2024年學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本今年以來(lái)，本鎮(zhèn)嚴(yán)格按照縣委縣政府的指導(dǎo)方針，精心策劃并實(shí)施了全民閱讀活動(dòng)，旨在推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的正向發(fā)展，提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾的思想文化素質(zhì)，為學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)提供了有力支撐?，F(xiàn)對(duì)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：一、主要舉措與成效（一）以____精神為引領(lǐng)，開(kāi)展全民讀書(shū)月活動(dòng)。本鎮(zhèn)緊扣____精神，策劃了全民讀書(shū)月活動(dòng)，旨在培養(yǎng)干部職工的閱讀興趣和良好習(xí)慣，形成全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的閱讀風(fēng)尚。成立了閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部、職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行閱讀，提升自身綜合素質(zhì)，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好氛圍。（二）結(jié)合崗位實(shí)際，開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。本鎮(zhèn)在原有讀書(shū)節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與，提升閱讀和寫(xiě)作能力。（三）結(jié)合崗位需求，開(kāi)展調(diào)研征文活動(dòng)。在閱讀活動(dòng)中，本鎮(zhèn)鼓勵(lì)干部職工結(jié)合工作實(shí)際，閱讀相關(guān)知識(shí)書(shū)籍，并開(kāi)展調(diào)研征文活動(dòng)，形成了一批內(nèi)容翔實(shí)、生動(dòng)活潑的調(diào)研文章，促進(jìn)了全鎮(zhèn)寫(xiě)作能力的提升。（四）積極推廣網(wǎng)絡(luò)閱讀，拓寬閱讀渠道。本鎮(zhèn)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，推廣網(wǎng)絡(luò)閱讀，開(kāi)展了讀書(shū)論壇系列活動(dòng)，舉辦了干部職工感興趣的知識(shí)講座，豐富了全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵。（五）廣泛宣傳，擴(kuò)大影響力。為營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍，本鎮(zhèn)通過(guò)專(zhuān)題報(bào)道、專(zhuān)欄宣傳等形式，對(duì)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)行深入報(bào)道，廣泛宣傳好書(shū)推薦、閱讀與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的內(nèi)容，使“書(shū)香____”全民閱讀活動(dòng)深入人心，形成了閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)的生動(dòng)局面。二、存在的問(wèn)題與建議（一）書(shū)香意識(shí)尚需統(tǒng)一。由于不同層次的群眾接受的文化教育存在差異，對(duì)全民閱讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不盡相同。建議進(jìn)一步加大宣傳力度，提高群眾的思想認(rèn)識(shí)水平，統(tǒng)一書(shū)香意識(shí)，豐富閱讀形式，推薦群眾喜愛(ài)的圖書(shū)，持續(xù)開(kāi)展好全民閱讀活動(dòng)。（二）活動(dòng)質(zhì)量、規(guī)模與效果有待提升。受限于經(jīng)費(fèi)和人力資源等因素，活動(dòng)的質(zhì)量、規(guī)模與效果尚需進(jìn)一步提高。本鎮(zhèn)將在今后的工作中加大人力、資金的投入，深入探索并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)載體，將“全民閱讀活動(dòng)”持續(xù)深入地開(kāi)展下去，力求形成特色鮮明、品牌效應(yīng)明顯的閱讀活動(dòng)。三、下階段全民閱讀工作計(jì)劃與安排（一）深化干部讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)施“四個(gè)一”活動(dòng)（日學(xué)一小時(shí)、季讀一本書(shū)、半年一交流、年終一考評(píng)），推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持周六干部讀書(shū)日制度，組織干部職工到“干部讀書(shū)園地”學(xué)習(xí)交流；評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)分子和讀書(shū)小組，鼓勵(lì)大家圍繞主題和推薦書(shū)目分享讀書(shū)心得，推動(dòng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)。（二）定期推介重點(diǎn)閱讀書(shū)目。結(jié)合縣委縣政府重點(diǎn)推薦書(shū)目和全鎮(zhèn)工作實(shí)際，每季度向干部職工推介重點(diǎn)閱讀書(shū)目，引導(dǎo)大家有針對(duì)性地閱讀。（三）開(kāi)展文化扶貧活動(dòng)。結(jié)合“雙聯(lián)雙促”活動(dòng)，將文化、科技等送到結(jié)對(duì)共建村，為貧困戶(hù)贈(zèng)送報(bào)刊、雜志等文化產(chǎn)品，讓貧困群眾共享文化成果。（四）舉辦書(shū)香競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展五好文明家庭、優(yōu)秀書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大家庭積極參與閱讀活動(dòng)，提高家庭成員素質(zhì)，促進(jìn)家庭文明建設(shè)。（五）營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。加大對(duì)“書(shū)香____”活動(dòng)的宣傳力度，向廣大聽(tīng)眾推薦更多好書(shū)；以讀書(shū)人物、書(shū)香家庭、企業(yè)文化、校園讀書(shū)活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)吳楚文化和特色文化主題，為我縣營(yíng)造良好的閱讀氛圍，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)不斷深入發(fā)展。2024年學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）為提升我校師生的人文素養(yǎng)，推動(dòng)全體師生形成“喜愛(ài)閱讀，閱讀優(yōu)質(zhì)書(shū)籍”的習(xí)慣，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的文化環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)以環(huán)境育人的目標(biāo)，我校依據(jù)市、縣局的指導(dǎo)精神，結(jié)合校內(nèi)實(shí)際情況，于本學(xué)期啟動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)的詳細(xì)情況報(bào)告如下：一、指導(dǎo)原則遵循“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘榉较?，利用新課程實(shí)驗(yàn)的契機(jī)，通過(guò)組織豐富多樣的閱讀活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力為核心，致力于打造書(shū)香校園，塑造富有內(nèi)涵、特色鮮明的校園文化。二、活動(dòng)目標(biāo)1、在教師中推廣“以書(shū)為伴”的理念，將“閱讀是一種需求”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴喿x是一種責(zé)任”、“一種樂(lè)趣”和“一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，讓他們?cè)陂喿x、教育和人生中享受樂(lè)趣。2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)為友”的思想，通過(guò)設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀逐漸成為學(xué)生生活的一部分，讓他們?cè)谏詈竦奈幕罩谐砷L(zhǎng)、積累，豐富個(gè)人底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，使校園充滿(mǎn)濃厚的人文氣息，打造具有特色的校園文化品牌。三、活動(dòng)口號(hào)在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中提升。四、實(shí)施策略1、教師閱讀（1）制定個(gè)人閱讀計(jì)劃學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身需求制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，由教務(wù)處進(jìn)行審核和年終考核，以強(qiáng)化“閱讀是責(zé)任”的意識(shí)。（2）自費(fèi)訂閱教育期刊每學(xué)期，我們鼓勵(lì)所有教師自費(fèi)訂閱教育類(lèi)期刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，全校教師共訂閱各類(lèi)期刊近____種。（3）發(fā)放學(xué)習(xí)筆記教務(wù)處設(shè)計(jì)并發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有助于提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記。學(xué)期末，由副校長(zhǎng)進(jìn)行檢查登記，作為校本培訓(xùn)的評(píng)估依據(jù)。2、學(xué)生閱讀（1）建立班級(jí)圖書(shū)角各班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源于師生自愿捐贈(zèng)，目前基本達(dá)到人手一本的藏量，初步建立了一定規(guī)模的圖書(shū)儲(chǔ)備。（2）舉辦主題班會(huì)學(xué)校要求各班不定期舉辦關(guān)于閱讀的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳和討論，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，學(xué)會(huì)有效閱讀。（3）開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，鼓勵(lì)學(xué)生做批注，寫(xiě)讀后感，培養(yǎng)邊讀邊思考的習(xí)慣，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境