期末復(fù)習(xí)專題三語(yǔ)法（知識(shí)點(diǎn)專練）英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

20232024年八年級(jí)英語(yǔ)仁愛版下冊(cè)期末復(fù)習(xí)專題三語(yǔ)法（知識(shí)點(diǎn)+專練）【重要語(yǔ)法歸納】（一）連系動(dòng)詞的種類連系動(dòng)詞也叫系動(dòng)詞，是表示主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”的詞。它本身有詞義，但不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，后面必須跟表語(yǔ)，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的狀況、性質(zhì)、特征等。主要有：be,bee,get,turn,grow,look,feel,seem,sound,taste,smell,appear等。常見的連系動(dòng)詞可分為五種。

1.狀態(tài)系動(dòng)詞：只有be一詞。例如：Iamusedtogoingaboutalone.我習(xí)慣于獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

2.持續(xù)系動(dòng)詞：表示主語(yǔ)繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep,remain,stay,rest,lie,stand。例如：Ihopeyou’llstayhealthy.我希望你身體好。Healwayskeptsilentatmeeting.他開會(huì)時(shí)總保持沉默。Thedoorremainedclosed.門仍然關(guān)著。

3.表像系動(dòng)詞：表示“看起來(lái)好像”，主要有seem,appear,look等。例如：Helookstired.他看起來(lái)很累。Heseems(tobe)quitehappy.他好像很快活。Heappearedquitewell.他顯得身體相當(dāng)好。

4.感官系動(dòng)詞：表示“……起來(lái)”，有feel(摸起來(lái)，感覺),smell(聞起來(lái)),sound(聽起來(lái)),taste(嘗起來(lái)，吃起來(lái))

等。例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.這種布摸起來(lái)很軟。Theylookedverytired.他們看起來(lái)很累。Itsoundsagoodidea.這聽起來(lái)是個(gè)好主意。Thisfoodtastesgood.這食物嘗起來(lái)不錯(cuò)。

5.變化系動(dòng)詞：表示主語(yǔ)變成什么樣，即表示從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。主要有bee,grow,turn,fall,get,go,e,run。例如：Hebecamemadafterthat.自那之后，他瘋了。Shehasgrownthinnerandthinner.她越來(lái)越瘦了。Whenshesawthis,sheturnedred.她看到這，臉紅了。Severalpeoplefellillaftereatingunhealthyfood.

幾個(gè)人吃了不衛(wèi)生的食物后生病了。Shewentpaleatthenews.聽到這消息，她的臉色變得蒼白。

二、連系動(dòng)詞的基本用法。1.連系動(dòng)詞后通?？山有稳菰~作表語(yǔ)，一般不接副詞。例如：HisEnglishseemsverygood.

但是，有時(shí)連系動(dòng)詞后也可接副詞作表語(yǔ)，不過(guò)這主要限于in,on,off,out,away,

2.關(guān)于連系動(dòng)詞后接不定式：(1)連系動(dòng)詞be后根據(jù)情況可自由地接不定式作表語(yǔ)：例如：Mydreamistobeascientist.我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。seem,appear,get,grow,e等連系動(dòng)詞后也可接不定式(尤其是tobe)作表語(yǔ)：例如：Shealwaysseemstobesad.她常常顯得很憂傷。Sheappearstohavemanyfriends.她好像有很多朋友?！緶剀疤崾尽咳羲硬欢ㄊ綖閠obe，通?？梢允÷浴２贿^(guò)，若其后接的是表語(yǔ)形容詞，則tobe通常不宜省略。 （二）一、原因狀語(yǔ)從句原因狀語(yǔ)從句表示主句所發(fā)生的原因或理由。通常由because,as,since等詞引導(dǎo)。例如：

BecauseIlostmycellphone,Ididn’tcallyouyesterday.因?yàn)槲襾G了，所以昨天沒有給你打。1.because語(yǔ)氣最強(qiáng)，用于回答why的提問(wèn)，從句可放于句首，也可放句尾，想強(qiáng)調(diào)什么，就把什么放在句首。e.g.

例如：Hedidn’tetoschoolbecausehewasill.他沒去上學(xué)，是因?yàn)樗×恕?.as和since語(yǔ)氣較弱，用來(lái)表示非常明顯的原因或者對(duì)方已經(jīng)了解的原因，引導(dǎo)的從句一般要放在句首。例如：Asheknewnothingaboutthematter,hekeptquiet

duringthemeeting.因?yàn)樗麑?duì)此事一無(wú)所知，所以在會(huì)上什么也沒說(shuō)。Sincewehavenomoney,wecan’tbuyit.既然我們沒有錢，就不能買它。for表示的原因不是直接原因，而是多種情況的推測(cè)，是一種補(bǔ)充說(shuō)明，因此for引導(dǎo)的分句一般不放在句首，屬并列句。例如：Heworemoreclothes,foritwascold.因?yàn)樘鞖夂芾?，他多穿了些衣服。二、形容詞副詞的同級(jí)比較結(jié)構(gòu):1.肯定句的句式結(jié)構(gòu)。A+be+as+形容詞/副詞原級(jí)+as+B:表示A、B兩者比較程度相同，即“A和B一樣……”。例如：Thisfilmisasinterestingasthatone.這部電影和那部電影一樣有趣。例如：Dianasingsassweetlyashersister.戴安娜唱得和她姐姐一樣甜美。2.否定句的句式結(jié)構(gòu)。A+be+not+as/so+形容詞/副詞原級(jí)+as+B:表示A、B兩者程度不同，即“A不如B那么……”。例如：Springisnotas/socoldaswinter.春天不像冬天那么冷。例如：Shedidn'tsingso/aswellthatnightassheusuallydoes.那天晚上她沒有平常唱得那么好。3.表示倍數(shù)，如“一半/兩倍/三倍/四倍/……”相當(dāng)于“half/twice/threetimes/fourtimes/...+as形容詞或副詞原級(jí)+as...”結(jié)構(gòu)。e.g.

例如：Theroomistwiceaslargeasthatone.這個(gè)房間是那個(gè)房間的兩倍大。例如：Theplaneflewtentimesashighasthekite.那架飛機(jī)的飛行高度是那只風(fēng)箏的十倍。（三）六種基本句型：主語(yǔ)+謂語(yǔ)（不及物動(dòng)詞）—S+VI主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)—S+VT+O主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表演—S+V+P主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+間賓+直賓—s+vt+IO+DO主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)—S+V+O+C（四）動(dòng)詞不定式一、動(dòng)詞不定式含義動(dòng)詞不定式其構(gòu)成形式為“to+動(dòng)詞原形”，to為動(dòng)詞不定式的符號(hào)，本身沒有詞義，有時(shí)還可以省略，但還保留著動(dòng)詞的若干特征。動(dòng)詞不定式可以連同它的附屬成分一起組成不定式短語(yǔ)。因此，動(dòng)詞不定式具有三大特點(diǎn)：1.沒有人稱和數(shù)的變化，在句子中不能單獨(dú)作謂語(yǔ)；2.動(dòng)詞不定式仍保留動(dòng)詞的特點(diǎn)，可以有自己的賓語(yǔ)和狀語(yǔ)；3.動(dòng)詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，因此，在句中可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。二、動(dòng)詞不定式的用法1.動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)一般表示具體的某次動(dòng)作。Tolearnalanguagewellisn’taneasything.學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言不是一件容易的事情?！咀⒁狻縿?dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)，可以用先行詞it作形式主語(yǔ)，而將不定式真正的主語(yǔ)置于后面。Todomoreexerciseisverynecessaryeveryday.

=ItIt’svery

necessarytodomoreexerciseeveryday.

每天多做運(yùn)動(dòng)是很有必要的?！就卣埂縄t’s+adj.+(for/ofsb.)+todosth.It’simpossibleforustofinishtheheavytaskinsuchashort

time.

我們?cè)谶@么短的時(shí)間里完成這么繁重的任務(wù)是不可能的。【溫馨提示】如果句子中作表語(yǔ)的形容詞表示事物的性質(zhì)，如important,necessary,possible,easy,difficult,hard,heavy等，用for引出；如果句中的形容詞表示人的特征、品德或意愿,如kind,honest,careless,lazy,stupid,clever,foolish,polite,bad等，則用of引出。2.It’s+名詞（或名詞短語(yǔ)）(apleasure,apity,apleasant

thing,one’sduty,anhonor,ashame,agoodplace,noeasyjob...)+todosth.It’sapitytomisstheearlybus.

惋惜的是錯(cuò)過(guò)了早班車。3.動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)。動(dòng)詞不定式常表示將來(lái)的動(dòng)作，主語(yǔ)常常是表示意向、打算、計(jì)劃的詞。如wish,dream,idea,task,purpose,duty,job等。Mydreamistobeeapilotinthefuture.

我的夢(mèng)想就是將來(lái)當(dāng)一名飛行員。4.動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。能跟動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：afford,agree,ask,begin,choose,decide,expect,fail,hope,hate,learn,like,manage,mean,offer,plan,prepare,promise,refuse,want等如：WeagreetogotoBeijingbyplane.我們答應(yīng)乘飛機(jī)去北京?！緶剀疤崾尽坑米髻e語(yǔ)的不定式后面如有補(bǔ)語(yǔ)，可用it作形式賓語(yǔ)，把不定式放到句子的后部。在這種用法中,常見的動(dòng)詞有find,think,feel,make,consider,believe等。Ifounditverydifficulttofallasleepinthenoisyroom.

我覺得在這個(gè)吵鬧的房間里睡覺很困難。5.動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí),跟在某些及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)之后，對(duì)賓語(yǔ)作進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明，并與該賓語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系。這類及物動(dòng)詞常見的有：advise,allow,ask,beg,cause,consider,encourage,feel,force,find,hear,invite,let,make,mean,notice,order,require,teach,tell,watch,warn,watch等。Mr.LioftenteacheshisJapanesefriendstocookChinese

food.

李先生經(jīng)常教他的日本朋友做中國(guó)食物?！緶剀疤崾尽吭谀承┦挂蹌?dòng)詞后，如make,let,have等和表示感覺的動(dòng)詞，如see,watch,notice,hear,feel等，作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的不定式須不帶o。Hisparentsmakehimdotoomuchhomeworkeveryday.他的父母讓他每天做大量作業(yè)。IsawMissGreenwalkintotheclassroomjustnow.我剛才看見格林老師走進(jìn)教室了。6.動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)。不定式用作狀語(yǔ)主要表示目的、結(jié)果和原因，也可以表示條件、方式或比較。(1)用作目的狀語(yǔ)Hewenttoseehisteacherthismorning.今天上午他去看望他的老師了。(2)用作結(jié)果狀語(yǔ)Thepolicesearchedtheroomtofindnothing.警察搜查這個(gè)房間，什么也沒有找到。Theiceisthickenoughtowalkon.冰很厚，能夠在上面行走。(3)用作原因狀語(yǔ)I’msorrytohearyourmotherisill.聽到你媽媽生病了我很難過(guò)。7.動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)。常位于被修飾的名詞(短語(yǔ))之后，說(shuō)明被修飾詞的特征。Canyoueupwithagoodwaytodealwiththisproblem?你們能想出處理這個(gè)問(wèn)題的好辦法嗎？8.動(dòng)詞不定式可以和疑問(wèn)代詞who,what,which及疑問(wèn)副詞when,how,where等連用，構(gòu)成不定式短語(yǔ)，在句子中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等。Idon’tknowwhattosay.我不知道說(shuō)什么。9.動(dòng)詞不定式的否定形式。不定式的否定式通常是將否定詞not或never置于不定式之前，即構(gòu)成nottodo或nevertodo。Hetoldmenottoopenthedoor.他讓我別開門?！緶剀疤崾尽坎粠o的不定式就直接在動(dòng)詞原形前面加上not。如：Theteachermadeusnotplayputergamesinclass.老師讓我們不要在課堂上玩游戲。（五）時(shí)間狀語(yǔ)從句在復(fù)合句中，由時(shí)間連接詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句叫做時(shí)間狀語(yǔ)從句。時(shí)間狀語(yǔ)從句通常由when,while,as,after,before,since,until,assoonas等詞引導(dǎo)。一、when、while和as的用法與區(qū)別三者都表示“當(dāng)……時(shí)候”，需要注意的是：1.when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，用動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。

Mr.Smith

willcall

youupwhenhe

arrives

inBeijing.

當(dāng)史密斯先生到達(dá)北京時(shí)，他將給你打。2.when也能表示“正在這時(shí)”。

I

waswalking

inthepark,whenit

began

torain.

我正在公園里散步，這時(shí)天開始下雨了。3.與進(jìn)行時(shí)連用時(shí)，when相當(dāng)于while或as。

When/While/As

Janewasplayingtheviolin,Iwalkedinquietly.

當(dāng)簡(jiǎn)在拉小提琴時(shí)，我悄悄地走進(jìn)了。4.as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)表示“當(dāng)……時(shí)；一邊……一邊……”，側(cè)重表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。

Theboyjumps

as

hegoesalong.

那個(gè)男孩邊走邊跳。二、由before和after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用法before意為“在……之前”，根據(jù)具體語(yǔ)境還可意為“還沒來(lái)得及/還沒有……就……；……才……”等。after表示主句動(dòng)作發(fā)生在從句動(dòng)作之后。

WearrivedtheretwodaysbeforeChristmas.我們?cè)?/p>

圣誕節(jié)前兩天到了那兒。

Beforeheknewit,hispieceofmeathadfallenintothe

water.

他還沒有醒悟過(guò)來(lái)，那塊肉已經(jīng)掉進(jìn)水里了。Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyou

decide.

你仔細(xì)考慮過(guò)以后，告訴我你是怎樣決定的。三、assoonas引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用法assoonas意為“一……就”，表將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作，遵循“主將從現(xiàn)”的原則；表示兩個(gè)緊接著發(fā)生的動(dòng)作，主從句都用一般過(guò)去時(shí)。

Assoonassheestotheparty,wewillgiveherabigsurprise.

她一來(lái)參加晚會(huì)，我們就給她一個(gè)大驚喜。（現(xiàn)在）

Assoonashegottothestation,thetrainleft.

他一到達(dá)火車站，火車就離開了。(過(guò)去)四、until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用法1.在含有until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞，如：work，live，stay，study，play，wait等，那么這個(gè)主句常用肯定式，表示動(dòng)作一直延續(xù)到until所表示的時(shí)間為止。until可意為“直到……為止”。

I’llworkuntilhetellsmetostop.

我會(huì)一直工作到他叫我停下來(lái)為止。2.在含有until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是非持續(xù)性動(dòng)詞，如：e，go，leave，begin，start，finish等，那么這個(gè)主句常要用否定式，表示某一動(dòng)作到until所表示的時(shí)間才發(fā)生。即not...until...意為“直到……才……”。如：

Shedidn’tgotobeduntilshefinishedherhomework.直到做完作業(yè)，她才去睡覺。（六）賓語(yǔ)從句（Ⅰ）在句子中起到賓語(yǔ)作用的從句叫做賓語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句是名詞性從句的一種，在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)，一般位于及物動(dòng)詞、介詞或復(fù)合謂語(yǔ)之后。賓語(yǔ)從句一般分為三類：動(dòng)詞的賓語(yǔ)從句，介詞的賓語(yǔ)從句和形容詞的賓語(yǔ)從句。學(xué)好賓語(yǔ)從句，首先掌握以下兩個(gè)要點(diǎn)。一、that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句（在非正式場(chǎng)合that可以省略）that在從句中沒有實(shí)在意思，只起到連接作用。

Shesaid(that)shewastoobusytogotoyourconcert.

她說(shuō)她太忙了而不能參加你的音樂會(huì)。

NoonetoldJack(that)therewouldbeaclassmeetingthe

nextday.

沒有人告訴杰克第二天有班會(huì)。

LittleTomwasafraid(that)hecouldn’tpasstheexam.

小湯米擔(dān)心這次考試不及格?！就卣?】可跟that從句做賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：say,think,wish,hope,imagine,wonder,know,believe,agree,explain,feel,suggest,hear,mean,notice等?！就卣?】當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是think,believe,suppose,expect等詞，而賓語(yǔ)從句的意思是否定時(shí)，常把否定轉(zhuǎn)移至主句表示。

Idon’tthink(that)hecangiveaspeechatthemeeting.

我認(rèn)為他不會(huì)在會(huì)上發(fā)言的。二、賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)1.主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句根據(jù)實(shí)際情況使用任何時(shí)態(tài)。

Theworkersays(that)heworksfromMondaytoFriday.

那名工人說(shuō)他從周一至周五上班。(從句是一般現(xiàn)在時(shí)）

Johnsays(that)hewillleaveamessageonhisdesk.

約翰說(shuō)要在他桌子上留個(gè)便條。（從句是一般將來(lái)時(shí)）2.主句是過(guò)去時(shí)態(tài)，從句須用過(guò)去時(shí)態(tài)的某種形式。

Hetoldmethathedidn’tgotothelibraryyesterday.

他告訴我他昨天沒去圖書館。（從句是一般過(guò)去時(shí)）

Hesaid(that)hewasplayingfootballatthattime.

他說(shuō)他那時(shí)在踢足球。（從句是過(guò)去進(jìn)行時(shí)）3.當(dāng)賓語(yǔ)從句表示的是一個(gè)客觀真理或者事實(shí)時(shí)，即使主句是過(guò)去時(shí)，從句也用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

Theteachertoldus(that)nothingisdifficultifweputour

heartsintoit.

老師告訴我們世上無(wú)難事,只怕有心人。（八）賓語(yǔ)從句（二）1.賓語(yǔ)從句的第二種類型由if或whether連接詞引導(dǎo)，語(yǔ)序要用陳述句語(yǔ)序，意思是“是否”“是不是”。例如：Idon’tknowif/whetheritisfinetomorrow.(語(yǔ)序必須是陳述句的)Idon’tknowif/whetherhe’lle.（賓語(yǔ)從句用將來(lái)時(shí)態(tài)）Δ比較:Ifheestomorrow,letmeknow.(條件狀語(yǔ)從句用現(xiàn)在時(shí)態(tài))Δ注：if引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，譯為“如果”；引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，譯為“是否”，等同于whether。當(dāng)賓語(yǔ)從句后面有ornot時(shí)，一般用whether,不用if。2．掌握并懂得正確應(yīng)用Itis+adj.+todosth..句型Itis+adj.+todosth.句型中it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是動(dòng)詞不定式。通常若主語(yǔ)太長(zhǎng)，為避免頭重腳輕，可用it作形式主語(yǔ)，將動(dòng)詞不定式后置。例如：ItisnecessarytostudyEnglishhard.（九）副詞的比較級(jí)和最高級(jí)一、副詞的比較級(jí)比較級(jí)表示的是兩個(gè)人或物中“一個(gè)比另一個(gè)更……”,也可用于兩部分之間的比較。1.句型：A+動(dòng)詞+副詞的比較級(jí)+than+B,

意為“A做某事比B更……”。

Hisbrotherworkedharderthanhe/him.他的兄弟工作比他更努力。2.說(shuō)明“和B比起來(lái)，更喜歡A”，用

like(s)

AbetterthanB句型。

Shelikesdancingbetterthansinging.與唱歌相比，她更喜歡跳舞。3.表示“……不如……”用

less+原級(jí)+than結(jié)構(gòu)。Hestudieslesscarefullythanhissister.他不如他的妹妹學(xué)習(xí)認(rèn)真。4.不與其他事物相比，表示本身程度的改變，用“比較級(jí)+and+比較級(jí)”，意為“越來(lái)越……”。Hestudiesharderandharder.他學(xué)習(xí)越來(lái)越努力了。5.表示一方隨著另一方程度變化時(shí)，用"the+比較級(jí)，the+比較級(jí)結(jié)構(gòu)"，意為“越……，就越……”。Theharderyouwork,themoreyouget.越努力，收獲就越多。6.表示“幾倍于……時(shí)”，用

倍數(shù)+as...as

來(lái)表示，也可用

倍數(shù)+比較級(jí)+than...

來(lái)表示。Thiskindofplanefliestwiceasfastasthatkind.這種飛機(jī)的速度比那種快一倍。也可說(shuō)成：Thiskindofplanefliestwicefasterthanthatkind.7.用much,far,still,even,alot,abit等副詞來(lái)修飾副詞的比較級(jí)時(shí)，表示程度，放在比較級(jí)之前。Hedidevenworsethanbefore.他做得甚至比以前更糟。二、副詞的最高級(jí)1.三者或三者以上之中的“最”，副詞的最高級(jí)。副詞最高級(jí)前的the可省略，常見的結(jié)構(gòu)為：A+動(dòng)詞+（the）副詞的最高級(jí)+of/in/among...。

LiLeicametoschool(the)latestinhisclassyesterday.昨天李磊是班中最晚到校的。2.用比較級(jí)的形式表達(dá)最高級(jí)的含義。這類句型常見的結(jié)構(gòu)為：比較級(jí)+than+(anyother+單數(shù)名詞/alltheother+復(fù)數(shù)名詞/anyoneelse/anyoftheother+復(fù)數(shù)名詞)。Bobrunsfasterthananyoneelseinourschool.鮑勃是我們學(xué)校跑得最快的。3.最高級(jí)可被

序數(shù)詞以及much,byfar,nearly,almost等修飾，表示程度。Shestudiesalmostthehardestinherclass.在班上她學(xué)習(xí)幾乎最努力。（十）結(jié)果狀語(yǔ)從句的從句是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明主句中謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生的結(jié)果的，一般位于主句之后。常用來(lái)連接結(jié)果狀語(yǔ)從句的連接有：so...that...，such...that...

，sothat等。一、so...that...意為“如此……以至于……”，so是副詞，后接形容詞或副詞。其常見的結(jié)構(gòu)用法有：1、so+adj.+that從句。It’ssodifficultaquestionthatnoneofuscananswerit.那是一個(gè)很難的問(wèn)題，我們沒有一個(gè)人能回答。2.so+adv.+that從句。TheboyransofastthatIcouldn’tcatchupwithhim.那孩子跑得如此快以至于我沒趕上他。3.somany/much/few/little...that從句。so與表示數(shù)量的代詞many,few,much,little等連用是常見固定搭配，不能換用such的對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)。so+many/few（+復(fù)數(shù)名詞）+that從句。TheyaskedsomanyquestionsthatIcouldn’tanswer

allofthem.

他們問(wèn)了許許多多問(wèn)題，我無(wú)法回答所有問(wèn)題。Hehassofewfriendsthathislifeislonely.

他的朋友很少，因此他的生活非常孤單。so+much/little（+不可數(shù)名詞）+that從句。與many/few一樣，much/little有時(shí)作定語(yǔ)，后接不可數(shù)名詞，但有時(shí)直接用作表語(yǔ)，后面不再接其他成分。如：ThereissomuchthatIcan’teatup.太多了，我吃不完。Sheissolittlethatshecan’tgotoschool.

她太小了，不能去上學(xué)。二、such...that...與so...that...不同的是：such...that...中的such后接的是名詞。其常見的結(jié)構(gòu)有：1.such+a/an+adj.+單數(shù)可數(shù)名詞+that從句。如：It’ssuchacolddaythatIhavetostayathome.

是如此寒冷的一天以至于我得呆在家。2.such+adj.+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞+that從句。如：Hetoldussuchfunnystoriesthatwealllaughed.

他對(duì)我們講了那么些有趣的故事，我們?nèi)脊笮Α?.such+adj.+不可數(shù)名詞+that從句。如：It’ssuchniceweatherthatI’dliketogotothebeach.

天氣如此之好，我想去海灘。【溫馨提示】：so...that...和such...that...中的that在口語(yǔ)中有時(shí)可省略。如：I’msobusy(that)Ihavenotimetowritealetter.

我很忙，連寫信的時(shí)間都沒有。Itwassuchabeautifulnight(that)Iwantedtogooutfora

walk.

夜色如此之美，我真想出去走走?！就卣埂縮o...that...句型可與too...to...或...enoughto...句型相互轉(zhuǎn)換。如：TheboxissoheavythatIcan’tcarryit.=Theboxistoo

heavyformetocarry.

這箱子太重了，我扛不動(dòng)。Billwassobravethathesavedtheboyinthewater.

=Bill

wasbraveenoughtosavetheboyinthewater.

比爾很勇敢，挽救了水中的男孩。三、sothat引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，意為“因此，以至于”。如：Heworriedsothathecouldn’tsleep.

他急得睡不著。【拓展】sothat也可引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，意為“為了，以便”。如：IalwaysgetupearlysothatIcancatchthefirstbus.

我總是早起，以便能夠趕上首班車。（十一）賓語(yǔ)從句III特殊疑問(wèn)句引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的“五要素”要素一：在引導(dǎo)詞上，要將疑問(wèn)代詞who/whose/what/which或疑問(wèn)副詞when/where/why/how變?yōu)檫B接代詞或連接副詞，來(lái)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。如：Whosebikeisthis?Canyoutellme?

→Canyoutellme

whosebikethisis?你能告訴我這是誰(shuí)的自行車？要素二：賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)應(yīng)與主句的時(shí)態(tài)保持一致。Whenwillthetrainarriveattherailwaystation?Heasked

me.

→Heaskedmewhenthetrainwouldarriveattherailway

station.

他問(wèn)火車什么時(shí)候到達(dá)火車站。【溫馨提示】特殊疑問(wèn)句變?yōu)橘e語(yǔ)從句后，句末用問(wèn)號(hào)還是用句號(hào)完全取決于主句的句式：如主句為陳述句、祈使句，句末就用句號(hào)；如主句是疑問(wèn)句，句末就用問(wèn)號(hào)?？键c(diǎn)探究Idon’tknowwhentheconcertwillstarttonight.我不知道音樂會(huì)今晚什么時(shí)候開始。Doyouknowwhentheconcertwillstarttonight?你知道音樂會(huì)今晚什么時(shí)候開始？要素三：特殊疑問(wèn)句在賓語(yǔ)從句中，其語(yǔ)序上要改為陳述句語(yǔ)序。Whichsubjectdoyoulikebest?Heaskedme.

→Heasked

mewhichsubjectIlikedbest.他問(wèn)我最喜歡哪門學(xué)科?！緶剀疤崾尽恳蓡?wèn)句中主語(yǔ)之前的助動(dòng)詞若是

do／does／did，變?yōu)橘e語(yǔ)從句時(shí)，要先將其去掉，謂語(yǔ)動(dòng)詞再根據(jù)時(shí)態(tài)作相應(yīng)的變化。Whydidyouetothepartylateyesterday?Canyoutell

me?

→Canyoutellmewhyyoucametothepartylateyesterday?你能告訴我你昨天為什么參加晚會(huì)遲到了？要素四：特殊疑問(wèn)詞在句中作主語(yǔ)，變?yōu)橘e語(yǔ)從句時(shí)語(yǔ)序不變（時(shí)態(tài)應(yīng)作相應(yīng)變化）。Whocananswerthequestion?Theteacherasked.

→The

teacheraskedwhocouldanswerthequestion.老師問(wèn)誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題。要素五：特殊疑問(wèn)句在賓語(yǔ)從句中，要是主從句人稱一致，一般可將賓語(yǔ)從句復(fù)合句改為簡(jiǎn)單句。如：IwonderhowIcansendanemailtoyou.

→Iwonderhow

tosendanemailtoyou.我想知道如何給你發(fā)個(gè)電子郵件。（十二）賓語(yǔ)從句IV一、賓語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)不受影響。主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句則使用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。e.g.IthinkthatIcansellnewspapers.

我想我可以賣報(bào)紙。IthinkIshouldhaveatalkwithher.我想我應(yīng)該和她談一談。Iheardyouhadabadcold.我聽說(shuō)你得了重感冒?！咀⒁狻?.如果賓語(yǔ)從句所表達(dá)的內(nèi)容是客觀真理和客觀事實(shí)，從句中動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不受主句中謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的限制。e.g.Theteachersaidthattheearthmovesroundthesun.老師說(shuō)地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。2.當(dāng)動(dòng)詞所表示的狀態(tài)或動(dòng)作在引述時(shí)仍在繼續(xù)，從句中動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不受主句中謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的限制。e.g.Shealsosaidmanyfamousmodelsaregoingthereto

modeltheclothes.她還說(shuō)很多名模將會(huì)去那里進(jìn)行時(shí)裝表演。Shesaidthattheshowstartsat10:30tomorrowmorning.她說(shuō)時(shí)裝秀明早十點(diǎn)半開始。Hesaidheisforty.他說(shuō)他四十歲了。二、學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)1.當(dāng)賓語(yǔ)從句跟在動(dòng)詞think,believe,suppose，expect等表示“想，相信，認(rèn)為”等的動(dòng)詞后邊時(shí)，如果從句是否定含義，則不用否定形式，而將主句謂語(yǔ)動(dòng)詞think等變?yōu)榉穸ㄐ问剑础胺穸ㄇ耙啤?。e.g.Idon’tthinkyouareright.我想你是不對(duì)的。Idon’tbelievehecanfinishtheworkontime.我認(rèn)為他不能按時(shí)完成工作。2.在think,believe,imagine,suppose,guess,hope

等動(dòng)詞以及I’mafraid等后，可用so代替一個(gè)肯定的賓語(yǔ)從句，用not代替一個(gè)否定的賓語(yǔ)從句。e.g.—Doyoubelievehewille?你相信他會(huì)來(lái)嗎？—Ibelieveso.我相信會(huì)?！狪don’tbelieveso.(或Ibelievenot.)我相信不會(huì)。3.許多帶復(fù)合賓語(yǔ)的句子中，that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句經(jīng)常移到句子后面，而且用it作形式賓語(yǔ)。e.g.Wethinkitwrongthathetoldalietoeveryone.我們認(rèn)為他對(duì)每一個(gè)人都說(shuō)謊是錯(cuò)誤的。Wethoughtitapitythatshemissedthechance.我們認(rèn)為她錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)是一個(gè)遺憾?！緦ｎ}訓(xùn)練】（一）1．Wecan'tgoout____theheavyrain.A．instead B．because C．insteadof D．becauseof2．Annwillnotbeable____yourbirthdaypartybecauseshehasatemperature.A．toeto B．eto C．es D．toe3．She____hellototheteacherswhenshesawthem.A．told B．said C．talked D．spoke4．LiHongspentalotoftimeonEnglishand____shepassedtheEnglishexam.A．bytheend B．intheend C．ontheend D．a(chǎn)ttheend5．—Guesswhat!Moreandmoreforeignersarebeing____inChineseculture.—Really?I'mverygladtohearerested B．bored C．interesting D．boring（二）1．—Theweatherisgettingworse.—Yes.Itseems____later.israining B．torain C．befine D．berainy2．—Wouldyouliketogoshoppingwithme?—____.Let'sgo.A．Yes,please B．No,thanksC．Yes,I'dloveto D．Sorry3．—HereisatickettoAvatar.____,youhadbetternotbelate.—Thankyou.Iwon't.Bytheway B．Ofcourse C．What'smore D．Intheend4．—I'msorryforwhatIsaid.Theymayhurtyour____.—Notatall.body B．feelings C．head D．ideas5．—Youlooktired.What'swrong?—____Ididn'tsleepwell.Itwastoonoisy.So B．But C．If D．Because（三）1．Ifweare____agoodmood,wewillbemoreactive.A．in B．to C．a(chǎn)t D．on2．LinTaodidn'twinthegame.But____,hedidhisbest.A．a(chǎn)nyway B．a(chǎn)nything C．a(chǎn)nybody D．a(chǎn)nywhere3．—Illnessusually____ourfeelings.—Yes.Icoughandfeelveryupsettoday.makes B．sends C．a(chǎn)ffects D．carries4．—Ifyoueat____richfoodanddo____sports,youcankeepfit.—OK,thankyou.A．little；many B．less；moreC．fewer；more D．few；many5．—Ialwaysget____beforeatest.—Don'tbeworried.Takeiteasy.nervous B．help C．excited D．relaxed（四）1．TheforeignvisitorsarelookingforwardtoBeijingOperaatHaidianTheater.A．watch B．watches C．watching2．TheywilldecidewhetherthemovieTheSoundofMusicatthecinema.A．see B．tosee C．seeing3．Ifyourparentsdosomethingwrong,youcanbravelytelltheminaway.A．proper B．loud C．soft4．—ThoughMikeisboy,hecansaymanywords.—Howclever!A．a(chǎn)noneyearold B．a(chǎn)oneyearold C．a(chǎn)noneyearold5．Ourplanewillatsix.Pleasemeetusattheairport.A．land B．fall C．drop（五）1．—isitfromheretothemuseum?—It'sabout20minutes'ride.A．Howoften B．Howfar C．Whattime2．—MrJohnsonspendsalotoftimegoingontripseveryyear.—That'strue.Heisamanwithmanytravel.A．lights B．roles C．experiences3．—Don'twatchyourphonewhengoingdownstairs.Becarefulofthe!Ouch!—Oh,I'msorry.Ionyourfoot.A．steps;stepped B．step;step C．step;stepped4．—IsawJackwalkvery.Whathappenedtohim?—Hefelloffhisbikeandhurthisrightlegyesterday.A．safely B．happily C．slowly5．—FishisapopulardishforChinesepeople,especiallyontheeveofChineseNewYear.—Yes,it'sforus.A．memorial B．meaningful C．proper（六）1．WhenIfirstlearnedEnglish,Iwasafraidof____Englishwithothers.A．speak B．speaks C．speaking D．spoke2．Mr.Wangusedto____towork,butnowhegetsusedto____towork.A．drive;ride B．drive;ridingC．driving;ride D．driving;riding3．Wewent____theforestsandarrivedatasmallvillage.A．through B．a(chǎn)cross C．over D．by4．Jackisalittle____thanPeter.A．strong B．stronger C．strongest D．thestrongest5．—We'llgohikingifit____raintomorrow.—Thatwouldbefine.A．isn't B．won't C．don't D．doesn't（七）1．Wearegoingto____afoodfestivalto____moneyforthechildreninpoorareas.A．held;give B．have;give C．held;raise D．make;raise2．Hedrovetoofastlastnight.________,hehitatree.A．Suchas B．Asaresult C．Assoonas D．Infact3．Wearegoingto_______afoodfestivalto________moneyforthechildreninpoorareas.A．hold;give B．have;give C．hod;raise D．make;raise4．Blackbreadisfrom____.A．Russian B．theRussian C．Russia D．theRussia5．Ithink____we'llraisealotofmoneybyholdingafoodfestival.A．this B．which C．that D．What（八）1．It'simpolite_______laughatothersinourcountry.A．to B．for C．onto D．with2．InlastEnglishexam,Idid_______thanLiLei.A．good B．well C．better D．best3．Iremembered_______offthelightlastnight,butitwasstillon.A．turning B．toturn C．turned D．turn4．Idon'tknow_______ornotthefilmissuitableforchildren.A．if B．whether C．weather D．which5．Please_______thehamandgreenonionsfinely,thenaddthemtothebread.A．cutup B．cutinto C．cutin D．cutoff（九）1．NotonlyyoubutalsoI____interestedintheEnglishsongYesterdayOnceMore.A．a(chǎn)m B．a(chǎn)re C．was D．were2．—Whynotgototherestaurantonfoot?—Ittakesme____time.A．toolittle B．toomuch C．muchtoo D．many3．Iwillsendthefoodtoyouroffice____twentyminutes.A．a(chǎn)t B．on C．later D．in4．Mariacleansherroom____tokeepit____.A．regular;neat B．regularly;neatC．regular;neatly D．regularly;neatly5．Thisbookisveryinteresting,soitisworth____.A．read B．reading C．toread D．beread（九）1．Asthesaying__________,"Youarewhatyouwear."A．es B．goes C．tells D．says2．—Howwilltheboys__________themselves?—Well,they'll__________sportswear.A．dress;puton B．puton;wear C．dress;wear D．wear;dress3．Iwanttobuyashirt,butIdidn'tknow__________intheshop.A．whattochoose B．whenIchooseC．whichtochoose D．wheretochoose4．Ithinkit'sveryimportant__________you__________peoplechoosesuitableclothing.A．of;tohelp B．for;tohelp C．of;help D．for;help5．—__________shoeswouldyouliketobuy?—39.A．Howlong B．Whatsize C．Howwide D．Whatcolor6．—Whydidn'tyouanswermyphonelastnight?—Oh,Iamsorry.Iwaspreparing__________myEnglishexamatthattime.A．to B．for C．on D．in7．Iwanttobuyascarf__________Iwilllookmorebeautiful.A．because B．sothat C．though D．soas8．__________goingshoppingthisSunday?A．Whynot B．Whydon't C．Howabout D．Shallwe9．Hewas______tired______hecouldnotgoonwalking.A．too,to B．such,that C．so,that D．such;as10．Hedressedhimself______quickly_____heputhisshoesonthewrongfeet.A．so...as B．such...that C．so...that D．sothat（十一）1．Is__________veryimportantthatpeopleprotectplantsandanimals?A．they B．he C．there D．it2．—UncleWang,whatdoyouwearwhenyou__________specialtasks?—Weusuallywearplainclothes.A．carryoff B．carryup C．carryout D．carryover3．Mr.Blackisawriter__________ateacher.A．a(chǎn)ssoonas B．a(chǎn)swellas C．a(chǎn)slongas D．a(chǎn)sfaras4．—Whydoyouwearuniform?—Becausetheuniformcan__________gooddiscipline.A．show B．give C．see D．lookfor5．Differentpeoplesaydifferentwords__________differentreasons.A．on B．for C．a(chǎn)s D．a(chǎn)t6．—Canyoutellus__________wearinthegym?—Sportsshoes,ofcourse.A．whatshouldwe B．whatweshouldC．whereshouldwe D．whereweshould7．—Canyoutellme__________?—Sure.At3:00p.m.A．whenthemeetingwillbegin B．whenwillthemeetingbeganC．themeetingwillwhenbegin D．themeetingwhenwillbegin8．—Mom,shallwegotothebeachnextweek?—It__________theweather.A．carriesout B．dependson C．liveson D．holdson9．Theteachertoldusthattheearth__________aroundthesun.A．moved B．moving C．moves D．ismoving10．—IthinkmathsismoreimportantthanEnglish.—ButIreallycan'tagree__________you.A．of B．a(chǎn)t C．with D．for（十二）1．Thiskindofclothesbecamepopular__________.A．in1920s B．inthe1920s C．a(chǎn)t1920s D．a(chǎn)tthe1920s2．TheTangcostumeis__________tomanyothercountriesnow.A．known B．know C．knows D．knew3．Everyoneknowsthatroses__________love.A．standfor B．standup C．mean D．a(chǎn)reshortfor4．Judysaidthatshe__________aniceskirtinBeijing.A．buy B．buys C．bought D．buying5．Cheongsamisatraditionaldress__________Chinesewomen.A．for B．to C．a(chǎn)t D．a(chǎn)bout【答案解析】（一）1．【答案】C【解析】【分析】句意：外國(guó)游客期待著在海淀劇院觀看京劇。A動(dòng)詞原形，B動(dòng)詞三單形式，C現(xiàn)在分詞/動(dòng)名詞。根據(jù)固定搭配lookforwardtodoingsth."期待做某事"，可知應(yīng)用動(dòng)名詞形式watching。故選C。【點(diǎn)評(píng)】考查固定搭配。注意熟記動(dòng)詞watch"看"：第三人稱單數(shù)：watches；現(xiàn)在分詞：watching；過(guò)去式：watched；過(guò)去分詞：watched。2．【答案】B【解析】【分析】句意：他們將決定是否在電影院看電影《音樂之聲》。A動(dòng)詞原形，B動(dòng)詞不定式，C現(xiàn)在分詞。根據(jù)固定搭配decidetodosth."決定去做某事"，可知應(yīng)用動(dòng)詞不定式tosee。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】考查固定搭配。注意熟記動(dòng)詞see"看"：第三人稱單數(shù)：sees；現(xiàn)在分詞：seeing；過(guò)去式：saw；過(guò)去分詞：seen。3．【答案】A【解析】【分析】句意：如果你的父母做錯(cuò)了什么，你可以勇敢地用恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他們。A準(zhǔn)確的/恰當(dāng)?shù)模珺大聲的，C溫柔的。根據(jù)way"方式"，可知是恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑧?yīng)用形容詞proper。故選A。【點(diǎn)評(píng)】考查名詞辨析。注意熟記動(dòng)詞tell"告訴"：第三人稱單數(shù)：tells；現(xiàn)在分詞：telling；過(guò)去式：told；過(guò)去分詞：told。4．【答案】B【解析】【分析】句意：——雖然邁克是一個(gè)一歲的男孩，但他能說(shuō)很多話?！嗦斆靼?！根據(jù)boy，可知空格前應(yīng)用基數(shù)詞+名詞單數(shù)+形容詞：oneyearold，作定語(yǔ)，基數(shù)詞one為輔音音素開頭，定冠詞用a。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查數(shù)詞。注意熟記動(dòng)詞say"說(shuō)"：第三人稱單數(shù)：says；現(xiàn)在分詞：saying；過(guò)去式：said；過(guò)去分詞：said。5．【答案】A【解析】【分析】句意：我們的飛機(jī)將在六點(diǎn)降落。請(qǐng)?jiān)跈C(jī)場(chǎng)接我們。A降落，B摔倒，C掉落。根據(jù)Ourplane以及Pleasemeetusattheairport.請(qǐng)?jiān)跈C(jī)場(chǎng)接我們，可知是交代降落時(shí)間。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞辨析。注意熟記動(dòng)詞land"降落"：第三人稱單數(shù)：lands；現(xiàn)在分詞：landing；過(guò)去式：landed；過(guò)去分詞：landed。（二）1．【答案】D【解析】【分析】句意：因?yàn)橄麓笥?，我們不能出去。固定短語(yǔ)becauseof意為“因?yàn)?，由于”，后接名詞、代詞和名詞短語(yǔ)；because是連詞要接從句，theheavyrain是名詞短語(yǔ)，故選D【點(diǎn)評(píng)】考查instead；because；insteadof和becauseof的詞義辨析。2．【答案】A【解析】【分析】句意：安不能來(lái)參加你的生日聚會(huì)，因?yàn)樗l(fā)燒了。beabletodosth.能夠做某事，固定短語(yǔ)；所以此處需要?jiǎng)釉~不定式，排除B和C；etoone'sbirthdayparty來(lái)參加某人的生日聚會(huì)，固定短語(yǔ)；故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查固定短語(yǔ)和動(dòng)詞不定式。注意固定短語(yǔ)beabletodosth.。3．【答案】B【解析】【分析】句意：她見到老師們時(shí)向他們問(wèn)好。told告訴，后面通常接人；said說(shuō)，后接說(shuō)的內(nèi)容；talked談?wù)?，后面跟人的時(shí)候用介詞with,to;spoke講，作及物動(dòng)詞時(shí)后面跟各種語(yǔ)言?？崭窈鬄閔ello,是說(shuō)話的內(nèi)容，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞辨析。注意tell，say，talk及speak的區(qū)別。4．【答案】B【解析】【分析】句意：李紅在英語(yǔ)上花了很多時(shí)間，最終她通過(guò)了英語(yǔ)考試。bytheendof+時(shí)間，在......的末尾，intheend，位于句首，在最后，做狀語(yǔ)，attheend+時(shí)間或地點(diǎn)，在......末端，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查短語(yǔ)辨析，注意intheend的用法。5．【答案】A【解析】【分析】句意：——猜猜看！越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)中國(guó)文化越來(lái)越感興趣。——真的嗎？聽到這個(gè)我很高興。A感興趣的，B感到無(wú)聊的，C有趣的，D無(wú)聊的，beeinterestedin是固定搭配，對(duì)......感興趣，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞辨析，注意beeinterestedin的用法。（二）1．【答案】B【解析】【分析】句意：—天氣別的愈發(fā)的糟糕了。—是的，好像要下雨了。seemtodosth.似乎做某事。故答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】考查不定式作表語(yǔ)，掌握seemtodo結(jié)構(gòu)。2．【答案】C【解析】【分析】句意：你想要和我去逛街嗎？是的，我想去，咱們走吧。Wouldyoulikesth....答語(yǔ)為Yes,please或No,thanks.而wouldyouliketodosth.答語(yǔ)則多為Yes,I'dloveto或Sorry,butIcan't等。由“Let'sgo.”可知答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】考查情景交際，掌握交際用語(yǔ)。3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】D（三）1．【答案】A【解析】【分析】句意：如果我們心情好，我們將更積極。ingoodmood心情好，故答案為A?！军c(diǎn)評(píng)】考查介詞辨析，牢記固定短語(yǔ)。2．【答案】A【解析】【分析】句意：林濤沒有贏得比賽，但是不管怎樣，他盡力了。anyway不管怎樣；無(wú)論如何；anything任何事；anybody任何人；anywhere任何地方。根據(jù)句意，故答案為A?！军c(diǎn)評(píng)】考查不定代詞辨析，熟記any構(gòu)成的不定代詞，理解句子，根據(jù)句意判斷。3．【答案】C【解析】【分析】句意：—疾病經(jīng)常影響我們的感情?！堑?，我今天咳嗽，感覺很難受。make做；使讓；send發(fā)送；affect影響；carry攜帶。根據(jù)句意，故答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞辨析，熟記單詞，理解句子，根據(jù)句意判斷答案。4．【答案】B【解析】【分析】句意：—如果你少吃豐富的食物，多加鍛煉，你可以保持健康?！玫?，謝謝你。less是little比較級(jí)，修飾不可數(shù)名詞；more是many的比較級(jí)，修飾復(fù)數(shù)名詞。為了“保持健康”，吃食物與做運(yùn)動(dòng)的量應(yīng)該是相對(duì)而言的，因此應(yīng)有所比較；food不可數(shù)，故答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】考查形容詞的比較級(jí)，理解句子，根據(jù)語(yǔ)境判斷答案。5．【答案】A【解析】【分析】句意：—考試前我總是很緊張?！?jiǎng)e擔(dān)心，放松。nervous緊張的；help幫助；excited興奮的；relaxed放松的，根據(jù)Don'tbeworried.Takeiteasy可知此處說(shuō)自己“緊張”，故答案為A?！军c(diǎn)評(píng)】考查形容詞辨析，理解句意，根據(jù)語(yǔ)境判斷答案。（四）1．【答案】C【解析】【分析】句意：外國(guó)游客期待著在海淀劇院觀看京劇。A動(dòng)詞原形，B動(dòng)詞三單形式，C現(xiàn)在分詞/動(dòng)名詞。根據(jù)固定搭配lookforwardtodoingsth."期待做某事"，可知應(yīng)用動(dòng)名詞形式watching。故選C。【點(diǎn)評(píng)】考查固定搭配。注意熟記動(dòng)詞watch"看"：第三人稱單數(shù)：watches；現(xiàn)在分詞：watching；過(guò)去式：watched；過(guò)去分詞：watched。2．【答案】B【解析】【分析】句意：他們將決定是否在電影院看電影《音樂之聲》。A動(dòng)詞原形，B動(dòng)詞不定式，C現(xiàn)在分詞。根據(jù)固定搭配decidetodosth."決定去做某事"，可知應(yīng)用動(dòng)詞不定式tosee。故選B。【點(diǎn)評(píng)】考查固定搭配。注意熟記動(dòng)詞see"看"：第三人稱單數(shù)：sees；現(xiàn)在分詞：seeing；過(guò)去式：saw；過(guò)去分詞：seen。3．【答案】A【解析】【分析】句意：如果你的父母做錯(cuò)了什么，你可以勇敢地用恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他們。A準(zhǔn)確的/恰當(dāng)?shù)?，B大聲的，C溫柔的。根據(jù)way"方式"，可知是恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑧?yīng)用形容詞proper。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】考查名詞辨析。注意熟記動(dòng)詞tell"告訴"：第三人稱單數(shù)：tells；現(xiàn)在分詞：telling；過(guò)去式：told；過(guò)去分詞：told。4．【答案】B【解析】【分析】句意：——雖然邁克是一個(gè)一歲的男孩，但他能說(shuō)很多話。——多聰明??！根據(jù)boy，可知空格前應(yīng)用基數(shù)詞+名詞單數(shù)+形容詞：oneyearold，作定語(yǔ)，基數(shù)詞one為輔音音素開頭，定冠詞用a。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查數(shù)詞。注意熟記動(dòng)詞say"說(shuō)"：第三人稱單數(shù)：says；現(xiàn)在分詞：saying；過(guò)去式：said；過(guò)去分詞：said。5．【答案】A【解析】【分析】句意：我們的飛機(jī)將在六點(diǎn)降落。請(qǐng)?jiān)跈C(jī)場(chǎng)接我們。A降落，B摔倒，C掉落。根據(jù)Ourplane以及Pleasemeetusattheairport.請(qǐng)?jiān)跈C(jī)場(chǎng)接我們，可知是交代降落時(shí)間。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞辨析。注意熟記動(dòng)詞land"降落"：第三人稱單數(shù)：lands；現(xiàn)在分詞：landing；過(guò)去式：landed；過(guò)去分詞：landed。（五）1．【答案】B【解析】【分析】句意：——從這里到博物館有多遠(yuǎn)？——大約20分鐘的車程。A：Howoften多久一次，提問(wèn)頻率；B：Howfar多遠(yuǎn)，提問(wèn)距離；C：Whattime幾點(diǎn)，提問(wèn)具體時(shí)間。根據(jù)答句It'sabout20minutes'ride.大約20分鐘的車程?？芍颂幈硎揪嚯x，應(yīng)用Howfar提問(wèn)，故選B?！军c(diǎn)評(píng)】考查疑問(wèn)詞辨析，注意識(shí)記howfar的用法。2．【答案】C【解析】【分析】句意：——約翰遜先生每年花很多時(shí)間去旅行?！@是真的。他是一個(gè)有許多旅行經(jīng)歷的人。A：lights燈；B：roles角色；C：experiences經(jīng)歷。根據(jù)句子MrJohnsonspendsalotoftimegoingontripseveryyear.約翰遜先生每年花很多時(shí)間去旅行?？芍颂幨侵杆泻芏嗦眯薪?jīng)歷，應(yīng)用experiences，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查名詞辨析，注意識(shí)記experiences的用法。3．【答案】A【解析】【分析】句意：——下樓時(shí)不要看。小心臺(tái)階!哎喲！——哦，對(duì)不起。我踩到你的腳了。根據(jù)空格前the為定冠詞，后加名詞，step作名詞時(shí)，意為"臺(tái)階"，為可數(shù)名詞，可知此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，應(yīng)用steps。分析句子第二個(gè)空處為謂語(yǔ)動(dòng)詞，step作動(dòng)詞時(shí)，意為"踩，踏"，句子描述的是過(guò)去的事情，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，此處應(yīng)用過(guò)去式stepped，故選A?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞性辨析，注意識(shí)記step的名詞和動(dòng)詞的用法。4．【答案】C【解析】【分析】句意：——我看見杰克走得很慢。他怎么了？——他昨天從自行車上摔下來(lái)，傷了右腿。A：safely安全地；B：happily開心地；C：slowly慢慢地。根據(jù)答句Hefelloffhisbikeandhurthisrightlegyesterday.他昨天從自行車上摔下來(lái)，傷了右腿。可知此處是指走的很慢，應(yīng)用slowly，故選C。【點(diǎn)評(píng)】考查副詞辨析，注意識(shí)記slowly的用法。5．【答案】B【解析】【分析】句意：——魚是中國(guó)人很喜歡吃的菜，尤其是在春節(jié)前夕?！堑?，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有意義的。A：memorial紀(jì)念的；B：meaningful有意義的；C：proper合適的。根據(jù)句子FishisapopulardishforChinesepeople.魚是中國(guó)人很喜歡吃的菜。可知此處是指這道菜很有意義，可知此處應(yīng)用meaningful，故選B?！军c(diǎn)評(píng)】考查形容詞辨析，注意識(shí)記meaningful的用法。（六）1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】B【解析】【分析】句意：Jack比Peter強(qiáng)壯一點(diǎn)。根據(jù)than可知，此處用比較級(jí)，strong的比較級(jí)是stronger。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查比較級(jí)。注意比較級(jí)用法的識(shí)記。5．【答案】D（七）1．【答案】C【解析】【分析】句意：我們將舉辦一個(gè)美食節(jié)，為貧困地區(qū)的孩子們籌集資金。have舉辦，實(shí)義動(dòng)詞；h