小班教案大蘋(píng)果分給誰(shuí)

編號(hào)：__________小班教案《大蘋(píng)果分給誰(shuí).年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班教案《大蘋(píng)果分給誰(shuí).目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡(jiǎn)介1.2角色介紹1.3水果分類與數(shù)量認(rèn)知1.4分享與公平的概念二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講述環(huán)節(jié)5.3互動(dòng)討論環(huán)節(jié)5.4實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3圖標(biāo)與插圖七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2生活實(shí)踐延伸9.3親子互動(dòng)活動(dòng)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡(jiǎn)介：通過(guò)講述小動(dòng)物們?yōu)榇筇O(píng)果分給誰(shuí)而發(fā)生的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解分享與公平的概念。1.2角色介紹：介紹故事中的主要角色，如小猴、小熊、小豬等，幫助學(xué)生認(rèn)知各種動(dòng)物。1.3水果分類與數(shù)量認(rèn)知：學(xué)習(xí)水果的分類，如蘋(píng)果、香蕉、橙子等，以及數(shù)量的認(rèn)知。1.4分享與公平的概念：通過(guò)故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解分享與公平的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：能夠認(rèn)識(shí)故事中的動(dòng)物角色，了解水果的分類及數(shù)量。2.2技能目標(biāo)：能夠用語(yǔ)言表達(dá)水果的名稱和數(shù)量，學(xué)會(huì)分享和公平。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于分享、懂得公平的情感態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：水果分類與數(shù)量認(rèn)知，分享與公平的概念。3.2教學(xué)重點(diǎn)：能夠表達(dá)水果的名稱和數(shù)量，理解分享與公平的意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、水果圖片、實(shí)物水果等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫(huà)筆、彩紙、剪刀等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)歌曲或游戲引入水果主題，激發(fā)學(xué)生興趣。5.2故事講述環(huán)節(jié)：講述小動(dòng)物們?yōu)榇筇O(píng)果分給誰(shuí)的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)。5.3互動(dòng)討論環(huán)節(jié)：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于故事中的水果分類、數(shù)量及分享公平的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。5.4實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行水果分類、數(shù)數(shù)等實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：“大蘋(píng)果分給誰(shuí)”6.2關(guān)鍵詞匯：水果、分類、數(shù)量、分享、公平6.3圖標(biāo)與插圖：水果圖片、動(dòng)物角色圖標(biāo)等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后，與家人一起進(jìn)行水果分類和數(shù)數(shù)實(shí)踐活動(dòng)。7.2作業(yè)要求：拍照記錄實(shí)踐活動(dòng)，第二天向老師分享。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生分享的照片，評(píng)價(jià)他們的實(shí)踐活動(dòng)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：通過(guò)學(xué)生的參與度、互動(dòng)討論的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的不足，進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。8.3學(xué)生反饋與建議：聽(tīng)取學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和建議。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：推薦類似主題的故事，如《小豬快跑》。9.2生活實(shí)踐延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，主動(dòng)分享和關(guān)心他人。9.3親子互動(dòng)活動(dòng)建議：建議家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行水果分類和分享活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡(jiǎn)介：選擇富有教育意義的故事，以小動(dòng)物們?yōu)榇筇O(píng)果分給誰(shuí)而發(fā)生的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解分享與公平的概念。故事要生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生生活，以引起學(xué)生的共鳴。1.2角色介紹：故事中的角色要具有代表性，如小猴、小熊、小豬等，幫助學(xué)生認(rèn)知各種動(dòng)物，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注它們?cè)诠适轮械谋憩F(xiàn)。1.3水果分類與數(shù)量認(rèn)知：學(xué)習(xí)水果的分類，如蘋(píng)果、香蕉、橙子等，以及數(shù)量的認(rèn)知。通過(guò)實(shí)物展示、圖片等形式，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)水果。1.4分享與公平的概念：通過(guò)故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解分享與公平的重要性。在教學(xué)中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生從故事中汲取道理，聯(lián)系實(shí)際生活，學(xué)會(huì)分享和公平。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：能夠認(rèn)識(shí)故事中的動(dòng)物角色，了解水果的分類及數(shù)量。2.2技能目標(biāo)：能夠用語(yǔ)言表達(dá)水果的名稱和數(shù)量，學(xué)會(huì)分享和公平。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于分享、懂得公平的情感態(tài)度。在教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：水果分類與數(shù)量認(rèn)知，分享與公平的概念。對(duì)于年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，水果分類和數(shù)量認(rèn)知可能存在一定難度。因此，在教學(xué)中，教師要采用直觀、生動(dòng)的教學(xué)手段，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)：能夠表達(dá)水果的名稱和數(shù)量，理解分享與公平的意義。在教學(xué)中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生從故事中汲取道理，聯(lián)系實(shí)際生活，學(xué)會(huì)分享和公平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、水果圖片、實(shí)物水果等。課件要設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣，圖片和實(shí)物要能夠直觀地展示水果的分類和數(shù)量。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫(huà)筆、彩紙、剪刀等。學(xué)生可以利用這些學(xué)具，進(jìn)行水果分類和數(shù)量的實(shí)際操作。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)歌曲或游戲引入水果主題，激發(fā)學(xué)生興趣。如：演唱《水果歌》，讓學(xué)生模仿水果的名稱和特征。5.2故事講述環(huán)節(jié)：講述小動(dòng)物們?yōu)榇筇O(píng)果分給誰(shuí)的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)。在講述過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。5.3互動(dòng)討論環(huán)節(jié)：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于故事中的水果分類、數(shù)量及分享公平的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。如：故事中的小動(dòng)物們是如何分類水果的？它們是如何決定誰(shuí)應(yīng)該得到蘋(píng)果的？5.4實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行水果分類、數(shù)數(shù)等實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。如：讓學(xué)生將水果圖片按照分類貼在相應(yīng)的區(qū)域，或?qū)?shí)物水果進(jìn)行分類。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：“大蘋(píng)果分給誰(shuí)”6.2關(guān)鍵詞匯：水果、分類、數(shù)量、分享、公平6.3圖標(biāo)與插圖：水果圖片、動(dòng)物角色圖標(biāo)等。板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，能夠直觀地展示教學(xué)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后，與家人一起進(jìn)行水果分類和數(shù)數(shù)實(shí)踐活動(dòng)。7.2作業(yè)要求：拍照記錄實(shí)踐活動(dòng)，第二天向老師分享。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生分享的照片，評(píng)價(jià)他們的實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)生是否能夠正確分類水果？數(shù)量是否準(zhǔn)確？八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：通過(guò)學(xué)生的參與度、互動(dòng)討論的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果。如：學(xué)生在課堂上的積極性高不高？是否能夠正確表達(dá)水果的名稱和數(shù)量？九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：推薦類似主題的故事，如《小豬快跑》。這類故事可以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解分享與公平的概念。9.2生活實(shí)踐延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，主動(dòng)分享和關(guān)心他人。如：讓學(xué)生在家里，與家人分享自己的玩具或食物。9.3親子互動(dòng)活動(dòng)建議：建議家長(zhǎng)與孩子一起本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講述故事時(shí)，要注意語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使故事更加生動(dòng)有趣。對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的概念，讓學(xué)生更容易理解。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講述故事環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，讓學(xué)生充分理解故事情節(jié)。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是引導(dǎo)學(xué)生思考的重要手段。在提問(wèn)時(shí)，要注重問(wèn)題的開(kāi)放性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。四、情景導(dǎo)入通過(guò)歌曲、游戲等形式的導(dǎo)入，可以迅速吸引學(xué)生的注意力。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些懸念，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在講述故事前，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們猜，小動(dòng)物們會(huì)把蘋(píng)果分給誰(shuí)呢？”五、教案反思在課后，要認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程中的不足之處，如時(shí)間分配是否合理，學(xué)生參與度是否高等。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)環(huán)節(jié)掌握不好，可以在下一個(gè)班級(jí)的教學(xué)中，適當(dāng)增加該環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)間，或采用不同的教學(xué)方法。六、教學(xué)創(chuàng)新在教學(xué)過(guò)程中，要不斷嘗試新的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以利用多媒體課件，讓學(xué)生更直觀地了解水果的分類和數(shù)量。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.故事課件2.水果圖片3.實(shí)物水果4.教具準(zhǔn)備清單5.學(xué)具準(zhǔn)備清單6.作業(yè)設(shè)計(jì)模板7.板書(shū)設(shè)計(jì)圖8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件和教具。2.提供的教學(xué)課件和教具質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。3.未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，如未按時(shí)開(kāi)展課堂討論或互動(dòng)環(huán)節(jié)。4.未按照約定進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)。5.未按照約定進(jìn)行課后反思和教學(xué)改進(jìn)。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為。2.合同履行：合同雙方按照約定完成各自義務(wù)的過(guò)程。3.教學(xué)活動(dòng)：教師與學(xué)生之間的互動(dòng)教學(xué)過(guò)程。5.違約責(zé)任：違約方因違約行為而需要承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：教學(xué)課件和教具準(zhǔn)備不充分。解決辦法：提前準(zhǔn)備并檢查課件和教具，確保質(zhì)量。2.問(wèn)題：學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不活躍。解決辦法：采用互動(dòng)式教學(xué)方法，增加提問(wèn)和小組討論環(huán)節(jié)。3.問(wèn)題：作業(yè)設(shè)計(jì)不合理，學(xué)生完成困難。解決辦法：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，調(diào)整作業(yè)難