2024秋八年級歷史上冊 第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立 第11課 北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治教案 新人教版

2024秋八年級歷史上冊第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第11課北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：歷史上冊第三單元資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第11課北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的historicalthinking和culturalunderstanding核心素養(yǎng)。通過分析北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治，使學生能夠運用historicalthinking去理解與分析歷史事件，認識歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯；同時，通過了解這段歷史背景，使學生能夠理解并弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高culturalunderstanding。學情分析八年級的學生在歷史學習方面已經(jīng)有了一定的基礎，對于歷史事件的認知和理解能力逐漸提高。然而，由于年齡和生活經(jīng)驗的限制，他們對于較為復雜的歷史背景和深層次的歷史意義可能仍存在一定的困難。因此，在教學過程中，我需要注重引導和幫助他們理解和分析歷史事件。

在學習能力方面，大部分學生具備基本的閱讀和理解能力，但提取信息、分析問題和批判性思維的能力有待提高。因此，在教學過程中，我需要設計一些有針對性的活動，如小組討論、問題探究等，以培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。

在素質(zhì)方面，學生們的學習態(tài)度總體上是積極的，但部分學生可能存在拖延、注意力不集中等問題。針對這一情況，我在教學中需要注重激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設有趣的教學情境，引導他們積極參與課堂討論和活動。

在行為習慣方面，學生們有的可能對歷史學科抱有偏見，認為歷史枯燥無味；有的可能對課堂參與不夠積極，喜歡被動接受知識。因此，在教學過程中，我需要注重培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)他們的學習動力，同時鼓勵他們主動參與課堂，培養(yǎng)良好的學習習慣。教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設備、投影儀、歷史教材、教案、學習指導書、試卷等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、歷史學科論壇、在線教育資源庫等。

3.信息化資源：歷史教學視頻、音頻資料、圖片、圖表、動畫等。

4.教學手段：講解、提問、討論、小組合作、案例分析、角色扮演、歷史劇表演等。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《北洋軍閥史》

-《中華民國史》

-《北洋政府時期的政治與社會》

-《軍閥時期的中國經(jīng)濟》

-《北洋軍閥時期的外交政策》

學生可以閱讀這些材料，進一步深入了解北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治以及中華民國的建立過程。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-請學生研究不同軍閥統(tǒng)治下的社會狀況，比較其異同。

-學生可以查找有關北洋軍閥時期的歷史事件，深入了解其背后的原因和影響。

-探討北洋軍閥時期的政治改革對社會的影響，如鐵路、郵電、財政等方面的改革。

-研究北洋軍閥時期的軍事政策，如軍事改革、軍隊編制等。

-分析北洋軍閥時期的外交政策對國家的影響，如與列強的關系、領土問題等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

（1）閱讀材料作業(yè)：

請學生閱讀《北洋軍閥史》、《中華民國史》等拓展閱讀材料，并選擇其中一段進行摘抄，談談自己對這段歷史的理解和感悟。

（2）思考題作業(yè)：

結合本節(jié)課所學內(nèi)容，思考以下問題：

-北洋軍閥時期的政治與社會有何特點？

-北洋軍閥時期的經(jīng)濟發(fā)展狀況如何？

-北洋軍閥時期的外交政策對國家有何影響？

請學生在作業(yè)中給出自己的答案，并簡要說明理由。

（3）實踐作業(yè)：

以小組為單位，調(diào)查家鄉(xiāng)或周邊地區(qū)的歷史遺跡、傳統(tǒng)文化等，了解其背后的歷史故事，拍攝照片或錄制視頻，并在課堂上進行分享。

2.作業(yè)反饋：

及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。具體反饋如下：

（1）對閱讀材料作業(yè)的反饋：

檢查學生是否完成了閱讀任務，關注學生對材料的的理解和感悟是否合理，是否有自己的思考。對于學生的摘抄和感悟，要給予鼓勵和指導，幫助他們更好地理解歷史。

（2）對思考題作業(yè)的反饋：

關注學生對問題的回答是否準確，理由是否充分。對于存在問題的作業(yè)，要具體指出錯誤所在，并給出正確的解答方法。同時，鼓勵學生在課堂上分享自己的答案，促進學生之間的交流和討論。

（3）對實踐作業(yè)的反饋：

關注學生調(diào)查的內(nèi)容是否與本節(jié)課所學內(nèi)容相關，調(diào)查結果是否準確。對于學生的照片或視頻，要關注其質(zhì)量，如畫面清晰、聲音清晰等。同時，鼓勵學生在課堂上分享自己的調(diào)查成果，提高學生的表達能力和歷史素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關系①北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治

-重點知識點：北洋軍閥的統(tǒng)治特點、軍閥割據(jù)局面、軍閥間的紛爭和沖突。

-關鍵詞：北洋軍閥、軍閥割據(jù)、紛爭、沖突。

-板書設計：

②資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立