2021年貴州省中考?xì)v史模擬試卷(含答案)

貴州省2020-2021下歷史中考模擬試卷第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、請你選擇：每小題2分，共24分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是正確或符合題意的答案。1.某中學(xué)歷史興趣小組計(jì)劃暑假實(shí)地考察中國早期人類代表——北京人的生活遺址。他們應(yīng)該去的地方是()

A.周口店遺址B.半坡遺址C.河姆渡遺址D.元謀人遺址2.

“成由儉.敗由奢”.大到國家，小到家庭莫不如此。唐太宗大力提倡節(jié)儉，并推行一

系列革新措施造就的盛世局面是

A.文景之治B.光武中興C.貞觀之治D.開元盛世3.

元朝疆域”北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表"，超越漢唐，

是我國歷史上疆域最大的王朝。為了管理遼闊的疆域，元朝統(tǒng)治者實(shí)行了

A.分封制B.郡縣制C.科舉制D.行省制4． A．林則徐 B．鄧世昌 C．聶士成 D．左宗棠5．歷史史實(shí)是指對歷史人物或事件的客觀敘述，即“是什么”的問題。歷史解釋必須對歷史人物或事件做出主要的較準(zhǔn)確的功能性定位，即“有什么用”的問題。下列各項(xiàng)中屬于歷史解釋的是 A．1872年（清同治十一年）4月30日《申報》在上海創(chuàng)刊 B．中國近代民族工業(yè)，主要集中在上海、武漢等沿海沿江的大城市 C．19世紀(jì)70年代以后，西方發(fā)明的火車和輪船等新式交通工具相繼傳入我國 D．《黃河大合唱》氣勢磅礴，體現(xiàn)了中國人民的勇敢、頑強(qiáng)和百折不撓的拼搏精神6．經(jīng)濟(jì)體制改革，其主要內(nèi)容是 A．實(shí)行土地改革 B．建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 C．實(shí)行國有企業(yè)改革 D．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制7.12世紀(jì)，西歐出現(xiàn)了新的氣象，其中被譽(yù)為歐洲中世紀(jì)“最美好的花朵"的是()

A.城市B.教會C.莊園D.大學(xué)8“這個獨(dú)特的民族是文明使者.用嘴巴將東西方文化傳承，它傳播某種數(shù)字并使該數(shù)字因此冠上它的大名?！边@個“獨(dú)特民族”是（）

A.古代印度B.古代阿拉伯C.古代羅馬D.古代希臘9.西方學(xué)術(shù)界很早就有人提出“地圓說”猜想，這種猜想的不斷發(fā)展，最后鼓舞了勇士們闖入神秘的大西洋。第一次完成環(huán)球航行，證明地圓說正確的是 A．迪亞士 B．達(dá)·伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫船隊(duì)10．在人類歷史上，就科學(xué)性和影響力而言，沒有思想理論能達(dá)到馬克思主義的高度，也的標(biāo)志是 A．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 B．第一國際的成立 C．巴黎公社的建立 D．《國際歌》的創(chuàng)作11．第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運(yùn)動高漲。印度的非暴力不合作運(yùn)動沉重打擊了英國殖民者的囂張氣焰，鼓舞了印度人民的士氣，加快了印度民族獨(dú)立運(yùn)動的步伐。非暴力不合作運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者是 A．玻利瓦爾 B．圣馬丁 C．甘地 D．卡德納斯12．1995年1月1日，為了促進(jìn)貿(mào)易自由化和經(jīng)濟(jì)全球化，降低各成員之間的關(guān)稅水平，發(fā)展A．世界貿(mào)易組織 B．國際聯(lián)盟 C．歐洲聯(lián)盟 D．北大西洋公約組織第Ⅱ卷（學(xué)科綜合題共36分）填空題：每小題1分，共5分。13、根據(jù)下列提示，寫出相對應(yīng)的內(nèi)容。（1）發(fā)明了活字印刷術(shù)，大大提高了印刷效率的人物是————。（2）賈思勰撰寫的————，是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。（3）俄國十月革命以后，————（人物）在中華大地上第一次高高舉起了馬克思主義的旗幟。（4）1911年，————（事件）推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千年多年君主專制制度的終結(jié)。（5）迄今已知世界上第一部較為完整的成為法典是————。三、材料解析題：本大題共2小題；第14小題11分，第15小題17分，共33分。14.

(11分)閱讀材料，回答下列問題。

材料一據(jù)載，

在周公攝政時就分封了71國，其中大部分都是周的同姓子弟。分封時要舉行隆重的冊封儀式，天子“授民授疆土”，將某地區(qū)的土地連同這片土地上的人民封賜給諸侯，由他們?nèi)ソ摇ＶT侯要對天子承擔(dān)鎮(zhèn)守疆土、屏藩王室、繳納貢物、朝覲述職、發(fā)兵從征等義務(wù)。周朝的分封則主要是由統(tǒng)治部族對被征服地區(qū)主動進(jìn)行的武裝拓展，大大加強(qiáng)了王室對全國疆域的控制，鞏固了周天子天下共主的地位，即所謂“率土之濱，莫非王臣”。

——摘編自張帆著《中國古代簡史》

材料二秦一統(tǒng)六國后，在全國范圍內(nèi)廢除分封制，全面實(shí)行郡縣制，直至漢朝，郡縣制得到進(jìn)一步發(fā)展。與分封制不同，郡縣制確立利于中央通過監(jiān)察和考課加強(qiáng)對地方政權(quán)控制，從而結(jié)束了地方分權(quán)的格局，逐步演化為干強(qiáng)枝弱的中央集權(quán)制。

——摘編自《中國郡縣制》材料三

無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊(duì)、官吏任用等)的同時，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見，無行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)，明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。

——李治安《元代制度的特點(diǎn)與歷史作用》

(1)根據(jù)材料一，指出諸侯的義務(wù)，說明分封制實(shí)施的積極影響。(4分)

(2)根據(jù)材料二，簡述秦朝地方管理制度的演變，并概括其作用。(3分)

(3)根據(jù)材料三,分析行省制度實(shí)施的影響。(2分)

(4)根據(jù)上述材料，總結(jié)我國古代地方行政管理制度的發(fā)展趨勢。(2分)15．（12分）閱讀材料，回答下列問題。材料一萬戶涕淚，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即稱民賊。……誓死戮此民賊，以拯吾民?！獙O中山《討袁檄文》材料二——陳獨(dú)秀《敬告青年》1915年9月15日第1卷1號——陳獨(dú)秀《<新青年>罪案之答辯書》原載《新青年》1919年1月15日（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說出孫中山“討袁”的背景（1分），并指出在孫中山的號召下，1915年底蔡鍔等人“討袁”的史實(shí)（1分）。（2）材料二中第二段“兩位先生”分別指的是什么（2分）？說出從材料二第一段到第二段在文字表達(dá)形式上發(fā)生了怎樣的變化（2分），這種變化有何意義（2分）。概括指出材料二中第二段作者的觀點(diǎn)（2分）。（3）綜上所述，你認(rèn)為“1915年的中國”呈現(xiàn)出怎樣的時代特征（2分）？三、綜合問答題：本大題共1小題；第16小題8分，共8分。33．（8分）閱讀材料，回答下列問題。材料圖②圖③圖④他是弗吉尼亞州一位種植園主的兒子，早年當(dāng)過土地測量員，后來在軍隊(duì)擔(dān)任過指揮官。1775年第二屆大陸會議上他被委任為大陸軍總司令。1789年，他當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。他出生在一個非常富有的家庭，曾就讀于哈佛大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)，后來從政。1932年他贏得總統(tǒng)大選，到他去世時連續(xù)4次當(dāng)選為美國總統(tǒng)。（1）根據(jù)材料中的文字介紹，分別指出圖②、圖③、圖④的歷史人物是誰（3分）。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，列舉其中一位歷史人物的歷史功績（2分）。（3）結(jié)合三位歷史人物在美國歷史發(fā)展進(jìn)程中的杰出貢獻(xiàn)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識（3分）。歷史學(xué)科參考答案一、請你選擇：本大題第1——12小題為歷史學(xué)科選擇題,每小題2分,共24分。題號123456789101112答案ACDADDDBDACA二、填空題：每小題1分，共5分。（1）畢昇（2）《齊民要術(shù)》（3）李大釗辛亥革命（5）《漢謨拉比法典》三、材料解析題：本大題共2小題；第14小題11分，第15小題12分，共23分。14.(1)諸侯義務(wù):鎮(zhèn)守疆土、屏藩王室、繳納貢物、朝覲述職、發(fā)兵從征等。(2分)影響:加強(qiáng)了王室對地方的控制,鞏固了周天子的地位。(2分)

(2)演變:由分封制變?yōu)榭たh制。(1分)作用:有利于政權(quán)鞏固;推動了中央集權(quán)制度的形成。(2分)

(3)加強(qiáng)了中央集權(quán);鞏固了多民族國家的統(tǒng)一;是后世省制的開端。(2分)

(4)中央集權(quán)統(tǒng)治逐步強(qiáng)化，地方權(quán)力逐漸削弱。(2分)15.(12分)（1）背景：袁世凱復(fù)辟帝制（1分）。史實(shí)：護(hù)國戰(zhàn)爭或護(hù)國運(yùn)動（1分）。（2）兩位先生：德先生——民主（1分）；賽先生——科學(xué)（1分）。變化：從文言文到白話文（2分）。意義：白話文平易、通俗，易于知識的普及，開啟民智；有利于動搖封建道德禮教的統(tǒng)治地位。（任答一點(diǎn)給2分）觀點(diǎn)：表明了作者毫不動搖高舉民主與科學(xué)兩面旗幟的決心，以及將新文化運(yùn)動進(jìn)行到底的決心（2分）。三、綜合問答題：本大題共1小題；第16小題8分，共8分。16.（8分）（1）圖②人物：喬治·華盛頓（1分）；圖③人物：亞伯拉罕·林肯（1