并全力投入戰(zhàn)斗。①____________________________________________________②____________________________________________________③____________________________________________________解析：此類試題，所填內(nèi)容和前后文聯(lián)系緊密，有些所填內(nèi)容的關鍵詞語就出自文段。答題時注意重點分析橫線前后句之間的邏輯關系，必要時補充恰當?shù)年P聯(lián)詞語和修飾詞語，使語意連貫、準確。第①空：（前文）細菌或病毒等侵入人體（后文）感染是導致疾病的原因缺少“感染”一環(huán)?人體遭遇這種入侵就會感染第②空：（前文）當人體第一次……可能需要幾天的時間……（后文）這次就會立刻起作用?如果身體再次遇到同樣的“敵人”第③空：（前文）科學家設計出疫苗（后文）讓人體免疫系統(tǒng)……缺少“疫苗注射”一環(huán)?將其注射到人體中答案：（示例）①人體遭遇這種入侵就會感染②如果身體再次遇到同樣的“敵人”③將其注射到人體中8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。與西方文明相比，中華文明對和諧有著獨特的認識。和諧是和平之上的一種更高、更美的境界，需要從三個不同的層面來理解這一觀念。關于人與自然的和諧，重點在于既要改造自然以適應人的需要，也要調(diào)整人的生活方式，①，這就是所謂的“天人合一”的要義。②，重點在于既尊重自己也尊重別人，既要考慮局部的利益更要顧全整體的利益，以達到整體的協(xié)調(diào)發(fā)展。關于個體的人自身的和諧，重點在于通過實踐和自省提升自己的人格和道德。由此看來，③對于解決當前中國和世界面臨的種種問題，無疑具有很大的參考價值。①___________________________________________________②____________________________________________________③_____________________________________________________解析：①處，根據(jù)句間關系可知，此處與“也要調(diào)整人的生活方式”一起對應前面的“既要改造自然以適應人的需要”，以共同說明“人與自然的和諧”，由此可以推斷此處應填“以適應自然的規(guī)律”之類的句子。②處，根據(jù)文段內(nèi)容可知，此處所填語句應與上文的“關于人與自然的和諧”和下文的“關于個體的人自身的和諧”構成并列關系，再根據(jù)橫線后面的內(nèi)容，可以推斷此處應填“關于人與人的和諧”之類的句子。③處，根據(jù)“由此看來”可知，此處總結(jié)上文，并呼應第一句中的“中華文明對和諧有著獨特的認識”，據(jù)此可以推斷此處應填“中華文明關于和諧的觀念”之類的句子。答案：（示例）①以適應自然的規(guī)律②關于人與人的和諧③中華文明關于和諧的觀念9.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。①？也許，我們需要把注意力從消極的事情轉(zhuǎn)移到積極的事情上來。如果我們換個想法，先想“有好多快樂的事”，并把這些快樂的事情都列出來，就會發(fā)現(xiàn)：咦，快樂的事情也很多呀！除了體味自己和別人擁有過的快樂，我們也可以②。多巴胺經(jīng)常被吹捧為“快樂激素”或大腦的“獎賞中心”，但研究表明，它跟我們尋求獎勵的過程的聯(lián)系，可能比跟獎勵本身的聯(lián)系更密切。當我們看到新奇事物時，大腦可能會“說”：這個東西好新奇喔，它會給你獎勵！然后③，而多巴胺使你感到快樂——這就是為什么探索新事物讓我們更開心，因為我們期待新鮮的獎勵。①___________________________________________________②____________________________________________________③____________________________________________________解析：通讀文段可知，文段的中心話題是“如何才能感到快樂”。①處，根據(jù)橫線后的問號以及“我們需要把注意力從消極的事情轉(zhuǎn)移到積極的事情上來”，可以推知此處應填“怎樣才能感到快樂呢”之類的語句。②處，根據(jù)語段的中心話題，以及橫線前的“除了體味自己和別人擁有過的快樂”和后面的“探索新事物讓我們更開心”，可以推知此處應填“自己創(chuàng)造新的快樂”之類的語句。③處，根據(jù)橫線前的“大腦……”和橫線后的“而多巴胺使你感到快樂”，可以推知此處應填“大腦就會分泌多巴胺”之類的語句。答案：（示例）①怎樣才能感到快樂呢②自己創(chuàng)造新的快樂③大腦就會分泌多巴胺10.（2020·湖北武漢市模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。PlosOne雜志曾經(jīng)發(fā)表過一篇研究，試圖解開一個從達爾文的時代起便困擾著科學家們的謎題：①？在過去的150多年里，最普遍的說法是，斑馬的條紋在自然界中起到了偽裝的作用；②；還有人說這種獨特的紋理能讓斑馬在野外辨認出同伴。但是，這些假設都被一個個推翻了。③，因為獅子視力并不好，在距離遠時主要是靠聽覺和嗅覺來發(fā)現(xiàn)獵物。至于降溫，對斑馬和其他野生動物進行熱成像測量后發(fā)現(xiàn)，斑馬并不比身邊的其他動物“更涼爽”。那么辨認同伴呢？事實上，純色馬可以直接通過臉和聲音來辨識彼此，并不需要依賴條紋。①____________________________________________________②____________________________________________________③___________________________________________________解析：分析文段可知，此文段可分為兩部分。第一、二句為第一部分，主要闡述了對斑馬條紋作用的三種假設。第三到六句為第二部分，一一對前文的三種假設進行駁斥。①處，根據(jù)橫線后的問號和后文“最普遍的說法是……作用”“還有人說……同伴”可知，此處是問斑馬身上的條紋有什么作用，由此可推斷出此處應填“斑馬身上的條紋有什么作用”之類的語句。②處，根據(jù)橫線前后的分號可知，此處同樣是對斑馬身上的條紋作用的假設，再結(jié)合后文“至于降溫……斑馬并不比身邊的其他動物‘更涼爽’”，可以推斷此處應填“也有人說條紋能夠幫斑馬降溫”之類的語句。③處，根據(jù)橫線前的“這些假設都被一個個推翻了”可知，此處是對第一個假設“斑馬的條紋在自然界中起到了偽裝的作用”的駁斥，再結(jié)合后文提到的獅子發(fā)現(xiàn)獵物的方式，可以推斷此處應填“條紋偽裝對獅子沒什么作用”之類的語句。答案：（示例）①斑馬身上的條紋有什么作用②也有人說條紋能夠幫斑馬降溫③條紋偽裝對獅子沒什么作用11.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。幾乎所有人都得過流感，出現(xiàn)過呼吸道疾??；但很多人不知道，流感這種病原本跟人沒什么關系，它們來自鳥類，①。怎么回事呢？其實，流感病毒感染的是鳥類的消化道，而不是呼吸道。②。一種鳥類流感病毒，只需要幾個簡單的突變，就能搖身一變，成為感染人類的新型病毒。而且，人類呼吸道細胞表面受體和鳥類消化道細胞表面受體非常接近。于是，當這些從鳥類身上突變而來的新型病毒傳到人身上的時候，③，也就是“流感”。①____________________________________________________②____________________________________________________③_____________________________________________________解析：第①處，根據(jù)橫線后面的“怎么回事呢？其實，流感病毒感染的是鳥類的消化道，而不是呼吸道”，可以推測此處應填“跟呼吸道也沒什么關系”之類的語句。第②處，根據(jù)前文“流感這種病原本跟人沒什么關系”和后文“成為感染人類的新型病毒”，再結(jié)合“只需要幾個簡單的突變，就能搖身一變”，可以推測此處應填“但病毒是會發(fā)生突變的”之類的語句。第③處，根據(jù)橫線前面的“人類呼吸道……非常接近”“當這些從鳥類身上突變而來的新型病毒傳到人身上的時候”和后面的“也就是‘流感’”，再結(jié)合開頭“幾乎所有人都得過流感，出現(xiàn)過呼吸道疾病”，可以推測此處應填“就會引起呼吸道疾病”之類的語句。答案：（示例）①跟呼吸道也沒什么關系②但病毒是會發(fā)生突變的③就會引起呼吸道疾病12.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。很多研究證明，茶葉具有一定的降脂減肥功效，還有抗輻射、調(diào)節(jié)血脂、強健骨骼、抗氧化等作用。①，因時而異。不同體質(zhì)的人群所喝的茶也不盡相同。未發(fā)酵的茶具有清熱、利尿、生津等作用，但因為性偏涼，胃寒或患慢性胃病人群不宜飲用。而半發(fā)酵茶、全發(fā)酵茶和后發(fā)酵陳茶有消食去滯、助消化、提神等作用，這些茶性味平和，比較適合大多數(shù)人群飲用，②。春夏兩季，可以喝綠茶和烏龍茶，能起到清熱解暑的作用。秋冬季節(jié)，適合喝紅茶或普洱茶，這兩種茶是溫熱性質(zhì)的，③。①___________________________________________________②____________________________________________________③____________________________________________________解析：①處，根據(jù)橫線后面的“不同體質(zhì)的人群所喝的茶也不盡相同”“胃寒或患慢性胃病人群不宜飲用”“這些茶性味平和，比較適合大多數(shù)人群飲用”，可以推測出此處應填“喝茶需因人而異”之類的句子。②處，根據(jù)橫線后面的“春夏兩季，可以喝……秋冬季節(jié)，適合喝……茶”，可以推測出此處應填“喝茶也要與季節(jié)匹配”之類的句子。根據(jù)語境，③處應填寫秋冬季喝紅茶或普洱茶的作用，結(jié)合橫線前面的“這兩種茶是溫熱性質(zhì)的”，可以推測出此處應填“可以起到驅(qū)寒的作用”之類的句子。答案：（示例）①喝茶需因人而異②喝茶也要與季節(jié)匹配③可以起到驅(qū)寒的作用（意思答對即可）13.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。記憶力是大腦識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力，它對于人的生命個體而言非常重要。比如，我們評價某人是否天資聰明時，①。據(jù)說，人的記憶力非常強大，相當于1500億臺電腦（平均每臺80G）的儲存量。但是并不是每個人都擁有超強記憶力，有的人過目不忘，耳聞能誦；有的人卻總也記不住相識者的姓名和相貌。其實，一個人擁有超強的記憶力，實屬幸運之神眷顧，可將之視為上蒼賜予的禮物，可遇不可求。既然②，那么我們便不必因記性差而自卑，也不必對記憶力好的人盲目崇拜。我們可以采取一些方式方法來提升記憶力?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，養(yǎng)成勤動筆的習慣，有助于確保記憶的準確無誤，這是③的最靠譜的方法。①___________________________________________________②___________________________________________________③_____________________________________________________解析：解答補寫句子題，應注重把握語段的中心意思和橫線前后的內(nèi)容。本題語段主要圍繞“記憶力”展開。①處所在句子為論據(jù)，用來論證上句的觀點。根據(jù)上文“它對于人的生命個體而言非常重要”，可以判斷此處可填“記憶力往往是個重要指標”之類的語句。②處，根據(jù)所在句子中的關聯(lián)詞“既然……那么……”可知，②處所在句子是過渡句，結(jié)合上文“一個人擁有超強的記憶力……可將之視為上蒼賜予的禮物，可遇不可求”和下文“那么我們便不必……盲目崇拜”，可以判斷此處可填“超強記憶力可遇不可求”之類的語句。③處，根據(jù)所在句子中的“這是”可知，此句是結(jié)論句。根據(jù)上文“我們可以采取一些方式方法來提升記憶力……有助于確保記憶的準確無誤”，可以判斷此處可填“提升記憶力”之類的語句。答案：（示例）①記憶力往往是個重要指標②記憶力屬于天賦/超強記憶力可遇不可求③彌補記性差/提升記憶力14.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字?！巴跗刨u瓜，都夸瓜甜”，但有時也要“夸苦”。鼎鼎大名的苦瓜就以自己的苦味而博得了一些人的偏愛?？喙献约菏强嗟?，①。對人們來說，苦瓜營養(yǎng)豐富，具有消暑退熱、促進食欲、降低血糖、排毒減肥、養(yǎng)顏嫩膚、增強免疫力等功效。那么苦瓜中的苦味是從何而來的呢？科學家研究發(fā)現(xiàn)，苦瓜的苦味一般是由果實中的兩種物質(zhì)引起的。一種是②，主要是以糖苷的形式存在于瓜中；另一種物質(zhì)是野黃瓜汁酶。③，瓜就會出現(xiàn)苦味。西瓜、南瓜雖然也是瓜類，但卻沒有絲毫的苦味，正是因為它們只含有瓜類植物所特有的苦味素，幾乎沒有野黃瓜汁酶，所以它們吃起來并沒有苦味。①___________________________________________________②____________________________________________________③____________________________________________________解析：①處，結(jié)合橫線前“苦瓜自己是苦的”和橫線后“對于人們來說，苦瓜營養(yǎng)豐富，具有消暑退熱……功效”可知，此處應填“給人們帶來的卻是健康”之類的語句；②處，由文段最后一句可知，引起苦味的兩種物質(zhì)分別是“瓜類植物所特有的苦味素”和“野黃瓜汁酶”，再結(jié)合橫線前的“一種是”和橫線后的“另一種物質(zhì)是”可知，此處應填“瓜類植物所特有的苦味素”之類的語句；③處，根據(jù)文段最后一句可知，只有兩種物質(zhì)同時存在，瓜才有苦味，因此此處應填“這兩種物質(zhì)同時存在”之類的語句。答案：（示例