教師資格認(rèn)定考試高級中學(xué)信息技術(shù)模擬題33

教師資格認(rèn)定考試高級中學(xué)信息技術(shù)模擬題33一、單項選擇題1.

某品牌的電腦主板如下圖所示。①、②、③、④處可以接入的硬件是______

A.①顯卡②CPU③網(wǎng)卡④電源插頭B.①網(wǎng)卡②CPU③內(nèi)存條④電源插頭C.①內(nèi)存條②CPU③網(wǎng)卡④電源插頭D.①視頻采集卡②電源插頭③內(nèi)存條④CPU正確答案：B[解析]①處可以接入的硬件是網(wǎng)卡，②處可以接入的硬件是CPU，③處可以接入的硬件是內(nèi)存條，④處可以接電源插頭，選項B正確。

2.

京東慧眼是一門新興技術(shù)，京東通過京東慧眼進行大量的市場分析、用戶分析、商品屬性分析和用戶消費趨勢分析，可以更好地了解市場和用戶的消費需求。根據(jù)上述內(nèi)容可知，京東慧眼屬于計算機新技術(shù)中______技術(shù)的應(yīng)用。A.大數(shù)據(jù)B.物聯(lián)網(wǎng)C.云計算D.人工智能正確答案：A[解析]大數(shù)據(jù)是具有海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)，需要新一代的信息技術(shù)來應(yīng)對，實現(xiàn)從數(shù)據(jù)到價值的轉(zhuǎn)變，阿里信用貸款、京東慧眼等都屬于大數(shù)據(jù)技術(shù)。

3.

若聲音信號的采樣頻率為3000Hz，量化精度為8位，單聲道輸出，那么每小時采集的數(shù)據(jù)量約為______A.10MBB.14MBC.28MBD.56MB正確答案：A[解析]音頻文件的容量計算公式：采樣頻率(Hz)×量化精度(bit)×聲道數(shù)/8=每秒數(shù)據(jù)量(字節(jié)數(shù))，所以每小時采集的數(shù)據(jù)量為：3000×8×1×60×60/8/1024/1024≈10MB。

4.

某算法的流程如下圖所示，當(dāng)輸入m，n的值分別為5，8時，該算法輸出結(jié)果為3。如果將判斷框中的“m＜n?”改為“m＞n?”，那么該算法的輸出結(jié)果是______

A.-8B.-5C.-3D.3正確答案：C[解析]由流程圖可知，如果將判斷框中的“m＜n?”改為“m＞n?”，當(dāng)輸入m，n的值分別為5，8時，“m＞n”條件不成立，執(zhí)行右側(cè)分支“輸出m-n”，即輸出5-8的結(jié)果-3。

5.

根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，關(guān)于關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的運營者應(yīng)當(dāng)履行的安全保護義務(wù)，下列描述錯誤的是______A.對安全管理機構(gòu)和安全管理負(fù)責(zé)人進行安全背景審查B.定期對從業(yè)人員進行網(wǎng)絡(luò)安全教育、技術(shù)培訓(xùn)和技能考核C.對重要系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫進行分級，并規(guī)定相應(yīng)的處置措施D.制定網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急預(yù)案，并定期進行演練正確答案：C[解析]《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》第三十四條規(guī)定，“除本法第二十一條的規(guī)定外，關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的運營者還應(yīng)當(dāng)履行下列安全保護義務(wù)：(一)設(shè)置專門安全管理機構(gòu)和安全管理負(fù)責(zé)人，并對該負(fù)責(zé)人和關(guān)鍵崗位的人員進行安全背景審查；(二)定期對從業(yè)人員進行網(wǎng)絡(luò)安全教育、技術(shù)培訓(xùn)和技能考核；(三)對重要系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫進行容災(zāi)備份；(四)制定網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急預(yù)案，并定期進行演練；(五)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)?！?/p>

6.

在Word中打印文檔時，欲打印第1，3，9及5至7頁，在打印區(qū)的“頁數(shù)”欄中應(yīng)輸入______A.1,3,5,7,9B.1,3,5^7,9C.1～9D.1,3,5-7,9正確答案：D[解析]若打印文檔的頁碼連續(xù)，只需輸入起始頁碼和連續(xù)頁碼的最后一頁，中間以短橫線連接；若打印文檔的頁碼不連續(xù)，則需輸入各個頁碼，中間以逗號隔開。如“5-7，9”表示從第5頁到第7頁，再加第9頁。

7.

在PowerPoint中，若想編輯幻燈片中的文本框、圖像等對象，應(yīng)單擊“視圖”選項卡中的______按鈕。

A．

B．

C．

D．正確答案：B[解析]在PowerPoint的普通視圖中，可以對幻燈片中的文字、圖形、圖像、聲音、動畫等對象進行編輯操作。選項A是閱讀視圖，選項B是普通視圖，選項C是幻燈片瀏覽視圖，選項D是備注頁視圖。

8.

在Windows操作系統(tǒng)中，要搜索文件名以“Bd”開頭的所有純文本文件，在搜索框中輸入正確的是______A.*Bd*.txtB.Bd*.txtC.2Bd.txtD.?Bd?.txt正確答案：B[解析]通配符有兩個，即問號(?)和星號(*)，其中問號(?)可以和一個字符匹配，而星號(*)可以和任意多個字符匹配。純文本文件的擴展名為.txt，因此應(yīng)在搜索框中輸入“Bd*.txt”。

9.

在Excel中，為工作表中的數(shù)據(jù)建立圖表，正確的說法是______A.只能建立一張單獨的圖表工作表，不能將圖表嵌入到工作表中B.只能選擇連續(xù)的數(shù)據(jù)區(qū)域建立圖表，數(shù)據(jù)區(qū)域不連續(xù)時不能建立圖表C.圖表中的圖表類型一經(jīng)選定，建立圖表后不能再修改D.當(dāng)工作表中的源數(shù)據(jù)被刪除后，圖表中相應(yīng)的內(nèi)容也會被刪除正確答案：D[解析]在Excel中，為工作表中數(shù)據(jù)建立圖表時，既可以建立單獨的圖表工作表，也可以將圖表嵌入到工作表中。連續(xù)的數(shù)據(jù)區(qū)域和不連續(xù)的數(shù)據(jù)區(qū)域均可建立圖表。圖表建立后，可以通過“圖表工具/設(shè)計”選項卡中的“更改圖表類型”按鈕更改圖表類型。

10.

十六進制數(shù)10H減去十進制數(shù)10D，結(jié)果用二進制數(shù)表示為______A.0000BB.0110BC.0100BD.0101B正確答案：B[解析]十六進制數(shù)10H轉(zhuǎn)換為十進制表示為1×161+0×160=16，減去十進制數(shù)10，結(jié)果用十進制數(shù)表示為6，轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)為0110。故選B。

11.

下列實體的聯(lián)系中，屬于多對多聯(lián)系的是______A.學(xué)生與課程B.學(xué)校與校長C.住院的病人與病床D.工資級別與職工正確答案：A[解析]實體之間的聯(lián)系有3種：一對一聯(lián)系、一對多聯(lián)系和多對多聯(lián)系。一個學(xué)生可以選擇多門課程，一門課程可被多個學(xué)生選擇，所以學(xué)生與課程之間是多對多的聯(lián)系。

12.

WMV和AVI屬于以下選項中______文件的格式。A.視頻B.聲音C.圖像D.動畫正確答案：A[解析]常用的視頻文件格式有WMV、MOV、AVI等。

13.

如下圖所示的PowerPoint動畫效果為橢圓先向右運動，然后矩形在橢圓運動結(jié)束后立即向左運動，則矩形對象的動畫效果“計時”參數(shù)設(shè)置正確的界面是______

A．

B．

C．

D．正確答案：A[解析]在PowerPoint的自定義動畫設(shè)置過程中，動畫開始出現(xiàn)的時間有三個選項：①單擊時。以單擊鼠標(biāo)的方式啟動下一組動畫；②與上一動畫同時。此動畫會和同一張幻燈片中的前一個動畫同時出現(xiàn)(包含過渡效果在內(nèi))；③上一動畫之后。上一動畫結(jié)束后自動出現(xiàn)下一組動畫。題目要求橢圓先向右運動然后矩形在橢圓運動結(jié)束后立即向左運動，所以選擇“上一動畫之后”，且延遲時間為0。因此，A項正確。

14.

使用Photoshop軟件制作“世界軍人運動會”的海報，部分界面如下圖所示，下列說法正確的是______

A.當(dāng)前狀態(tài)下不可以刪除“背景”圖層B.可以利用“油漆桶工具”直接修改文字圖層中的文字顏色C.當(dāng)前狀態(tài)下可以使用“文字工具”直接改變“2019世界軍人運動會”圖層的字體大小D.“2019世界軍人運動會”圖層設(shè)置了4種圖層樣式，其中“外發(fā)光”效果不可見正確答案：D[解析]在Photoshop中，存在其他圖層時，可以刪除“背景”圖層，選項A錯誤。文字圖層只有“2019世界軍人運動會”一個圖層，該圖層被全部鎖定，當(dāng)前狀態(tài)下不能用“油漆桶工具”改變文字顏色，也不能改變字體大小，選項B和選項C錯誤。“2019世界軍人運動會”圖層有“斜面和浮雕”“描邊”“內(nèi)陰影”“外發(fā)光”4個圖層樣式，其中“外發(fā)光”樣式被隱藏，選項D正確。

15.

某一網(wǎng)頁部分源代碼內(nèi)容如下圖所示，下列說法正確的是______

A.單元格的寬度為430px，高度為341pxB.單元格插入的文字內(nèi)容為“可愛的企鵝”C.單元格插入的圖片文件名為koala.jpg，鏈接目標(biāo)為penguins.jpgD.單元格插入的圖片文件名為penguins.jpg，鏈接目標(biāo)為koala.jpg正確答案：D[解析]HTML中使用＜img＞標(biāo)簽標(biāo)記圖像，src屬性表示圖像的引用地址，在URL中penguins.jpg是圖片文件名，而點擊該圖片的鏈接目標(biāo)位置是href后的URL，因此鏈接目標(biāo)的文件名為koala.jpg，圖片的替代文本是“可愛的企鵝”，圖片的寬度為430px，高度為341px，D項正確。

二、簡答題1.

為了使電文保密，往往按一定的規(guī)律將原文轉(zhuǎn)換為密碼，收報人再按原先約定的規(guī)律將其譯回原文。用以下規(guī)律將原文轉(zhuǎn)換成密碼：原文中的字母變成該字母后的第4個，如A→E，B→F，…，V→Z，W→A，X→B，Y→C，Z→D，小寫字母也按同樣的規(guī)則進行轉(zhuǎn)換，其他字符保持不變。請編寫程序?qū)崿F(xiàn)輸入一個字符串，輸出其密碼，如輸入“China”，輸出“Glmre”。正確答案：編寫程序如下：

#include＜stdio.h＞

voidmain()

{

charc;

while((c=getchar())!='\n')

{

if((c＞-'a'&&c＜='z')||(c＞='A'&&c＜='Z'))

{

c=c+4;

if((c＜'a'&&c＞'Z')||c＞'z')c=c-26;

}

putchar(c);

}

putchar('\n');

}

2.

求1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)，其中n是從鍵盤輸入的正整數(shù)。正確答案：編寫程序如下：

#include＜stdio.h＞

voidmain()

{

intn,sum=0,t=0,i;

printf("請輸入一個正整數(shù)n:");

scanf("%d",&n);

for(i=1;i＜=n;i++)

{

t=t+i;

sum=sum+t;

}

printf("sum=%d\n",sum);

}

3.

從鍵盤輸入兩個整數(shù)，使用庫函數(shù)，計算這兩個整數(shù)的差的絕對值。正確答案：編寫程序如下：

#include＜stdio.h＞

#include＜math.h＞

voidmain()

{

intx,y,z;

printf("請輸入兩個整數(shù):");

scanf("%d,%d",&x,＆y);

z=abs(x-y);

printf("結(jié)果為:%d\n",z);

}

三、案例分析案例：

王老師在結(jié)束了“信息的基本特征”的教學(xué)后，編制了階段性測試題。其中，王老師以選擇題和簡答題的形式考查學(xué)生對“信息的基本特征”的知識點的掌握情況。

在隨后的閱卷過程中，幾乎所有學(xué)生都能正確選擇，并能把信息的概念清晰地表述出來，測試結(jié)果顯示優(yōu)秀率在90%以上。但是，王老師發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生沒有回答這些題目。王老師感到很疑惑，心想是不是可能有什么其他的原因。他在試卷上寫了一句評語：“一切從零開始，希望你能在信息技術(shù)課上獲得智慧與樂趣?！?/p>

課后，王老師找到這位學(xué)生了解情況。在發(fā)現(xiàn)了這位學(xué)生不答題的“秘密”后，王老師給予他真誠的鼓勵。后來，這位學(xué)生在王老師的課上，學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

問題：1.

結(jié)合王老師的考題設(shè)計，說明單項選擇題和簡答題分別適合考查什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)?正確答案：單項選擇題側(cè)重考查學(xué)生對知識的掌握程度和分析、判斷的能力，重視知識的準(zhǔn)確性，適合識記、理解、辨析類的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如本題王老師設(shè)計的單項選擇題可考查信息具有哪些基本特征等。

簡答題側(cè)重考查學(xué)生的歸納總結(jié)和對知識靈活運用的能力，重視知識的實用性，適合領(lǐng)會、運用、綜合類的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如本題王老師設(shè)計的簡答題可考查信息的具體概念等。

2.

王老師課后的做法有什么可取之處?評語有什么作用?正確答案：王老師做法的可取之處：關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異，鼓勵其個性化發(fā)展；強調(diào)評價對教學(xué)的激勵、診斷和促進作用，弱化評價的選拔與甄別功能。

評語的作用：鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，指出學(xué)生需要改進的地方，提供改進建議和方法，幫助學(xué)生進步。

案例：

謝老師在進行“信息及其特征”的教學(xué)時，確定了下列教學(xué)目標(biāo)：

·知識與技能：學(xué)生能理解信息的基本含義，理解并能辨別信息的基本特征；

·過程與方法：學(xué)生通過案例分析，增強分析問題的能力；

·情感態(tài)度與價值觀：感受信息對人類社會的重要作用；激發(fā)對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)上述目標(biāo)，謝老師又設(shè)計了詳細(xì)的課后作業(yè)：

觀看“人類信息技術(shù)革命”視頻，就如下問題選擇一種軟件工具(如：Word，PowerPoint等)撰文，不少于300字：

·感受信息：你感受到了哪些信息?至少列舉5個。

·感受信息技術(shù)：你感受到了哪些信息技術(shù)?至少列舉3個。

·格式要求：①有封面頁、標(biāo)題、作者及時間；

②保存文件名為：學(xué)號、姓名、信息及其特征作業(yè)；

③以郵件附件形式發(fā)給老師，郵件主題：姓名、信息及其特征作業(yè)。

謝老師批閱了很多同學(xué)的作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)為了美觀，在Word文檔或PowerPoint文件中插入大量的圖片，而對信息與信息技術(shù)的感受卻只有寥寥數(shù)語，有些“喧賓奪主”，偏離了此課的教學(xué)目標(biāo)。謝老師開始琢磨如何能明確作業(yè)的重點，讓學(xué)生更好地把握學(xué)習(xí)目標(biāo)。

問題：3.

謝老師采用的表現(xiàn)性評價分別對學(xué)生和老師有什么作用?正確答案：表現(xiàn)性評價對教師和學(xué)生的作用如下表所示：

表現(xiàn)性評價對教師的作用有助于闡明教學(xué)目標(biāo)，注重知識技能的整合與綜合運用，可以借此鍛煉學(xué)生“做事”的能力表現(xiàn)性評價對學(xué)生的作用可以發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，主動思考，自主探究，主動完成知識與技能的自我構(gòu)建

4.

請幫助謝老師改進作業(yè)要求，使同學(xué)們能夠把握學(xué)習(xí)目標(biāo)。正確答案：觀看“人類信息技術(shù)革命”視頻，選擇一種軟件工具(如：Word、PowerPoint等)撰文，文章的提綱和具體要求如下：

文章提綱具體要求分值1.信息對人類社會的重要性觀看并分析視頻，可以用舉例的方式來說明15分2.信息的含義給出信息的定義，舉例說明信息和信息載體的區(qū)別20分3.信息的基本特征舉例說明信息的5個特征25分4.信息技術(shù)的5次革命要寫出5次信息技術(shù)革命的標(biāo)志10分5.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢寫出趨勢，并能舉出對應(yīng)的例子15分作業(yè)上交要求1.有封面頁、標(biāo)題、作者及時間5分2.保存文件名為：學(xué)號、姓名、信息及其特征作業(yè)5分3.郵件附件形式發(fā)給老師，郵件主題：姓名、信息及其特征作業(yè)5分

四、教學(xué)設(shè)計題閱讀材料，根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計。

教學(xué)內(nèi)容：計算機與信息安全

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，計算機與信息安全問題已成為人們越來越關(guān)注的話題。本節(jié)內(nèi)容首先指出計算機安全的重要性，引出計算機病毒及其防護的相關(guān)知識，為學(xué)生揭開計算機病毒的神秘面紗，讓學(xué)生學(xué)會主動防范病毒，使學(xué)生認(rèn)識到遵守使用計算機良好道德規(guī)范及提升網(wǎng)絡(luò)信息防范意識的重要性。本節(jié)內(nèi)容雖然以理論知識呈現(xiàn)，但現(xiàn)實意義和教育意義較大，不容忽視。

教學(xué)對象：高一學(xué)生(已掌握使用互聯(lián)網(wǎng)搜索信息的相關(guān)知識)

依據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：1.

設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。正確答案：知識與技能目標(biāo)：掌握計算機病毒和信息安全的相關(guān)概念，了解計算機安全防護的相關(guān)措施及信息安全產(chǎn)品。

過程與方法目標(biāo)：通過