心理咨詢師-單選題（401-835）附有答案

心理咨詢師--單選題（401-835）[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________霍尼認(rèn)為個(gè)體從出生就會(huì)處于不安全的狀態(tài)中，感覺(jué)自己渺小又無(wú)力。這種無(wú)助、孤獨(dú)和不安的恐懼就是（）。[單選題]*A、存在焦慮B、神經(jīng)性焦慮C、基本焦慮(正確答案)D、客體性焦慮沙利文認(rèn)為人格動(dòng)力源于（）。[單選題]*A、自我尋求B、親密關(guān)系尋求(正確答案)C、安全感尋求D、自卑與心理補(bǔ)償通過(guò)創(chuàng)造性的愛(ài)和有意義的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)積極的自由，是（）的觀點(diǎn)。[單選題]*A、沙利文B、霍尼C、阿德勒D、弗洛姆(正確答案)奧爾波特認(rèn)為，個(gè)人特質(zhì)中決定一個(gè)人的一類行為、能夠代表一個(gè)人的主要行為傾向的特質(zhì)是（）。[單選題]*A、首要特質(zhì)B、根源特質(zhì)C、中心特質(zhì)(正確答案)D、次要特質(zhì)奧爾波特認(rèn)為，一個(gè)人最典型、最具概括性、在人格結(jié)構(gòu)中處于支配地位、影響個(gè)體各方面行為的特質(zhì)是（）。[單選題]*A、首要特質(zhì)(正確答案)B、根源特質(zhì)C、中心特質(zhì)D、次要特質(zhì)卡特爾提出，在根源特質(zhì)中能夠決定個(gè)體如何有效完成預(yù)定目標(biāo)的特質(zhì)是（）。[單選題]*A、氣質(zhì)特質(zhì)B、首要特質(zhì)C、動(dòng)力特質(zhì)D、能力特質(zhì)(正確答案)人格五因素模型中，神經(jīng)質(zhì)得分低者的特征是（）。[單選題]*A、情緒容易大幅波動(dòng)B、常體驗(yàn)到消極情緒C、容易產(chǎn)生心理壓力D、不容易產(chǎn)生極端情緒(正確答案)人格五因素模型中，（）是指人們心理活動(dòng)的強(qiáng)度。[單選題]*A、神經(jīng)質(zhì)B、開(kāi)放性C、外傾性(正確答案)D、盡責(zé)性人格的信息加工理論中，（）是指在某一情境中一系列被認(rèn)為適當(dāng)或合乎規(guī)定的行為。[單選題]*A、原型B、腳本(正確答案)C、定勢(shì)D、圖式分析性加工方式的人傾向于觀察細(xì)節(jié)，整體性加工方式的人傾向于看整體而忽略細(xì)節(jié)，人格認(rèn)知流派認(rèn)為這是個(gè)體的（）差異造成的。[單選題]*A、知覺(jué)風(fēng)格(正確答案)B、解釋和歸因C、心理表征D、目標(biāo)和預(yù)期榮格的人格理論中（）是指?jìng)€(gè)體依據(jù)社會(huì)習(xí)俗和職業(yè)要求，在公共情境中所表現(xiàn)出來(lái)的一種公開(kāi)人格。[單選題]*A、陰影B、自性C、面具(正確答案)D、超我霍尼的自我理論中，（）是指?jìng)€(gè)體在此時(shí)此地所表現(xiàn)出來(lái)的一切存在的總和。[單選題]*A、現(xiàn)實(shí)自我(正確答案)B、真實(shí)自我C、理想自我D、鏡像自我榮格的理論中，陰影是（）中的負(fù)面特征。[單選題]*A、意識(shí)B、個(gè)人潛意識(shí)(正確答案)C、前意識(shí)D、集體潛意識(shí)“逃避自由”是（）人格適應(yīng)理論的觀點(diǎn)。[單選題]*A、榮格B、弗洛姆(正確答案)C、霍尼D、沙利文變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說(shuō)明異常心理的（）。[單選題]*A、診斷B、咨詢C、治療D、特點(diǎn)(正確答案)精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是（）。[單選題]*A、現(xiàn)實(shí)原則B、道德原則C、快樂(lè)原則(正確答案)D、社會(huì)原則弗洛伊德認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的重要起因是（）。[單選題]*A、防御機(jī)制B、動(dòng)機(jī)沖突C、性的沖突(正確答案)D、克制能力弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做（）。[單選題]*A、防御機(jī)制(正確答案)B、本能動(dòng)力C、心理異常D、快樂(lè)原則精神分析理論認(rèn)為，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，未來(lái)心理健康的充分必要條件是（）。[單選題]*A、合理使用不同形式的“心理防御機(jī)制”B、力比多的驅(qū)動(dòng)C、順利地度過(guò)“性心理”發(fā)展的每個(gè)階段(正確答案)D、潛意識(shí)的結(jié)構(gòu)在人本主義看來(lái)，“存在焦慮”是（）。[單選題]*A、存在與責(zé)任的沖突(正確答案)B、存在與潛能的沖突C、潛能與本能的矛盾D、本能與社會(huì)的矛盾根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，心理異常是（）。[單選題]*A、由個(gè)體行為偏離平均值的程度決定的(正確答案)B、事件不確定性的函數(shù)C、由個(gè)體主觀上的不適體驗(yàn)程度決定的D、心理不穩(wěn)定性的函數(shù)區(qū)分心理正常的心理學(xué)原則中，人格相對(duì)穩(wěn)定性原則認(rèn)為（）。[單選題]*A、無(wú)明顯原因的人格改變提示異常(正確答案)B、心理過(guò)程通過(guò)人格表現(xiàn)出來(lái)C、人格在各種條件下都應(yīng)是穩(wěn)定的D、人格是各種心理過(guò)程的總和病理性錯(cuò)覺(jué)的特點(diǎn)是（）。[單選題]*A、能夠進(jìn)行自我校正B、屬于感知綜合障礙C、不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)(正確答案)D、屬于思維形式障礙感覺(jué)減退多見(jiàn)于（）。[單選題]*A、抑郁狀態(tài)(正確答案)B、感染后虛弱狀態(tài)C、睡眠障礙D、精神運(yùn)動(dòng)性興奮無(wú)對(duì)象性的知覺(jué)是（）。[單選題]*A、幻覺(jué)(正確答案)B、錯(cuò)覺(jué)C、妄想D、譫妄體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺(jué)，屬于（）。[單選題]*A、內(nèi)感性不適B、非真實(shí)感C、內(nèi)臟性幻覺(jué)(正確答案)D、被洞悉感產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)的幻覺(jué)是（）。[單選題]*A、真性幻覺(jué)B、假性幻覺(jué)(正確答案)C、主觀幻覺(jué)D、腦內(nèi)幻覺(jué)思維鳴響屬于（）。[單選題]*A、思維內(nèi)容障礙B、感覺(jué)障礙C、思維形式障礙D、知覺(jué)障礙(正確答案)興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見(jiàn)形式是（）。[單選題]*A、思維奔逸(正確答案)B、思維散漫C、被洞悉感D、妄想心境抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見(jiàn)形式是（）。[單選題]*A、思維遲緩(正確答案)B、思維云集C、被洞悉感D、妄想心境不受患者意愿支配的思潮，強(qiáng)制性地在大腦中大量涌現(xiàn)，內(nèi)容雜亂多變，毫無(wú)意義，這種癥狀可能是（）。[單選題]*A、破裂性思維B、強(qiáng)迫觀念C、思維云集(正確答案)D、超價(jià)觀念把與自己本無(wú)關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種妄想最可能是（）。[單選題]*A、被害妄想B、鐘情妄想C、關(guān)系妄想(正確答案)D、夸大妄想有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為（）。[單選題]*A、堅(jiān)信配偶不忠(正確答案)B、見(jiàn)到他人強(qiáng)于自己而生氣C、認(rèn)為別人嫉妒自己D、想象他人強(qiáng)于自己而生氣如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動(dòng)注意減弱，這可能是（）。[單選題]*A、注意減弱B、自知力不完整C、注意狹窄(正確答案)D、內(nèi)心被披露感將過(guò)去事實(shí)上沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情說(shuō)成是確有其事，這種癥狀是（）。[單選題]*A、錯(cuò)覺(jué)B、幻覺(jué)C、虛構(gòu)(正確答案)D、錯(cuò)構(gòu)精神發(fā)育遲滯形成的原因是（）。[單選題]*A、內(nèi)心沖突變形B、獲得性知識(shí)的喪失C、內(nèi)心沖突強(qiáng)烈D、早期大腦發(fā)育不良(正確答案)弗洛伊德認(rèn)為，道德性焦慮源于（）。[單選題]*A、超我(正確答案)B、沖動(dòng)C、自我D、現(xiàn)實(shí)情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（）。[單選題]*A、情感淡漠B、意志增強(qiáng)C、情緒倒錯(cuò)(正確答案)D、意志減退某人行為被動(dòng)，生活極度懶散，這種癥狀最可能是（）。[單選題]*A、意向倒錯(cuò)B、情感倒錯(cuò)C、意志缺乏(正確答案)D、情緒低落關(guān)于求醫(yī)行為，正確的說(shuō)法是（）。[單選題]*A、重性精神病患者一定主動(dòng)求醫(yī)B、人格障礙者多主動(dòng)求醫(yī)C、重性精神病患者多主動(dòng)求醫(yī)D、神經(jīng)癥者多主動(dòng)求醫(yī)(正確答案)不屬于神經(jīng)癥的特點(diǎn)的是（）。[單選題]*A、具有器質(zhì)性病變(正確答案)B、精神痛苦C、意識(shí)的心理沖突D、持久性急性應(yīng)激障礙的持續(xù)時(shí)間為（）。[單選題]*A、數(shù)小時(shí)至數(shù)天(正確答案)B、三個(gè)月至一年C、兩個(gè)月至六個(gè)月D、一年以上偏執(zhí)性精神障礙又稱（）。[單選題]*A、偏執(zhí)型人格障礙B、急性應(yīng)激障礙C、妄想性障礙(正確答案)D、精神分裂癥以過(guò)分要求嚴(yán)格與完美為主要特征的人格障礙是（）人格障礙。[單選題]*A、焦慮性B、強(qiáng)迫性(正確答案)C、偏執(zhí)性D、分裂樣心理健康咨詢主要針對(duì)的是個(gè)體的（）。[單選題]*A、心理不健康狀態(tài)(正確答案)B、異常心理狀態(tài)C、功能性機(jī)能失調(diào)D、神經(jīng)過(guò)程紊亂健康心理學(xué)側(cè)重于研究（）。[單選題]*A、傷害身體健康的生活方式和心理活動(dòng)(正確答案)B、會(huì)造成心理活動(dòng)異常的各種內(nèi)在機(jī)制C、心理因素引發(fā)的軀體疾病的診斷治療D、各種心理活動(dòng)基本規(guī)律和普遍性原則一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件屬于（）。[單選題]*A、災(zāi)難性壓力B、生物性壓力源(正確答案)C、疊加性壓力D、精神性壓力源個(gè)體不良的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于（）。[單選題]*A、社會(huì)性壓力源B、生物性壓力源C、疊加性壓力源D、精神性壓力源(正確答案)因社會(huì)交往不良而形成的壓力源屬于（）。[單選題]*A、生物性壓力源B、社會(huì)性壓力源(正確答案)C、精神性壓力源D、混合性壓力源人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的（）。[單選題]*A、壓力(正確答案)B、適應(yīng)C、沖突D、情緒一個(gè)高中生在分科時(shí)，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，他所面臨的沖突屬于（）。[單選題]*A、雙趨式?jīng)_突(正確答案)B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、雙重趨避式?jīng)_突一般單一性生活壓力（）。[單選題]*A、其作用完全是負(fù)面的B、有很大破壞性C、對(duì)人可有積極作用(正確答案)D、對(duì)人沒(méi)有影響強(qiáng)大的自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段（）。[單選題]*A、警覺(jué)期—恢復(fù)期—康復(fù)期B、警覺(jué)期—搏斗期—恢復(fù)期C、驚嚇期—恢復(fù)期—康復(fù)期(正確答案)D、驚嚇期—衰竭期—恢復(fù)期個(gè)體對(duì)事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過(guò)中介系統(tǒng)的增益或消解后壓力的（）。[單選題]*A、穩(wěn)定程度B、相對(duì)強(qiáng)度(正確答案)C、主要特點(diǎn)D、本質(zhì)屬性近年來(lái)許多研究顯示，在社會(huì)支持系統(tǒng)中，壓力的有效緩沖器是（）。[單選題]*A、較少的社交活動(dòng)B、現(xiàn)代化的家庭居住條件C、較多的家庭成員D、親密的和可信任的關(guān)系(正確答案)防御機(jī)制是（）的功能。[單選題]*A、本我B、自我(正確答案)C、鏡我D、超我精神分裂癥患者在言談或書(shū)信中，其單獨(dú)語(yǔ)句在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上是正確的，但主題之間、語(yǔ)句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性，這種癥狀是（）。[單選題]*A、思維貧乏B、邏輯倒錯(cuò)性思維C、思維不連貫D、破裂性思維(正確答案)患者對(duì)一些能引起正常人情緒波動(dòng)的事情以及與自身切身利益有密切關(guān)的事情缺乏相應(yīng)的情緒反應(yīng)，這種癥狀是（）。[單選題]*A、情緒脆弱B、情緒倒錯(cuò)C、情緒遲鈍D、情緒淡漠(正確答案)“四面楚歌”可以用來(lái)形容（）。[單選題]*A、同時(shí)性疊加壓力(正確答案)B、一般單一性生活壓力C、繼時(shí)性疊加壓力D、破壞性壓力受害者出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等情況，常常逢人便訴說(shuō)自己的遭遇，這種情況一般出現(xiàn)在“災(zāi)難征候群”的（）。[單選題]*A、警覺(jué)期B、驚嚇期C、恢復(fù)期(正確答案)D、康復(fù)期在應(yīng)對(duì)壓力過(guò)程中個(gè)體變得敏感、脆弱，即使是日常微小的困擾，都可引發(fā)個(gè)體強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，說(shuō)明其處于“一般適應(yīng)征候群”的（）。[單選題]*A、警覺(jué)階段B、搏斗階段(正確答案)C、衰竭階段D、康復(fù)階段巴甫洛夫認(rèn)為興奮過(guò)程的薄弱和抑制過(guò)程的優(yōu)勢(shì)是（）的神經(jīng)機(jī)制。[單選題]*A、神經(jīng)衰弱B、癔病(正確答案)C、心境障礙D、精神分裂癥強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)屬于（）。[單選題]*A、思維奔逸B、思維云集C、強(qiáng)迫觀念(正確答案)D、強(qiáng)迫動(dòng)作精神分裂癥患者說(shuō)閉上眼睛能看到東西，用腦子能聽(tīng)到聲音，這種癥狀屬于（）。[單選題]*A、思維形式障礙B、真性幻覺(jué)C、感知綜合障礙D、假性幻覺(jué)(正確答案)患者在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌，這種癥狀是（）。[單選題]*A、病理性贅述B、思維不連貫(正確答案)C、破裂性思維D、邏輯倒錯(cuò)性思維人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺(jué)閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是（）。[單選題]*A、感覺(jué)過(guò)敏B、感覺(jué)減退(正確答案)C、假性幻覺(jué)D、內(nèi)感性不適急性應(yīng)激障礙的病程為（）。[單選題]*A、數(shù)分鐘至數(shù)小時(shí)B、數(shù)小時(shí)至數(shù)天(正確答案)C、數(shù)周到數(shù)月D、半年以上以下各項(xiàng)中，屬于社會(huì)環(huán)境性壓力源的是（）。[單選題]*A、睡眠剝奪B、氣溫變化C、多疑嫉妒D、社交不良(正確答案)生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)，其中最主要的是（）。[單選題]*A、神經(jīng)系統(tǒng)B、內(nèi)分泌系統(tǒng)C、免疫系統(tǒng)(正確答案)D、呼吸系統(tǒng)關(guān)于心理異常的現(xiàn)代解釋始于（）世紀(jì)。[單選題]*A、18B、19C、20(正確答案)D、21人在某個(gè)感覺(jué)器官處于功能活動(dòng)狀態(tài)的同時(shí)出現(xiàn)幻覺(jué)稱為（）。[單選題]*A、非真實(shí)感B、功能性幻覺(jué)(正確答案)C、思維鳴響D、心因性幻覺(jué)病理性贅述常見(jiàn)于（）患者。[單選題]*A、躁狂發(fā)作B、腦器質(zhì)性精神障礙(正確答案)C、抑郁發(fā)作D、依賴型人格障礙患者常常因?yàn)橐恍┘?xì)小或無(wú)關(guān)緊要的事情而傷心落淚或興奮激動(dòng)，無(wú)法克制，這種癥狀是（）。[單選題]*A、情緒倒錯(cuò)B、情緒低落C、易激惹D、情緒脆弱(正確答案)不屬于抑郁發(fā)作癥狀的是（）。[單選題]*A、思維貧乏(正確答案)B、言語(yǔ)減少C、情緒低落D、動(dòng)作遲緩屬于適應(yīng)障礙癥狀的是（）。[單選題]*A、抑郁心境(正確答案)B、定向力障礙C、意識(shí)障礙D、精神運(yùn)動(dòng)性抑制根據(jù)許又新教授的觀點(diǎn)，要判斷神經(jīng)癥，對(duì)精神痛苦和社會(huì)功能的評(píng)定，至少要考慮近（）的情況。[單選題]*A、2周B、2個(gè)月C、3周D、3個(gè)月(正確答案)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀不包括（）。[單選題]*A、創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)B、對(duì)創(chuàng)傷性經(jīng)歷的選擇性遺忘C、情感的鈍化和回避D、植物神經(jīng)過(guò)度抑制(正確答案)適應(yīng)障礙的病程一般不超過(guò)（）。[單選題]*A、1個(gè)月B、2個(gè)月C、3個(gè)月D、6個(gè)月(正確答案)以猜疑和固執(zhí)己見(jiàn)為特點(diǎn)的是（）。[單選題]*A、分裂樣人格障礙B、沖動(dòng)性人格障礙C、偏執(zhí)性人格障礙(正確答案)D、表演型人格障礙關(guān)于“注意”，以下描述錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、注意是一切心理活動(dòng)的共同屬性B、注意障礙也可見(jiàn)于激情狀態(tài)C、意識(shí)障礙總是伴有注意障礙D、注意對(duì)判斷有無(wú)行為障礙具有重要意義(正確答案)患者不能回憶疾病發(fā)生之后一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷的事情稱為（）。[單選題]*A、順行性遺忘(正確答案)B、癔癥性遺忘C、逆行性遺忘D、心因性遺忘癔癥性人格障礙又稱（）。[單選題]*A、偏執(zhí)性人格障礙B、表演型人格障礙(正確答案)C、焦慮型人格障礙D、依賴性人格障礙人抵抗慢性的、長(zhǎng)期的精神刺激的能力叫做（）。[單選題]*A、心理活動(dòng)強(qiáng)度B、心理自控力C、心理活動(dòng)耐受力(正確答案)D、環(huán)境適應(yīng)能力人對(duì)突然的強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力叫做（）。[單選題]*A、心理活動(dòng)強(qiáng)度(正確答案)B、心理自控力C、心理活動(dòng)耐受力D、環(huán)境適應(yīng)能力通過(guò)觀察和測(cè)驗(yàn)等方法考察心理活動(dòng)過(guò)程及其效率的指標(biāo)被稱為（）。[單選題]*A、體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B、綜合標(biāo)準(zhǔn)C、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)D、操作標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)著重對(duì)個(gè)體的心理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向考察與分析并作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，被稱為（）。[單選題]*A、體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B、綜合標(biāo)準(zhǔn)C、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)D、操作標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢工作關(guān)注來(lái)訪者是否心理異常，目的是（）。[單選題]*A、選擇有精神障礙的人作為自己的工作對(duì)象B、將有精神障礙的人永遠(yuǎn)排除在心理咨詢工作之外C、將其作為心理健康的指標(biāo)D、將有精神障礙的人及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)診(正確答案)“心理正?！币馕吨ǎ?。[單選題]*A、包含精神病性癥狀在內(nèi)的心理活動(dòng)B、具備正常功能的心理活動(dòng)(正確答案)C、包含心理不正常在內(nèi)的心理活動(dòng)D、一切可能的心理活動(dòng)以下關(guān)于健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、疾病預(yù)防和治療中的心理學(xué)問(wèn)題B、心身疾病的診斷和治療(正確答案)C、促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定D、生活方式及心理活動(dòng)與疾病的關(guān)系發(fā)展性咨詢對(duì)象是（）的求助者。[單選題]*A、尋求職業(yè)生涯規(guī)劃(正確答案)B、躁狂發(fā)作C、解決是否離婚問(wèn)題D、確診神經(jīng)癥某人因焦慮而不得不更換工作，根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥評(píng)定方法，其社會(huì)功能屬于（）。[單選題]*A、沒(méi)有受損B、輕度受損C、中度受損(正確答案)D、重度受損生物性壓力源不包括（）。[單選題]*A、歪曲的認(rèn)知(正確答案)B、饑餓C、軀體創(chuàng)傷D、噪音精神性壓力源是指（）。[單選題]*A、一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存和種族延續(xù)的事件B、一組直接阻礙和破壞個(gè)體社會(huì)需要的事件C、一組直接阻礙和破壞個(gè)體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件的事件(正確答案)D、一組直接阻礙和破壞個(gè)體日常生活的事件社會(huì)性壓力源是指（）。[單選題]*A、一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存和種族延續(xù)的事件B、一組直接阻礙和破壞個(gè)體社會(huì)需要的事件(正確答案)C、一組直接阻礙和破壞個(gè)體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件的事件D、一組直接阻礙和破壞個(gè)體日常生活的事件日常生活小困擾量表提出（）。[單選題]*A、日常小壓力比主要的社會(huì)改變更能預(yù)測(cè)健康(正確答案)B、令人興奮事件與健康有關(guān)C、健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強(qiáng)度無(wú)關(guān)D、健康狀況與生活事件數(shù)目相關(guān)不會(huì)產(chǎn)生壓力體驗(yàn)的心態(tài)是（）。[單選題]*A、無(wú)法選擇B、左右為難C、無(wú)所適從D、漠不關(guān)心(正確答案)一名高考成績(jī)極高的學(xué)生，不知該選擇清華大學(xué)還是北京大學(xué)時(shí)所面臨的是（）。[單選題]*A、雙趨沖突(正確答案)B、趨避沖突C、雙避沖突D、雙重趨避沖突高層建筑失火，住在失火樓層以上的人面臨的是（）。[單選題]*A、雙趨沖突B、趨避沖突C、雙避沖突(正確答案)D、雙重趨避沖突當(dāng)同時(shí)面臨兩種各自既有利、又有弊的選擇時(shí)，個(gè)體體驗(yàn)到的是（）。[單選題]*A、雙趨沖突B、趨避沖突C、雙避沖突D、雙重趨避沖突(正確答案)一般單一性生活壓力的后效（）。[單選題]*A、是災(zāi)難性的B、完全是負(fù)面的C、是高強(qiáng)度的D、不完全是負(fù)面的(正確答案)如果未能得到及時(shí)治療，（）常常進(jìn)一步發(fā)展為被害妄想。[單選題]*A、虛無(wú)妄想B、妄想心境(正確答案)C、妄想知覺(jué)D、自罪妄想“禍不單行”可以用來(lái)形容（）。[單選題]*A、單一性壓力B、同時(shí)性疊加壓力C、破壞性壓力D、繼時(shí)性疊加壓力(正確答案)“飛來(lái)橫禍”可以用來(lái)形容（）。[單選題]*A、單一性壓力B、同時(shí)性疊加壓力C、破壞性壓力(正確答案)D、繼時(shí)性疊加壓力可以造成破壞性壓力的事件是（）。[單選題]*A、空難(正確答案)B、旅游C、失戀D、遷居患者不僅正常情緒反應(yīng)量減少，并且人類所特有的很精細(xì)的情緒（如榮譽(yù)感、責(zé)任感、義務(wù)感等）逐漸受損，這種癥狀稱為（）。[單選題]*A、情緒脆弱B、情緒倒錯(cuò)C、情緒遲鈍(正確答案)D、情緒淡漠“失魂落魄”的狀態(tài)，意味著個(gè)體處在“災(zāi)難征候群”的（）。[單選題]*A、警覺(jué)期B、驚嚇期(正確答案)C、恢復(fù)期D、康復(fù)期“非真實(shí)感”屬于（）。[單選題]*A、感覺(jué)障礙B、自知力障礙C、知覺(jué)障礙D、感知綜合障礙(正確答案)塞利提出的壓力適應(yīng)的三個(gè)階段，統(tǒng)稱（）。[單選題]*A、戰(zhàn)場(chǎng)疲勞綜合癥B、一般適應(yīng)征候群(正確答案)C、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D、災(zāi)難征候群一般適應(yīng)征候群的第三個(gè)階段是（）。[單選題]*A、警覺(jué)階段B、搏斗階段C、康復(fù)階段D、衰竭階段(正確答案)個(gè)體出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)，說(shuō)明其處于一般適應(yīng)征候群的（）。[單選題]*A、警覺(jué)階段(正確答案)B、搏斗階段C、康復(fù)階段D、衰竭階段壓力作用于個(gè)體后，會(huì)經(jīng)過(guò)（）系統(tǒng)的增益或消解。[單選題]*A、認(rèn)知、情緒情感、意志B、認(rèn)知、社會(huì)支持、免疫(正確答案)C、免疫、社會(huì)支持、人格D、認(rèn)知、情緒情感、社會(huì)支持外控型人格者，（）。[單選題]*A、認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活(正確答案)B、認(rèn)為成功是個(gè)人努力的結(jié)果C、體驗(yàn)到的壓力強(qiáng)度較低D、遭遇壓力事件后很少怨天尤人思維云集又稱（）。[單選題]*A、強(qiáng)制性思維(正確答案)B、強(qiáng)迫觀念C、強(qiáng)迫性思維D、超價(jià)觀念良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能，可以防止或降低應(yīng)激引起的（）。[單選題]*A、認(rèn)知功能的失調(diào)B、軀體化的癥狀(正確答案)C、人格結(jié)構(gòu)的變化D、心理沖突強(qiáng)度精神分析理論之所以被稱為深層心理學(xué)，其原因是（）。[單選題]*A、不承認(rèn)潛意識(shí)層面心理活動(dòng)的存在B、十分強(qiáng)調(diào)意識(shí)活動(dòng)對(duì)人類心理的深刻作用C、十分強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)對(duì)人類心理的作用(正確答案)D、否認(rèn)意識(shí)層面心理活動(dòng)的存在弗洛伊德學(xué)說(shuō)在咨詢心理學(xué)歷史上屬于（）。[單選題]*A、行為學(xué)派B、認(rèn)知學(xué)派C、動(dòng)力學(xué)派(正確答案)D、人本主義學(xué)派鐘友彬認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法屬于（）。[單選題]*A、認(rèn)知療法B、精神分析療法(正確答案)C、行為療法D、人本主義療法斯金納的條件反射是（）[單選題]*A、工具條件反射(正確答案)B、經(jīng)典條件反射C、強(qiáng)化條件反射D、動(dòng)作條件反射與行為主義關(guān)系最小的概念是（）。[單選題]*A、替代學(xué)習(xí)B、自我實(shí)現(xiàn)(正確答案)C、自我獎(jiǎng)賞D、行為自控班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是（）的代表性理論。[單選題]*A、新行為主義(正確答案)B、認(rèn)知心理學(xué)C、發(fā)生認(rèn)識(shí)論D、精神分析學(xué)用自己的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)，這種防御機(jī)制是（）[單選題]*A、轉(zhuǎn)移B、補(bǔ)償(正確答案)C、投射D、升華下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、為適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢B、心理健康水平下降而咨詢稱為健康咨詢C、為個(gè)人的成功想突破個(gè)人弱點(diǎn)而咨詢稱為發(fā)展咨詢D、因各種挫折引起行為問(wèn)題而咨詢稱為發(fā)展咨詢(正確答案)針對(duì)心理正常且心理健康的人所進(jìn)行的咨詢是（）。[單選題]*A、心理健康咨詢B、發(fā)展性咨詢(正確答案)C、鑒別性咨詢D、治療性咨詢“狐貍吃不著葡萄，就說(shuō)葡萄是酸的”所體現(xiàn)的防御機(jī)制是（）[單選題]*A、投射B、升華C、轉(zhuǎn)移D、合理化(正確答案)1882年采用測(cè)量的方法對(duì)心理活動(dòng)個(gè)別差異進(jìn)行研究的學(xué)者是（）。[單選題]*A、高爾頓(正確答案)B、卡特爾C、韋特默D、比內(nèi)-西蒙1890年首次發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的學(xué)者是（）[單選題]*A、高爾頓B、卡特爾(正確答案)C、韋特默D、艾森克1896年在賓夕法尼亞大學(xué)開(kāi)辦兒童行為矯正診所的是（）。[單選題]*A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默(正確答案)D、比內(nèi)-西蒙將心理咨詢解釋為：通過(guò)與個(gè)體的持續(xù)的、直接的接觸，向其提供心理幫助，并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程。這是（）的觀點(diǎn)。[單選題]*A、韋特默B、羅杰斯(正確答案)C、陳仲庚D、艾森克根據(jù)《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、心理咨詢師只能幫助求助者解決心理和相關(guān)的行為問(wèn)題B、心理咨詢師只能進(jìn)行心理咨詢，不能進(jìn)行藥物治療C、咨詢關(guān)系是一種“求”和“幫”的關(guān)系D、心理咨詢師對(duì)部分求助者可以輔助使用藥物治療(正確答案)“人的認(rèn)知、情緒情感、動(dòng)機(jī)、行為永遠(yuǎn)是相互聯(lián)系的”，這是普遍聯(lián)系觀點(diǎn)中的（）。[單選題]*A、心身一體觀點(diǎn)B、限制性觀點(diǎn)C、整體性觀點(diǎn)(正確答案)D、心理、生理交互作用觀點(diǎn)心理咨詢師不能與求助者建立除咨訪關(guān)系之外的其他關(guān)系，這是限制性觀點(diǎn)中的（）。[單選題]*A、感情限制(正確答案)B、咨詢目標(biāo)的限制C、職責(zé)限制D、中立態(tài)度限制以下關(guān)于心理咨詢的“中立性態(tài)度”的敘述，錯(cuò)誤的是咨詢師（）。[單選題]*A、要從求助者的角度了解求助者的問(wèn)題B、對(duì)求助者的困惑與處境表示理解C、不摻雜個(gè)人的情緒與觀點(diǎn)D、必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià)(正確答案)心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突，不恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄊ牵ǎ單選題]*A、上級(jí)咨詢師的督導(dǎo)B、同輩咨詢師的督導(dǎo)C、專業(yè)的個(gè)人體驗(yàn)D、給同病相憐的求助者咨詢(正確答案)弗洛伊德認(rèn)為，（）是人格的基本結(jié)構(gòu)，是人格中一個(gè)永存的成分。[單選題]*A、自我B、本我(正確答案)C、鏡我D、超我弗洛伊德認(rèn)為，在人格結(jié)構(gòu)中按“現(xiàn)實(shí)原則”起作用的是（）。[單選題]*A、自我(正確答案)B、本我C、鏡我D、超我弗洛伊德理論的“發(fā)展觀點(diǎn)”是（）的延伸。[單選題]*A、動(dòng)力觀點(diǎn)(正確答案)B、分區(qū)觀點(diǎn)C、結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)D、適應(yīng)觀點(diǎn)根據(jù)弗洛伊德的理論，肛欲期的年齡階段是（）歲。[單選題]*A、0-1B、1-3(正確答案)C、3-5D、5-12根據(jù)弗洛伊德的理論，防御機(jī)制是（）的功能。[單選題]*A、自我(正確答案)B、本我C、鏡我D、超我“人們能夠操縱符號(hào)，思考外部事物，可預(yù)見(jiàn)行為可能的后果，而不需要實(shí)際去經(jīng)驗(yàn)它”，這是社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的（）概念。[單選題]*A、經(jīng)典條件反射B、自我獎(jiǎng)賞或批判C、操作條件反射D、替代學(xué)習(xí)(正確答案)將行為治療定義為“行為治療是使用實(shí)驗(yàn)確立的行為學(xué)習(xí)原則和方式，克服不良行為習(xí)慣的過(guò)程”的心理學(xué)家是（）。[單選題]*A、華生B、班杜拉C、斯金納D、沃爾普(正確答案)人本主義心理學(xué)中非常重要的理論是（）。[單選題]*A、防御機(jī)制B、自我及自我概念(正確答案)C、觀察學(xué)習(xí)D、自我獎(jiǎng)賞或批判在應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的三種反應(yīng)中，“對(duì)外部事物的情緒化應(yīng)對(duì)”指的是（）。[單選題]*A、感性反應(yīng)(正確答案)B、悟性反應(yīng)C、理性反應(yīng)D、靈性反應(yīng)屬于健康心理咨詢對(duì)象的是患有（）個(gè)體。[單選題]*A、適應(yīng)障礙(正確答案)B、焦慮神經(jīng)癥C、人格障礙D、精神分裂癥人們可以評(píng)價(jià)自己的行為，為自己提供自我強(qiáng)化，而不必依靠外部強(qiáng)化，這是社會(huì)學(xué)習(xí)論中的（）概念。[單選題]*A、替代學(xué)習(xí)B、自我獎(jiǎng)賞或批判(正確答案)C、觀察學(xué)習(xí)D、自我控制或調(diào)節(jié)根據(jù)弗洛伊德的理論，遵循“道德原則”活動(dòng)的是（）。[單選題]*A、自我B、本我C、鏡我D、超我(正確答案)根據(jù)弗洛伊德的理論，口欲期的年齡階段是（）歲。[單選題]*A、0-1(正確答案)B、1-3C、3-5D、5-12根據(jù)弗洛伊德的理論，生殖器期的年齡階段是（）歲。[單選題]*A、0-1B、1-3C、3-5(正確答案)D、5-12根據(jù)弗洛伊德的理論，能感知外界刺激、了解周?chē)h(huán)境，儲(chǔ)存從外界獲得的經(jīng)驗(yàn)的是（）。[單選題]*A、自我(正確答案)B、本我C、鏡我D、超我以下關(guān)于心理咨詢師應(yīng)該具有“強(qiáng)烈的責(zé)任心”的理解錯(cuò)誤的是，咨詢師（）。[單選題]*A、不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”B、不能夸大心理咨詢的作用，欺騙求助者C、不能拒絕求助者提出的協(xié)助解決各種問(wèn)題的要求(正確答案)D、不能幫助求助者時(shí)應(yīng)說(shuō)明并轉(zhuǎn)診對(duì)于咨詢師感情限制的內(nèi)涵，正確的理解是（）。[單選題]*A、咨詢師與求助者的情感必須限制在工作范圍內(nèi)(正確答案)B、咨詢師對(duì)產(chǎn)生移情的求助者應(yīng)立即實(shí)施轉(zhuǎn)介C、咨詢師應(yīng)該讓自己的感情順其自然D、咨詢師不能表露自己的真實(shí)情感咨詢師在咨詢中保持中立性態(tài)度所具有的意義，正確的理解是（）。[單選題]*A、可以有效避免求助者對(duì)咨詢師產(chǎn)生移情B、可以保證咨詢師不把個(gè)人情緒帶入咨詢中(正確答案)C、有助于咨詢師維護(hù)自己的尊嚴(yán)D、可以有效避免求助者過(guò)分依賴咨詢師對(duì)于心理咨詢師應(yīng)具有的素質(zhì)和能力，錯(cuò)誤的理解是（）。[單選題]*A、完美無(wú)缺的人格(正確答案)B、善于容納他人C、有強(qiáng)烈的責(zé)任心D、自我修復(fù)和覺(jué)察能力對(duì)于咨詢師要“善于容納他人”的意義，正確的理解是（）。[單選題]*A、有利于營(yíng)造和諧的咨詢關(guān)系(正確答案)B、有利于求助者產(chǎn)生正向移情C、有利于咨詢師被求助者接納D、能體現(xiàn)出咨詢師水平和境界心理咨詢“限制性觀點(diǎn)”的內(nèi)容不包括（）。[單選題]*A、職責(zé)限制B、時(shí)間限制C、感情限制D、費(fèi)用限制(正確答案)心理咨詢的整合性從根本上是要（）。[單選題]*A、推動(dòng)心理咨詢理論的整合(正確答案)B、推動(dòng)心理咨詢目的的整合C、促進(jìn)心理學(xué)概念的兼容D、促進(jìn)心理學(xué)概念的關(guān)聯(lián)溝通根據(jù)弗洛伊德的精神分析理論，咨詢師應(yīng)協(xié)助求助者完善（）的功能。[單選題]*A、本我B、自我(正確答案)C、鏡我D、超我根據(jù)心理動(dòng)力學(xué)的理論，無(wú)意識(shí)心理和有意識(shí)心理之間的橋梁和紐帶是（）。[單選題]*A、感覺(jué)B、行為C、表象D、詞語(yǔ)(正確答案)心理動(dòng)力學(xué)治療師指出、說(shuō)明求助者夢(mèng)境、自由聯(lián)想、阻抗以及治療關(guān)系背后的行為含義，其使用的技術(shù)是（）。[單選題]*A、自由聯(lián)想B、解釋(正確答案)C、對(duì)阻抗的分析D、釋夢(mèng)心理動(dòng)力學(xué)治療師鼓勵(lì)求助者講述出任何浮現(xiàn)在大腦中的內(nèi)容，其使用的技術(shù)是（）。[單選題]*A、自由聯(lián)想(正確答案)B、解釋C、對(duì)移情的分析D、釋夢(mèng)在精神分析療法中,針對(duì)整個(gè)治療過(guò)程的程序及變量，強(qiáng)調(diào)（）。[單選題]*A、自由聯(lián)想的重要性B、維持分析的結(jié)構(gòu)(正確答案)C、對(duì)阻抗的分析D、對(duì)移情的分析系統(tǒng)脫敏法的基本原理是（）。[單選題]*A、消退抑制B、超限抑制C、交互抑制(正確答案)D、情緒抑制系統(tǒng)脫敏法操作規(guī)程的第一個(gè)步驟是（）。[單選題]*A、建構(gòu)焦慮等級(jí)B、放松訓(xùn)練(正確答案)C、尋找適宜刺激D、系統(tǒng)脫敏模仿法是建立在（）基礎(chǔ)上的一種咨詢方法。[單選題]*A、經(jīng)典條件反射B、認(rèn)知行為理論C、操作條件反射D、社會(huì)學(xué)習(xí)理論(正確答案)由咨詢師為求助者示范良好行為，而后引導(dǎo)、鼓勵(lì)求助者表達(dá)相同的行為的是（）。[單選題]*A、生活示范B、參與示范(正確答案)C、內(nèi)隱示范D、象征性示范對(duì)不可觀察的行為示范，由咨詢師描述，讓求助者想象所要模仿的行為，這種示范是（）。[單選題]*A、生活示范B、參與示范C、內(nèi)隱示范(正確答案)D、象征性示范讓求助者觀看記錄有示范者或求助者本人適當(dāng)行為的電影電視或錄像、圖書(shū)、游戲等，以減緩焦慮或鞏固良好行為的是（）。[單選題]*A、生活示范B、參與示范C、內(nèi)隱示范D、象征性示范(正確答案)認(rèn)知行為主義主要關(guān)注人的（）。[單選題]*A、外顯行為B、可觀察行為C、內(nèi)隱行為(正確答案)D、可測(cè)量行為人本主義的特點(diǎn)是（）。[單選題]*A、關(guān)注問(wèn)題行為B、關(guān)注正常人(正確答案)C、研究刺激與反應(yīng)D、關(guān)注潛意識(shí)根據(jù)人本主義心理學(xué)的理論，心理咨詢師的任務(wù)是（）。[單選題]*A、改變求助者的問(wèn)題行為B、努力啟發(fā)求助者的自我指導(dǎo)能力(正確答案)C、改變求助者的不良認(rèn)知D、使求助者的不同需要得到極大滿足完形治療的主要理論來(lái)源包括精神分析理論、完形心理學(xué)和（）。[單選題]*A、存在-人本主義(正確答案)B、傳統(tǒng)行為主義C、實(shí)用主義理論D、認(rèn)知行為主義以下關(guān)于完形療法的敘述，正確的是（）。[單選題]*A、心理咨詢的中心任務(wù)是幫助求助者充分認(rèn)識(shí)到自我在現(xiàn)實(shí)中的存在和感受(正確答案)B、人應(yīng)該將精神集中在過(guò)去的生活與感受中以消除創(chuàng)傷所產(chǎn)生的影響C、健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要手段，就是幫助人們不斷建構(gòu)內(nèi)心的未完成情結(jié)D、要求當(dāng)事人將此時(shí)此刻帶入其有關(guān)的過(guò)去與可能的未來(lái)的框架中個(gè)體未表達(dá)出來(lái)的情感，包括悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等在完形療法中稱為（）。[單選題]*A、此時(shí)此刻B、未完成事件(正確答案)C、歪曲認(rèn)知D、自動(dòng)化思維協(xié)助個(gè)體達(dá)到察覺(jué)的狀態(tài)，以及經(jīng)由察覺(jué)而獲得更多的選擇，及肩負(fù)更多的責(zé)任，是（）的咨詢目標(biāo)。[單選題]*A、精神分析學(xué)派B、完形療法(正確答案)C、存在-人本主義D、行為主義空椅子技術(shù)是（）的重要治療技術(shù)。[單選題]*A、精神分析學(xué)派B、完形療法(正確答案)C、存在-人本主義D、行為主義用特定的方法使求治者的意識(shí)范圍變得極度狹窄，借助暗示性語(yǔ)言，以消除病理心理和軀體障礙的心理治療方法是（）。[單選題]*A、厭惡療法B、沖擊療法C、催眠療法(正確答案)D、生物反饋法咨詢師在催眠療法中使用正面積極性暗示所必須遵循的原則，錯(cuò)誤的理解是（）。[單選題]*A、可相信的B、簡(jiǎn)單的句子C、可衡量的D、使用過(guò)去式(正確答案)以下不屬于催眠狀態(tài)下正常反應(yīng)的是（）。[單選題]*A、動(dòng)作減少B、身體濕冷(正確答案)C、皮膚泛紅D、呼吸變慢以下屬于催眠療法用途的是（）。[單選題]*A、精神障礙的治療B、對(duì)即將發(fā)生事件的預(yù)測(cè)C、判斷行為的對(duì)錯(cuò)D、解決情緒、行為問(wèn)題(正確答案)以下關(guān)于催眠療法的敘述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、催眠療法除具有療效快、療程短的優(yōu)點(diǎn)B、療效往往不甚鞏固C、可用于治療和預(yù)防多種精神障礙(正確答案)D、催眠不等同于睡眠系統(tǒng)脫敏法的創(chuàng)立者是（）。[單選題]*A、斯金納B、班杜拉C、沃爾普(正確答案)D、卡特爾以下關(guān)于心理咨詢師需要具備的一些個(gè)人特質(zhì)（即對(duì)人的心理活動(dòng)的感受性、豐富的想象力、思維的敏捷性與靈活性）的敘述，正確的是（）。[單選題]*A、這些特質(zhì)是完全依靠訓(xùn)練能夠培育出來(lái)的B、這些特質(zhì)完全是遺傳的結(jié)果C、個(gè)體需要在一定的稟賦基礎(chǔ)上接受專業(yè)訓(xùn)練、發(fā)展職業(yè)能力(正確答案)D、沒(méi)有天賦的個(gè)體不能成為一名心理咨詢師心理咨詢師的人格魅力、看待和處理問(wèn)題的方式可能直接影響著咨詢效果，這就需要咨詢師具備（）。[單選題]*A、自我修復(fù)和覺(jué)察的能力(正確答案)B、善于容納他人C、有強(qiáng)烈的責(zé)任心D、自知之明以下各項(xiàng)中，不屬于心理咨詢師工作任務(wù)的是（）。[單選題]*A、協(xié)助求助者認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外世界B、協(xié)助求助者改變不合理的信念C、協(xié)助求助者解決引發(fā)心理沖突的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題(正確答案)D、協(xié)助求助者學(xué)會(huì)理解他人以下關(guān)于心理咨詢師及其職業(yè)活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、咨詢師應(yīng)通過(guò)幫助他人解決心理問(wèn)題來(lái)解決自身尚未處理好的內(nèi)心沖突(正確答案)B、咨詢師應(yīng)以求助者的福祉為出發(fā)點(diǎn)，在職業(yè)倫理的框架下開(kāi)展職業(yè)活動(dòng)C、咨詢師應(yīng)關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)、新技能D、咨詢師要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)包括精神病學(xué)在內(nèi)的各類與心理咨詢相關(guān)的知識(shí)心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）距離。[單選題]*A、公眾B、個(gè)人C、社交(正確答案)D、親密為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前（）。[單選題]*A、深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn)B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法C、熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟(正確答案)D、熟練掌握各種臨床心理測(cè)驗(yàn)的使用對(duì)攝入性會(huì)談?wù)_的理解是（）。[單選題]*A、不涉及咨詢師初步觀察到的疑點(diǎn)B、不能加入評(píng)價(jià)(正確答案)C、不涉及上級(jí)心理咨詢師下達(dá)的目標(biāo)D、不能加入提問(wèn)會(huì)談中對(duì)語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題的理解錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、語(yǔ)速要適中B、盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)(正確答案)C、吐字要清楚D、避免使用影響交流的方言攝入性會(huì)談中由于某種特殊原因，需要錄音和錄像，必須（）。[單選題]*A、征得督導(dǎo)師同意B、符合求助者的利益C、征得求助者的同意(正確答案)D、符合咨詢進(jìn)程需要20世紀(jì)20年代，臨床心理學(xué)家將會(huì)談法定義為（）。[單選題]*A、有目的的交談(正確答案)B、有結(jié)構(gòu)的交談C、有理論的交談D、有價(jià)值的交談與求助者會(huì)談時(shí)，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是（）。[單選題]*A、積極B、非評(píng)判性(正確答案)C、順從D、有指導(dǎo)性了解求助者各方面情況的會(huì)談是（）會(huì)談。[單選題]*A、攝入性(正確答案)B、治療性C、鑒別性D、咨詢性以如何選擇職業(yè)為主題的會(huì)談是（）。[單選題]*A、治療性會(huì)談B、咨詢性會(huì)談(正確答案)C、危機(jī)性會(huì)談D、矯正性會(huì)談多重選擇性問(wèn)題本質(zhì)上是一種（）。[單選題]*A、責(zé)備性問(wèn)題B、修飾性反問(wèn)C、開(kāi)放式問(wèn)題D、封閉式問(wèn)題(正確答案)不屬于控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題技巧的是（）。[單選題]*A、引導(dǎo)B、情感表達(dá)(正確答案)C、中斷D、內(nèi)容反應(yīng)心理咨詢師的提問(wèn)只是表達(dá)自己的看法，而非推動(dòng)求助者的自我探索，這是（）。[單選題]*A、表達(dá)性問(wèn)題B、解釋性問(wèn)題(正確答案)C、修飾性反問(wèn)D、責(zé)備性問(wèn)題選擇會(huì)談的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該使之適合（）。[單選題]*A、咨詢師的職業(yè)興趣B、咨詢師的理論水平C、求助者的心理強(qiáng)度D、求助者的接受能力(正確答案)在整理臨床資料時(shí)，應(yīng)該對(duì)來(lái)自求助者親友和中介人的資料（）。[單選題]*A、進(jìn)行可靠性驗(yàn)證，并做必要的說(shuō)明(正確答案)B、直接使用，并作為重要的參開(kāi)依據(jù)C、先行篩選，避免對(duì)求助者構(gòu)成傷害D、注意排序，不對(duì)求助者形成暗示歸納和解釋臨床資料的先決條件是（）。[單選題]*A、資料的可靠性(正確答案)B、使用統(tǒng)計(jì)方法C、賦予恰當(dāng)意義D、進(jìn)行跡象分析與求助者的多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就是引發(fā)臨床表現(xiàn)的（）。[單選題]*A、關(guān)鍵點(diǎn)(正確答案)B、主導(dǎo)癥狀C、參照點(diǎn)D、必要條件心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”，應(yīng)該以（）為依據(jù)。[單選題]*A、現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)(正確答案)B、成熟的治療理論C、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)D、異常行為的原因?qū)π睦碜稍兊恼_理解是（）。[單選題]*A、心理咨詢對(duì)某些問(wèn)題不一定能起作用(正確答案)B、與心理有關(guān)系的問(wèn)題都應(yīng)徹底解決C、心理咨詢師要對(duì)解決求助者的心理問(wèn)題作承諾D、心理咨詢師要對(duì)不能解決的問(wèn)題提供指導(dǎo)意見(jiàn)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果與臨床觀察、會(huì)談的結(jié)論不一致，咨詢師應(yīng)當(dāng)（）。[單選題]*A、以測(cè)驗(yàn)結(jié)果為準(zhǔn)B、征求上級(jí)咨詢師的意見(jiàn)C、以會(huì)談結(jié)果為準(zhǔn)D、重新訪談、重新測(cè)驗(yàn)(正確答案)初診接待中，心理咨詢師的工作主要在于（）。[單選題]*A、解決求助者的困擾B、為求助者提供釋放壓抑的空間(正確答案)C、正確進(jìn)行心理診斷D、雙方共同制定合適的咨詢目標(biāo)以下各項(xiàng)中屬于保密內(nèi)容的是（）。[單選題]*A、求助者的心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果(正確答案)B、咨患雙方在咨詢中建立戀愛(ài)關(guān)系C、求助者有虐待兒童行為D、求助者患有危及生命的傳染病心理咨詢師在咨詢中控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題最常用的方法是（）。[單選題]*A、解釋加提出新問(wèn)題B、釋義加提出新問(wèn)題(正確答案)C、面質(zhì)加提出新問(wèn)題D、指導(dǎo)加提出新問(wèn)題心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢？”這類問(wèn)題，屬于（）。[單選題]*A、解釋性問(wèn)題B、修飾性反問(wèn)(正確答案)C、責(zé)備性問(wèn)題D、掩飾型反問(wèn)桑德伯格提綱可以用來(lái)（）。[單選題]*A、整理歸納求助者一般資料B、了解求助者的精神狀態(tài)C、采集求助者的背景資料(正確答案)D、了解求助者的行為特點(diǎn)以下各項(xiàng)中，無(wú)自知力的是（）。[單選題]*A、焦慮神經(jīng)癥患者B、可疑神經(jīng)癥患者C、躁狂發(fā)作的患者(正確答案)D、精神分裂癥恢復(fù)期患者以下各項(xiàng)中屬于引發(fā)求助者心理問(wèn)題的生物性因素的是（）。[單選題]*A、家庭教養(yǎng)B、心理發(fā)育停滯C、誘發(fā)事件D、身體健康狀況(正確答案)心理咨詢師對(duì)臨床資料進(jìn)行解釋錯(cuò)誤的做法是（）。[單選題]*A、注重行為的觀察，在現(xiàn)象與可能的原因之間建立聯(lián)系B、抓住偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)去考慮問(wèn)題C、通過(guò)自己對(duì)問(wèn)題的預(yù)設(shè)去解釋求助者行為的原因(正確答案)D、抓住顯眼和突出的事件首先給予解釋以下各項(xiàng)中，驗(yàn)證臨床資料可靠性的方法是（）。[單選題]*A、相關(guān)分析B、補(bǔ)充提問(wèn)(正確答案)C、分析跡象D、內(nèi)容反應(yīng)以下情況中不屬于保密例外的是（）。[單選題]*A、求助者同意將保密信息透露給他人B、求助者被初步判斷為抑郁發(fā)作C、求助者因醫(yī)源性感染患丙型肝炎(正確答案)D、咨詢師被求助者提起法律訴訟對(duì)心理咨詢保密原則的正確理解是（）。[單選題]*A、心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密B、求助者對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)力(正確答案)C、不必反復(fù)向求助者說(shuō)明保密原則D、求助者的所有情況均在保密之列對(duì)會(huì)談法的理解正確的是（）。[單選題]*A、及時(shí)地給予評(píng)價(jià)可以增加求助者的信任感B、只有在取得信息時(shí)，才可中斷求助者的談話C、即使聽(tīng)不懂談話的內(nèi)容，也要表現(xiàn)出很感興趣D、只有持非評(píng)判性態(tài)度，才能使求助者無(wú)所顧忌(正確答案)針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題的干預(yù)所進(jìn)行的會(huì)談是（）。[單選題]*A、鑒別性會(huì)談B、治療性會(huì)談(正確答案)C、咨詢性會(huì)談D、危機(jī)性會(huì)談屬于引發(fā)求助者心理問(wèn)題的生物性因素是（）。[單選題]*A、家庭教養(yǎng)B、性別、年齡(正確答案)C、認(rèn)知模式D、人格特征屬于引發(fā)求助者心理問(wèn)題的社會(huì)性因素是（）。[單選題]*A、家庭教養(yǎng)(正確答案)B、軀體疾病C、認(rèn)知模式D、人格特征屬于引發(fā)求助者心理問(wèn)題的心理因素是（）。[單選題]*A、家庭教養(yǎng)B、軀體疾病C、認(rèn)知模式(正確答案)D、誘發(fā)事件尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是咨詢師對(duì)求助者的（）。[單選題]*A、熱情B、理解C、接納(正確答案)D、真誠(chéng)“反黃金規(guī)則”背后的不合理信念的特征是（）。[單選題]*A、絕對(duì)化要求(正確答案)B、主觀推斷C、過(guò)分概括化D、糟糕至極僅有尊重而沒(méi)有熱情的心理咨詢師會(huì)使咨詢關(guān)系顯得（）。[單選題]*A、情理交融B、輕松愉快C、公事公辦(正確答案)D、親切友好在合理情緒療法的修通階段，心理咨詢師在工作過(guò)程中錯(cuò)誤的做法是（）。[單選題]*A、對(duì)辯論的問(wèn)題有明確的目標(biāo)B、一定要保持客觀化的身份C、委婉而含蓄地提出問(wèn)題(正確答案)D、對(duì)求助者的不合理信念針?shù)h相對(duì)共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（）。[單選題]*A、有利于咨詢師收集材料B、可使求助者感到滿足C、有利于咨詢師自我表達(dá)D、建立良好的咨詢關(guān)系(正確答案)在合理情緒療法中，與不合理信念辯論的主要方法是（）。[單選題]*A、合理情緒想象技術(shù)B、問(wèn)題解決訓(xùn)練C、停留于此技術(shù)D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)(正確答案)共情是指咨詢師體驗(yàn)求助者的內(nèi)心（）。[單選題]*A、如同體驗(yàn)自己內(nèi)心(正確答案)B、要以自己內(nèi)心為參照C、就是體驗(yàn)自己內(nèi)心D、要以社會(huì)準(zhǔn)則為參照積極關(guān)注指的是（）。[單選題]*A、關(guān)注求助者的身體狀況B、關(guān)注求助者言行的積極方面(正確答案)C、關(guān)注求助者的負(fù)性情緒D、關(guān)注求助者對(duì)咨詢師的態(tài)度咨詢師選擇與求助者的談話方式時(shí)，不必考慮求助者的（）。[單選題]*A、年齡特征B、性格特征C、文化特征D、相貌特征(正確答案)合理情緒療法領(lǐng)悟階段的主要工作是（）。[單選題]*A、解說(shuō)B、修正、改變C、分析(正確答案)D、強(qiáng)化、鞏固心理咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是（）。[單選題]*A、從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手(正確答案)B、以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)C、從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手D、先實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo)，再確定終極目標(biāo)精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者（）。[單選題]*A、體驗(yàn)自由感B、潛意識(shí)意識(shí)化(正確答案)C、建立好習(xí)慣D、消除自我失敗咨詢階段中最核心、最重要的階段是（）階段。[單選題]*A、診斷B、咨詢(正確答案)C、鞏固D、評(píng)估咨詢師提問(wèn)“你怎么才能證明你是個(gè)一無(wú)是處的人”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。[單選題]*A、絕對(duì)化要求B、糟糕至極C、過(guò)分概括化(正確答案)D、主觀推斷咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務(wù)是（）。[單選題]*A、尊重求助者(正確答案)B、遵守國(guó)家法律C、嚴(yán)守保密原則D、貫徹中立原則參與性技術(shù)不包括（）。[單選題]*A、傾聽(tīng)B、內(nèi)容反應(yīng)C、面質(zhì)(正確答案)D、情感反應(yīng)合理情緒療法操作過(guò)程的最主要階段是（）。[單選題]*A、心理診斷階段B、修通階段(正確答案)C、再教育階段D、領(lǐng)悟階段鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是（）。[單選題]*A、不斷提問(wèn)B、給予正確性的評(píng)價(jià)C、及時(shí)表?yè)P(yáng)D、直接重復(fù)求助者的話(正確答案)內(nèi)容反應(yīng)的含義是心理咨詢師（）。[單選題]*A、解釋心理問(wèn)題的原因B、解釋心理問(wèn)題的內(nèi)容C、反饋求助者的談話內(nèi)容(正確答案)D、反饋求助者的主要情感咨詢師將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話反饋給求助者，在咨詢活動(dòng)中稱之為（）。[單選題]*A、概括B、總結(jié)C、歸納D、釋義(正確答案)咨詢師協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是（）。[單選題]*A、解釋B、具體化(正確答案)C、釋義D、內(nèi)容反應(yīng)調(diào)整求助動(dòng)機(jī)是（）階段的工作。[單選題]*A、診斷B、咨詢(正確答案)C、鞏固D、評(píng)估影響性技術(shù)中不包括（）。[單選題]*A、指導(dǎo)B、具體化(正確答案)C、面質(zhì)D、自我開(kāi)放合理情緒療法再教育階段的主要工作是（）。[單選題]*A、解說(shuō)B、修正、改變C、分析D、強(qiáng)化、鞏固(正確答案)影響力最明顯的咨詢技術(shù)是（）。[單選題]*A、解釋B、自我開(kāi)放C、指導(dǎo)(正確答案)D、內(nèi)容表達(dá)自我實(shí)現(xiàn)是（）學(xué)派的咨詢目標(biāo)。[單選題]*A、人本主義(正確答案)B、精神分析C、行為主義D、交互分析合理情緒療法的修通階段，咨詢師可以使用的行為技術(shù)是（）。[單選題]*A、RET自助表B、合理自我分析報(bào)告C、自我管理程序(正確答案)D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)咨詢師提問(wèn)“別人有什么理由必須友好地對(duì)待你”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。[單選題]*A、絕對(duì)化要求(正確答案)B、糟糕至極C、過(guò)分概括化D、主觀推斷阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。[單選題]*A、在談?wù)摳械浇箲]的議題時(shí)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象(正確答案)B、對(duì)心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C、在意識(shí)障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙D、由于神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極的改變的充分必要條件是（）。[單選題]*A、咨詢技巧B、咨詢策略C、咨詢關(guān)系(正確答案)D、咨詢過(guò)程由于心理咨詢師在價(jià)值觀上的偏見(jiàn)而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于（）。[單選題]*A、忌諱型(正確答案)B、沖突型C、欠缺型D、敏感型心理咨詢“助人自助”的含義是（）。[單選題]*A、共同進(jìn)步B、咨詢師幫助求助者學(xué)會(huì)自己有效解決問(wèn)題(正確答案)C、逐步成熟D、咨詢師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升“設(shè)身處地的理解”的含義是從（）的角度去知覺(jué)他們的世界，并表達(dá)出來(lái)。[單選題]*A、咨詢師B、求助者(正確答案)C、咨訪雙方D、咨詢理論制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是指（）。[單選題]*A、針對(duì)性的咨詢所產(chǎn)生的效果(正確答案)B、求助者本身潛在的適應(yīng)能力C、求助者對(duì)咨詢師的信心D、咨詢師對(duì)求助者的尊重、關(guān)切能體現(xiàn)咨詢師真誠(chéng)態(tài)度的做法是（）。[單選題]*A、給求助者輕易下診斷B、如實(shí)告知求助者自己的專業(yè)背景(正確答案)C、對(duì)求助者做道德性評(píng)判D、如實(shí)告知求助者自己的隱私心理咨詢師收集資料所圍繞的七個(gè)問(wèn)題中，“how”指的是（）。[單選題]*A、發(fā)生了什么事B、事情發(fā)生的原因是什么C、事情是怎樣演變的(正確答案)D、事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的在合理情緒療法的再教育階段，咨詢師為提高求助者應(yīng)對(duì)焦慮情緒反應(yīng)的能力，可以使用（）。[單選題]*A、自信訓(xùn)練(正確答案)B、合理自我分析報(bào)告C、RET自助表D、問(wèn)題解決訓(xùn)練心理咨詢師使用重復(fù)技術(shù)的目的主要是（）。[單選題]*A、加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通B、引起求助者對(duì)自己某句話的重視或注意，以明確要表達(dá)的內(nèi)容(正確答案)C、協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)及所經(jīng)歷的事件D、指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)其探索陽(yáng)性強(qiáng)化法的基本原理是（）。[單選題]*A、經(jīng)典條件反射B、交互抑制理論C、操作條件反射(正確答案)D、社會(huì)學(xué)習(xí)理論飽和策略屬于（）。[單選題]*A、增強(qiáng)法B、懲罰法(正確答案)C、消退法D、代幣法求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（）。[單選題]*A、出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知B、心理需求得不到滿足C、自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)(正確答案)D、與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)咨詢過(guò)程中無(wú)論哪種類型的多話，均可利用（）加提出新問(wèn)題的方式處理。[單選題]*A、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(正確答案)B、情感反應(yīng)技術(shù)C、內(nèi)容表達(dá)技術(shù)D、情感表達(dá)技術(shù)求助者說(shuō)“您說(shuō)我畢業(yè)后是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢”，這種依賴的形式屬于（）的形式。[單選題]*A、不易察覺(jué)B、間接的(正確答案)C、阻抗D、直接的下列說(shuō)法中正確的是（）。[單選題]*A、咨詢師與求助者在人格方面是平等的(正確答案)B、轉(zhuǎn)介是對(duì)求助者的不尊重C、咨詢師對(duì)求助者的接納是有條件的D、咨詢師有權(quán)利探問(wèn)求助者的隱私羅杰斯假定有機(jī)體自身?yè)碛幸环N評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)的能力，它稱為（）。[單選題]*A、自我實(shí)現(xiàn)傾向B、機(jī)體智慧(正確答案)C、價(jià)值條件化D、自我概念咨詢師在咨詢過(guò)程中（）是熱情的最好表達(dá)。[單選題]*A、以禮相待、噓寒問(wèn)暖B、積極提問(wèn)C、認(rèn)真、耐心、不厭其煩(正確答案)D、不做評(píng)判難以接納求助者時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介，最主要體現(xiàn)出咨詢師對(duì)求助者的（）。[單選題]*A、熱情B、尊重(正確答案)C、共情D、關(guān)切求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是（）。[單選題]*A、一切服從求助者的意愿B、根據(jù)求助者的意見(jiàn)實(shí)施咨詢C、讓求助者坐在咨詢室的中心位置D、重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧(正確答案)積極關(guān)注的最終目的是（）。[單選題]*A、使咨詢師能夠客觀看待求助者B、讓咨詢師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)C、使咨詢師深入了解求助者D、促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開(kāi)發(fā)(正確答案)咨詢中雙方商定咨詢目標(biāo)的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）。[單選題]*A、初診接待階段B、評(píng)估-診斷階段之前C、咨詢中任意階段D、評(píng)估-診斷完成之后(正確答案)在收集臨床資料所圍繞的七個(gè)問(wèn)題中，包含求助者家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境、認(rèn)知特點(diǎn)、行為模式的是（）。[單選題]*A、who(正確答案)B、whichC、whatD、how深入了解求助者時(shí)，首先要進(jìn)行工作是（）。[單選題]*A、明確求助者想要解決的問(wèn)題(正確答案)B、進(jìn)一步了解求助者問(wèn)題的來(lái)龍去脈C、深入探討求助者問(wèn)題的深層原因D、澄清求助者的真實(shí)想法咨詢目標(biāo)應(yīng)該是由（）。[單選題]*A、咨詢師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)制定B、咨訪雙方共同協(xié)商確定(正確答案)C、求助者根據(jù)自己的問(wèn)題確定D、上級(jí)咨詢師指導(dǎo)確定“求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀自我”屬于求助者中心療法咨詢過(guò)程（）的表現(xiàn)。[單選題]*A、第一階段B、第三階段(正確答案)C、第五階段D、第七階段以下關(guān)于咨詢目標(biāo)問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、求助者一般都能提供有效的咨詢目標(biāo)(正確答案)B、咨詢師不能把求助者的快樂(lè)、滿足作為咨詢目標(biāo)C、咨詢師不能把傳輸正確的價(jià)值觀作為咨詢目標(biāo)D、人本主義學(xué)派把自我實(shí)現(xiàn)作為咨詢目標(biāo)潛意識(shí)意識(shí)化，重組基本人格，是（）學(xué)派的咨詢目標(biāo)。[單選題]*A、人本主義B、精神分析(正確答案)C、行為主義D、交互分析坦誠(chéng)的咨詢師在合適的時(shí)候能夠坦露自我，這是坦誠(chéng)交流技術(shù)中所謂的（）。[單選題]*A、不固定角色B、自發(fā)性C、自我的交流(正確答案)D、一致性面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是（）。[單選題]*A、解釋(正確答案)B、指導(dǎo)C、釋義D、面質(zhì)咨詢師對(duì)求助者說(shuō)：“我為你的變化感到高興”，咨詢師所用的技術(shù)是（）。[單選題]*A、情感反應(yīng)B、解釋C、自我暴露(正確答案)D、面質(zhì)咨詢師所思、所感及所信的東西與他的實(shí)際表現(xiàn)之間只有很小的差異，這是坦誠(chéng)交流技術(shù)中所謂的（）。[單選題]*A、不固定角色B、自發(fā)性C、無(wú)防御反應(yīng)D、一致性(正確答案)傾聽(tīng)要以（）為基礎(chǔ)。[單選題]*A、熱情B、接納(正確答案)C、積極D、關(guān)注傾聽(tīng)時(shí)應(yīng)避免（）。[單選題]*A、機(jī)警和共情的態(tài)度B、給予鼓勵(lì)性回應(yīng)C、認(rèn)真、關(guān)注地聽(tīng)D、作道德性評(píng)判(正確答案)使用開(kāi)放式提問(wèn)最主要的作用是（）。[單選題]*A、搜集更多資料(正確答案)B、澄清事實(shí)C、縮小討論范圍D、獲取重點(diǎn)以下對(duì)求助者中心療法的“自我概念”相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、自我概念是對(duì)自己總體的知覺(jué)和認(rèn)識(shí)B、自我概念是自我知覺(jué)和自我評(píng)價(jià)的統(tǒng)一體C、自我概念總是與自己的經(jīng)驗(yàn)相一致的(正確答案)D、自我概念是個(gè)人與生活中重要他人相互作用而形成的內(nèi)容反應(yīng)一定是在（）的前提下才可以進(jìn)行。[單選題]*A、傾聽(tīng)(正確答案)B、解釋C、鼓勵(lì)D、面質(zhì)情感反應(yīng)需要咨詢師具有良好的（）能力。[單選題]*A、真誠(chéng)B、共情(正確答案)C、熱情D、解釋情感反應(yīng)的最有效方式是針對(duì)求助者（）的情感。[單選題]*A、現(xiàn)在的(正確答案)B、可能出現(xiàn)的C、過(guò)去的D、希望出現(xiàn)的求助者中心療法的治療的主要階段，求助者出現(xiàn)的變化是（）。[單選題]*A、求助者幾乎可以不需要咨詢師的幫助B、與咨詢師之間建立了以情感為基礎(chǔ)的聯(lián)系(正確答案)C、對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)持僵化和疏遠(yuǎn)的態(tài)度D、能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀的自我女性求助者說(shuō)“男人沒(méi)一個(gè)好東西”，這種情況屬于（）。[單選題]*A、問(wèn)題模糊B、概念不清C、過(guò)分概括(正確答案)D、糟糕至極當(dāng)咨詢過(guò)程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語(yǔ)不一致的情況時(shí)，咨詢師要使用（）。[單選題]*A、面質(zhì)技術(shù)(正確答案)B、傾聽(tīng)技術(shù)C、解釋技術(shù)D、鼓勵(lì)技術(shù)使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。[單選題]*A、使用嘗試性面質(zhì)B、不以事實(shí)為依據(jù)(正確答案)C、避免個(gè)人發(fā)泄D、避免無(wú)情攻擊求助者中心療法對(duì)人性的基本看法是（）。[單選題]*A、積極、樂(lè)觀的(正確答案)B、理智、客觀的C、消極、悲觀的D、中性的咨詢師直接地指示求助者做某事、說(shuō)某話，這種技術(shù)是（）。[單選題]*A、解釋B、面質(zhì)C、釋義D、指導(dǎo)(正確答案)咨詢師對(duì)求助者說(shuō):“我為你所經(jīng)歷事情感到難過(guò)”，咨詢師使用的是（）技術(shù)。[單選題]*A、情感反應(yīng)B、重復(fù)C、情感表達(dá)(正確答案)D、解釋在咨詢過(guò)程中，各種影響性技術(shù)都屬于（）。[單選題]*A、內(nèi)容反應(yīng)B、參與性概述C、內(nèi)容表達(dá)(正確答案)D、影響性概述艾根將無(wú)條件的積極關(guān)注稱為（）。[單選題]*A、尊重(正確答案)B、溫暖C、共情D、忘我咨詢師是否使用自我開(kāi)放，一般應(yīng)以（）為準(zhǔn)。[單選題]*A、上級(jí)咨詢師的指示B、求助者的請(qǐng)求(正確答案)C、咨詢師的主觀感受D、家屬的要求在面對(duì)面的交流過(guò)程中，非言語(yǔ)行為所傳遞出的信息大致占到（）。[單選題]*A、55%(正確答案)B、75%C、45%D、25%求助者在咨詢過(guò)程中出現(xiàn)多話，并且目的是為了宣泄一時(shí)的劇烈情緒，這種多話類型是（）。[單選題]*A、癔癥型B、表白型C、表現(xiàn)型D、宣泄型(正確答案)艾根提出的幫助技巧系統(tǒng)來(lái)源于（）。[單選題]*A、馬斯洛的理論B、羅杰斯的理論(正確答案)C、弗洛伊德的理論D、華生的理論求助者由于不完全信任咨詢師而出現(xiàn)沉默，并且表現(xiàn)出不安的神情，這種沉默是（）。[單選題]*A、懷疑型(正確答案)B、思考型C、情緒型D、反抗型求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是（）。[單選題]*A、懷疑型B、思考型C、情緒型(正確答案)D、反抗型求助者由于沒(méi)有咨詢動(dòng)機(jī)，不愿意或者不想接受咨詢而出現(xiàn)的沉默是（）。[單選題]*A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型(正確答案)求助者中心療法的哲學(xué)基礎(chǔ)是（）。[單選題]*A、結(jié)構(gòu)主義B、人本主義(正確答案)C、行為主義D、機(jī)能主義對(duì)于咨詢過(guò)程中出現(xiàn)沉默，正確的理解是（）。[單選題]*A、沉默是求助者進(jìn)行探索、表達(dá)時(shí)的停止(正確答案)B、沉默是求助者對(duì)咨詢師的故意刁難C、求助者的沉默多數(shù)是咨詢師引起的D、咨詢師必須想方設(shè)法主動(dòng)打破沉默在造成依賴的原因中，來(lái)自于咨詢師的原因是（）。[單選題]*A、個(gè)性依賴B、不愿承受抉擇的痛苦C、個(gè)性懶惰D、咨詢理念存在偏差(正確答案)對(duì)于移情的理解，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、移情分為正移情和負(fù)移情B、移情的表達(dá)有直接和間接兩種C、移情是尋求現(xiàn)實(shí)的幫助(正確答案)D、移情是心理咨詢過(guò)程中的正常現(xiàn)象合理情緒療法的修通階段，讓求助者在咨詢室外自己與自己的不合理信念進(jìn)行辯論（）。[單選題]*A、合理情緒想象技術(shù)B、合理自我分析報(bào)告(正確答案)C、停留于此技術(shù)D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)“假提問(wèn)題”屬于（）。[單選題]*A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗(正確答案)D、咨詢關(guān)系上的阻抗遲到、早退屬于（）。[單選題]*A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗(正確答案)“少言寡語(yǔ)”屬于（）。[單選題]*A、講話程度上的阻抗(正確答案)B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗合理情緒療法最不適用于（）。[單選題]*A、年紀(jì)較輕的求助者B、智力水平較高的求助者C、領(lǐng)悟力較強(qiáng)的求助者D、急性精神分裂癥病人(正確答案)弗洛伊德認(rèn)為，克服阻抗，（）是重要的武器。[單選題]*A、釋義B、面質(zhì)C、解釋(正確答案)D、指導(dǎo)如果對(duì)心理咨詢的效果進(jìn)行客觀研究，錯(cuò)誤的做法是（）。[單選題]*A、設(shè)對(duì)照組B、主觀評(píng)分(正確答案)C、隨機(jī)安排D、進(jìn)行隨訪求助者對(duì)咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度，這種不相匹配的類型是（）。[單選題]*A、欠缺型B、忌諱型C、沖突型(正確答案)D、懷疑型羅杰斯對(duì)“經(jīng)驗(yàn)”的概念來(lái)源于現(xiàn)象學(xué)中“現(xiàn)象場(chǎng)”，“現(xiàn)象場(chǎng)”是指（）。[單選題]*A、人的主觀世界(正確答案)B、外部客觀世界C、人與環(huán)境的關(guān)系D、人所處的環(huán)境在各種心理咨詢方法有效的共同因素中，最基本的是（）。[單選題]*A、咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關(guān)系(正確答案)B、求助者強(qiáng)烈的求治動(dòng)機(jī)、積極態(tài)度C、咨詢師和求助者雙方都相信的理論和方法D、咨詢師準(zhǔn)確的共情、豐富的理論基礎(chǔ)以下各項(xiàng)中，（）不是適宜的求助者必須具備的特征。[單選題]*A、動(dòng)機(jī)正確B、信任度高C、人格異常(正確答案)D、智力正常心理咨詢師對(duì)某些類型的咨詢內(nèi)容不懂、不擅長(zhǎng)，因此與求助者不相匹配，這種不相匹配的類型是（）。[單選題]*A、欠缺型(正確答案)B、忌諱型C、沖突型D、茫然型求助者中心療法的最根本的特點(diǎn)是（）。[單選題]*A、注重咨詢技巧B、強(qiáng)調(diào)咨詢過(guò)程C、固定咨詢步驟D、以咨詢關(guān)系為導(dǎo)向(正確答案)陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于（）。[單選題]*A、現(xiàn)實(shí)療法B、精神分析療法C、完形療法D、行為療法(正確答案)在合理情緒療法中，對(duì)“黃金規(guī)則”的正確理解應(yīng)該是（）。[單選題]*A、別人必須喜歡我，接受我B、我對(duì)別人怎樣，別人必須對(duì)我怎樣C、像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人(正確答案)D、像別人希望的那樣，去好好對(duì)待別人完成RET自助表實(shí)際上是求助者（）的過(guò)程。[單選題]*A、自我完善B、自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念C、自學(xué)概念D、自己進(jìn)行ABCDE的工作(正確答案)咨詢師提問(wèn)“如果這件可怕的事情發(fā)生了，世界會(huì)因此滅亡嗎”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。[單選題]*A、絕對(duì)化要求B、糟糕至極(正確答案)C、過(guò)分概括化D、主觀推斷合理情緒療法的完美目標(biāo)是幫助求助者（）。[單選題]*A、學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)合理的思維方式(正確答案)B、完善自我分析C、減少情緒困擾和不良行為D、完善自我體驗(yàn)撤銷懲罰物的做法屬于（）。[單選題]*A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化(正確答案)C、正懲罰D、負(fù)懲罰“不固定角色”是一種坦誠(chéng)交流技術(shù)，它屬于（）。[單選題]*A、行為治療B、認(rèn)知行為療法C、完形治療D、人本主義療法(正確答案)羅杰斯對(duì)人性的基本假設(shè)是（）。[單選題]*A、人性本善(正確答案)B、人是非理性的C、人性本惡D、人無(wú)所謂善惡孩子每次考試取得好成績(jī)，父母就減少孩子做家務(wù)活的時(shí)間，這種做法屬于（）。[單選題]*A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化(正確答案)C、正懲罰D、負(fù)懲罰對(duì)于喜歡撕毀書(shū)籍的孩子，父母給其提供大量廢舊書(shū)籍，并命令其必須全部撕毀，孩子從最初的享受逐漸產(chǎn)生心理上的不適，最終放棄撕書(shū)的行為。父母的這種做法是（）。[單選題]*A、行為塑造B、正向強(qiáng)化C、行為漸隱D、飽和策略(正確答案)行為塑造過(guò)程中，多采用（）。[單選題]*A、負(fù)強(qiáng)化法B、飽和策略C、正強(qiáng)化法(正確答案)D、代幣管制法通過(guò)利用明顯的刺激（線索）改變非適應(yīng)性行為，建立新的適應(yīng)性行為的方法是（）。[單選題]*A、代幣管制法B、行為塑造技術(shù)C、飽和策略D、行為漸隱技術(shù)(正確答案)合理情緒療法的ABCDE理論中的D指的是（）。[單選題]*A、誘發(fā)事件B、對(duì)不合理信念進(jìn)行辯論(正確答案)C、咨詢的效果D、情緒反應(yīng)和行為結(jié)果對(duì)行為塑造技術(shù)的描述，正確的是（）。[單選題]*A、忽視或淡化通過(guò)的行為反應(yīng)B、懲罰未通過(guò)的行為反應(yīng)C、應(yīng)使用對(duì)求助者而言最強(qiáng)有力的刺激物(正確答案)D、多采用一般性懲罰的手段以下哪一項(xiàng)不是埃利斯等人認(rèn)為的合理情緒療法可以達(dá)到的目標(biāo)（）。[單選題]*A、自我關(guān)懷B、自我指導(dǎo)C、自我開(kāi)放(正確答案)D、自我接受求助者中心療法理論的核心是（）。[單選題]*A、人擁有有機(jī)體的評(píng)價(jià)過(guò)程B、人是可以信任的C、人擁有價(jià)值條件化過(guò)程D、人有自我實(shí)現(xiàn)傾向(正確答案)以下不屬于放松訓(xùn)練特點(diǎn)的是（）。[單選題]*A、簡(jiǎn)便易行B、容易受時(shí)間和地點(diǎn)的限制(正確答案)C、實(shí)用有效D、可提高求助者改善癥狀的速度以下關(guān)于放松訓(xùn)練的敘述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、放松訓(xùn)練是在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的咨詢和治療方法B、一個(gè)人的情緒反應(yīng)包括主觀體驗(yàn)、生理反應(yīng)、表情三部分C、放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變主觀體驗(yàn)，生理反應(yīng)也會(huì)隨著改變(正確答案)D、放松訓(xùn)練是訓(xùn)練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松以下關(guān)于放松訓(xùn)練操作過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí)，咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范B、咨詢室中進(jìn)行訓(xùn)練應(yīng)使用專業(yè)指導(dǎo)語(yǔ)C、咨詢師可為求助者提供書(shū)面指示或錄音磁帶用于平時(shí)訓(xùn)練D、放松訓(xùn)練的方法有很多種，但不可以聯(lián)合使用(正確答案)合理情緒療法修通階段的主要工作是（）。[單選題]*A、解說(shuō)B、修正、改變(正確答案)C、分析D、強(qiáng)化、鞏固關(guān)于呼吸放松法的描述，正確的是（）。[單選題]*A、呼吸放松法以胸式呼吸法為主B、要盡量做到深而大的呼吸(正確答案)C、吸氣的時(shí)間要比呼氣的時(shí)間長(zhǎng)D、要用嘴巴吸氣，鼻子呼氣想象放松法中，能夠給求助者帶來(lái)最愉悅感覺(jué)的場(chǎng)景，應(yīng)該由（）確定。[單選題]*A、咨詢師B、求助者家屬C、求助者(正確答案)D、上級(jí)咨詢師陽(yáng)性強(qiáng)化法也稱為（）。[單選題]*A、正強(qiáng)化法(正確答案)B、正懲罰法C、負(fù)強(qiáng)化法D、負(fù)懲罰法陽(yáng)性強(qiáng)化法的做法是（）。[單選題]*A、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為(正確答案)B、忽視目標(biāo)行為C、及時(shí)消退目標(biāo)行為D、淡化目標(biāo)行為陽(yáng)性強(qiáng)化法的操作過(guò)程不包括（）。[單選題]*A、明確目標(biāo)行為B、建構(gòu)焦慮等級(jí)(正確答案)C、監(jiān)控目標(biāo)行為D、實(shí)施強(qiáng)化陽(yáng)性強(qiáng)化法在監(jiān)控目標(biāo)行為的過(guò)程中可不必進(jìn)行的工作是（）。[單選題]*A、詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的頻率、強(qiáng)度B、詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的制約因素C、注意目標(biāo)行為的直接后果對(duì)該行為所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用D、詳細(xì)了解目標(biāo)行為消除后求助者的精神痛苦程度(正確答案)對(duì)于陽(yáng)性強(qiáng)化法中陽(yáng)性強(qiáng)化物的描述，錯(cuò)誤的是：陽(yáng)性強(qiáng)化物（）。[單選題]*A、是現(xiàn)實(shí)可行、可以達(dá)到的B、是求助者喜歡、需要的C、對(duì)求助者有足夠的吸引力D、只能是外強(qiáng)化物(正確答案)在陽(yáng)性強(qiáng)化法實(shí)施強(qiáng)化的過(guò)程中，正確的做法是（）。[單選題]*A、求助者即將實(shí)施目標(biāo)行為時(shí)給予強(qiáng)化B、當(dāng)求助者出現(xiàn)目標(biāo)行為時(shí)立即給予強(qiáng)化(正確答案)C、當(dāng)求助者的目標(biāo)行為結(jié)束后立即給予強(qiáng)化D、當(dāng)求助者來(lái)到咨詢室時(shí)立即給予強(qiáng)化以下關(guān)于陽(yáng)性強(qiáng)化法的敘述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、當(dāng)有多個(gè)目標(biāo)行為要改變，應(yīng)同時(shí)開(kāi)展、同時(shí)進(jìn)行(正確答案)B、陽(yáng)性強(qiáng)化應(yīng)該適時(shí)、適當(dāng)C、對(duì)目標(biāo)行為的強(qiáng)化要強(qiáng)度適當(dāng)D、隨著時(shí)間進(jìn)程，強(qiáng)化物可以由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃?jiǎng)勵(lì)屬于懲罰法中的一般性懲罰的是（）。[單選題]*A、束縛身體B、隔離C、勞動(dòng)改造(正確答案)D、厭惡療法屬于懲罰法中的特殊性懲罰的是（）。[單選題]*A、批評(píng)B、隔離(正確答案)C、勞動(dòng)改造D、罰款咨詢師的言語(yǔ)表達(dá)和行為都以自信心為基礎(chǔ)，不會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)性或壓制，并且不為某種角色或技術(shù)所羈絆，這是坦誠(chéng)交流技術(shù)中所謂的（）。[單選題]*A、不固定角色B、自發(fā)性(正確答案)C、無(wú)防御反應(yīng)D、一致性商家采用消費(fèi)積分換取禮品的手段鼓勵(lì)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)，商家所采用的是（）。[單選題]*A、負(fù)強(qiáng)化B、飽和策略C、消退法D、代幣管制法(正確答案)陽(yáng)性強(qiáng)化法操作過(guò)程的第一個(gè)步驟是（）。[單選題]*A、監(jiān)控目標(biāo)行為B、明確陽(yáng)性強(qiáng)化物C、明確目標(biāo)行為(正確答案)D、設(shè)計(jì)干預(yù)方案合理情緒療法的ABCDE理論中，A代表（）。[單選題]*A、誘發(fā)事件(正確答案)B、對(duì)事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)C、咨詢的效果D、對(duì)個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論以下與羅杰斯的“經(jīng)驗(yàn)”這一概念相關(guān)的描述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、經(jīng)驗(yàn)的概念來(lái)源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場(chǎng)”B、經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于有機(jī)體的評(píng)價(jià)過(guò)程C、經(jīng)驗(yàn)是個(gè)體在某一時(shí)刻所具有的主觀精神世界D、人的行為是由他的經(jīng)驗(yàn)決定的(正確答案)合理情緒療法的ABCDE理論中，E代表（）。[單選題]*A、誘發(fā)事件B、對(duì)事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)，即信念C、咨詢的效果(正確答案)D、對(duì)個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論“絕對(duì)化要求”通常與（）之類的詞聯(lián)系在一起。[單選題]*A、可能B、也許C、應(yīng)該(正確答案)D、好像合理情緒療法的ABCDE理論中，C代表（）。[單選題]*A、誘發(fā)事件B、對(duì)事件的看法、解釋及評(píng)價(jià)，即信念C、咨詢的效果D、誘發(fā)事件后個(gè)體的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果(正確答案)以下關(guān)于求助者中心療法治療過(guò)程中求助者所發(fā)生的變化的描述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)B、求助者變得更適應(yīng)了C、求助者的自我變得較為開(kāi)放D、求助者更加相信咨詢師(正確答案)以某一件事或某幾件事來(lái)評(píng)價(jià)自身或他人的整體價(jià)值，這種不合理信念的特征是（）。[單選題]*A、絕對(duì)化要求B、過(guò)分概括化(正確答案)C、夸大或縮小D、糟糕至極把事物的可能后果想象、推論到非常可怕、非常糟糕，甚至是災(zāi)難性結(jié)果的非理性信念是（）。[單選題]*A、絕對(duì)化要求B、過(guò)分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極(正確答案)“我對(duì)丈夫忠誠(chéng)，丈夫也必須對(duì)我忠誠(chéng)”，這種觀點(diǎn)背后的不合理信念的特征是（）。[單選題]*A、絕對(duì)化要求(正確答案)B、過(guò)分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極合理情緒療法適用于（）的求助者。[單選題]*A、過(guò)分偏執(zhí)B、領(lǐng)悟困難C、自閉癥D、年紀(jì)較輕(正確答案)“妻子和我離婚了，我的人生