課程標(biāo)準(zhǔn)-供配電技術(shù)（第4版）

PAGEPAGE7高等職業(yè)技術(shù)教育電氣類各專業(yè)《供配電技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)曾令琴編寫XXX學(xué)院202X年12月《供配電技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)電氣自動(dòng)化專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群曾令琴編寫第一部分課程性質(zhì)、基本理念一、課程性質(zhì)《供配電技術(shù)》課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化專業(yè)的一門必修專業(yè)技術(shù)課，也是本專業(yè)的主干核心課程之一。課程特點(diǎn)是實(shí)踐性、實(shí)用性、工程性強(qiáng)，涉及領(lǐng)域廣泛，與企業(yè)供配電系統(tǒng)和變電所直接對(duì)應(yīng)，介紹電力的供應(yīng)和分配問題。二、課程基本理念本課程將以實(shí)際工程應(yīng)用項(xiàng)目為導(dǎo)向，按照工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。在本課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂過(guò)程中遵循“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，以“掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能”為重點(diǎn)，以“精選內(nèi)容、降低理論、加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出應(yīng)用”為主線，堅(jiān)持基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；方法上強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合，根據(jù)課程內(nèi)容的廣泛性、實(shí)踐性、應(yīng)用性特點(diǎn)，按照高職學(xué)生認(rèn)知過(guò)程和接受能力的規(guī)律，注重理論與工程實(shí)際緊密聯(lián)系，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)參觀、課程設(shè)計(jì)等過(guò)程，突出對(duì)學(xué)生綜合意識(shí)和綜合能力及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第二部分課程目標(biāo)一、課程知識(shí)目標(biāo)1.了解電力工業(yè)發(fā)展概況，熟悉電力系統(tǒng)及供配電的基本知識(shí)及電力系統(tǒng)中性點(diǎn)接地方式。2.了解供配電技術(shù)中常用高低壓電器的性能、使用和維護(hù)常識(shí)。3.掌握電力負(fù)荷的計(jì)算方法和短路電流及其計(jì)算，熟悉電氣設(shè)備的選擇及校驗(yàn)方法。4.了解工業(yè)企業(yè)供配電系統(tǒng)的類型及結(jié)構(gòu)，熟悉工廠安全、可靠地供電及防雷接地知識(shí)，懂得相關(guān)安全用電常識(shí)以及實(shí)際生產(chǎn)中節(jié)約電能的途徑和方法。二、課程能力目標(biāo)1.具有一定的識(shí)繪圖能力：認(rèn)識(shí)和區(qū)分電氣一次接線圖、電氣二次回路圖、供配電所平面圖和安裝圖，看懂工廠供配電設(shè)計(jì)圖紙。2.具有查取相關(guān)電氣工程手冊(cè)解決實(shí)際問題的能力。3.具有供配電系統(tǒng)常用電氣設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、安裝及調(diào)試能力。4.懂得工廠供配電線路的維護(hù)規(guī)程，具有電氣設(shè)備的檢修及簡(jiǎn)單故障排除能力。5.了解中小型工廠供配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路、步驟和方法，具有解決供配電系統(tǒng)常見問題的能力。三、課程素質(zhì)目標(biāo)1.了解供配電行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的職業(yè)道德觀念。2.熟悉電力行業(yè)有關(guān)規(guī)程規(guī)范，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)待工作一絲不茍、精益求精的崗位作風(fēng)。3.培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事和理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，逐步形成分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。第三部分課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程內(nèi)容《供配電技術(shù)》課程，在內(nèi)容上劃分如下8個(gè)教學(xué)項(xiàng)目：項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)供配電技術(shù)項(xiàng)目二：計(jì)算負(fù)荷和短路電流項(xiàng)目三：選擇供配電一次設(shè)備項(xiàng)目四：電氣主接線項(xiàng)目五：二次回路和繼電保護(hù)項(xiàng)目六：高層建筑供電及安全技術(shù)項(xiàng)目七：變電站綜合自動(dòng)化技術(shù)項(xiàng)目八：工廠電氣照明二、課程知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)教學(xué)模塊電氣自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)專業(yè)群掌握程度掌握程度1認(rèn)識(shí)供配電技術(shù)技術(shù)了解和熟悉了解2計(jì)算負(fù)荷和短路電流理解和掌握掌握3選擇供配電一次設(shè)備了解和掌握了解和掌握4電氣主接線理解和掌握了解和掌握5二次回路和繼電保護(hù)掌握了解和掌握6高層建筑供電及安全技術(shù)熟悉和掌握了解和掌握7變電站綜合自動(dòng)化技術(shù)理解和熟悉了解8工廠電氣照明掌握了解和掌握三、課程能力標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目一：具有了解供配電技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，并能確定電網(wǎng)、用電設(shè)備及電力變壓器額定電壓的能力。項(xiàng)目二：具有負(fù)荷計(jì)算的能力，具備無(wú)功功率補(bǔ)償?shù)哪芰?。了解各種供配電一次設(shè)備的分類和用途、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)合、主要性能及注意事項(xiàng)；具有短路電流計(jì)算與穩(wěn)定度校驗(yàn)的能力。項(xiàng)目三：了解斷路器、隔離開關(guān)等主要電氣設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、異?，F(xiàn)象分析和處理的方法，具備正確選擇供配電系統(tǒng)一次電氣設(shè)備的能力。項(xiàng)目四：了解電氣主接線的基本要求和用電企業(yè)供配電系統(tǒng)的基本類型；具有熟悉企業(yè)變配電所的設(shè)置及類型，并能按照企業(yè)變配電所主接線設(shè)計(jì)的基本要求設(shè)計(jì)基本配電方式的能力。項(xiàng)目五：具有識(shí)讀供配電二次回路接線圖、安裝圖的能力；具有了解供配電系統(tǒng)主要一次設(shè)備常用繼電保護(hù)方式的能力。項(xiàng)目六：具有高層建筑供配電系統(tǒng)配電方式及供電電源和變壓器的選擇能力，具有了解高層建筑的防雷、接地、漏電保護(hù)等安全技術(shù)能力，具有了解火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警與消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)的綜合能力。項(xiàng)目七：具有了解變配電濁綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的構(gòu)成及基本功能、了解無(wú)人值班變配電所常規(guī)模式及應(yīng)用特點(diǎn)、配電網(wǎng)綜合自動(dòng)化的構(gòu)成和主要功能，了解計(jì)算機(jī)在電力系統(tǒng)自動(dòng)控制技術(shù)方面所起的作用的綜合能力。項(xiàng)目八：了解電氣照明和電光源的發(fā)展和要求，具備保證工廠照明質(zhì)量的能力，具備工廠照明控制的能力，具有正確選擇合適的照明電光源的能力及其合理布置廠房及車間照明的能力。四、課程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)全面了解企業(yè)及民用供配電系統(tǒng)的主要內(nèi)容和設(shè)計(jì)步驟，能正確選擇設(shè)備、載流導(dǎo)體及保護(hù)裝置，初步掌握使用電氣繪圖軟件和國(guó)家繪圖標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)單的供配電系統(tǒng)圖的能力，初步掌握企業(yè)供配電系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)的基本技能，掌握相應(yīng)企業(yè)及民用供配電系統(tǒng)改善的途徑和措施，對(duì)企業(yè)供配電技術(shù)急待研究解決的方向性問題有一定的了解，滿足社會(huì)對(duì)供配電技術(shù)方面技能型人才的基本需求。第四部分課程建設(shè)實(shí)施建議一、教科書編寫建議示范性建設(shè)的《供配電技術(shù)》涵蓋了以前的工廠供電、電氣一次系統(tǒng)、電氣二次系統(tǒng)和繼電保護(hù)等相關(guān)課程諸多內(nèi)容，且課程學(xué)時(shí)總計(jì)88學(xué)時(shí)，因此編寫時(shí)要注意區(qū)別于現(xiàn)有的《供配電技術(shù)》教材。示范性建設(shè)的《供配電技術(shù)》課程特別要在工學(xué)結(jié)合及工程應(yīng)用方面體現(xiàn)其特色，在教材編寫過(guò)程中應(yīng)與工程單位密切結(jié)合，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上注意緊扣本課程的性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo)以及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，按照課程基本理論知識(shí)和課程必需實(shí)踐環(huán)節(jié)，突出課程的基礎(chǔ)應(yīng)用知識(shí)和基本技能，以問題方式或工程實(shí)例方式引入，組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)可以按照專業(yè)需求和課時(shí)設(shè)定進(jìn)行靈活選擇。教材編寫時(shí)注意理論闡述上通俗易懂，內(nèi)容敘述上緊貼實(shí)際，以使學(xué)習(xí)者感到學(xué)有所用。二、教學(xué)建議1.《供配電技術(shù)》課程由于具有實(shí)踐性、實(shí)用性、工程性強(qiáng)，涉及領(lǐng)域廣泛的特點(diǎn)，因此建議采取工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式和“教、學(xué)、練、做”一體化的教學(xué)方法，在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)，保證本課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容建議通過(guò)課堂重點(diǎn)講授，技能重點(diǎn)培養(yǎng)，課后習(xí)題鞏固、期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)等方法強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；對(duì)難掌握的內(nèi)容，建議通過(guò)理論闡述、實(shí)際工程案例分析、現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)、技能訓(xùn)練等較為直觀的方法讓學(xué)生達(dá)到消化吸收的目的。在教學(xué)過(guò)程中，要始終把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)貫穿在項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程中。2.充分了解電氣自動(dòng)化專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群對(duì)供配電技術(shù)知識(shí)的需求，從高職教育培養(yǎng)人才目標(biāo)出發(fā)，盡量降低理論，注意實(shí)踐環(huán)節(jié)的加強(qiáng)，把握好“必需、夠用為度”的原則，計(jì)劃和分配好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，重視學(xué)生工程意識(shí)的培養(yǎng)，使理論更好地與工程實(shí)際相結(jié)合。3.重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、互學(xué)及再學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新能力。4.注重現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的應(yīng)用，利用多媒體教學(xué)課件盡量把供配電設(shè)備及現(xiàn)場(chǎng)情景引進(jìn)課堂，向?qū)W生充分展示供配電當(dāng)前的主流技術(shù)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知能力。三、課程資源開發(fā)和利用建議根據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際以及本課程的專業(yè)性、邏輯性、應(yīng)用性等特點(diǎn)，本課程應(yīng)該建設(shè)為由紙質(zhì)教科書、多媒體教學(xué)課件、知識(shí)點(diǎn)視頻文件和教學(xué)網(wǎng)站等多種媒體教學(xué)資源為一體的配套教學(xué)資源。以紙質(zhì)教材為核心內(nèi)容，提供內(nèi)涵不同，形式多樣的課程資源支持，以服務(wù)于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)高級(jí)技能型人才的教學(xué)目標(biāo)。課程資源中教學(xué)課件的開發(fā)和應(yīng)用應(yīng)充分重視，制作出的教學(xué)課件要盡量達(dá)到知識(shí)和實(shí)踐、技術(shù)和藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)尤如身處供配電現(xiàn)場(chǎng)而增加對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣。課程網(wǎng)站的建設(shè)和教學(xué)錄像要作為課程建設(shè)中的配套任務(wù)來(lái)完成，以形成一個(gè)完整的助教、助學(xué)系統(tǒng)。四、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議1.課程基礎(chǔ)知識(shí)評(píng)價(jià)按照百分制評(píng)定，平常學(xué)習(xí)和作業(yè)按40%計(jì)入總分，期終課程考試按60%計(jì)入總分，考試形式采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的多樣化。2.課程技能掌握評(píng)價(jià)①鼓勵(lì)參加相關(guān)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)資格考試（如中級(jí)維修電工、中級(jí)變配電室值班電工、中級(jí)變電設(shè)備安裝工等），凡參加國(guó)家相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)考試且達(dá)到合格者，成績(jī)定為優(yōu)秀。②根據(jù)平時(shí)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容，歸納成一定數(shù)量的技能試題，其分?jǐn)?shù)按50%計(jì)入總分，另外50%以平時(shí)動(dòng)手能力確定。