Unit 1 Topic 1 隨堂小測教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年仁愛版八年級英語上冊

Unit1Topic1隨堂小測教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年仁愛版八年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年仁愛版八年級英語上冊的Unit1Topic1。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法。

2.學(xué)會如何用一般現(xiàn)在時描述人或事物的特征、習(xí)慣和狀態(tài)。

3.能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時進(jìn)行簡單的交流和描述。

教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用英語描述自己和周圍事物的特征和習(xí)慣，提高英語語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語言能力：通過聽、說、讀、寫的實踐，提升學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時進(jìn)行交流和描述的能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)描述人物特征和習(xí)慣的英語表達(dá)，幫助學(xué)生了解不同文化的表達(dá)方式，提升跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較不同人物的一般現(xiàn)在時句子，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過小組合作、討論等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)的策略，提升自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本知識和技能，對于一般現(xiàn)在時的概念和結(jié)構(gòu)有一定的了解。他們在語言能力方面，具備一定的聽、說、讀、寫的能力，能夠通過簡單的句子進(jìn)行日常交流。但在運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述人物特征和習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能會感到困難，對于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和不定式的運(yùn)用還不夠熟練。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的分析、比較和批判的能力，但在運(yùn)用這些能力解決實際問題時，部分學(xué)生可能會感到迷茫。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步提升自己的邏輯思維和批判性思維能力。

在學(xué)習(xí)策略方面，大部分學(xué)生習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動探究和合作學(xué)習(xí)的意識。針對這一情況，本節(jié)課將通過小組合作、討論等學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的策略。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備、白板等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)軟件等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源、電子教材、教學(xué)PPT、視頻素材、音頻素材等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動游戲、任務(wù)型教學(xué)、情境教學(xué)等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)Unit1Topic1，一般現(xiàn)在時。首先，請同學(xué)們回憶一下，我們已經(jīng)學(xué)過哪些時態(tài)？對的，有過去時、現(xiàn)在進(jìn)行時和將來時。那么，一般現(xiàn)在時又是怎樣的呢？接下來，我們就一起來探究一下。

2.知識講解（15分鐘）

首先，我們來學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)。一般現(xiàn)在時由主語+動詞原形構(gòu)成。例如：Ilikeapples.接下來，我們來看一下一般現(xiàn)在時的用法。一般現(xiàn)在時用來描述人或事物的特征、習(xí)慣和狀態(tài)。例如：Sheistall.Heisateacher.

現(xiàn)在，請同學(xué)們打開教材，翻到P18頁，獨(dú)立完成Example1的練習(xí)。分鐘后，我將選取幾位同學(xué)來讀一下他們的答案。

3.實例分析（15分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一般現(xiàn)在時的實例分析。請看PPT上的例句：Tomisateacher.Heworksinaschool.請同學(xué)們嘗試分析這兩個句子。首先，我們來看主語Tom，他是一個老師，所以我們可以用一般現(xiàn)在時來描述他。那么，我們可以說：Tomisateacher.接下來，我們來看第二個句子，Heworksinaschool.這個句子描述的是Tom的工作狀態(tài)，也是用一般現(xiàn)在時來表達(dá)的。

現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，用一般現(xiàn)在時來描述你們小組成員的特征和習(xí)慣。五分鐘后，我將選取幾個小組來進(jìn)行分享。

4.互動練習(xí)（15分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一般現(xiàn)在時的互動練習(xí)。請看PPT上的題目：用一般現(xiàn)在時描述你的朋友。請同學(xué)們在紙上寫下你們的答案，然后我們來一起分享。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)、用法和實例分析。希望大家能夠通過今天的練習(xí)，更好地理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的拓展內(nèi)容，敬請期待。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

同學(xué)們，請你們課后完成教材P20頁的練習(xí)題，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更好地理解和鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，我為大家提供了一些與一般現(xiàn)在時相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料包括：

-《英語學(xué)習(xí)》雜志中關(guān)于一般現(xiàn)在時的文章；

-《新概念英語》中涉及一般現(xiàn)在時的故事；

-網(wǎng)絡(luò)上的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如“英語語法在線”網(wǎng)站上的一般現(xiàn)在時教程。

請同學(xué)們在課后閱讀這些材料，加深對一般現(xiàn)在時的理解。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

同學(xué)們可以在課后自主學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的相關(guān)知識點(diǎn)，例如：

-一般現(xiàn)在時的否定句和疑問句結(jié)構(gòu)；

-一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時的區(qū)別；

-一般現(xiàn)在時在實際語境中的應(yīng)用。

此外，同學(xué)們還可以嘗試用一般現(xiàn)在時編寫自己的短文或故事，以鞏固所學(xué)知識。在下一節(jié)課上，我們可以一起分享和討論。教學(xué)反思與改進(jìn)在實例分析環(huán)節(jié)，我原本計劃讓同學(xué)們分組討論，但時間安排上顯得有些緊張，導(dǎo)致部分小組沒有充分的時間進(jìn)行討論和分享。這也讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加合理地安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

在互動練習(xí)環(huán)節(jié)，大多數(shù)同學(xué)能夠積極參與，用一般現(xiàn)在時描述自己的朋友。但我也注意到，部分同學(xué)在實際運(yùn)用中還是存在一定的困難，可能是因為他們對于一般現(xiàn)在時的掌握還不夠熟練。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在知識講解環(huán)節(jié)，我會更詳細(xì)地解釋一般現(xiàn)在時的用法，并通過舉例、演練等方式，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握。

2.在實例分析環(huán)節(jié)，我會提前分配好任務(wù)，確保每個小組都有充分的時間進(jìn)行討論和分享。同時，我會選取部分小組進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，以提高同學(xué)們的分析能力。

3.在互動練習(xí)環(huán)節(jié)，我會針對同學(xué)們的實際需求，提供更多的練習(xí)機(jī)會，讓他們在實踐中更好地運(yùn)用一般現(xiàn)在時。此外，我會及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高語言運(yùn)用能力。

4.在課后，我會鼓勵同學(xué)們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的拓展材料，加深對一般現(xiàn)在時的理解。同時，我會布置一些練習(xí)題，讓他們在課后進(jìn)行鞏固。重點(diǎn)題型整理1.填空題

-請用一般現(xiàn)在時填空：_________(1)ateacher,_________(2)inaschool.

-答案：1.Heis;2.Sheworks

2.選擇題

-選擇正確的句子：

A.Mymotherisadoctor.

B.Mymotherisdoctors.

-答案：A

3.改寫句子

-請將下列句子改寫為一般現(xiàn)在時：

-Sheisreadingabook.

-答案：Shereadsabook.

4.閱讀理解題

-閱讀下面的短文，回答問題：

-Johnisastudent.Heis14yearsold.Hegoestoschooleveryday.

-WhatisJohn?(A:Heisastudent.B:Heisateacher.)

-答案：A

5.寫作題

-請用一般現(xiàn)在時寫一篇關(guān)于你最喜歡的動物的短文。

-答案（示例）：Myfavoriteanimalisadog.Ithinkdogsareverycute.Theyhave