2024-2025學(xué)年學(xué)年高二地理《中亞》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年學(xué)年高二地理《中亞》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年高二地理教材《中亞》章節(jié)。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：中亞的地理位置、氣候特征、自然資源、人口分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。同時(shí)，章節(jié)還涉及中亞地區(qū)的政治體制、歷史文化、民族關(guān)系以及與中國(guó)之間的關(guān)系等方面。

具體教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.中亞的地理位置：介紹中亞地區(qū)的地理位置、邊界以及與周邊國(guó)家的關(guān)系。

2.中亞的氣候特征：講解中亞地區(qū)的氣候類(lèi)型、氣候特點(diǎn)以及影響因素。

3.中亞的自然資源：介紹中亞地區(qū)的礦產(chǎn)資源、水資源以及農(nóng)業(yè)資源等。

4.中亞的人口分布：分析中亞地區(qū)人口分布的特點(diǎn)、人口增長(zhǎng)趨勢(shì)以及人口問(wèn)題。

5.中亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r：講解中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展挑戰(zhàn)以及與中國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)合作。

6.中亞的政治體制：介紹中亞地區(qū)的政治體制、政治制度以及政治穩(wěn)定性。

7.中亞的歷史文化：講解中亞地區(qū)的歷史背景、文化傳統(tǒng)以及宗教信仰。

8.中亞的民族關(guān)系：分析中亞地區(qū)的民族構(gòu)成、民族關(guān)系以及民族問(wèn)題。

9.中亞與中國(guó)之間的關(guān)系：介紹中國(guó)與中亞地區(qū)的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系，以及雙方的合作領(lǐng)域和合作機(jī)制。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.區(qū)域認(rèn)知：通過(guò)學(xué)習(xí)中亞的地理位置、氣候特征、自然資源、人口分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容，使學(xué)生能夠建立對(duì)中亞地區(qū)的空間認(rèn)知和區(qū)域特征的理解。

2.綜合思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理學(xué)科的綜合思維方法，從多個(gè)角度和層面分析中亞地區(qū)的問(wèn)題，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

3.地理實(shí)踐力：通過(guò)觀察、調(diào)查、討論等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)際情境中感受和體驗(yàn)中亞地區(qū)的特點(diǎn)和問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.人地關(guān)系觀：引導(dǎo)學(xué)生正確看待和分析人地關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中亞地區(qū)的地理位置、氣候特征、自然資源、人口分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

2.中亞地區(qū)的政治體制、歷史文化、民族關(guān)系以及與中國(guó)之間的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.中亞地區(qū)的氣候特征對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和居民生活的影響。

2.中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其與中國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)合作。

3.中亞地區(qū)的政治體制、歷史文化和民族關(guān)系對(duì)區(qū)域穩(wěn)定和發(fā)展的影響。

解決辦法：

1.對(duì)于中亞地區(qū)的地理位置、氣候特征、自然資源等，可以通過(guò)地圖分析、圖片展示和案例講解等方式進(jìn)行詳細(xì)介紹，幫助學(xué)生建立起直觀的認(rèn)識(shí)。

2.對(duì)于中亞地區(qū)的政治體制、歷史文化和民族關(guān)系等內(nèi)容，可以通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，加深對(duì)相關(guān)問(wèn)題的理解。

3.對(duì)于中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其與中國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)合作，可以通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、合作項(xiàng)目介紹等方式，幫助學(xué)生了解雙方合作的領(lǐng)域和機(jī)制。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、地圖、教科書(shū)、筆記本等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用課程平臺(tái)，采用面對(duì)面教學(xué)。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、電子地圖、相關(guān)新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)文章、圖片、視頻等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)提問(wèn)等。

5.教學(xué)輔助工具：PPT、思維導(dǎo)圖、圖表、時(shí)間線(xiàn)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供中亞地區(qū)的地圖、氣候數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告等資料，讓學(xué)生預(yù)習(xí)中亞的基本情況。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“中亞的氣候如何影響當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)？”、“中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作對(duì)中國(guó)有何意義？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀資料，了解中亞的自然和人文特征。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過(guò)PPT、思維導(dǎo)圖或書(shū)面報(bào)告形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，提前對(duì)課程內(nèi)容有所了解。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)促進(jìn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：為學(xué)生上課時(shí)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提高課堂效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示中亞地區(qū)的圖片和短視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解中亞的地理位置、氣候特征等，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論中亞地區(qū)的政治和文化特點(diǎn)，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)，澄清概念。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重點(diǎn)信息，對(duì)中亞地區(qū)有更深入的認(rèn)識(shí)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分享預(yù)習(xí)成果，參與討論，提出自己的看法。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不理解的內(nèi)容提出問(wèn)題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

-小組合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)討論促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-作用與目的：加深學(xué)生對(duì)中亞地區(qū)的理解，提高分析和討論能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)有關(guān)中亞地區(qū)的問(wèn)題，如“描述中亞地區(qū)的氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響?！?/p>

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的學(xué)術(shù)文章、新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解更多關(guān)于中亞的信息。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和亮點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)老師的要求完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行深入研究，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提高自我認(rèn)知。

-作用與目的：通過(guò)作業(yè)鞏固知識(shí)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)提升學(xué)生的研究能力，通過(guò)反思總結(jié)促進(jìn)學(xué)生自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中亞五國(guó)》：介紹了中亞五國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基本情況。

-《中亞地區(qū)的發(fā)展與挑戰(zhàn)》：分析了中亞地區(qū)面臨的發(fā)展挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

-《中國(guó)和中亞地區(qū)的合作》：探討了中國(guó)與中亞地區(qū)在多個(gè)領(lǐng)域的合作情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步了解中亞地區(qū)的歷史背景，探究中亞地區(qū)的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

-學(xué)生可以研究中亞地區(qū)的文化特點(diǎn)，了解中亞地區(qū)多元文化的形成和發(fā)展。

-學(xué)生可以關(guān)注中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，探究中亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)。

-學(xué)生可以深入研究中國(guó)與中亞地區(qū)的關(guān)系，了解雙方在多個(gè)領(lǐng)域的合作情況和未來(lái)合作展望。反思改進(jìn)措施在本次《中亞》地理課程的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法和手段，取得了一定的教學(xué)效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體資源：我在課堂上使用了PPT、視頻等多種多媒體資源，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂互動(dòng)：我組織了小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性。

3.結(jié)合實(shí)際案例：我結(jié)合了實(shí)際的案例來(lái)講解中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治等問(wèn)題，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間安排不夠合理：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)講解時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的互動(dòng)時(shí)間不足。

2.學(xué)生參與度不夠高：雖然我組織了多種活動(dòng)，但仍有部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

3.課后反饋不夠及時(shí)：在課后，我沒(méi)有及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加合理地安排課堂時(shí)間，確保講解和互動(dòng)時(shí)間的平衡。

2.提高學(xué)生參與度：我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)方式，如提問(wèn)、討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.及時(shí)收集課后反饋：我會(huì)加強(qiáng)課后與學(xué)生的溝通，及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-中亞的地理位置：介紹中亞地區(qū)的地理位置、邊界以及與周邊國(guó)家的關(guān)系。

-中亞的氣候特征：講解中亞地區(qū)的氣候類(lèi)型、氣候特點(diǎn)以及影響因素。

-中亞的自然資源：介紹中亞地區(qū)的礦產(chǎn)資源、水資源以及農(nóng)業(yè)資源等。

-中亞的人口分布：分析中亞地區(qū)人口分布的特點(diǎn)、人口增長(zhǎng)趨勢(shì)以及人口問(wèn)題。

-中亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r：講解中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展挑戰(zhàn)以及與中國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)合作。

-中亞的政治體制：介紹中亞地區(qū)的政治體制、政治制度以及政治穩(wěn)定性。

-中亞的歷史文化：講解中亞地區(qū)的歷史背景、文化傳統(tǒng)以及宗教信仰。

-中亞的民族關(guān)系：分析中亞地區(qū)的民族構(gòu)成、民族關(guān)系以及民族問(wèn)題。

-中亞與中國(guó)之間的關(guān)系：介紹中國(guó)與中亞地區(qū)的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系，以及雙方的合作領(lǐng)域和合作機(jī)制。

②詞句：

-中亞地區(qū)位于亞洲中部，由五個(gè)國(guó)家組成，分別是哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦和土庫(kù)曼斯坦。

-中亞地區(qū)的氣候以溫帶大陸性干旱氣候?yàn)橹鳎瑲夂蛱攸c(diǎn)是干燥少雨，氣溫變化劇烈。

-中亞地區(qū)擁有豐富的礦產(chǎn)資源，如石油、天然氣、金、銅等。

-中亞地區(qū)的人口分布不均，大部分人口集中在城市和綠洲地區(qū)。

-中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)以資源型經(jīng)濟(jì)為主，面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展挑戰(zhàn)，如資源枯竭、環(huán)境污染等。

-中亞地區(qū)的政治體制以總統(tǒng)制為主，政治穩(wěn)定性相對(duì)較高。

-中亞地區(qū)的歷史文化豐富多彩，深受古絲綢之路的影響，形成了多元文化的特點(diǎn)。

-中亞地區(qū)的民族關(guān)系復(fù)雜，各民族之間存在著文化、宗教等方面的差異。

-中國(guó)與中亞地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面有著密切的聯(lián)系，雙方在多個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展了合作。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

-標(biāo)題：中亞

-副標(biāo)題：中亞地區(qū)的地理位置、氣候特征、自然資源、人口分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、政治體制、歷史文化、民族關(guān)系以及與中國(guó)之間的關(guān)系。

-主要內(nèi)容：

-地理位置：中亞地區(qū)位于亞洲中部，由五個(gè)國(guó)家組成，與周邊國(guó)家有著密切的聯(lián)系。

-氣候特征：中亞地區(qū)氣候以溫帶大陸性干旱氣候?yàn)橹?，氣候特點(diǎn)是干燥少雨，氣溫變化劇烈。

-自然資源：中亞地區(qū)擁有豐富的礦產(chǎn)資源，如石油、天然氣、金、銅等。

-人口分布：中亞地區(qū)人口分布不均，大部分人口集中在城市和綠洲地區(qū)。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r：中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)以資源型經(jīng)濟(jì)為主，面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展挑戰(zhàn)，如資源枯竭、環(huán)境污染等。

-政治體制：中亞地區(qū)的政治體制以總統(tǒng)制為主，政治穩(wěn)定性相對(duì)較高。

-歷史文化：中亞地區(qū)的歷史文化豐富多彩，深受古絲綢之路的影響，形成了多元文化的特點(diǎn)。

-民族關(guān)系：中亞地區(qū)的民族關(guān)系復(fù)雜，各民族之間存在著文化、宗教等方面的差異。

-與中國(guó)之間的關(guān)系：中國(guó)與中亞地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面有著密切的聯(lián)系，雙方在多個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展了合作。典型例題講解1.例題一：中亞地區(qū)的氣候特征及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-分析：中亞地區(qū)的氣候特征是溫帶大陸性干旱氣候，其主要特點(diǎn)是干燥少雨，氣溫變化劇烈。這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要影響，例如水資源短缺、土壤鹽堿化等問(wèn)題。

-答案：中亞地區(qū)的氣候特征對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要影響。水資源短缺導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到限制，需要進(jìn)行灌溉農(nóng)業(yè)。土壤鹽堿化問(wèn)題需要采取措施進(jìn)行改良，如施用有機(jī)肥、改良灌溉方式等。

2.例題二：中亞地區(qū)的人口分布特點(diǎn)及其原因。

-分析：中亞地區(qū)的人口分布不均，大部分人口集中在城市和綠洲地區(qū)。這種人口分布特點(diǎn)是由自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史文化等多方面因素造成的。

-答案：中亞地區(qū)的人口分布特點(diǎn)是由多種因素造成的。自然環(huán)境因素包括氣候、水資源等，導(dǎo)致人口分布在城市和綠洲地區(qū)較為集中。經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素包括城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、就業(yè)機(jī)會(huì)等，吸引人口向城市遷移。歷史文化因素包括民族、宗教等，影響人口分布和聚居方式。

3.例題三：中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及其面臨的挑戰(zhàn)。

-分析：中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)以資源型經(jīng)濟(jì)為主，依賴(lài)于礦產(chǎn)資源的開(kāi)采和加工。這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)面臨著資源枯竭、環(huán)境污染等挑戰(zhàn)。

-答案：中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以資源型經(jīng)濟(jì)為主，依賴(lài)于礦產(chǎn)資源的開(kāi)采和加工。這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)面臨著資源枯竭、環(huán)境污染等挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，中亞地區(qū)需要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展多元化經(jīng)濟(jì)，提高資源的可持續(xù)利用能力。

4.例題四：中亞地區(qū)的政治體制及其政治穩(wěn)定性。

-分析：中亞地區(qū)的政治體制以總統(tǒng)制為主，政治穩(wěn)定性相對(duì)較高。這種政治體制有利于國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，但也存在一些問(wèn)題，如權(quán)力集中、民主參與不足等。

-答案：中亞地區(qū)的政治體制以總統(tǒng)制為主，政治穩(wěn)定性相對(duì)較高。這種政治體制有利于國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，但也存在一些問(wèn)題，如權(quán)力集中、民主參與不足等。為了提高政治穩(wěn)定性，中亞地區(qū)需要加強(qiáng)民主制度建設(shè)，提高公民的政治參與度。

5.例題五：中亞地區(qū)的歷史文化特點(diǎn)及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-分析：中亞地區(qū)的歷史文化豐富多彩，受到古絲綢之路的影響，形成了多元文化的特點(diǎn)。這種歷史文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響，如文化多樣性、文化交流等。

-答案：中亞地區(qū)的歷史文化豐富多彩，受到古絲綢之路的影響，形成了多元文化的特點(diǎn)。這種歷史文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響，如文化多樣性、文化交流等。為了保護(hù)和傳承這種歷史文化，中亞地區(qū)需要加強(qiáng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用，促進(jìn)文化交流和合作。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中亞地區(qū)的地理位置、氣候特征、自然資源、人口分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、政治體制、歷史文化、民族關(guān)系以及與中國(guó)之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了中亞地區(qū)的特點(diǎn)和問(wèn)題，以及中國(guó)與中亞地區(qū)之間的合作和交流。

中亞地區(qū)的地理位置位于亞洲中部，由五個(gè)國(guó)家組成，分別是哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦和土庫(kù)曼斯坦。中亞地區(qū)的氣候以溫帶大陸性干旱氣候?yàn)橹?，氣候特點(diǎn)是干燥少雨，氣溫變化劇烈。中亞地區(qū)的自然資源豐富，擁有石油、天然氣、金、銅等礦產(chǎn)資源，水資源和農(nóng)業(yè)