剖析蘇教版語文揠苗助長的教學方法

剖析蘇教版語文揠苗助長的教學方法一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版語文三年級上冊第六單元第二課《揠苗助長》。本課主要講述了古時候一個農(nóng)民想要禾苗長得更快，于是把禾苗一個個拉高，結(jié)果禾苗反而死了的故事。通過這個故事，讓學生理解“欲速則不達”的道理，學會耐心等待，不要急于求成。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，理解由生字詞組成的句子。3.理解“欲速則不達”的道理，學會在生活中耐心等待，不要急于求成。三、教學難點與重點1.難點：理解課文中的生字詞，以及由生字詞組成的句子。2.重點：朗讀課文，感悟“欲速則不達”的道理。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆2.學具：課本、練習本、文具盒五、教學過程1.情景引入：教師通過講述一個發(fā)生在身邊的急于求成的故事，引發(fā)學生對“欲速則不達”的思考。2.自主學習：學生自讀課文，理解課文大意，畫出生字詞。3.合作學習：學生分組討論，交流對生字詞的理解，并由小組代表進行匯報。4.教師講解：教師針對學生的理解進行講解，重點講解生字詞及句子。5.朗讀練習：學生齊讀課文，體會語氣和情感。6.課堂練習：學生運用所學生字詞，進行句子仿寫。六、板書設計1.課題：揠苗助長2.生字詞：揠、苗、助、長、欲、速、則、不、達3.道理：欲速則不達七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列填空題。（1）古時候，有一個農(nóng)民，他想要禾苗長得更快，于是_______，結(jié)果禾苗反而死了。（2）這個故事告訴我們，_______就會一事無成。2.答案：（1）把禾苗一個個拉高（2）急于求成八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法。2.拓展延伸：學生通過閱讀其他相關(guān)的寓言故事，感悟其中的道理，提高自己的認識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析1.禾苗生長過程的描繪：課文中提到“禾苗一片片地長高”，這是對禾苗自然生長過程的描繪。教學中，應引導學生關(guān)注這一細節(jié)，讓學生認識到禾苗是需要時間慢慢長大的。2.農(nóng)民揠苗的行為：課文中提到農(nóng)民把禾苗一個個拉高，這是農(nóng)民急于求成的表現(xiàn)。教學中，應引導學生分析這一行為的結(jié)果，讓學生認識到急于求成帶來的后果。3.禾苗死亡的原因：課文中提到禾苗死亡的原因是“因為它們的根被拔掉了”。教學中，應引導學生關(guān)注這一細節(jié)，讓學生認識到禾苗死亡的根本原因。4.故事結(jié)尾的啟示：課文中提到“從此，人們都知道了欲速則不達的道理”。教學中，應引導學生關(guān)注這一細節(jié)，讓學生從中得到啟示，學會耐心等待，不要急于求成。二、教學難點與重點細節(jié)解析1.生字詞的學習：本課中有一些生字詞，如“揠、苗、助、長、欲、速、則、不、達”。這些生字詞是學生學習的重點，教學中應重點關(guān)注學生的字詞掌握情況。2.句子理解：課文中有一些句子，如“揠苗助長，欲速則不達”。這些句子是學生學習的難點，教學中應重點引導學生理解句子含義，聯(lián)系生活實際，讓學生感悟到其中的道理。3.道理的感悟：“欲速則不達”的道理是本課的重點，教學中應引導學生關(guān)注故事中的細節(jié)，讓學生從中得到啟示，學會在生活中耐心等待，不要急于求成。三、教具與學具準備細節(jié)解析1.多媒體課件：課件中可以插入禾苗生長的圖片，幫助學生直觀地理解禾苗的生長過程。2.黑板、粉筆：教師可以利用黑板、粉筆，將課文中的重點句子、生字詞展示給學生，方便學生學習和記憶。3.課本、練習本、文具盒：學生需要攜帶課本、練習本、文具盒，方便課堂上進行自主學習和練習。四、教學過程細節(jié)解析1.情景引入：教師可以通過講述一個發(fā)生在身邊的急于求成的故事，引發(fā)學生對“欲速則不達”的思考。2.自主學習：學生自讀課文，理解課文大意，畫出生字詞。3.合作學習：學生分組討論，交流對生字詞的理解，并由小組代表進行匯報。4.教師講解：教師針對學生的理解進行講解，重點講解生字詞及句子。5.朗讀練習：學生齊讀課文，體會語氣和情感。6.課堂練習：學生運用所學生字詞，進行句子仿寫。五、板書設計細節(jié)解析1.課題：揠苗助長2.生字詞：揠、苗、助、長、欲、速、則、不、達3.道理：欲速則不達六、作業(yè)設計細節(jié)解析1.作業(yè)題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列填空題。（1）古時候，有一個農(nóng)民，他想要禾苗長得更快，于是_______，結(jié)果禾苗反而死了。（2）這個故事告訴我們，_______就會一事無成。2.答案：（1）把禾苗一個個拉高（2）急于求成七、課后反思及拓展延伸細節(jié)解析1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法。2.拓展延伸：學生通過閱讀其他相關(guān)的寓言故事，感悟其中的道理，提高自己的認識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，教師應使用生動、活潑的語言，語調(diào)起伏變化，吸引學生的注意力。在講解道理時，語調(diào)應沉穩(wěn)、有力，以便學生更好地理解和接受。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以設置一些開放性問題，引導學生進行思考。例如：“你們認為農(nóng)民為什么會把禾苗拉高？”“你們在生活中有沒有遇到過急于求成的情況？”等。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以講述一個發(fā)生在身邊的急于求成的故事，引發(fā)學生對“欲速則不達”的思考。同時，可以借助多媒體展示禾苗生長的圖片，吸引學生的注意力。教案反思1.教學內(nèi)容：本節(jié)課通過講解《揠苗助長》的故事，使學生理解“欲速則不達”的道理，學會在生活中耐心等待，不要急于求成。在教學過程中，對故事情節(jié)和道理的講解需要詳細到位，確保學生能夠充分理解和接受。3.教學評價：本節(jié)課可以通過課堂提問、作業(yè)完成情況等方式進行教學評價。在評價過程中，要