北師大版初中減法表教學(xué)教案示例

北師大版初中減法表教學(xué)教案示例一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第五章《整式的加減》中的減法表。具體包括：1.理解減法表的概念，掌握減法表的構(gòu)成方法。2.學(xué)會(huì)用減法表進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。3.能夠運(yùn)用減法表解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解減法表的概念，掌握減法表的構(gòu)成方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用減法表進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。3.學(xué)生能夠?qū)p法表應(yīng)用于解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)減法表的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成減法表的構(gòu)建和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過多媒體展示幾個(gè)實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些問題都可以通過構(gòu)建減法表來解決。2.知識(shí)講解：教師在黑板上講解減法表的概念和構(gòu)成方法，讓學(xué)生跟隨老師的講解一起構(gòu)建一個(gè)具體的減法表。3.例題講解：教師通過PPT展示幾個(gè)減法表的例題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用減法表進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成PPT上的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。5.小組合作：學(xué)生分組合作，用剪貼和膠水制作一個(gè)屬于自己的減法表。6.展示評(píng)價(jià)：每組學(xué)生展示自己的減法表，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：|A|B|C|D||+|+|E|+||+|F|+|+||七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)3x^22x+1(2)4x^23x22.答案：(1)3x^22x+1的減法表如下：|3x^2|2x|1||+|+|+|1||+|+|x|+||+|(2)4x^23x2的減法表如下：|4x^2|3x|2||+|+|+|2||+|+|x|+||+|八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師在課后對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：學(xué)生可以嘗試自己解決更復(fù)雜的實(shí)際問題，運(yùn)用所學(xué)的減法表知識(shí)，提高解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試探索減法表的其它應(yīng)用，如在幾何、物理等學(xué)科中的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.減法表的概念：減法表是一種用于表示整式加減運(yùn)算的工具，通過對(duì)比兩個(gè)整式的系數(shù)，可以快速得出它們相加或相減的結(jié)果。2.減法表的構(gòu)成方法：減法表由三個(gè)部分組成，分別是整式的系數(shù)、運(yùn)算符號(hào)和結(jié)果。在構(gòu)建減法表時(shí)，需要將兩個(gè)整式的系數(shù)進(jìn)行對(duì)比，填寫在表格中，并根據(jù)整式的次數(shù)進(jìn)行排列。3.減法表的運(yùn)用：通過減法表，學(xué)生可以方便地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。確定需要進(jìn)行加減的整式，然后根據(jù)減法表中的運(yùn)算符號(hào)進(jìn)行計(jì)算，得出結(jié)果。二、教學(xué)難點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.理解減法表的概念：學(xué)生需要明白減法表是一種工具，用于表示整式的加減運(yùn)算，通過對(duì)比系數(shù)和運(yùn)算符號(hào)，可以快速得出結(jié)果。2.掌握減法表的構(gòu)成方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何構(gòu)建減法表，包括填寫系數(shù)、運(yùn)算符號(hào)和結(jié)果。在構(gòu)建減法表時(shí)，需要注意整式的次數(shù)和系數(shù)的對(duì)比。3.運(yùn)用減法表進(jìn)行整式的加減運(yùn)算：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何利用減法表進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。確定需要進(jìn)行加減的整式，然后根據(jù)減法表中的運(yùn)算符號(hào)進(jìn)行計(jì)算，得出結(jié)果。三、教學(xué)重點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.構(gòu)建減法表：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何構(gòu)建減法表，包括填寫系數(shù)、運(yùn)算符號(hào)和結(jié)果。在構(gòu)建減法表時(shí)，需要注意整式的次數(shù)和系數(shù)的對(duì)比。2.運(yùn)用減法表進(jìn)行整式的加減運(yùn)算：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何利用減法表進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。確定需要進(jìn)行加減的整式，然后根據(jù)減法表中的運(yùn)算符號(hào)進(jìn)行計(jì)算，得出結(jié)果。3.解決實(shí)際問題：學(xué)生需要學(xué)會(huì)將減法表應(yīng)用于解決實(shí)際問題。在解決實(shí)際問題時(shí)，需要將問題轉(zhuǎn)化為整式的加減運(yùn)算，并利用減法表進(jìn)行計(jì)算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解減法表的概念和構(gòu)成方法時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要適中，保持生動(dòng)和有趣?？梢酝ㄟ^舉例子和講解實(shí)際問題來幫助學(xué)生理解。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和提問。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂。在講解減法表的構(gòu)成方法時(shí)，可以提問學(xué)生關(guān)于整式加減運(yùn)算的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。4.情景導(dǎo)入：在引入減法表的教學(xué)時(shí)，教師可以通過展示幾個(gè)實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些問題都可以通過構(gòu)建減法表來解決。這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解減法表的運(yùn)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和接受能力進(jìn)行選擇，確保學(xué)生能夠理解和掌握。2.教學(xué)過程的安排：在教學(xué)過程中，要注意每個(gè)環(huán)節(jié)的邏輯性和連貫性，確保學(xué)生能夠逐步理解和掌握減法表的知識(shí)。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，需要通過講解例題、進(jìn)行隨堂練習(xí)等方式，給予學(xué)生充分的引導(dǎo)和幫