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第3頁共3頁2024年關(guān)于背影的演講稿范文我們敬愛的老教師因需休養(yǎng)而住院,學(xué)校因此指派了一位代課教師來指導(dǎo)我們。那天清晨,教導(dǎo)主任引領(lǐng)著新老師走進(jìn)我們的視線。她皮膚黝黑,佩戴著一副黑框眼鏡,短發(fā)微微卷曲,扎成一個歪歪的小辮,身著洗得發(fā)白的勞動布衣,腳踏一雙籃球鞋,步態(tài)輕快,仿佛一個活潑的少年。有位同學(xué)戲謔地問:“這是女老師,還是男老師?”引得全班哄笑。老師顯得有些拘謹(jǐn),不知所措。主任立刻出面緩和氣氛,向大家介紹:“這是你們的新老師臧女士,她剛從師范學(xué)校畢業(yè),經(jīng)驗可能不足,但非常認(rèn)真負(fù)責(zé),讓我們一起歡迎她?!蔽译m然表面上鼓掌,但內(nèi)心卻嘀咕:“這樣的也能當(dāng)老師?跟我們的李老師比差遠(yuǎn)了。”就這樣,這位有些“假小子”氣質(zhì)的臧老師成為了我們的臨時班主任。次日的語文課上,臧老師讓我們用“相”字組成詞匯。同學(xué)們紛紛回答“相信”、“相同”,我則舉手說“相濡以沫”,接著挑釁地看向老師,期待她無法回答。然而,她并未顯現(xiàn)出困擾,而是平靜地回答:“李春蘭同學(xué)很用功,這個成語已經(jīng)超出了我們的學(xué)習(xí)范圍。相濡以沫出自《莊子大宗師》,意指離了水的魚……”她詳細(xì)解釋了成語的含義,然后轉(zhuǎn)向大家說:“我們應(yīng)該互相幫助,尤其在遇到困難時,更應(yīng)設(shè)身處地為他人著想。只有相濡以沫,共同度過難關(guān),才能取得成功?!蔽冶凰膶W(xué)識和教誨深深打動,也為自己的輕率和不尊重感到懊悔。在接下來的幾天里,我一直在反思自己的行為,學(xué)會了謙遜、體諒他人和尊重師長。這是臧老師給我上的第一課。幾天后的黃昏,最后一節(jié)課結(jié)束后,身有殘疾的楊素同學(xué)拿起掃帚準(zhǔn)備打掃,那天是她的值日。臧老師走過去接過掃帚,溫柔地對她說:“今天下雪了,路不好走,你早點(diǎn)回家吧?!睏钏赝瑢W(xué)有些不好意思,但臧老師看著她的眼睛堅定地說:“老師知道你很優(yōu)秀,不僅學(xué)習(xí)好,還努力鍛煉身體。繼續(xù)努力,我們會一直支持你?!弊阅且院螅慨?dāng)楊素值日,總會有同學(xué)主動幫忙,遇到惡劣天氣,也會有人護(hù)送她回家。楊素后來成為了一名殘疾人運(yùn)動員,她的堅韌和努力得到了回報。我想,在她奮斗的歲月里,老師那份溫暖的關(guān)懷、無聲的鼓勵和同學(xué)們的陪伴,一定是她心中最珍貴的記憶。那個暑假,我因病變得虛弱。開學(xué)后,我堅持去上學(xué),一部分是因為不想落下學(xué)習(xí),另一部分則是想念那位開朗、熱情,與我們一同讀書、踢毽、跑步的臧老師。一天,學(xué)校下起了傾盆大雨。放學(xué)時雨停了,但我的心情卻沉重起來,因為我家那條街地勢低洼,一下大雨就會積水。我無法回家,父母都在工作,哥哥們上學(xué)的地方又很遠(yuǎn)。這時,臧老師走到我面前,說:“你的身體還沒完全恢復(fù),不能淋雨。今天我來背你回家?!蔽毅蹲×?,連忙拒絕,但臧老師卻毫不猶豫地蹲下,一把將我背起,還開玩笑地說:“你看我身體這么好,背你就像背了個漂亮的布娃娃。”我趴在那溫暖的背上,心中充滿了感激。她將我送到家門前,叮囑我別著涼,明天還會來接我。我呆呆地站在那里,望著老師漸行漸遠(yuǎn)的背影,心中充滿了敬意。那個背影在我心中顯得如此高大,如此美麗。那些看似微不足道的事情,卻在我心中播下了愛、善良和美的種子,影響著我一生。不久后,李老師康復(fù)歸來,臧老師的代課任務(wù)也告一段落。自那以后,我再也沒有見過她,也沒有再聽到她那爽朗的笑聲。但她在我心中最溫暖的角落里,始終占據(jù)著重要的位置。那是老師在孩子心中播下的種子,那些在她眼中平凡無奇的事情,卻在我們心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。多年過去,那些記憶中的小事,那個熟悉的背影,帶著感動、溫暖和那淡淡的余暉,一直陪伴著我,影響著我一生。2024年關(guān)于背影的演講稿范文(二)離別之際,愿心中維系這份溫暖……衷心感謝你們愿意撥冗相伴,度過這個溫馨的午后,感激你們竭力說服家長,共度這段歡樂時光,感恩你們伴我共進(jìn)餐、共話家常。我想表達(dá)的是,有你們在,真的很好……我們曾是統(tǒng)一的水果家族,各自擁有獨(dú)特的代號,共享著同樣的回憶,燃燒著青春的熱情,洋溢著燦爛的笑容。讓我們將不快遺忘,拋開所有憂慮,盡情享受這歡樂的時刻。將近五點(diǎn),我們浩浩蕩蕩地向龍源山挺進(jìn),那里是長嶺最大的休閑娛樂公園。抵達(dá)山頂,她們迫不及待地選擇了海盜船,而我因懼高而猶豫不決。她們試圖鼓勵我一同參與,然而我卻辜負(fù)了她們的期待。她們理解我的恐懼,便不再勉強(qiáng)。她們登上了海盜船,我抬頭注視著她們。伴隨著音樂的響起,海盜船啟動,我的心情隨之起伏。我看著她們,她們也注視著我,向我揮手,我以真誠的微笑回應(yīng)。她們的笑容如此燦爛,偶爾還伴隨著一聲歡樂的尖叫,顯得如此純真,仿佛世界沒有任何憂傷??粗齻?,我心中涌動起深深的感動,回憶起我們共同學(xué)習(xí)、嬉戲、共度喜怒哀樂的日子。我們曾共撐一把雨傘,互換校服,手牽手漫步在操場上。那些回憶多么美好!然而,想到即將來臨的分離,心中不禁泛起一絲哀愁。剎那間,有冰冷的液體滑過臉頰,我迅速轉(zhuǎn)身,輕柔地擦拭。轉(zhuǎn)過頭,我依然保持著微笑。時間無情地流逝,分別的時刻悄然而至,盡管心中滿是不舍,卻無法阻止。此刻,我渴望成為一條魚,擁有僅七秒的記憶,以此避免悲傷,而那七秒的記憶,已足夠珍貴。目送她們手挽手前行,她們不時回頭向我揮手。一個扎著高馬尾,另一個留著齊耳短發(fā),晚風(fēng)輕輕吹起她們的外

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