WelcomeUnit單詞講解教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

WelcomeUnit單詞講解教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)的WelcomeUnit單詞講解。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括單詞的拼寫、詞義、詞性以及常見(jiàn)的搭配和用法。具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.單詞拼寫：講解單詞的拼寫規(guī)則，幫助學(xué)生正確拼讀和記憶單詞。

2.詞義講解：詳細(xì)解釋單詞的含義，讓學(xué)生理解單詞在不同語(yǔ)境下的用法。

3.詞性講解：分析單詞的詞性，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞等，使學(xué)生了解不同詞性的特點(diǎn)和用法。

4.搭配講解：講解單詞的常見(jiàn)搭配，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用單詞。

5.用法講解：通過(guò)例句和練習(xí)，展示單詞在句子中的用法，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用單詞進(jìn)行表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.單詞拼寫：學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)字母拼寫規(guī)則，為本節(jié)課的單詞拼寫講解提供了基礎(chǔ)。

2.詞義講解：學(xué)生已有一定的詞匯積累，可以通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，加深對(duì)單詞含義的理解。

3.詞性講解：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的詞性知識(shí)，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和拓展這一知識(shí)體系。

4.搭配講解：學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的單詞搭配，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富和擴(kuò)展學(xué)生的搭配知識(shí)。

5.用法講解：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的句型和語(yǔ)法知識(shí)，本節(jié)課將通過(guò)講解單詞在句子中的用法，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)講解單詞的拼寫、詞義、詞性和搭配，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用所學(xué)單詞。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析單詞的用法和搭配，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

3.文化意識(shí)：通過(guò)講解單詞在不同語(yǔ)境下的用法，使學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和習(xí)俗，提高其跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究和合作解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)策略，使其能夠有效地提升學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠識(shí)別和運(yùn)用一些基本的單詞和句型。他們對(duì)于單詞的拼寫、詞義和詞性有一定的了解，但可能對(duì)于一些復(fù)雜單詞的搭配和用法還不夠熟悉。此外，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在實(shí)用性和趣味性方面，他們希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞能夠更好地進(jìn)行交流和表達(dá)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和批判性思維能力，能夠進(jìn)行分析和解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過(guò)互動(dòng)和合作來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)實(shí)際例句和練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：

-對(duì)于一些復(fù)雜單詞的拼寫和詞義理解可能存在困難，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和講解來(lái)加深理解。

-在學(xué)習(xí)單詞的搭配和用法時(shí)，學(xué)生可能對(duì)于不同的語(yǔ)境和句型不夠熟悉，需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用來(lái)提高。

-在進(jìn)行單詞的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)，以保持學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用單詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)的傳遞和思維的碰撞，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)建真實(shí)或模擬的情境，讓學(xué)生在特定的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用單詞，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示單詞的圖片、視頻和音頻資料，幫助學(xué)生形象記憶和理解單詞的含義和用法。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行單詞的講解和練習(xí)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和反饋，提高教學(xué)效果和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行單詞的拓展學(xué)習(xí)和實(shí)踐，拓寬視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

此外，還可以采用以下教學(xué)方法和手段：

4.合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力。

5.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)單詞游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固單詞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

6.實(shí)物教學(xué)：利用實(shí)物道具和情境模擬，讓學(xué)生通過(guò)觸覺(jué)和視覺(jué)感受單詞的含義和用法，增強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-提問(wèn)：“你們知道單詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性嗎？”

-展示一些關(guān)于單詞的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受單詞的魅力。

2.XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-講解單詞的拼寫規(guī)則，幫助學(xué)生正確拼讀和記憶單詞。

-詳細(xì)解釋單詞的含義，讓學(xué)生理解單詞在不同語(yǔ)境下的用法。

-分析單詞的詞性，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞等，使學(xué)生了解不同詞性的特點(diǎn)和用法。

-講解單詞的常見(jiàn)搭配，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用單詞。

-通過(guò)例句和練習(xí)，展示單詞在句子中的用法，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用單詞進(jìn)行表達(dá)。

3.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與單詞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-討論主題包括單詞的拼寫、詞義、詞性、搭配和用法等。

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括單詞的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)單詞在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于單詞的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-單詞拼寫規(guī)則：提供一份詳細(xì)的單詞拼寫規(guī)則指南，幫助學(xué)生理解和掌握單詞的正確拼寫。

-詞義和用法練習(xí)題：提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際例句和語(yǔ)境來(lái)加深對(duì)單詞含義和用法的理解。

-單詞搭配列表：提供一份單詞搭配列表，包括常見(jiàn)的動(dòng)詞、名詞、形容詞等搭配，幫助學(xué)生擴(kuò)展搭配知識(shí)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)、英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、Memrise、Anki等，讓學(xué)生利用手機(jī)或平板電腦進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)和記憶。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇等，自主查詢和學(xué)習(xí)單詞的含義和用法。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)文章、小說(shuō)、雜志等，注意標(biāo)記并學(xué)習(xí)其中的生詞和搭配，提高詞匯應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行交流和表達(dá)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用單詞卡片或思維導(dǎo)圖等工具，自主制作和復(fù)習(xí)單詞，提高記憶效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)電影、電視劇或綜藝節(jié)目，注意聽(tīng)懂并學(xué)習(xí)其中的單詞和表達(dá)方式。

-讓學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信等，與英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行交流和練習(xí)，提高跨文化交際能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)文章、小說(shuō)、雜志等，讓學(xué)生在課后自主閱讀，鞏固所學(xué)單詞和語(yǔ)法知識(shí)。例如，可以選擇一些涉及日常生活、文化背景、歷史故事等主題的文章，以豐富學(xué)生的知識(shí)面和提高閱讀能力。

-視頻資源：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻資源，如TED演講、英語(yǔ)教學(xué)視頻、英語(yǔ)電影、電視劇等，讓學(xué)生在課后觀看，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平和理解能力?？梢赃x擇一些與單詞用法和搭配相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣選擇適合自己的拓展資源。

-學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀推薦的英語(yǔ)文章或觀看視頻資源，注意記錄下新學(xué)的單詞和表達(dá)方式，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的筆記或總結(jié)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生對(duì)于拓展資源中的疑問(wèn)，推薦適合學(xué)生的閱讀材料和視頻資源，以及提供學(xué)習(xí)方法和技巧。

-學(xué)生應(yīng)在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，并結(jié)合自身情況進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，以提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和拓展成果進(jìn)行分享，例如通過(guò)撰寫讀后感、觀看感悟等方式，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.單詞的拼寫規(guī)則：展示單詞拼寫規(guī)則的圖表，包括字母的組合和發(fā)音規(guī)則。

2.單詞的含義和用法：列出單詞的含義和常見(jiàn)的搭配，以及例句。

3.單詞的詞性：分類展示名詞、動(dòng)詞、形容詞等詞性的特點(diǎn)和用法。

②關(guān)鍵詞：

1.拼寫規(guī)則：展示字母組合、發(fā)音規(guī)則等。

2.詞義和搭配：列出單詞的含義和常見(jiàn)搭配。

3.詞性：分類展示名詞、動(dòng)詞、形容詞等詞性的特點(diǎn)。

③句型和例句：

1.單詞在句子中的用法：展示例句，讓學(xué)生了解單詞在不同句子結(jié)構(gòu)中的用法。

2.詞義和搭配的運(yùn)用：提供例句，展示單詞在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用。

3.詞性的運(yùn)用：展示例句，讓學(xué)生了解不同詞性在句子中的作用。

同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用顏色、圖案、插圖等元素來(lái)吸引學(xué)生的注意力，使板書更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，可以采用一些有趣的活動(dòng)或游戲，如單詞接龍、單詞拼寫比賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和記憶單詞。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括單詞的拼寫規(guī)則、詞義和用法、詞性等。

2.強(qiáng)調(diào)單詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用單詞。

3.提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用單詞時(shí)要注意語(yǔ)境和搭配，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫：給出一些單詞，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確拼寫。

2.詞義和用法：給出一些單詞，讓學(xué)生解釋其含義和用法，并提供例句。

3.詞性：給出一些單詞，讓學(xué)生判斷其詞性，并說(shuō)明其特點(diǎn)和用法。

4.搭配和語(yǔ)境：給出一些單詞和搭配，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成句子或短文，展示其運(yùn)用能力。

5.語(yǔ)法練習(xí)：給出一些句子，讓學(xué)生判斷其語(yǔ)法正確性，并提供修改建議。

九、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括單詞的拼寫規(guī)則、詞義和用法、詞性等。

2.強(qiáng)調(diào)單詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用單詞。

3.提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用單詞時(shí)要注意語(yǔ)境和搭配，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫：給出一些單詞，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確拼寫。

2.詞義和用法：給出一些單詞，讓學(xué)生解釋其含義和用法，并提供例句。

3.詞性：給出一些單詞，讓學(xué)生判斷其詞性，并說(shuō)明其特點(diǎn)和用法。

4.搭配和語(yǔ)境：給出一些單詞和搭配，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成句子或短文，展示其運(yùn)用能力。

5.語(yǔ)法練習(xí)：給出一些句子，讓學(xué)生判斷其語(yǔ)法正確性，并提供修改建議。

九、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括單詞的拼寫規(guī)則、詞義和用法、詞性等。

2.強(qiáng)調(diào)單詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用單詞。

3.提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用單詞時(shí)要注意語(yǔ)境和搭配，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫：給出一些單詞，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確拼寫。

2.詞義和用法：給出一些單詞，讓學(xué)生解釋其含義和用法，并提供例句。

3.詞性：給出一些單詞，讓學(xué)生判斷其詞性，并說(shuō)明其特點(diǎn)和用法。

4.搭配和語(yǔ)境：給出一些單詞和搭配，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成句子或短文，展示其運(yùn)用能力。

5.語(yǔ)法練習(xí)：給出一些句子，讓學(xué)生判斷其語(yǔ)法正確性，并提供修改建議。

九、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括單詞的拼寫規(guī)則、詞義和用法、詞性等。

2.強(qiáng)調(diào)單詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用單詞。

3.提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用單詞時(shí)要注意語(yǔ)境和搭配，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫：給出一些單詞，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確拼寫。

2.詞義和用法：給出一些單詞，讓學(xué)生解釋其含義和用法，并提供例句。

3.詞性：給出一些單詞，讓學(xué)生判斷其詞性，并說(shuō)明其特點(diǎn)和用法。

4.搭配和語(yǔ)境：給出一些單詞和搭配，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成句子或短文，展示其運(yùn)用能力。

5.語(yǔ)法練習(xí)：給出一些句子，讓學(xué)生判斷其語(yǔ)法正確性，并提供修改建議。

九、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括單詞的拼寫規(guī)則、詞義和用法、詞性等。

2.強(qiáng)調(diào)單詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用單詞。

3.提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用單詞時(shí)要注意語(yǔ)境和搭配，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫：給出一些單詞，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確拼寫。

2.詞義和用法：給出一些單詞，讓學(xué)生解釋其含義和用法，并提供例句。

3.詞性：給出一些單詞，讓學(xué)生判斷其詞性，并說(shuō)明其特點(diǎn)和用法。

4.搭配和語(yǔ)境：給出一些單詞和搭配，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成句子或短文，展示其運(yùn)用能力。

5.語(yǔ)法練習(xí)：給出一些句子，讓學(xué)