2024年秋季八年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)講義第11講：基礎(chǔ)+綜合性學(xué)習(xí)+名著閱讀+現(xiàn)代文閱讀+寫(xiě)作（教師版）

第11講基礎(chǔ)+綜合性學(xué)習(xí)+名著閱讀+現(xiàn)代文閱讀+寫(xiě)作班級(jí)姓名1.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）每個(gè)時(shí)代都有屬于它自己的新詞語(yǔ)，有些被時(shí)光的河流所______，有些則______下來(lái)，______與生動(dòng)了平穩(wěn)的語(yǔ)言之湖，更能______新時(shí)代的觀念與行動(dòng)方式。A.沖散沉淀豐富貼合B.沖刷沉淀豐富適合C.沖散沉沒(méi)豐厚貼合D.沖刷沉沒(méi)豐厚適合【答案】A【解析】沖散：受沖擊而分離散開(kāi)。沖刷：1.水流沖擊，使土石流失或剝蝕；2.用水沖著洗刷?！皼_散”是“沖刷”的結(jié)果，這里寫(xiě)的是新詞語(yǔ)最后的結(jié)果，故應(yīng)選沖散。沉淀：

1.從溶液中分離出的沉淀物2.把溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。沉沒(méi)：沉下淹沒(méi)?！俺恋怼焙汀皼_散”是相反的兩個(gè)結(jié)果，故應(yīng)選“沉淀”。豐富：種類(lèi)多，數(shù)量大；使豐富。豐厚：豐富，富裕。根據(jù)語(yǔ)境，這些沉淀下來(lái)的詞語(yǔ)使語(yǔ)言的琥珀豐富起來(lái)。貼合：貼切吻合。適合：符合;；合宜。根據(jù)語(yǔ)境，這些詞語(yǔ)更貼近吻合新時(shí)代的觀念和行動(dòng)方式。故選“貼合”。2.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.張華是我的同事兼好友，他非常信任我，對(duì)我耳提面命，使我在學(xué)習(xí)、工作中少出了不少差錯(cuò)，我特別感激他。B.在本次主題班會(huì)活動(dòng)中，盡管主持人部分語(yǔ)言有些失當(dāng)，削弱了感染力度，但瑕不掩瑜，同學(xué)們對(duì)“怎樣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”這一主題有了更深的認(rèn)識(shí)。C.中國(guó)男子足球隊(duì)厲兵秣馬，計(jì)劃在國(guó)際賽場(chǎng)上大放異彩，結(jié)果卻以大比分慘敗于國(guó)際三流球隊(duì)，再次讓人感到差強(qiáng)人意。D.近段時(shí)間以來(lái)，高中學(xué)籍檔案造假、冒名頂替上學(xué)等事件不斷被批露出來(lái)，一些知名媒體對(duì)此窮追猛打，吹毛求疵。【答案】B【解析】A耳提面命：不僅是當(dāng)面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長(zhǎng)輩教導(dǎo)熱心懇切。使用對(duì)象不正確。B瑕不掩瑜：比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是次要的，優(yōu)點(diǎn)是主要的。使用正確。C差強(qiáng)人意：勉強(qiáng)使人滿(mǎn)意。意思不符合句意。D吹毛求疵：吹開(kāi)皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。使用不當(dāng)。3.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①與辭賦、律詩(shī)、詞曲等諸多傳統(tǒng)文體相比，對(duì)聯(lián)在現(xiàn)代生活條件下依然保持旺盛的活力。②對(duì)聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的一朵奇葩。③隨著對(duì)聯(lián)試題進(jìn)入中高考的語(yǔ)文試卷，對(duì)聯(lián)文化越來(lái)越受到教學(xué)界重視。④它是由漢字音、形、義特性發(fā)展出來(lái)的獨(dú)特文體。A．①④②③B.②④①③C.③①②④D.②①④③【答案】B【解析】本題排列句子順序，也就是考查對(duì)句子內(nèi)部關(guān)系的理解能力。4.下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密的一句是（）A.這所學(xué)校校舍漂亮，樹(shù)木繁茂，一定是一所底蘊(yùn)深厚、人才輩出的好學(xué)校。B.青少年的健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)乎家庭幸福、社會(huì)發(fā)展，也關(guān)乎國(guó)家繁榮昌盛。C.如果生活條件優(yōu)越，工作環(huán)境舒適，沒(méi)有苦難與挫折，事業(yè)就不會(huì)取得成功。D.只要關(guān)注極其普通的甚至瞬間產(chǎn)生的想法，你就會(huì)成為有非凡創(chuàng)造力的人。【答案】B【解析】A項(xiàng)：因果關(guān)系的原因與結(jié)果沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系。C項(xiàng)：假設(shè)關(guān)系的條件與結(jié)果沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系。D項(xiàng)：條件關(guān)系的條件不充分。5.下列有關(guān)名著和文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是先秦的書(shū)名，到漢代它被奉為經(jīng)典，尊稱(chēng)為《詩(shī)》或《詩(shī)三百》。B.孟子是儒家學(xué)派代表人物之一，《孟子》則是記錄孟子及其弟子言行的著作。C.科普作品，一般或多或少地運(yùn)用文學(xué)手段來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)，兼有理趣和情趣。D.稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)之別，如以“尊君”稱(chēng)對(duì)方父親，以“家君”稱(chēng)自己父親。【答案】A【解析】A．有誤，《詩(shī)經(jīng)》，先秦時(shí)叫作《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱(chēng)為《詩(shī)經(jīng)》。學(xué)校擬舉行以“勤思樂(lè)學(xué)”為主題的升旗儀式，你將作為本次活動(dòng)的學(xué)生代表，進(jìn)行國(guó)旗下演講。請(qǐng)完成下面任務(wù)。【任務(wù)一】擬寫(xiě)題目撰寫(xiě)講稿（1）根據(jù)“勤思樂(lè)學(xué)”主題，擬寫(xiě)一個(gè)演講題目。題目：（2）根據(jù)擬定的演講題目，寫(xiě)一段親身經(jīng)歷作為演講稿的材料，使內(nèi)容具體豐富，更具說(shuō)服力。（字?jǐn)?shù)60字左右）【任務(wù)二】有效控場(chǎng)進(jìn)行演講（3）演講時(shí)，如果出現(xiàn)情緒緊張和表達(dá)生硬兩種情況，你會(huì)采納哪些同學(xué)的建議？請(qǐng)將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的橫線處。情緒緊張：（選兩項(xiàng)）表達(dá)生硬：（選兩項(xiàng)）A.做深呼吸，放松心情，環(huán)視全場(chǎng)，調(diào)整好自己的狀態(tài)。B.根據(jù)演講內(nèi)容，協(xié)調(diào)處理語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，并輔以合適的肢體語(yǔ)言。C.用恰當(dāng)?shù)男揶o。比如：比喻可使語(yǔ)言生動(dòng)，排比、對(duì)偶可以增強(qiáng)節(jié)奏感。D.如果忘詞了，可以放慢語(yǔ)速努力回憶，也可用自圓其說(shuō)等方式，使演講順利進(jìn)行下去?！敬鸢浮浚?）學(xué)思結(jié)合（2）示例：在平時(shí)的閱讀過(guò)程中，我比較注重學(xué)思結(jié)合，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》中華容道一段時(shí)，我就在想諸葛亮當(dāng)時(shí)為什么要派關(guān)羽去駐守華容道，要是派別人去，哪還有后面的故事嗎？（3）AD

BC【解析】（1）本題考查演講題目的擬寫(xiě)。更加“勤思樂(lè)學(xué)”主題。結(jié)合“思”和“學(xué)”的關(guān)系來(lái)擬寫(xiě)即可。比如“學(xué)思結(jié)合”“勤學(xué)樂(lè)思”等。（2）本題考查語(yǔ)言的表達(dá)能力。以“學(xué)思結(jié)合”為題進(jìn)行演講，寫(xiě)一段親身經(jīng)歷作為演講稿的材料，可以講一講學(xué)習(xí)時(shí)是怎樣將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)的，語(yǔ)言流暢通順即可。（3）本題考查演講的技巧。情緒緊張，屬于心情的問(wèn)題，怎樣讓自己放松，可以選擇AD。表達(dá)生硬，是屬于語(yǔ)言表達(dá)上的或者是身體的僵硬，可以選擇BC。1.下列有關(guān)名著的表述正確的兩項(xiàng)是（）A．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死后，雖然小福子愿意與祥子過(guò)日子，但祥子因負(fù)不起養(yǎng)她兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸的責(zé)任，狠心拒絕了她。B．《西游記》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，讓八戒被二魔象怪卷走，氣得三藏大罵悟空無(wú)情無(wú)義，這體現(xiàn)了悟空自私狹隘的面。C．法布爾的《昆蟲(chóng)記》是研究昆蟲(chóng)的科普巨著。透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出關(guān)于人類(lèi)社會(huì)與人生的思考。語(yǔ)言平實(shí)，通俗易懂.但缺少幽默感。D．《艾青詩(shī)選》主題鮮明，意象豐富.其中“土地”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親最深沉的愛(ài)，“太陽(yáng)”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、希望的追求和向往。E．《水滸傳》善用“穿針引線”的方式構(gòu)思情節(jié)，如晃蓋派吳用報(bào)恩，引出宋江殺閻婆惜的故事：宋江避難柴進(jìn)莊園，又引出武松的故事。【答案】AD【解析】B.有誤。悟空故意不扯救命索，這體現(xiàn)了悟空好捉弄人的一面；C.有誤。法布爾的《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言生動(dòng)活潑、幽默詼諧、詩(shī)意盎然；E.有誤?！端疂G傳》中晁蓋派劉唐報(bào)恩，引出宋江殺閻婆惜的故事。2.[甲]這時(shí)已是早晨?jī)牲c(diǎn)過(guò)后，我真是精疲力盡了，但在A______的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當(dāng)吳亮平翻譯和我記錄的時(shí)候，他一忽兒在兩個(gè)小房間中來(lái)回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報(bào)告。他的夫人也還沒(méi)有睡。忽然間，他們兩個(gè)都撲向一只在蠟燭旁邊僵蔞的飛蛾歡呼起來(lái)。這確是一個(gè)很可愛(ài)的小動(dòng)物。淡淡蘋(píng)果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開(kāi)一本書(shū)，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去。[乙]有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我和B_______在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?”他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開(kāi)了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過(guò)了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時(shí)候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。（1）[甲]片段中的A是，[乙]片段中的B是_。（均填人名）（2）從所選生活細(xì)節(jié)可以看出他們有什么共同之處？（3）《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛髡呤窃鯓芋w現(xiàn)材料的真實(shí)性的?！敬鸢浮浚?）毛澤東

彭德懷（2）毛澤東、彭德懷質(zhì)樸率真、富有生活情趣。（3）《紅星照耀中國(guó)》記錄的是斯諾通過(guò)采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來(lái)的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國(guó)”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”。這是一部“用事實(shí)說(shuō)話”的杰出作品。①它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活；

②書(shū)中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)?！窘馕觥浚?）本題考查的是名著情節(jié)的把握。根據(jù)“白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示”“每當(dāng)吳亮平翻譯和我記錄的時(shí)候”，判斷出A是毛澤東。根據(jù)“紅軍第二師演習(xí)”“他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著”，判斷出B是彭德懷。（2）本題考查的是名著內(nèi)容的理解。“忽然間，他們兩個(gè)都撲向一只在蠟燭旁邊僵萎的飛蛾歡呼起來(lái)”“他揭開(kāi)一本書(shū)，把這片彩色的翅葉夾了進(jìn)去”表現(xiàn)了毛澤東質(zhì)樸率真、富有生活情趣?！八褚粋€(gè)兔子一樣地跳著跑開(kāi)了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過(guò)了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時(shí)候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)”表現(xiàn)了彭德懷質(zhì)樸率真。（3）本題考查的是名著的寫(xiě)作特色。《紅星照耀中國(guó)》一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性文學(xué)作品，被譽(yù)為研究中國(guó)革命的經(jīng)典的百科全書(shū)。它是記錄人與事真實(shí)情況的作品，其特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話。這類(lèi)作品，或是記錄歷史，或是敘寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，其內(nèi)容必須是真實(shí)的，不能憑空虛構(gòu)。（一）文明寶藏——三星堆遺址①“沉睡三千年，一醒驚天下。”2021年3月，作為發(fā)現(xiàn)范圍較廣、考古時(shí)間較長(zhǎng)、文化內(nèi)涵豐富的古文化遺址——三星堆遺址。再度以輝煌的新發(fā)現(xiàn)震驚世人。②2021年初，重啟后的三星堆考古工作再次引起世界矚目。與以往相比，這次考古工作不僅發(fā)掘有大量的精美器物，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在考古工作中的運(yùn)用也是此次發(fā)掘工作的亮點(diǎn)之一。據(jù)參與考古工作的相關(guān)人員回憶，20世紀(jì)80年代的考古環(huán)境就是一片田野，如今的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)被大跨度鋼結(jié)構(gòu)大棚覆蓋，里面數(shù)個(gè)通透的玻璃房子，將新發(fā)現(xiàn)的“祭祀坑”罩住。這些玻璃房子由探方工作艙、現(xiàn)場(chǎng)考古實(shí)驗(yàn)室、文物應(yīng)急保護(hù)室、文物修復(fù)實(shí)驗(yàn)室、儀器分析實(shí)驗(yàn)室等組成。這些科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，一方面可以實(shí)現(xiàn)考古發(fā)據(jù)、系統(tǒng)科才研究與現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)有效的保護(hù)相結(jié)合，確?？脊殴ぷ鞲哔|(zhì)量、高水平推進(jìn)；另一方面，種也便于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式，讓廣大網(wǎng)友實(shí)時(shí)收看考古發(fā)掘進(jìn)展。③本次考古發(fā)掘工作極為復(fù)雜，難度極大，國(guó)家尤為重視。例如，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所、北京大學(xué)、四川大學(xué)等10家科研機(jī)構(gòu)和高校紛紛加入此次考古發(fā)掘工作之中，涵蓋考古學(xué)，歷史學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、環(huán)境生等9個(gè)專(zhuān)業(yè)，甚至為了探明祭祀坑的“火燎”情況，還邀請(qǐng)數(shù)十位專(zhuān)業(yè)消防人員參與研究。④從目前的考古進(jìn)展可知，三星堆遺址斷發(fā)現(xiàn)有6座“祭祀坑”，出土重要文物500余件，加上20世紀(jì)80年代所發(fā)現(xiàn)的2個(gè)祭祀坑，專(zhuān)家們普遍認(rèn)為這8個(gè)“祭祀坑”總體構(gòu)成了三星堆祭祀?yún)^(qū)，是古蜀國(guó)專(zhuān)門(mén)用來(lái)祭祀天地、祖先，祈求國(guó)泰民安的場(chǎng)所，正如《左傳》所言：“國(guó)之大事，在祀與我”，三星堆祭祀坑的發(fā)掘體現(xiàn)了三星堆遺址已具備高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明以及獨(dú)特的技術(shù)、藝術(shù)和精神信仰。⑤可以說(shuō)，三星堆遺址的考古遠(yuǎn)不止對(duì)古蜀文化本身的了解，它對(duì)我們深刻理解中華文明的起源和形成具有十分重要的價(jià)值和意義。相信隨著考古工作的不斷深入，三星堆遺址的眾多未解之謎將逐一被世人揭曉。1.選文第①段寫(xiě)“三星堆遺址新發(fā)現(xiàn)震驚世人”有什么作用？【答案】引出說(shuō)明對(duì)象三星堆遺址，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。引出下文對(duì)三星堆遺址考古的說(shuō)明?！窘馕觥勘绢}考查說(shuō)明文開(kāi)頭段的作用。根據(jù)“2021年3月，作為發(fā)現(xiàn)范圍較廣、考古時(shí)間較長(zhǎng)、文化內(nèi)涵豐富的古文化遺址——三星堆遺址”分析，引出說(shuō)明對(duì)象：三星堆遺址?！罢痼@世人”一詞，能夠激發(fā)讀者興趣。2.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的相的？現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在考古工作中的運(yùn)用也是此次發(fā)掘工作的亮點(diǎn)之一?！敬鸢浮俊爸弧保钙渲兄?，指運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是此次考古中的一個(gè)亮點(diǎn)?！爸弧斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥勘绢}考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)。首先解釋詞語(yǔ)含義，然后分析在語(yǔ)境中的含義。最后指出這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)?！爸弧保侵敢欢ǚ秶鷥?nèi)的數(shù)量或事物中的一個(gè)。結(jié)合“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在考古工作中的運(yùn)用也是此次發(fā)掘工作的亮點(diǎn)之一”分析，“之一”表明“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”只是其中的一個(gè)亮點(diǎn)，還有其他的亮點(diǎn)?！爸弧币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3.選文第③段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？【答案】舉例子，列數(shù)字，說(shuō)明了本次考古發(fā)掘工作極為復(fù)雜，難度極大，國(guó)家尤為重視。【解析】本題考查說(shuō)明方法及作用。根據(jù)“例如”一詞分析，采用了舉例子的說(shuō)明方法。根據(jù)“10家科研機(jī)構(gòu)、等9個(gè)專(zhuān)業(yè)”分析，采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。結(jié)合“本次考古發(fā)掘工作極為復(fù)雜，難度極大，國(guó)家尤為重視”分析，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了本次考古發(fā)掘工作極為復(fù)雜，難度極大，國(guó)家尤為重視。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括三星堆遺址的考古意義。【答案】大量的精美器物的發(fā)掘豐富和深化我們對(duì)三星堆文化的認(rèn)識(shí)。三星堆祭祀坑的發(fā)掘體現(xiàn)了三星堆遺址已具備高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明以及獨(dú)特的技術(shù)、藝術(shù)和精神信仰；三星堆遺址的考古遠(yuǎn)不止對(duì)古蜀文化本身的了解，它對(duì)我們深刻理解中華文明的起源和形成具有十分重要的價(jià)值和意義?！窘馕觥勘绢}考查概括能力。根據(jù)第②段“2021年初，重啟后的三星堆考古工作再次引起世界矚目。與以往相比，這次考古工作不僅發(fā)掘有大量的精美器物”分析，大量的精美器物的發(fā)掘豐富和深化我們對(duì)三星堆文化的認(rèn)識(shí)，更加豐富了三星堆遺址的價(jià)值內(nèi)涵，將會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)三星堆文化全貌，推動(dòng)三星堆文化研究取得更大進(jìn)展；根據(jù)第④段“正如《左傳》所言：‘國(guó)之大事，在祀與我’，三星堆祭祀坑的發(fā)掘體現(xiàn)了三星堆遺址已具備高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明以及獨(dú)特的技術(shù)、藝術(shù)和精神信仰”得出：三星堆祭祀坑的發(fā)掘體現(xiàn)了三星堆遺址已具備高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明以及獨(dú)特的技術(shù)、藝術(shù)和精神信仰；根據(jù)第⑤段“三星堆遺址的考古遠(yuǎn)不止對(duì)古蜀文化本身的了解，它對(duì)我們深刻理解中華文明的起源和形成具有十分重要的價(jià)值和意義”得出：三星堆遺址的考古遠(yuǎn)不止對(duì)古蜀文化本身的了解，它對(duì)我們深刻理解中華文明的起源和形成具有十分重要的價(jià)值和意義。（二）謂秦王曰：“臣竊惑王之輕齊、易楚，而卑畜韓也。臣聞，王兵勝而不驕，伯主約而不忿。勝而不驕，故能服世；約而不忿，故能從鄰。今王廣德魏，趙而輕失齊，驕也；戰(zhàn)勝宜陽(yáng)，不恤楚交，忿也。驕忿非伯主之業(yè)也。臣竊為大王慮之而不取也?！对?shī)》云：靡不有初，鮮克有終。故先王之所重者，唯始與終。何以知其然？昔智伯瑤殘范、中行，圍逼晉陽(yáng)，卒為三家笑；吳王夫差棲越于會(huì)稽，勝齊于艾陵，為黃池之遇，無(wú)禮于宋，遂與勾踐禽，死于干隧；梁君伐楚勝齊，制趙、韓之兵，驅(qū)十二諸侯以朝天子于孟津，后子死，身布冠而拘于齊。三者非無(wú)功也，能始而不能終也。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》）【注釋】：①秦王：指秦武王。②《詩(shī)》：即《詩(shī)經(jīng)》。③智伯瑤：又稱(chēng)智襄子，春秋末年晉國(guó)四卿之一。④范、中行：指春秋末年晉國(guó)貴族范氏、中行氏。⑤三家：指趙、韓、魏三國(guó)。⑥梁君：指梁惠王。1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（1）鮮克有終（）（2）卒為三家笑（）【答案】（1）能夠（2）最終【解析】考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“克”：能夠。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．翻譯下面句子。（1）臣竊惑王之輕齊、易楚，而卑畜韓也。（2）三者非無(wú)功也，能始而不能終也。【答案】（1）臣私下疑惑大王輕視齊國(guó)、楚國(guó)，蔑視韓國(guó)（的原因）。（2）這三人并非沒(méi)有功績(jī)，只是能善始卻不能善終。【解析】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。3．選文中，進(jìn)諫者向秦王提出了哪兩條忠告？【答案】（1）君主處理國(guó)家間關(guān)系時(shí)要做到不驕不忿。（2）君主行事有始有終才能使國(guó)家長(zhǎng)盛不衰。【解析】要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，要注意議論抒情的語(yǔ)句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。同時(shí)注意題干要求，即“從個(gè)人成長(zhǎng)角度”談啟示。這位無(wú)名說(shuō)客指責(zé)秦王外交政策失誤，并指出秦王在個(gè)性上的缺陷，要求其應(yīng)該“勝而不驕、敗而不忿”，并且指出謙虛謹(jǐn)慎、貫徹始終尤其是堅(jiān)持住后半段、堅(jiān)持到底才是真正的勝者本色、英雄本色。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的作風(fēng)仍是我們應(yīng)該堅(jiān)持的良好品質(zhì)。4．從個(gè)人成長(zhǎng)角度，談?wù)勛x文后你獲得的啟示?！敬鸢浮渴纠撼砷L(zhǎng)的過(guò)程中，要始終秉持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的作風(fēng)，這樣才能樹(shù)立良好的個(gè)人形象，建立良好的人際關(guān)系，從而促進(jìn)個(gè)人的持續(xù)發(fā)展?！窘馕觥咳邕M(jìn)諫者向秦王提出的兩條忠告可分析“王兵勝而不驕，伯主約而不忿。勝而不驕，故能服世；約而不忿，故能從鄰”“靡不有初，鮮克有終”等句，即可整理出答案?！咀g文】有人對(duì)秦武王說(shuō)：“臣私下十分疑惑大王何故輕視齊、楚，而且待韓國(guó)就象對(duì)待奴仆，極不禮貌。臣聽(tīng)過(guò)這樣的話，勝而不驕?zhǔn)峭跽咦鳛椋瑪《环奘前灾餍亟?。勝而不驕，故能服眾；敗而不忿，才能與周?chē)湍拦蔡帯，F(xiàn)在大王很看重和魏、趙兩國(guó)的關(guān)系，不惜廣施恩德，可卻淡薄與齊國(guó)的交往，這可是驕傲的表現(xiàn)；取得宜陽(yáng)大捷，就疏遠(yuǎn)楚國(guó)，這是忿怒的原因。驕忿難以成就霸業(yè)，臣私下認(rèn)為大王應(yīng)當(dāng)加以深思，不該這樣做。《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō)：‘做任何事情總有個(gè)開(kāi)頭，但是很少能做到善始善終?！虼讼韧跻貏e注重善始善終。過(guò)去智伯滅掉范、中行氏，又圍攻晉陽(yáng)以求滅趙，結(jié)果為韓、趙、魏三家所滅；吳王夫差把越王勾踐圍困在會(huì)稽山上，又在艾陵一役中大敗齊國(guó)，后來(lái)在黃池（地名）主持諸侯會(huì)盟，對(duì)宋無(wú)禮最后為勾踐所擒，死在干隧這個(gè)地方；魏惠王當(dāng)年更是盛極一時(shí)，伐楚勝齊，使韓、趙屈服，還邀集十二家諸侯朝天子于孟津（地名），最后太子死于馬陵（地名）一役，自己為形勢(shì)所迫，素衣布冠為秦所囚。這三