2024年十年同學(xué)聚會發(fā)言稿(二篇)_第1頁
2024年十年同學(xué)聚會發(fā)言稿(二篇)_第2頁
2024年十年同學(xué)聚會發(fā)言稿(二篇)_第3頁
2024年十年同學(xué)聚會發(fā)言稿(二篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2頁共2頁2024年十年同學(xué)聚會發(fā)言稿尊敬的教師,久違的同學(xué)們:大家好!感謝大家在繁忙的日程中撥冗而來,跨越大洋的彼岸,穿越四面八方,如同十年前一樣,共聚一堂。如果說十年前的重逢是緣分的安排,那么今日的相聚,則是因?yàn)槲覀冃闹惺冀K縈繞的兩個(gè)字——懷念!十年光陰荏苒,當(dāng)年的青春熱血,當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā),如同破土的春草,在心中持續(xù)涌動(dòng);當(dāng)年的書生意氣,當(dāng)年的豁達(dá)不羈,依然是我們共有的標(biāo)識。十年的往事,經(jīng)過歲月的洗禮,依舊鮮活如初:是否還記得我們班那句銘言:“后悔吧,后悔也白后悔”;是否還記得金濤的“當(dāng)頭一炮”帶來的“驚喜”;是否還會在愚人節(jié)想起我;是否還會時(shí)常掛念那位常暈倒的朋友;是否耳邊還會回響起他那略帶滄桑的歌聲……當(dāng)年的排球場,是否還有機(jī)會重溫我們對排球的熱愛?當(dāng)年的五音不全,是否還有機(jī)會隨琴鍵唱出跑調(diào)的歌曲?你的周圍是否還有值得你去“偷”的葡萄?其實(shí)我更想知道:是否還有十幾個(gè)朋友,陪你一起站在大圓桌前,爭搶你帶來的咸菜?是否還有人提著四個(gè)暖壺,為你打熱水?你是否還需要涂改醫(yī)務(wù)室的請假條,逃避晚自習(xí)……十年的時(shí)光,值得我們用一生去回味、去品味、去珍藏。尤其當(dāng)我們身處茫茫人海,面對陌生的目光,歷經(jīng)世事的冷暖,回首望去,發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)名為“--”的港灣,能讓我們???,有三十九張熟悉的面孔,能溫暖我們來時(shí)的路。這種真誠,這種質(zhì)樸,這種甜蜜,如同一首悠遠(yuǎn)的歌,讓我們感到寧靜而踏實(shí)。過去的歡笑與淚水,那些無數(shù)的故事,那些曾經(jīng)的夢想,校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一次次在夢中重現(xiàn),閃爍在我們眼前。盡管多年前因通訊不便,我們無法聯(lián)系,盡管現(xiàn)在因工作忙碌,我們疏于交流,但彼此間的情誼不變,那份默默的祝福始終存在。哪怕偶然在人群中相遇,一聲簡單的“嗨”,其中蘊(yùn)含的友情與真情,他人無法理解。也許你今日功成名就,也許你如今小有名氣,但這一切應(yīng)歸功于我們的學(xué)校,歸功于我們的老師。感謝學(xué)校成就了我們當(dāng)年的夢想,感謝學(xué)校賦予我們兄弟般的深情;感謝老師塑造了--這個(gè)優(yōu)秀的集體,感謝老師的默默關(guān)懷,讓我們有了今日的成就。再次相聚,我們不談職位的高低,不問收入的多少,不比較誰的伴侶更出色,不審視誰的伴侶更美麗,我們只談十年的相知相守,只談這十年的相思之情,讓我們珍惜此刻的每一刻,不讓十年的分離成為遺憾!最后,讓我以一首詞作為結(jié)語:南湖水瀟灑,鳳凰山蜿蜒。初夏的浪漫中,我們千里相聚,共話當(dāng)年。十年時(shí)光匆匆,幾度春風(fēng)夏雨,同學(xué)們都已杰出。今日重逢,明日將立于巔峰。青春的足跡,應(yīng)銘記,莫忘懷。愿借窗前明月,清風(fēng)伴你我無眠。新曲填舊調(diào),長卷吟短詩,思念綿延至天邊。一杯濁酒滿斟,難訴萬千言語。感謝大家,期待下一次的重逢。2024年十年同學(xué)聚會發(fā)言稿(二)尊敬的王長華校長,尊敬的鄭振峰院長,尊敬的全體教職員工,敬愛的譚冬梅老師,以及親愛的同學(xué)們:上午好,大家。今日在此聚集一堂,共同紀(jì)念我們共度的大學(xué)歲月,我深感激動(dòng),仿佛時(shí)光倒流,我們回到了多年前的課堂,回到了各位老師悉心教導(dǎo),我們在教室和圖書館中勤奮求知的日子。這份回憶格外溫馨,倍感珍貴。在此,我有四點(diǎn)感言要分享。首先,我要表達(dá)的是“感激”。我衷心感謝文學(xué)院延續(xù)了這個(gè)“畢業(yè)十年”重聚的優(yōu)良傳統(tǒng),為我們提供了寶貴的團(tuán)聚機(jī)會。我們今天能延續(xù)這一傳統(tǒng),共敘師生情誼,同學(xué)之情,深感榮幸。同時(shí),我要感謝王長華校長、鄭振峰院長以及所有抽出寶貴時(shí)間出席的老師們,感謝您們對我們的關(guān)懷,對這次聚會的重視與支持。其次,我要表達(dá)的是“感恩”。我深深感激同學(xué)們跨越千山萬水,共聚一堂。出席的同學(xué)們超過我們的預(yù)期,多達(dá)百人。有同學(xué)評價(jià)我們的組織工作細(xì)致入微,半年前就開始籌備。然而,真正的動(dòng)力源自我們對學(xué)校的深情,以及同學(xué)們之間的深厚友誼。這是我們聚會成功的關(guān)鍵。第三,我想分享的是“感悟”。在過去的十?dāng)?shù)年中,我更深刻地理解了校訓(xùn)“德高為師,學(xué)博為范”的含義。大多數(shù)同學(xué)在中學(xué)或大學(xué)任教,教師的職業(yè)崇高而光榮。我們以道德的崇高和專業(yè)的精深,贏得學(xué)生的尊重。因此,為人師表,首先需要自我教育,持續(xù)“修身養(yǎng)性”,提升道德和知識水平。這是我在母校學(xué)到的最寶貴的教誨,超越了任何專業(yè)知識。最后,我要表達(dá)的是“感慨”。我們經(jīng)歷了人生的起伏,承受了挫折,但我們堅(jiān)韌不拔,收獲了成功,感受了喜悅。這次聚會是一個(gè)新的起點(diǎn),我們將繼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論