2024年高中語文 第13課 宇宙的邊疆教案7 新人教版必修3

2024年高中語文第13課宇宙的邊疆教案7新人教版必修3課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024年高中語文新人教版必修3第13課《宇宙的邊疆》。本章節(jié)主要包括兩個(gè)部分的內(nèi)容：

1.文本閱讀：本節(jié)課選文為《宇宙的邊疆》，通過對宇宙的描述，引導(dǎo)學(xué)生感受宇宙的浩瀚與神秘，激發(fā)學(xué)生對宇宙探索的熱情。

2.寫作技巧講解：本節(jié)課將結(jié)合選文，講解如何通過描繪自然景觀來表達(dá)作者的情感和思想。教師將引導(dǎo)學(xué)生分析選文的寫作技巧，并嘗試運(yùn)用這些技巧進(jìn)行寫作實(shí)踐。

教學(xué)過程中，教師將圍繞這兩個(gè)部分的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，掌握寫作技巧，提高語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過閱讀《宇宙的邊疆》，引導(dǎo)學(xué)生感受文本中描繪的宇宙景觀的美麗與神秘，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，激發(fā)學(xué)生對宇宙探索的熱情。同時(shí)，教師將引導(dǎo)學(xué)生分析選文的寫作技巧，并嘗試運(yùn)用這些技巧進(jìn)行寫作實(shí)踐，提高學(xué)生的寫作創(chuàng)造力。

2.思維發(fā)展與提升：在教學(xué)過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生通過對選文內(nèi)容的理解和分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。教師將提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，促進(jìn)學(xué)生對文本深層次的理解和思考。

3.文化傳承與理解：本節(jié)課將通過講解選文中的文化元素，引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承中國傳統(tǒng)文化中的宇宙觀。教師將介紹中國古代對宇宙的認(rèn)識和描述，并與現(xiàn)代科學(xué)的宇宙觀進(jìn)行對比，幫助學(xué)生建立起對宇宙的正確認(rèn)識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)了本單元的前幾篇文章之后，學(xué)生已經(jīng)對如何鑒賞文學(xué)作品、如何分析文本的寫作技巧有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也接觸過一些關(guān)于宇宙的知識，對宇宙的概念和一些基本的天文現(xiàn)象有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于高中生來說，宇宙是一個(gè)神秘而引人入勝的主題，大部分學(xué)生對此都有一定的興趣。在學(xué)習(xí)能力上，高中生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和批判性思維能力，能夠?qū)ξ谋具M(jìn)行深入的分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中有的人喜歡通過閱讀理解文本，有的人喜歡通過討論和思考來理解文本，因此教師需要采用多樣化的教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解《宇宙的邊疆》這篇文章時(shí)，學(xué)生可能會遇到一些困難。首先，文本中的一些天文概念和現(xiàn)象可能對學(xué)生來說比較陌生，需要教師進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。其次，文本的描繪手法和表達(dá)方式可能對學(xué)生來說較為抽象，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的解讀和分析。此外，學(xué)生在運(yùn)用寫作技巧進(jìn)行寫作實(shí)踐時(shí)，可能會遇到如何將所學(xué)技巧運(yùn)用到實(shí)際寫作中的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、教學(xué)白板等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線課程平臺，用于上傳教學(xué)材料、布置作業(yè)和交流討論。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、相關(guān)閱讀材料（文章、論文等）、在線字典、參考書籍等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)、問答環(huán)節(jié)、課堂講解、案例分析等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞《宇宙的邊疆》這篇課文，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《宇宙的邊疆》這篇課文的內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《宇宙的邊疆》這篇課文，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出《宇宙的邊疆》這篇課文，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解《宇宙的邊疆》這篇課文中的重點(diǎn)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技巧。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)等活動，體驗(yàn)寫作技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《宇宙的邊疆》這篇課文中的重點(diǎn)知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過小組討論等活動，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《宇宙的邊疆》這篇課文中的重點(diǎn)知識點(diǎn)，掌握寫作技巧。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)《宇宙的邊疆》這篇課文，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與《宇宙的邊疆》這篇課文相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《宇宙的邊疆》這篇課文的知識點(diǎn)和寫作技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解宇宙的相關(guān)知識，拓展閱讀材料包括以下幾篇篇文章：

《宇宙起源之謎》：簡要介紹了宇宙的起源，大爆炸理論以及宇宙的演化和結(jié)構(gòu)。

《黑洞：宇宙中的神秘巨人》：講解了黑洞的概念、特性以及黑洞對宇宙的影響。

《探索宇宙的生命奧秘》：探討了宇宙中生命的可能性，以及人類在尋找外星生命方面的進(jìn)展。

《宇宙的終極命運(yùn)》：分析了宇宙的未來發(fā)展，包括大撕裂、大凍結(jié)和大坍縮等可能性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

在課后，學(xué)生可以針對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行深入的自主學(xué)習(xí)和探究。以下是一些建議：

-學(xué)生可以閱讀更多關(guān)于宇宙的書籍，如《宇宙簡史》、《黑洞與時(shí)間彎曲》等，以拓寬自己的知識面。

-學(xué)生可以觀看與宇宙相關(guān)的紀(jì)錄片和講座，如《宇宙之旅》、《霍金的時(shí)間簡史》等，以加深對宇宙的理解。

-學(xué)生可以參與線上或線下的天文俱樂部，與其他對宇宙感興趣的同學(xué)交流和分享。

-學(xué)生可以嘗試自己動手制作一些簡單的天文模型或?qū)嶒?yàn)，如制作太陽系模型、觀察星空等，以提高實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以關(guān)注一些天文新聞和科研進(jìn)展，了解最新的宇宙研究成果，如NASA的火星探測任務(wù)、黑洞的照片等。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：我在教學(xué)中嘗試引入了情境教學(xué)法，通過設(shè)置宇宙探索的情境，讓學(xué)生身臨其境地去感受文本中的宇宙景觀，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動討論：我鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，通過小組合作和角色扮演等方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.寫作實(shí)踐：我設(shè)計(jì)了寫作練習(xí)，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)學(xué)生在討論中偏離主題，影響了課堂進(jìn)度。需要我更好地控制課堂節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗τ钪嬷R不夠感興趣或者是害怕表達(dá)。我需要找到更有效的激發(fā)學(xué)生興趣和參與的方法。

3.教學(xué)評價(jià)：在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)過于注重寫作技巧的考核，而忽視了學(xué)生對宇宙知識的掌握程度。我需要調(diào)整評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.課堂管理：我將加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的控制，引導(dǎo)學(xué)生圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行討論，確保課堂進(jìn)度的順利進(jìn)行。

2.激發(fā)興趣：我將嘗試更多的教學(xué)方法，如引入宇宙相關(guān)的趣味性實(shí)驗(yàn)或故事，以激發(fā)學(xué)生對宇宙知識的興趣和好奇心。

3.教學(xué)評價(jià)：我將調(diào)整評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，既注重學(xué)生的寫作技巧，也關(guān)注他們對宇宙知識的掌握程度，通過多元化的評價(jià)方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.個(gè)性化教學(xué)：我將關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，幫助他們更好地理解和掌握宇宙知識。

5.家校合作：我將加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解課堂內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.宇宙的起源與演化

重點(diǎn)知識點(diǎn)：宇宙大爆炸理論、宇宙的演化過程、宇宙的組成和結(jié)構(gòu)。

板書設(shè)計(jì)：

-宇宙起源：宇宙大爆炸理論

-宇宙