體育與健康人教版一年級(jí)-學(xué)做小小兵教學(xué)設(shè)計(jì)

體育與健康人教版一年級(jí)-學(xué)做小小兵教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《體育與健康》人教版一年級(jí)教材，以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識(shí)為主要目標(biāo)，通過一系列的體育活動(dòng)和健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，了解和掌握健康生活的相關(guān)知識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“學(xué)做小小兵”，旨在通過模仿軍事訓(xùn)練的基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

教學(xué)活動(dòng)圍繞教材展開，以學(xué)生的實(shí)際需求和接受能力為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的參與度和實(shí)踐操作，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的身體素質(zhì)和健康水平。同時(shí)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的生活方式，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《體育與健康》人教版一年級(jí)教材，以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識(shí)為主要目標(biāo)，通過一系列的體育活動(dòng)和健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，了解和掌握健康生活的相關(guān)知識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“學(xué)做小小兵”，旨在通過模仿軍事訓(xùn)練的基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在核心素養(yǎng)目標(biāo)方面，本節(jié)課著重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。運(yùn)動(dòng)能力方面，通過學(xué)習(xí)模仿小小兵的基本動(dòng)作，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，發(fā)展他們的運(yùn)動(dòng)技能。健康行為方面，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握軍事訓(xùn)練中的基本動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)他們良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。體育品德方面，通過團(tuán)隊(duì)合作和遵守紀(jì)律的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，塑造他們積極向上的體育精神。

結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的生活方式，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣，使他們能夠在體育鍛煉中收獲快樂，提高身體素質(zhì)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法《體育與健康》人教版一年級(jí)教材，以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識(shí)為主要目標(biāo)，通過一系列的體育活動(dòng)和健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，了解和掌握健康生活的相關(guān)知識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“學(xué)做小小兵”，旨在通過模仿軍事訓(xùn)練的基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

重點(diǎn)：

1.掌握小小兵基本動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)小小兵基本動(dòng)作的掌握和運(yùn)用。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中協(xié)調(diào)一致，遵守紀(jì)律。

解決辦法：

1.針對(duì)小小兵基本動(dòng)作的掌握，教師應(yīng)進(jìn)行示范和指導(dǎo)，學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，以掌握要領(lǐng)和技巧。

2.對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和遵守紀(jì)律的培養(yǎng)，教師可設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)競賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生互相配合，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，教師需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。教學(xué)資源軟硬件資源：

-操場或體育教室

-軍事訓(xùn)練基本動(dòng)作圖解

-錄音機(jī)或音響設(shè)備

-小小兵道具（如帽子、旗幟等）

課程平臺(tái)：

-無

信息化資源：

-軍事訓(xùn)練基本動(dòng)作視頻

-健康知識(shí)講解PPT

教學(xué)手段：

-示范法

-練習(xí)法

-游戲法

-競賽法

-小組合作學(xué)習(xí)

教學(xué)輔助工具：

-哨子

-計(jì)時(shí)器

-標(biāo)志物（如不同顏色的卡片）教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“學(xué)做小小兵”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“學(xué)做小小兵”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“學(xué)做小小兵”教學(xué)目標(biāo)和“學(xué)做小小兵”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！皩W(xué)做小小兵”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)做小小兵”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“學(xué)做小小兵”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“體育與健康”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“學(xué)做小小兵”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“學(xué)做小小兵”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“學(xué)做小小兵”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“學(xué)做小小兵”難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“學(xué)做小小兵”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“學(xué)做小小兵”知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“學(xué)做小小兵”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)“學(xué)做小小兵”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“學(xué)做小小兵”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“學(xué)做小小兵”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“學(xué)做小小兵”問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“學(xué)做小小兵”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“學(xué)做小小兵”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“學(xué)做小小兵”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“學(xué)做小小兵”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“學(xué)做小小兵”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“學(xué)做小小兵”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“學(xué)做小小兵”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-軍事訓(xùn)練基本動(dòng)作圖解：提供更多軍事訓(xùn)練動(dòng)作的圖解，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

-軍事訓(xùn)練視頻：收集不同種類的軍事訓(xùn)練視頻，讓學(xué)生更直觀地了解軍事訓(xùn)練的內(nèi)容和技巧。

-健康知識(shí)講解PPT：提供更多關(guān)于健康生活的知識(shí)講解PPT，幫助學(xué)生了解更多健康知識(shí)。

-軍事游戲：推薦一些與軍事訓(xùn)練相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)性。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀軍事訓(xùn)練基地或軍事博物館，讓學(xué)生親身體驗(yàn)軍事訓(xùn)練的氛圍，增加對(duì)軍事訓(xùn)練的了解。

-開展軍事訓(xùn)練主題的體育比賽，如障礙賽跑、軍事接力等，激發(fā)學(xué)生的競技精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭作業(yè)設(shè)計(jì)，如自己編寫關(guān)于軍事訓(xùn)練的小故事或漫畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)健康宣傳活動(dòng)，如組織健康講座、制作健康宣傳海報(bào)等，提高學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的關(guān)注和理解。

-結(jié)合數(shù)學(xué)課程，讓學(xué)生嘗試計(jì)算軍事訓(xùn)練中的距離、時(shí)間等數(shù)據(jù)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。課后作業(yè)課后作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要檢測手段，也是鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要途徑。以下是一些與“學(xué)做小小兵”教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)題型及答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-動(dòng)作練習(xí)：要求學(xué)生在家中模仿小小兵的基本動(dòng)作，如立正、稍息、行進(jìn)等，拍攝視頻或照片，下一節(jié)課分享。

2.觀察作業(yè)：

-觀察家人或周圍人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，記錄下他們的運(yùn)動(dòng)方式和頻率，簡述觀察到的健康運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3.思考作業(yè)：

-討論小小兵訓(xùn)練中的團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律重要性，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.研究作業(yè)：

-調(diào)查家庭成員或朋友對(duì)于健康飲食和運(yùn)動(dòng)的看法，整理成簡單的問卷調(diào)查報(bào)告。

5.創(chuàng)造作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的軍事訓(xùn)練游戲或活動(dòng)，包括規(guī)則、目標(biāo)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并在家庭成員或朋友中進(jìn)行嘗試和評(píng)估。

這些課后作業(yè)題型不僅能夠幫助學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教師在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，確保作業(yè)既有挑戰(zhàn)性又能夠完成。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)作要領(lǐng)

-立正

-稍息

-行進(jìn)

-停止

②團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-合作的重要性

-紀(jì)律的重要性

-溝通的重要性

③健康生活

-運(yùn)動(dòng)的重要性

-飲食的重要性

-休息的重要性作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)：要求學(xué)生在家中模仿小小兵的基本動(dòng)作，如立正、稍息、行進(jìn)等，拍攝視頻或照片，下一節(jié)課分享。

2.團(tuán)隊(duì)合作作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并寫一篇短文。

3.健康生活作業(yè)：要求學(xué)生制定一份健康生活計(jì)劃，包括飲食、運(yùn)動(dòng)和休息等方面，并堅(jiān)持執(zhí)行一周，下一節(jié)課分享。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生上傳的視頻或照片進(jìn)行批改和反饋，指出動(dòng)作要領(lǐng)的錯(cuò)