2024年五年級英語上冊 Module 9 Unit 2 I feel happy教案 外研版（三起）

2024年五年級英語上冊Module9Unit2Ifeelhappy教案外研版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：五年級英語上冊Module9Unit2Ifeelhappy

2.教學(xué)年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module9Unit2"Ifeelhappy"，學(xué)生將能夠運用所學(xué)知識描述自己的情感，理解不同文化的情感表達方式，提升跨文化交流的能力。同時，通過小組合作和互動交流，學(xué)生將培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作意識，提高解決問題的能力。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)掌握了英語的基礎(chǔ)語法和詞匯。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module1-8的相關(guān)內(nèi)容，對英語學(xué)習(xí)有了初步的認知和理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對英語學(xué)習(xí)具有一定的興趣，尤其是在聽說方面。

-學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨立完成作業(yè)和任務(wù)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過動手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對新的語法點和詞匯感到困難，需要通過實例和練習(xí)進行鞏固。

-學(xué)生可能在情感表達方面存在困難，需要通過情景模擬和小組討論來提高。

-學(xué)生可能在跨文化交流方面存在挑戰(zhàn)，需要通過引入不同文化背景的案例來進行引導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-采用講授法，明確講解Module9Unit2"Ifeelhappy"的語法點和詞匯。

-運用討論法，引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和口語表達能力。

-運用案例研究法，分析不同文化背景下的情感表達方式，提高學(xué)生的跨文化交流能力。

-采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生分組完成情感表達的項目，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬不同情感表達的場景，增強對情感表達的理解和運用。

-實驗：通過實驗活動，讓學(xué)生體驗不同情感對生理反應(yīng)的影響，從而更好地理解情感表達的重要性。

-游戲：設(shè)計情感猜謎游戲，讓學(xué)生通過觀察和分析他人的情感表現(xiàn)來提高情感識別能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論不同文化背景下的情感表達方式，分享彼此的觀點和經(jīng)驗。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示Module9Unit2的教學(xué)內(nèi)容，包括語法點、詞匯和案例分析等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放跨文化交流的視頻片段，讓學(xué)生直觀地了解不同文化背景下的情感表達方式。

-在線工具：利用在線工具，如交互式白板和在線討論平臺，促進學(xué)生之間的互動和合作。

-教材和輔助材料：使用Module9Unit2的教材和相關(guān)輔助材料，如練習(xí)冊、閱讀材料等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Module9Unit2"Ifeelhappy"課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module9Unit2的教學(xué)內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module9Unit2的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Module9Unit2"Ifeelhappy"課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解Module9Unit2的語法點和詞匯，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、情感表達游戲等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握情感表達技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、情感表達游戲等活動，體驗情感表達的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解Module9Unit2的語法點和詞匯。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握情感表達技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module9Unit2的知識點，掌握情感表達技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module9Unit2"Ifeelhappy"課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module9Unit2課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module9Unit2的知識點和情感表達技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《情緒的力量》：介紹情緒對人們生活和健康的影響，引導(dǎo)學(xué)生了解情緒調(diào)控的重要性。

-故事：《小明的情感日記》：通過小明記錄情感日記的方式，讓學(xué)生學(xué)會如何表達和調(diào)節(jié)自己的情緒。

-科普讀物：《心理學(xué)與生活》：提供心理學(xué)基本知識，幫助學(xué)生了解情感表達背后的心理原理。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-情感表達活動：邀請學(xué)生課后觀察家人、朋友的情緒變化，嘗試用所學(xué)知識進行情感表達。

-情感調(diào)查問卷：設(shè)計一份情感調(diào)查問卷，讓學(xué)生了解周圍人的情感狀態(tài)，提高情感識別能力。

-情感演講比賽：鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于情感表達的演講，增強公共演講能力和情感表達能力。

3.知識點拓展與延伸：

-情感表達的文化差異：介紹不同文化背景下情感表達的方式和差異，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

-情感與身體健康：探討情感對身體健康的影響，如壓力過大可能導(dǎo)致身體疾病等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身心健康。

-情感調(diào)控技巧：教授學(xué)生一些情感調(diào)控的技巧，如深呼吸、冥想等，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對生活中的情緒波動。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極發(fā)言、參與課堂討論等。

-評估學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如角色扮演、情感表達游戲的參與情況。

-評價學(xué)生在小組討論中的貢獻，如是否提出有價值的觀點、與隊友良好協(xié)作等。

2.小組討論成果展示：

-評估小組討論的活躍程度，如團隊成員之間的互動和交流。

-評價小組討論的成果，如是否能夠就情感表達話題達成共識、提出創(chuàng)新的觀點等。

-鼓勵小組成員分享自己的觀點和體會，增強學(xué)生的表達和溝通能力。

3.隨堂測試：

-設(shè)計隨堂測試，包括語法、詞匯和情感表達的應(yīng)用題，以檢驗學(xué)生對Module9Unit2知識點的掌握程度。

-評估學(xué)生的答題情況，如是否能夠正確運用所學(xué)知識回答問題。

-針對學(xué)生的錯誤回答，給予及時的指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生鞏固知識點。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，如是否按照要求提交、作業(yè)是否整潔、答案是否準(zhǔn)確等。

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給予個性化的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

5.教師評價與反饋：

-綜合評價學(xué)生在Module9Unit2學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括課堂參與、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面。

-給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，強調(diào)他們的進步和優(yōu)點。

-指出學(xué)生需要改進的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。

-與學(xué)生進行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，提供個性化的幫助和支持。典型例題講解1.例題1：

題目：用英語描述你的朋友，包括他的外貌、性格和興趣愛好。

答案：Myfriendistallandthin.Hehasshortblackhairandbrowneyes.Heisveryfriendlyandoutgoing.Helovesplayingbasketballandlisteningtomusic.

2.例題2：

題目：請用英語描述一次你參加的有趣的活動，包括活動的時間、地點和參與者。

答案：Lastmonth,Iwenttothezoowithmyfamily.Itwasasunnydayandwehadagreattime.Wesawmanyanimals,includinglions,tigers,andelephants.Myfavoritepartwasfeedingthegiraffes.

3.例題3：

題目：請用英語描述你的家鄉(xiāng)，包括它的地理位置、氣候和著名景點。

答案：MyhometownisabeautifulcitylocatedinthesouthofChina.Ithasawarmclimateandissurroundedbymountainsandrivers.Oneofthemostfamouslandmarksinmyhometownistheancientcitywall,whichwasbuiltmorethan1000yearsago.

4.例題4：

題目：請用英語描述你的夢想，包括你的職業(yè)目標(biāo)、為什么選擇這個職業(yè)以及你為實現(xiàn)夢想所做的努力。

答案：Mydreamistobecomeadoctor.Ihavealwaysbeeninterestedinscienceandhelpingothers.Iamstudyinghardandvolunteeringatalocalhospitaltogainexperienceinthemedicalfield.Ibelievethatwithhardworkanddedication,Icanachievemydream.

5.例題5：

題目：請用英語描述一次你在學(xué)校組織的活動中擔(dān)任的角色和你的職責(zé)。

答案：Lastweek,ourschoolorganizedacharityruntoraisemoneyforthelocalchildren'shospital